相關一位數的範文精選

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的多位數乘以一位數教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。多...

您現在正在閱讀的“兩位數乘一位數”教學實錄與評析文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“兩位數乘一位數”教學實錄與評析教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（下冊）第76~78頁。教...

《整十數加一位數及相應減法》評課稿1鍾老師在《整十數加一位數及相應的減法》的教學中，為學生提供形象思維的材料，激發學生的學習興趣和求知慾望，採用創設情景、觀察、等方法，組織學生進行自主探索，合作交流，幫助學生掌握...

教學內容：兩位數減整十數、一位數（不退位口算）書第52-53教學目標：1.讓學生經歷自主探索兩位數減整十數和一位數（不退位）演算法的過程，並能正確口算。2.讓學生繼續學習用減法解決生活中的一些簡單實際問題，進一步感受數學與日常...

教學內容：人教義務教育課程標準實驗教科書數學第二冊第61頁教學目標：1、通過擺小棒，使學生理解算理，掌握兩位數加一位數和整十數的計算方法。2、培養學生初步的操作能力，表達能力，解決問題的能力。3、使學生感受數學與生活...

教學目標1.使學生經歷探索兩位數乘一位數的計算過程，理解兩位數乘一位數的算理，會口算整十數乘一位數，會筆算兩位數乘一位數（不進位）的乘法。2.使學生在自主探索和合作交流的過程中，培養初步的遷移類推能力和解決簡單實際問...

一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1整十數加一位數及相應減法是學習兩位數加減兩位數和以後數的運算的基礎，本節課李國梅老師對教材研讀的比較透徹，把握校準，教學設計比較合理。整節課圍繞一個知識點“幾十...

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的兩位數除以一位數教學設計，歡迎閱讀與收藏。兩位數除以一位...

一、提出問題師：同學們，六一兒童節快到了，小朋友們舉行了一個繪畫比賽，看這位同學的畫漂不漂亮？生：漂亮。師：畫上有哪些東西啊？生：小鴨子。師：哦，小鴨子。生：我看到了松鼠。師：恩，松鼠。還有嗎？生：我看到了漂亮的花。師：恩，聲音再響一點...

作為一名教職工，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編整理的一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿...

4月12日，袁昌和主任執教了《整十數加一位數及相應的減法》，我跟袁主任同樣都代一年級數學，這節課我是在自己上完後再聽的，整十數加減一位數是兩位數計算的起始課，是學生進行100以內加減法的'基礎，本節課是計算教學中的重點...

教材分析1．本屆課的教學是圍繞一位數乘法和兩位數乘一位數後的教學內容，是三位數乘一位數，課標中對本課的要求是讓學生經歷探索三位數乘一位數的筆算過程，掌握計算方法，並能正確的進行計算。會通過兩位數乘一位數的筆算，來...

本節課是在學生掌握了兩位數乘一位數的筆算方法之後的拓展。筆算的方法對學生來說不是難點，關鍵是讓學生在掌握方法的基礎上正確地進行計算。國小數學課程標準較注重對學生估算意識的培養，同時使估算與筆算相輔相成，因此...

一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1整十數加一位數及相應減法是學習兩位數加減兩位數和以後數的運算的基礎，本節課李國梅老師對教材研讀的比較透徹，把握校準，教學設計比較合理。整節課圍繞一個知識點“幾十...

一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯絡入手，促進知識的遷移，在模仿創...

一、教學設想1、重新認識計算教學的目標。傳統的國小數學計算教學的目標只注重讓學生牢記法則，形成計算技能。我們認為數學教學首先要注重的是"教育"，啟次是"數學"。要充分利用數學知識這個"載體"，讓學生通過主動參與、...

教學目標：1、引導學生自主探究與合作交流，讓學生掌握兩位數減整十數、一位數的算理，掌握口算方法，並能正確地進行口算。2、探索不同的演算法，繼續培養學生的創新精神和探索發現能力。3、讓學生體驗到探索發現的樂趣，獲得積極...

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到評課稿來輔助教學，通過評課，可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小...

數學，是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。下面是小編為你帶來的國小數學教師聽課記錄：商是一位數的筆算除法，歡迎閱讀。（一）師：一走進咱們四（九）班，我的心裡就感到非常溫暖...

一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯絡入手，促進知識的遷移，在模仿創...

來到草場中小已經兩年零一個月了，在這兩年的教學過程中，我的教學設計思路比較傳統，直到最近接觸到用手機控制電腦這門技術，頓時有了新的思路和想法，我必須要改變“重結論，輕過程”的思想。最近正趕上新教師的錄影課，決定把這...

一位數除多位數商末尾有0的除法教學前，學生已經掌握了一位數除整百、整十數除法口算方法和一般的一位數除多位數除法法則，學會了有餘數除法驗算方法，也學會了一位數除多位數商中間有0的除法，懂得了在求商過程中，如果哪一位...

在教學之後要記得做好每一個反思。下面是聘才網小編收集整理的多位數乘一位數一次進位教學反思以供大家學習。多位數乘一位數一次進位教學反思(一)三年級對於整個國小階段來說計算題的教學是處於很重要的位置。孩子們...

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的一年級下冊《兩位數加一位數進位》教學設計，希望對大家...

作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的多位數乘以一位數教學設計，歡迎閱讀與收藏。多位數乘以一位...