《春雨的色彩》教學主旨就是:隨文識字,降低識字難度,並且字與意結 合緊密。在學文中鍛鍊同學的說話能力,為大家提供了《春雨的色彩》教學實錄,一起來看看吧!
課前
投放各種花的圖片,並有花的名稱。
{設計意圖:讓學生看圖識字,看字識畫。為課堂上孩子的根據課文說話練習打基礎。]
一 導課
老師:剛才我們看了一些春天的美圖,現在再讓我們看一幅圖。你看到了什麼美景?
學生:下雨了,樹葉在搖晃。樹葉在雨中搖晃著。
學生:下雨了,那些花都露出了笑臉。
老師:是的,這是一幅雨中的景色,你們真聰明 。
二 學習課文第一段。
出示課文第一段。
老師範讀這段話。
學生讀,引導學生大聲讀,讀出春雨的美妙。
老師:讀了這段話,你知道春雨是什麼樣子嗎?
出示句式:春雨,像 ( ) 。
什麼像什麼?怎麼春雨像線呢?你覺得春雨還像什麼?
學生:春雨像煙像霧又像絲,樹呀房子呀都看不清了。
老師:你聽到春雨的聲音了嗎?
學生:模仿聲音:沙沙沙
老師:我們學習“線”這個字。
用換偏旁的方法識記。相機出示“錢、 淺”。反覆識記之後,分辨用法。
老師:我們上學不隨意拿零用錢。什麼偏旁?千條線,萬條線,落入水中都不見。什麼偏旁?這裡的水很淺,可以趟過去。“淺”什麼偏旁?
老師:這段話寫得真美,我們再一起讀一讀。
三 學習課文第二段。
老師:在這春雨裡,發生了一個美妙的故事。
出示課文第二段,老師範讀。
1、這裡有三個字,我們學習一下。
學習“論”
老師:“論”這個字是什麼結構?左邊是個什麼偏旁?右邊是一個人下加一個匕首的“匕”,其實他也叫“侖”。我們怎麼寫好這個字呢?
學生:要寫的“左窄右寬”
老師:說來告訴我怎樣寫好“訁”
老師總結:“訁”要瘦小。點的下面正好在折的上面,“橫折提”都要短小,折一定要寫好,向下豎直。
學生書寫。
老師:誰來給“論”組詞。
板書“爭論”一詞,什麼叫爭論?
老師解釋:就是有不同的意見,大家說出來,加以辯論。
老師:誰和別人爭論過什麼問題?
學生:我們小組的小朋友曾經爭論過,怎樣打掃教室衛生更快更乾淨。
我和我的同桌爭論過怎樣能讀好課文。
老師:爭論問題,出示“問題”的題字,怎麼記這個字?“是”加“頁”,“頁”站在“是”的腿上,“是”的腿伸得長長的,“題”這個字是半包圍結構。 組詞:題目 數學題 問題
老師:出示“一群小鳥正在爭論一個有趣的問題:” 引導學生長句子斷開讀。
老師:什麼問題呢?
出示“春雨到底是什麼顏色的?”“顏色”的“顏”,開火車、組詞法反覆識記。“顏色,五顏六色 ”引導學生讀好問句。
學生:學生讀
老師:知道了小鳥們爭論的有趣的問題,我們就知道了課文的主要內容了,那就是“春雨的色彩”,板書課題,學生伸出右手,跟老師一起板書。老師一邊板書,一邊嘮叨每個字的要點。
四 、學習課文三 四 五段。
老師:請同學們自己讀課文三四五段,都有哪些小鳥參加討論了?他們都說春雨是什麼顏色的?為什麼?
學生:自由讀課文。
老師:提醒孩子注意讀書姿勢。
學生彙報。
老師板書“小燕子 綠色”“麻雀 紅的”“黃鶯 黃色”
學生:讀好小燕子的話
學生:讀好麻雀的話
學生:讀好小黃鶯的話
老師: 從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論?該讀出怎樣語氣呢?
老師:指導朗讀 :“不對” ;“不對,不對” ;“你們瞧” ;“你們看”。
老師:看這些小鳥多會交流呀,一個說了一個說,別人說的時候認真聽,現在讓我們學學他們,怎麼爭論的吧!
學生:分角色朗讀課文,表演課文。
老師:出示“落 淋 灑 滴”你發現了什麼?
都有三點水,認識三點水的字。明白,三點水的字都和水有關。
歸類認識三點水的字。
老師:再讀讀課文,你又發現了什麼?
老師:小結:原來春雨來了,大地有著不同的變化呢,瞧,小草、柳枝變——;桃花、杜鵑變——;油菜花、蒲公英變——。
五 學習最後一段
出示最後一段內容。
老師讀:聽了的小鳥們的爭論,春雨下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙……
你們也來讀讀這句話吧!
學寫“歡”字,我最喜歡“歡”這個字,為什麼呀?你們看,“歡”這個字有“又”和“欠”這兩個字組成,“又”綣起了自己的腿,捺變成了點,“欠”把自己的左胳膊向上伸,他們相互謙讓,相偎相依一家人。學生書寫這個字。
學生:交流:“大家”指的是誰?春雨為什麼下得更歡了?
老師:體會“沙沙沙”的`讀法。引導學生體會,讀“沙沙沙”時,語氣要逐漸加強有力,注意與開頭一段的區別。
學生:用高興的語氣齊讀最後一段。
六、迴歸全文,拓展延伸
學生:朗讀全文
老師:啟發思維:春雨沙沙沙,沙沙沙……田野裡,還有誰在說著春雨的顏色呢?它們會說春雨是什麼顏色?為什麼?
出示句式,學生仿說:春雨是( )。你們瞧,春雨( )在( ),( )。
學生:小熊說:“春雨是白色的。你們瞧,春雨滴在梨樹上,梨花白了。春雨灑在桔花上,桔花白了。
學生:小猴說:”春雨是咖啡色的。你們瞧,春雨落在土地上,土就成咖啡色了。”
老師:你們認為春雨到底是什麼顏色的呢?
老師:總結:小朋友們,春雨本身是無色的、透明的,植物的生長與春雨有關,在春雨的色彩滋潤下,樹葉吐綠,花兒盛開,大地呈現一派生機勃勃的景象。所以,春雨的色彩是美麗的,能給大地帶來萬紫千紅。