認真讀完一本著作後，大家一定都收穫不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《烏丟丟的奇遇》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《烏丟丟的奇遇》讀後感1
帶著對《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個禮拜的時間把它讀完了。
這本書主要講了在紫灰色的樹林裡，有個叫珍兒的小姑娘拄著柺杖，正在草地上追尋著什麼，在她的前方有一個可愛的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了醜娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的`，布袋老人帶著他四處演出，換來了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命後就離開了珍兒，到了吟老詩人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西。
書中烏丟丟因愛獲得了生命，因愛擁有了軀體，因愛獲得了思想，因愛擁有了情感。同樣是為了愛，為了回報愛，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一隻腳。“我們每天在接受別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報。”這句話的意義多麼深刻，發人深醒。烏丟丟的成長曆程中，有著我們許多同學的影子。
在我的生活中，不是經常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上週，我放學回家，剛踏進家門就感覺有點不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點鐘的時候，我感覺全身發熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發現了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫院。屋外寒風瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風把我送到醫院。凌晨2點了，可爸爸媽媽絲毫沒有閤眼，一直看護著我。我的內心一陣感動：愛，這不是愛嗎？
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最後他為了愛獻出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學會了愛，懂得了愛！
《烏丟丟的奇遇》讀後感2
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”前不久，我讀了一本優美的童話故事書——烏丟丟的奇遇。它是由著名作家金波爺爺編寫的。
這本書裡的主人翁，不是什麼大人物，而是一個只有一隻腳，自稱是“獨腳大俠”的醜娃烏丟丟。他的奇遇是我從未聽過的，有著許多不可思議之處。從一隻小腳丫變成一個懂得用愛回報愛的人。玩具也能像人一樣，會說會動；雞蛋也會發芽、開花、結果，還有世界上真有蘑菇人｀麼獨特而奇妙的構思﹗
每讀一章時，我心中都會有一個美好的願望，就是希望小烏丟丟會和珍兒一起過上幸福的生活。然而我想錯了，當讀到“迴歸生命”這一章時，我淚流滿面，多麼感人啊，多麼善良的小腳丫，他居然在失去身體的時候把自己唯一的.一隻小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得了健康。
讀完後，我認真思考了一番，這位烏丟丟本來是一隻小腳丫，是誰給了他生命，是那殘疾人珍兒，是她給烏丟丟一顆心。即使烏丟丟已化為灰燼，但那隻小腳丫還留著，一顆熾熱的心在那小小的空間裡不停地跳動著。是珍兒，給了他生命，他應該懂得去回報。他回報了，他很了不起，他把自己唯一的一隻小腳丫獻給了珍兒。雖然故事的結局很傷感，但它教會了我們一個字——愛，多麼偉大的字眼，多麼美好的字眼。
醜娃烏丟丟在失去身體的時候把自己唯一的一隻小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得健康。多麼感人，多麼善良的小腳丫啊﹗我不由想起“512”汶川大地震中的譚千秋老師。在地震來臨時,譚老師為了護住在課桌下的四個學生,用一個最偉大的姿勢——張開雙臂,護住學生。保住了四個學生的性命,而他卻犧牲了,但他的英勇無畏、無私奉獻精神不會變,人們會永遠記住他。這個偉大的的姿勢,飽含了一位老師對學生無私的愛。
愛無處不在,我們就生活在愛的世界裡,我們的生活就充滿了愛,父母讓我們有了生命,老師給予了我們智慧,地球給了我們容身之地……我們應該懂得用愛回報這個世界﹗儘自己的全力讓世界更美好,讓父母感到開心,讓老師感到自豪……
