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課前請同學們聽歌曲，如《種太陽》，這樣容易使學生消除緊張情緒。創設情境：首先請兩位同學表演場景對話，讓學生們注意觀看。場景對話如下。小明：天可真熱啊，烈日炎炎，驕陽似火，我都快中暑了。我真想去北方避暑。唉，對了，我的好朋...

教學依據《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達著一個訊號：曾幾何時，那個一直被教育工作者、被全社會所忽視的問題已走到了我們的面前：教師——那個在傳統意義上承擔著“傳道、授業、解惑”重大職責的“絕對權威”的地位，正...

大自然氣象萬千，美麗無比；充滿生機，也充滿了神祕。下面是小編幫大家整理的自然之道教學實錄推薦，希望大家喜歡。師：同學們，聽老師的提示我們來默寫幾個詞語，請兩個同學上黑板默寫。（1）爭著向前，惟恐落後，形容十分積極。（爭先恐後）（2...

師：你們喜歡聽誰的歌?生：劉德華。師：你是深沉派!(生笑)師：你呢?生：那英。師：你是柔情派!(生笑)生：刀郎。師：你是實力派的!我也喜歡刀郎的歌。(板書：刀郎)師：說起刀郎，我總忍不住要發笑。因為刀郎這個名字和一種昆蟲關係很近。生：...

清華it2007屆軟體工程師班畢業生王春生我與清華it結緣可以說是很偶然的，大專畢業後我一直在一家飲料公司做銷售，每天的工作就是檢查各個超市促銷員的銷售情況。春節、盛夏等旺季的時候累得要死，每天要騎車環繞天津一圈，淡...

師：同學們好，今天這節課我們要一起來學習第16課，請大家一起來讀課題生齊讀課題師：這是一篇略讀課文，略讀課文我們該怎麼來學習呢?生1：略讀課文要我們自己讀懂課文生2：要讀懂略讀課文，我們可以先讀讀課文前的提示，師：是啊，這是一...

課前交流：教讀兒歌：黑豆師：常常把兩個相似的事物放在一起說，比如，月牙倒影在池塘裡——有人說，這漫天的星星和鮮花有相似的地方，有一首小詩會告訴我們答案。誰來讀課題。指名（三個）齊讀。師：這是一首怎樣的詩呢？（配樂師朗誦，做動作...

中秋節實錄主題班會1活動目的：介紹中秋節的來歷，瞭解中國各地過中秋的風俗。瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。活動過程：中隊長匯入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個節日定為法定節...

《捕蛇者說》,為唐代文學家柳宗元所作,文章通過捕蛇者蔣氏對其祖孫三代為免交賦稅而甘願冒著死亡威脅捕捉毒蛇的自述,反映了中唐時期我國勞動人民的悲慘生活,深刻地揭露了封建統治階級對勞動人民的殘酷剝削和壓迫,表...

教學目標：認知目標：使學生結合生活情景能辨認銳角和鈍角，能用簡潔的語言完整、準確地描述銳角和鈍角的特徵、並學會藉助工具來驗證銳角、直角和鈍角。能力目標：讓學生經歷觀察、操作、分類、比較等數學活動，培養學生的觀察...

師：在識字王國裡，小朋友認識的字朋友可不少啦!還認識它們嗎？(出示生字卡片)生(搶讀生子)師：讀得真好！在上一節課，小朋友因為採用了多種識字的方法才把這幾個生字記得有準有牢。現在識字王國裡，又有極為有趣的新朋友正焦急得...

《比一比》教學設計二廣西南寧園湖國小李肖莉教學目標1．認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”四個字。認識“?|”和“土”。2．主動探究、合作學習，掌握“多－少”“大－小”兩組反義詞。理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正...

學習目標要求1、正確、流利地朗讀課文。2、學習本課7個生字，理解由生字組成的詞語。3、依據語言材料，聯絡實際領悟寓意，懂得做事要從實際出發、不能生搬硬套的道理。學習重難點重點：自主、合作學習生字詞，正確、流利地朗讀...

