相關詩三首的範文精選

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的杜甫詩三首教學設計，僅供參考，希望能...

教育發展到今天，經歷了無數挑戰，並且還要接受更多新的挑戰，而今天所面臨資訊化的挑戰更是前所未有的。無論我們是否願意，是否承認，資訊化的浪潮已席捲整個基礎教育，以資訊化帶動教育現代化，已成為教育跨越式發展的必由之路。...

教學目標1．使學生理解詩句的意思，瞭解古詩內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2．學會本課中的5個生字及新詞。3．會背誦並默寫兩首古詩。教學重點理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的...

《秋登蘭山寄張五》由孟浩然創作，被選入《唐詩三百首》。這是一首臨秋登高遠望，懷念舊友的詩。開頭四句，先點自悅，然後登山望張五；五、六兩句點明秋天節氣；七、八兩句寫登山望見山下之人；九、十兩句，寫遠望所見；最後兩句寫自己...

【教學目標】１、讀懂三首古詩，感悟每首詩中描繪的獨特景色，體會表現手法。２、能用自己的話說出詩句意思，並由此想象畫面。３、會認讀本課中“螺”“諳”等生字，會寫“亭”“庭”“潭”“螺”“諳”５個生字，理解“閒”“厭”“和...

教學目標１．理解詞句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。２．學會生字新詞，理解留連、自在、應憐、小扣、煙花、盡、唯等詞語在詩句中的意思，能用自己的話說說每首詩的意思。教學重點理解...

古詩三首第一課時教學目的：1．學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》，理解詩的意思，瞭解祖國山河的壯麗。想象詩的意境，體會詩中所表達的思想感情，受到愛祖國的教育。2．學會本課3個生字。3．朗讀、背誦兩首古詩。教學重難點：1．重點：理...

古詩三首一、比一比；再組詞，小五語文古詩三首習題。憐（）苔（）抹（）竟（）冷（）恰（）沫（）競（）二、先解釋紅點的詞，再寫出詩句意思。1．應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。憐：______________小：______________詩意：______________________________2．水光瀲...

《鄉村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》設計理念：《語文課程標準》指出：誦讀古詩詞要求“感受語言的優美”。同時《新課標》在“課程性質與地位”裡提出“語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展”，而語文素養的形成...

一、教學目的1．學習本課5個生字。2．瞭解詩的內容，有感情地朗讀課文。3．重點學習《遊園不值》，理解詩句，體會詩歌描寫的意境。二、教學重點1．瞭解詩的內容，有感情地朗讀課文。2．重點學習《遊園不值》，理解詩句，體會詩歌描寫的意境...

第一課時教學目標：1、學習《長歌行》，知道“行”是古代詩歌的一種形式。2、學習課文中的“葵”“羹”“煎”三個生字。3、有感情地朗讀古詩。4、領悟學習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。教學重點、...

古詩三首寒食教學教學設計1教學目標：一、知識與技能瞭解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。二、過程與方法藉助註釋、圖畫了解、想象詩中描繪的景物。三、情感態度價值觀體會作者表達的思想感情。教學重點：瞭解詩歌...

教學目的：1、學會本課3個生字。2、有感情地朗讀三首古詩，理解第1首詩的意思和要表達的思想感情。教學過程：一、檢查學生預習情況1、通過查詢的相關資料，介紹張繼、高適和白居易的生平及作品。2、指名讀三首古詩，讀準生字的...

【教學目的】１、學會本課３個生字。２、有感情地朗讀三首古詩，理解第１首詩的意思和要表達的思想感情。【教學過程】一、檢查學生預習情況１、通過查詢的相關資料，介紹張繼、高適和白居易的生平及作品。２、指名讀三首古詩，讀準生字...

【學習目標】1、有感情地背誦課文，默寫《牧童》，能用自己的話表達詩詞的意思。2、體會詩詞的意境，豐富學生情感，從詩句中感受童年的快樂。3、認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴...

教材分析：《七步詩》作者曹植。“七步詩”指走七步時間內做成的詩。曹植的兄長曹丕，取代東漢稱帝后，忌妒弟弟的才學。有一次，曹丕命令曹植在七步的時間內做一首詩，做不出就殺頭。曹植聰明過人，在七步內做了這首詩，曹丕沒能得...

知識目標：識記重點詞語，朗讀並且背誦全詩能力目標：1、整體感知詩歌，體會詩歌的思想感情；2、改寫並表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內涵豐富的特點，杜甫詩三首(教師中心稿)。德育目標：教育學生應該正確的評價和分析歷史，認真體味處...

古詩三首教學目標：1.學會8個生字，正確讀寫下列詞語：獨坐、敬亭山、煙渚、日暮、野曠、漁燈、風簇浪。2.能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫三首古詩。3.感悟詩的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會詩人的思想感情，培養熱愛我...

教學目標：1、通過通過閱讀三首古詩，體會詩人所表達的感情，使學生感受到時間的重要，從而抓緊時間學習。2、能正確，流利地朗讀這三首古詩，並會背誦。3、認識6個生字。教學重、難點：理解三首古詩表達的含義，從中受到啟發和教育。...

課題：21、古詩三首教學目標：（一）教學要求1、學會本課6個生字。2、通過有感情的朗讀和背誦古詩，初知詩意。3、能用自己的思維，理解詩句的意思。（二）能力訓練1、通過看圖，培養觀察能力。2、在講解古詩的過程中，培養學生的口語表達...

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的古詩三首名師教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1.會寫“侯、...

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課生字詞，在理解每個詞語意思的基礎上，理解每句詩的意思。2．能結合當時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。（二）能力訓練點背誦課文並默寫一首古詩，進一步感悟理解古詩的方法。（三）德育...

第一課時教學目的：1、學會本課3個生字。2、有感情地朗讀三首古詩，理解第1首詩的意思和要表達的思想感情。教學過程：一、檢查學生預習情況1、通過查詢的相關資料，介紹張繼、高適和白居易的生平及作品。2、指名讀三首古詩，讀...

【設計理念】１、本課古詩詞教學的基本思想是多讀感悟。２、通過教師的適當引導，帶領學生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問，讀中感悟，以此來理解古詩詞的意思，體會作者的情懷。【教學目標】１、會認“螺、諳”等２個生字，會寫“亭、庭”等...

教學目標：1．學會本課3個生字。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學重點：根據對古詩內容的理解，想象詩中所描寫的情景，體會作者表達的思想感情。教學...