《烏丟丟的奇遇》讀後感3
在這個寒假我讀了《烏丟丟的奇遇》，我知道了這是一個關於愛的故事，使人感到有趣、優美而略帶傷感。
這本書主要講的是一位叫布袋爺爺的老人經常到小鎮上耍木偶。有一天，布袋老爺爺把小木偶“獨角大俠”唯一的一隻腳弄丟了，被一個叫珍兒的跛腳小女孩拾到，珍兒給他裝上了身體，並給他取名叫“烏丟丟”。一天夜裡，烏丟丟趁珍兒一家不注意，偷偷地闖進了詩人吟痴先生的家，吟痴先生讓烏丟丟在溫馨的愛中薰陶，使烏丟丟變得越來越懂事、聰明。在吟老的啟發和指引下，烏丟丟和一群可愛的朋友建立了友誼，他意識到了自己不應光會接受別人的愛、不該只是愛的.受益者，應該“用愛來回報愛”，因此，他迫不急待地想要找到布袋爺爺和珍兒姐姐。吟老幫助烏丟丟，並陪同烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒姐姐。他們一塊上路了。在遠行途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到他身邊。不管前方的路多麼艱難、環境多麼惡劣；種雞蛋的芸兒，讓烏丟丟知道，只要心存理想的種子，為了理想而努力，那麼理想的種子一定會發芽、會開花的。他們歷盡千辛萬苦，到達了口袋村，得知布袋爺爺已病逝，便立即赴墓地哀悼；在烈火燃燒的教室裡，烏丟丟為了救珍兒，自己被燒得只剩下小腳丫。珍兒準備給他重新縫製個身體，然後再送他上學，面對如此的安排，曾經是烏丟丟對人間的嚮往，但如今的烏丟丟想到的不再是自己，而是覺得珍兒更需要一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近珍兒，“把自己的體溫、力量全部融匯進去”，“而他永遠地走了”……
這個故事使我知道了愛，是春雨滋潤著萬物，使大地有了生機，愛，是夏日的驕陽，照辣了大地的每一個角落，愛，就是秋風，颳走了黃葉，留下了果實，愛就是冬天裡的一把火，照亮了你，照亮了我，照亮了烏丟丟，照亮了用所有愛滋養生命、回報社會的、充滿感恩心的所有人。
《烏丟丟的奇遇》讀後感4
這幾天，我一直在津津有味地看《湯姆索耶歷險記》，這本書很合適我們青少年，我看了有很大的感悟。
《湯姆索耶歷險記》描寫了渴望建功立業的湯姆和哈克怎樣衝破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛，從遊戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的孩子，這些被人們看作是“調皮搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂規矩”的`毛孩子，長大後卻變得富有朝氣、樂於助人、智勇雙全、不畏艱險，成為了十分可愛的少年。主人公對一切與教會有關的清規戒律都感到無法忍受，反對讀死書、死讀書，反對刻板的戒律和規矩。他們追求自由自在，具有少年生活的特點的娛樂和冒險，通過扮演海盜、強盜等來實現自己天真爛漫、自由輕鬆的生活理想。
這部長篇小說的作者就是馬克吐溫。作者出生在一個大家庭中，媽媽心胸寬廣、熱情開放、心地善良給他很大影響。馬克吐溫從小不喜歡約束，喜歡自由自在。後來因爸爸去世，馬克吐溫走上了謀生道路。馬克吐溫從小耳聞目睹了當時社會中市儈、賭棍、奸商、歹徒和流氓為金錢玩弄的種種欺騙和敲詐勒索的勾當，加深了對社會的瞭解，他才寫下了這部長篇小說。
我覺得我們也應該向湯姆學習，我們不能死讀書，要學會用腦子，能靈活地運用所學的知識，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一隻蝸牛，整天呆在蝸牛殼裡，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學會獨立，睜開眼看看這個美麗的世界，我們要獨自闖天下，創造自己的一片美好未來。我們一定要好好學習湯姆的樂於助人、智勇雙全、不畏艱險的品質。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那麼快樂，無拘無束，即使做錯了事，他也一笑而過。我們也應該學會遇到困難要用樂觀的態度看待。同時，我們也要向作者看齊，做事要精益求精，虛心請教，這樣才會成功。主人公湯姆和作者馬克吐溫都值得我們青少年學習。
……
《烏丟丟的奇遇》讀後感5
《烏丟丟的奇遇》，一個憂傷的童話，一個愛的童話。裡面有一個充滿愛心的殘疾小女孩叫珍兒，一個演戲的布袋爺爺。布袋爺爺在一次表演中丟了獨腳大俠唯一的一隻小腳丫，珍兒把它撿了起來，認為小腳丫應該歸還於布袋爺爺，於是她不顧黑暗拄著柺杖朝著布袋爺爺離開的方向趕去，找了一家客店又一家客店總是找不到，這才決定把小腳丫帶回家中。
在珍兒過生日的時候，珍兒要求媽媽為她做一個醜弟弟叫烏丟丟，並把小腳丫裝在他的身上……