桂林山水是對桂林旅遊資源的總稱，世界自然遺產。典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水。世界自然遺產桂林山水課堂教學實錄，我們來看看下文。師：小朋友，你們知道廣西什麼地方的風景最美?生：廣西桂林的山水最美。師：有...

【授課過程】師：請同學們為《宇宙的未來》的自然段標上序號。共是多少段。生：26段。師：《宇宙的未來》這篇文章很長而且其中牽涉到許多陌生的內容。然而，它回答的卻是一個古老而又引人的問題，即“宇宙從哪裡來，又將到哪裡去...

教材簡析：這是一篇記敘文，主要敘述了昆蟲學家法布林小時候對大自然、對昆蟲有著濃厚的興趣。課文並沒有寫法布林怎樣成為昆蟲學家的，而是記敘了他小時候怎樣迷戀昆蟲的。這是課文的重點。課文主要通過兩件事寫出了釋出爾...

教學內容10以內加減法的應用。教學目標1.通過觀察“美麗的動物園”的動畫情景，使學生較熟練地根據加、減法的含義和演算法解決生活中的簡單問題，增強學生的數學應用意識。2.讓學生在親自參與教學活動的過程中，學會從不同角...

師：今天我們一起來學習《最苦與最樂》。之前，大家已經閱讀了課文，我想先問問大家，發現課文標題的特點沒有?生1：是一個並列短語。生2：前後兩個詞語之間意思相反。師：像這樣的標題大家還見過嗎?生3：本冊還有一篇課文《重複與變...

課時目標：1.初步讀課文，激發學生對恐龍的興趣。2.掌握本課的生字詞，理解由生字組成的詞語。3.初步理清文章層次，學習第一自然段。教學難點：初步理清文章層次。教學過程：一、激趣引入，看題質疑：1、老師引入：今天，我們學習的課文...

教學目標：1、認識9個生字，會寫2個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、感受晴朗夜空的美麗。教學重點：認識9個生字，會寫2個字教學難點：認識9個生字教學準備：課件生字卡片教學過程：課前談話，１、課前師生談話：小朋友們，你們好，真高興能...

一、聯絡生活，匯入新課師：今天，是中華民族的傳統節日——中秋節。非常高興在這個美好的日子裡和同學們一起學習。中秋節到了，你想到了哪些事情？生1：月餅。師：好吃嗎？生1：好吃。生2：圓圓的月亮。師：說得好，“圓圓的月亮”。月到中...

教學實錄簡單的說就是教學過程的詳細記錄，那麼，以下是小編給大家整理收集的肖培東作文教學實錄，內容僅供參考。肖培東作文教學實錄1一、聊天式匯入——小草聯想師：同學好，去年我來給大家上過課，記得嗎？生：記得。師：去年是什麼...

師：七件事都寫在了黑板上，這一件那一件的，到底先做哪件後做哪件呢？回顧一下，請一位小朋友上來按珍妮做的順序編上序號。（生板書序號）師：真不錯。看來，請你把這個有趣的童話講給別人聽都沒問題了。師：珍妮用這多神奇的七色花一個...

衚衕文化的課堂教學實錄1上課師：早就聽說，八班的同學都很聰明活潑，熱情大方，我就非常願意和這樣的同學一起學習交流，（生笑）但耳聽是虛，眼見為實，是不是真的這樣呢，還要看大家的表現哦。（先揚一下，讓學生興奮起來，再抑一下，激起其不...

一、匯入新課師：同學們，今天是二十四節氣中的什麼節氣？生：大雪。師：對！那你們感覺到冬天很冷嗎？生：不冷！師：是啊，我們地處江南，氣候適宜。現代小說家、詩人郁達夫南遷杭州後，對江浙一帶的山水極為讚賞，寫下了富有詩情畫意的優美散文...