烏丟丟有一天不辭而別，誤打誤撞來到了吟痴老詩人的家。在吟痴詩人的家裡學到了不少知識：
我所愛的'每一個人都是親人，要學會用愛來包容大家。
學了這些知識，烏丟丟突然冒出了一個奇怪的想法：我要去找珍兒。吟老聽了連連叫好，第二天早上他們就出發了，她們找呀找找不到，後來遇見一隻蝴蝶，一次他在雨中差點失去了生命，是一朵薔薇花救了它，今年薔薇花只為了蝴蝶開放，蝴蝶無論受多大的苦也要跟薔薇花約會但最後它被一陣大風捲進了池塘裡，就在這時天晴了風息了，遠處的池塘裡飄著蝴蝶的靈魂，它去找薔薇花了。經過了一個個的小鎮，他們終於找到了珍兒的學校，烏丟丟不顧一切衝進學校的大火中去救珍兒，珍兒救出來了，可她的身體卻燒成了灰燼，只露出了一隻小腳丫。小腳丫回到了珍兒的家裡，看到珍兒的腳更跛了，她媽媽的身體也更虛弱了。於是小腳丫就把自己貼近珍兒那隻跛了的腳上，犧牲了自己奉獻給了珍兒，珍兒的腳好了。
看——一個充滿愛的故事感動了我的心，平時人家給我一樣東西或者為我做了一些什麼，我只知道說一聲謝謝，讀了這篇故事以後，我知道了不光說謝謝，還要用愛來回報別人。
老師傳授給我們知識，讓我們懂得怎樣做人，使我們長大成才，嘔心瀝血為我們付出了許多，就像課文上說的哪一個人的成長不浸透著教師的心血，哪項創造不蘊含著教師的辛勞一樣。我們要好好學習用實際行動回報老師！
父母給了我們生命，讓我們衣食不缺，為我們創造良好的學習環境，無私的付出和關愛，我們要珍惜父母給予的並用愛來回報父母。
看了這本書，讓我懂得了什麼是愛，我覺得烏丟丟沒有死，她的生命和珍兒的生命融合在一起，他告訴我們在接受愛的同時更要回報愛。
《烏丟丟的奇遇》讀後感6
人生最寶貴的就是愛，就像這本書的作者金波爺爺所說：人身的財富是什麼？人生的意義是什麼？是愛。有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神聖。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個優美而憂傷的童話故事，讀完之後使我受益匪淺。
太美的東西，總帶有那麼點淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿意的經常丟在“詩簍”裡的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風捲走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的`雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什麼堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開？
但是吟老告訴烏丟丟說：“死並不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶裡。在記憶裡還愛著他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶裡，那個戀人活在雕塑家的心裡，可人、母親活在他的清晰的記憶裡。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收穫。對逝去的歲月我毫無遺憾。”
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最後他為了愛獻出生命。愛是關心他人，愛是帶給人快樂，愛是對他人有禮貌，愛是不讓別人為你擔心，愛是對人關愛真誠，愛是不要讓望，愛是付出，愛是回報，愛是生命，如果你明白愛的真諦，你就會懂得怎麼去愛。我們要像烏丟丟一樣用愛去回報別人，世界上就沒有不可能。相信，用愛可以滋潤我們的心靈；有愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏雲；有愛可以讓世界更美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀後感7
慶假期，我和媽媽一起閱讀了兒童文學家金波寫的《烏丟丟的奇遇》，讀完以後，我被這個悽美憂傷的童話故事，深深感動了。
這本書主要講的是許多關於愛的故事，烏丟丟是一個“獨腳大俠”木偶，由布袋爺爺帶著它去耍木偶戲給孩子們帶來快樂，所以就獲得了生命；一天，布袋爺爺不小心把它的獨腳弄丟了，讓一個叫珍兒的小姑娘撿到了，並把它縫在了一個醜娃身上，因此有了第二次生命；但它想念布袋爺爺，就從珍兒家溜走了，一不小心闖進了吟痴老人的家，吟老知道了他的經歷後，對它說：“要用愛去回報愛”。 於是，吟老帶著他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程……
書中有很多令我難忘的事情，最讓我印象深刻是那隻彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定，冒著大風前去相會。只因為有一次天下著大雨，彩蝶沒有避雨的地方，眼看著就要有生命危險了，這時薔薇花為它遮風擋雨，挽救了它的生命，於是它們成了好朋友，並且相約明年的今天來相會。彩蝶的執著讓我懂得了，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到他身邊，不管前面有多少艱難險阻；還有是種雞蛋的芸兒，她是一個非常有童心的小姑娘，為了讓雞蛋開花她想了很多辦法，最後雞蛋發芽了，芸兒心靈的童趣種子也發芽了！這件事情讓我相信了，只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花的……旅途中的種種經歷，都讓我深深感受到了作為一個人是多麼幸福，這幸福更來自於內心的豐富啊。
在這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人和草上飛。因為他們讓我明白了什麼是感恩，什麼是愛，什麼是快樂。同時，烏丟丟“愛的奇遇”，也讓我感受到身邊許多無私的愛，例如媽媽每天為了照顧我的學習和生活而付出的慈母愛、老師們在學校為了教育我們成才而付出的'辛勤的愛、……
今後我也要做個有愛心的孩子，去關愛我身邊的每一個人，因為愛能滋潤我們的心靈、愛能溫暖我們的童年、愛也能讓我們的世界變得更加美麗！
《烏丟丟的奇遇》讀後感8
烏丟丟，一個淘氣、善良，最終懂得用愛回報別人的“小腳丫”。吟痴先生，一個親切、善良，喜歡寫詩、富有童心的老師人。讀完《烏丟丟奇遇記》，讓我很感動。也學會和領悟了許多。
故事講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋爺爺的小木偶，有一次他不小心弄丟了“獨腳大俠”的一隻小腳丫。烏丟丟不能繼續表演了，他丟失了小腳丫，身體一天比一天虛弱，後來病倒了。跛足的小姑娘珍兒撿到了小腳丫，但是珍兒找不到布袋爺爺。她就把小腳丫帶回了家，珍兒和媽媽一起把小腳丫安在了醜娃娃身，給予了他生命，並給他取名為——“獨腳大俠”烏丟丟。烏丟丟因為一時衝動而離開了珍兒家，闖進了老詩人吟痴先生的家。他在吟痴先生家認識了許多有生命的朋友，舞姿優美的套娃七姐妹，會讀詩的“詩簍幹”，樣子奇怪的小泥猴，搖來搖去的不倒翁……很多有趣的好朋友。在一次他們為吟老舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟真正感受到了快樂。因為在這個充滿愛的地方而產生的快樂。於是，烏丟丟和吟老踏上了開始尋找珍兒和布袋爺爺的旅程。
在這段旅途中，烏丟丟碰到了許多擁有美好心靈和想象的.人和物。逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得應該靠自己的力量，來到所愛的人身邊。種雞蛋的小姑娘芸兒讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發芽開花……後來他們來到了口袋村，但布袋爺爺已經病死了，他們只好去尋找珍兒。
讓我最感動的是，他們來到珍兒的學校，發現珍兒的學校著了大火，珍兒還在裡面，烏丟丟義無反顧的衝進火場，救了珍兒和一條小狗，但自己卻沒能出來，只剩下一隻小腳丫，他很感激珍兒，他把自己的體溫和力量變成了珍兒一隻健康的腳。他獲得了新生。
我懂得，愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得感恩，用愛回報愛，這便是這本書教會我的道理。
《烏丟丟的奇遇》讀後感9
最近，我正在讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個美麗而令人感到悲感的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶，他只有一隻腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以後，不小心把烏丟丟那隻唯一的腳遺失在火神廟前的廣場上。
珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時候，其他小朋友只圖自己看得開心，看完了就自顧自地回家了，根本沒有留意被布袋老爺爺不小心遺失在廣場上的小腳丫。是珍兒發現了他，並在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那隻可憐的小腳丫，並給了他一個身體。
烏丟丟從珍兒家溜出來以後，來到了詩人吟痴先生的家裡。在吟老家的那段時間他懂得了不少道理，長了不少智慧，會做了不少詩，成了一個受大家歡迎的小詩人。並在吟老的教育幫助下，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的.決心。最後烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的一隻腳給了珍兒。
多麼感人的故事啊！平時，別人幫了我，我只是說一聲“謝謝！”就算了事了。當別人需要幫助時，我大多時候都不會主動去幫助，心裡總是想：有這麼多人，反正別人會去幫助，我不用去幫助也沒關係。珍兒幫了烏丟丟一把，烏丟丟為了感謝珍兒，他不惜犧牲自己！
相比較之下，我是多麼慚愧！如果大家也都像我這麼想的，那誰還會去主動地幫助別人呢？那怎麼可能有《烏丟丟的奇遇》這樣優美的童話故事呢？我們要向烏丟丟學習，要做個有恩就抱的好孩子，不能忘恩負義！
愛，是溫暖的。人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?是愛。我想用童話中吟痴詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神聖。我們要懂得用愛來滋養生命，用愛來回報生命，並且珍惜自己的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀後感10
時光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書相伴，不離不棄的日子卻彷彿仍在眼前。我喜歡上了書中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書頁上輕輕滑動的感覺。
今年暑假，令我感觸最深的一本書便是《烏丟丟的奇遇》。記得那次，媽媽帶我去新華書店裡買書，正當我在閱讀區尋找心儀的課外讀物時，忽然被“烏丟丟的奇遇”這幾個大字給吸引住了。“烏丟丟？奇遇？好奇怪，烏丟丟到底是何方神聖？他又會有怎樣的奇遇？”等等一連串的問題，在我腦海中慢慢浮現出一幅幅生動的畫面，想著想著，便不自覺的拿起這本書席地而坐，看了起來……
《烏丟丟的奇遇》這本書是著名的.文學作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一隻小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他闖進了吟痴老人的家中，在那裡他認識了一群可愛的朋友，體會到了真正的快樂。後來，他開始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠行途中他碰到了逆風的蝴蝶、種雞蛋的芸兒，明白了愛、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一隻健康的腳。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛心、堅定的信念及對他人的理解所感動。回想下我自己，因為年少無知，經常為了雞毛蒜皮的小事和同學爭得臉紅脖子粗；當有同學遇到困難，我也沒有積極的去幫助他們；對於爸爸媽媽無私的為我付出也沒有感恩過，更沒有體會出他們的不易和對我深深的愛。我想，我會改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向烏丟丟學習如何去關愛身邊的人。
金波老師曾說過：“人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛，有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”試想一下，如果生活中，我們每個人都能試著為他人想，能夠關心愛護他人，或許就會少了很多的爭吵與傷害，帶來更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向烏丟丟學習，學會感恩，學會用愛去回報愛！
《烏丟丟的奇遇》讀後感11
《烏丟丟的奇遇》是金波寫的一篇散文。
一隻蝴蝶為了和去年救過他的薔薇花相會，逆風飛行。雖然天氣有著大風，她卻毫不氣餒。蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強風暴雨。最終，一陣大風把她吹到了河心。她的靈魂還在繼續向百花園裡飛去……蝴蝶不幸死去了，但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花，與她相會。
我被蝴蝶的執著、堅持所震撼，感動。風這麼大，連人都很難行走，蝴蝶為了一個約定，冒著這麼大的風險，這是為了什麼？如果換作我，我一定會安慰自己說：算了，風雨這麼大，太危險了，今天不去薔薇花一定不會怪我的，改天去也沒關係。然而蝴蝶依然堅定不移地逆風飛翔，沒有絲毫猶豫，沒有絲毫怯懦。
生活中像這隻蝴蝶一樣擁有堅定信念、堅持不懈的人還有很多。比如說，愛迪生就是個很好的例子，他一生都堅持進行發明創造，發明了很多東西，造福了人類。有時就連昆蟲也有堅持不懈的精神呢！知了的幼蟲為了變成成蟲，堅持不懈地爬到樹枝上結繭，變成成蟲。一隻只小小的螞蟻在運送食物的.過程中不也是靠著堅持不懈的精神，最後才能積少成多嗎？
無論是擁有這樣精神的人還是動物他們都是可敬的。普里尼曾經說過：“在希望與失望的決鬥中，如果用你勇氣與堅決的雙手緊握這著，勝利必屬於希望。”蝴蝶逆風而行，一切只為了那個美好的承諾！
我們也應該有堅定的信念，有堅持不懈的精神。在學習中，我們每個人都會遇到這樣那樣的困難，這些困難像一座座山一樣攔在我們面前。如果我們不能勇敢去面對，那我們就無法翻越那一座座山。而成為一個弱者，一個膽小鬼。如果能堅持不懈，堅定信念向上攀登，那這些山在我們眼裡就會像一個個小泥丸，被我們踩在腳底下。我們就能感受到成功的喜悅，就能站在山上領略四周的風景。
狂風雖然猛烈，但無法吹散蝴蝶的信念。讓我們做個有堅定信念、堅持不懈的人吧，成功會在不遠處向你招手！
《烏丟丟的奇遇》讀後感12
在星期天的上午，我讀了金波寫的一本書——《烏丟丟的奇遇》
很久很久以前，在一座古老的小鎮上，來了一個耍木偶戲的，他耍的是布袋木偶，人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開始了，只見“布袋爺爺”丟擲獨腳大俠——————烏丟丟，烏丟丟彈跳自如，騰雲駕霧，小觀眾們都看傻了眼。演出結束了，人們漸漸散去，“布袋爺爺”也回家了，可大家不知道，“布袋爺爺”木偶上的唯一一隻小腳被弄丟了。過了很久，人們都休息了，外面就只剩下一個叫珍兒的單腳女孩，珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那隻小腳，小腳丫對珍兒說自己叫烏丟丟，珍兒把烏丟丟帶回了家，正好這一天是珍兒的生日，珍兒準備送珍兒一個布娃娃。於是珍兒請求把烏丟丟和布娃娃縫在一起，烏丟丟就又有頭和身體了。時間一天一天地過去了，可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天，珍兒和烏丟丟起程了，他們在無意中闖進了吟詩老先生的家，意外地認識了“詩婁子”。經過重重困難，他們終於來到了“布袋爺爺”的家，可惜得到的卻是“布袋爺爺”已去世的訊息，他們只好回去過起了平淡的'生活。不過，突然有一天，發生了火災，珍兒為了救一條狗而被困在了裡，烏丟丟捨身相救，身體被燒沒了，又只剩下一隻小腳丫了。不知是哪天，珍兒媽媽得了重病，珍兒身上的負擔加重了，烏丟丟趁珍兒睡著時，把自己的小腳丫給了珍兒，從此，珍兒不再單腳了，她和正常人一樣，可以用雙腳行走了。
啊！這真是一個優美而憂傷的故事啊。烏丟丟因為給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛去滋養生命，用愛回報他人，讓烏丟丟的生命變得更鮮活，有趣，也讓烏丟丟和老詩人，珍兒的變得神聖可敬。看了這本書，讓我懂得了要有一顆感恩的心，要學會知恩圖報。
的話：我很滿意你在這次讀書活動中的表現，滿意的並不是他的這篇寫得有多好，而是這背後的努力、堅持，更重要的是：兒子，你真的長大了，明白只要有付出，就一定會有回報的道理。
《烏丟丟的奇遇》讀後感13
俗話說：讀書破萬卷，下筆如神。我諳知，書是通往奇妙世界的鑰匙，我向往書中一個個光怪陸離的故事。於是，我打開了金波先生的神來之作一一《烏丟丟的奇遇》。
一個奇怪可愛的名字——烏丟丟，原來是一個木偶。因演岀意外弄丟了他的小腳丫，卻被一個叫珍兒的.跛腳女孩撿到。不久後，烏丟丟開始尋找腳丫之旅，意外闖進了吟老家，認識了許多好朋友。看到這兒，我不禁為烏丟丟感到慶幸，更佩服他想走就走的勇氣。在途中，他融入了吟老家，懂得了愛的偉大；在途中，他遇到了逆風的蝴蝶，種雞蛋的薈兒，明白了信念的強大；在途中，他體會到了爺爺生死的宿命和不放棄的決心；在途中，他不顧三七二十一救出了珍兒和小狗，做到了堅毅和勇敢。我彷彿也跟著烏丟丟進入了這一波三折、險象環生的冒險之行，心怦怦直跳。
原來，愛是那麼鮮活明亮，是那麼強大不朽……其實愛一直充滿著我們的生活，不是那麼遙不可及，而是觸手可及。
記得一次，一些工人在小區的樓下修水管。到了中午，鑽土機仍舊唱著高歌，奶奶見了立馬煮了一鍋粥，準備好餐具，匆匆忙忙地跑到樓下，扯開喉嚨大喊著：“大夥兒都餓了吧！來來吃點兒粥吧！”於是，他們異口同聲地說：“好嘞，謝謝大媽！”奶奶又上去拿了幾瓶水和舊毛巾，他們頓時感激得滿臉笑容。奶奶奔波了一箇中午，自己沒吃一口飯，也沒喝一口水。我有些不服氣，說：“奶奶，你為什麼要幫助那些工人，那群人煩了我們一個上午呢！”“其實他們也在幫助我們，他們在炎熱的夏天修水管，這樣冬天水管就不會被凍住了，我們才能用水啊。”奶奶意味深長地說。這使我不禁想起了烏丟丟，用愛回報身邊的一切，知恩圖報。他的愛是那麼純粹，是那麼無私，而我仍處在一己私利中，實在慚愧不已。
愛能滋潤生命，能使迷失黑暗之處的的人們感到溫暖，能讓內心變得更加強大，能讓生活變得更加鮮明多彩。這就是《烏丟丟奇遇記》帶給我的人生指引。
《烏丟丟的奇遇》讀後感14
長篇童話《烏丟丟的奇遇》是金波兒童文學精品系列中的一顆明珠，內容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍，每一次閱讀都感動得熱淚盈眶。
《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那裡撿到了一隻會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，於是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。
他無意中遇到了詩人吟痴老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那裡學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個人是多麼的辛福呀! 後來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。
於是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，並且把珍兒救了出來。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個小腳丫了，這個小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進了珍兒的`身體，於是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠消失了。
這是個優美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養生命、回報生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報。烏丟丟為了報答珍兒對他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。
而給我生命的爸爸媽媽，他們也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關心著我的學習，我一定會像烏丟丟一樣，用愛來回報爸爸媽媽。
現在我要好好學習，生活上自強自立，讓爸爸媽媽少為我擔憂;將來長大了我要孝敬長輩，工作上努力上進，讓爸爸媽媽能為我自豪。
愛需要回報，更需要付出，就像走上人生之路，我們必須邁開雙腳。如果只接受別人的愛，而不懂得回報愛，就等於只邁出了左腳﹔相反，如果只付出愛，而不知道接受愛，就等於只邁出了右腳;但如果我們既付出了愛，也接受了別人的愛，就是邁開了左右腳，這樣，在人生的道路上，才能走得舒服順暢。
人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?作家金波告訴我們：是愛!有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀後感15
《烏丟丟的奇遇》這本書教我們懂得了很多的事，更讓我們懂得了愛。小朋友們想看這本書嗎？想看就快去買吧。
《烏丟丟的奇遇》是一本很有情調的童話故事。這本書是金波爺爺編寫的。真本書簡述了主人公烏丟丟從一個小木偶轉變成一個富有足足的愛心的小腳丫的經歷。
烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶，他只有一隻腳，所以人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以後，不小心把烏丟丟那隻唯一的小腳遺失在火神廟前的廣場上。一個叫珍兒的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時候，其他的孩子只圖自己看得開心，看的歡喜，看完了就自顧自的回家了，根本就沒留意到被遺的小腳丫。是珍兒發現了它，並在幫助他尋找布袋老爺爺，在沒找到的情況下，她收留了那隻可憐的小腳丫，並給予他一個的身體。烏丟丟因此得到了一個完整的身體，一個完整的.生命。可是，後來趁珍兒一家不注意，偷偷溜進了詩人吟痴先生的家。在詩人吟痴先生家的那段時間，烏丟丟動的了許多道理，知道了很多知識，也會做詩了，成為一個受大家歡迎的小詩人。並在呤老的教育下，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最後烏丟丟長途跋涉終於回到了珍兒身邊。可在一場無情的火場中熊熊的大火博取了烏丟丟的生命，他再次成為一隻小小的腳丫。在一個晚上，烏丟丟把自己唯一的一隻小腳丫奉獻給了珍兒。
烏丟丟並不後悔，因為，他第一次看到珍兒這麼開心，這麼歡樂。珍兒也第一次感受到喜悅的快樂，她的眼角，還掛著愉悅的淚水……
當別人需要幫助的時候，只要你伸出援救之手，那生活就會變得更加美好。
愛，會使人的生命鮮活、更加有趣！愛，會使人的友誼變得更加神聖！我們要懂得用愛來滋養生命，用愛來回報生命，並且更加珍惜自己的生命！
愛之偉大，愛之無限，因為有愛，所以生命才完整……
