個人職業生涯目標範文1
一、個人職業規劃分析
測評結果基本上與自己心目中理想職業在特點上保持一致。可以看出，本人對目前自己的個人情況和職業目標有一定深入的認識。首先，本人主修的專業屬於人文科學類，在管理型、社會型等測評項比較突出，具備一定的進行社會交往和社會活動能力，比較適合從事實務、管理類工作，對工作的穩定性要求不高。其次，因為主修的是行政管理專業，所以個人理想職業排序和測評結果顯示出從事該領域的優勢。民政職能部門和事業單位要求更多的專業理性和固式思維，而我本人性格不太拘泥於規則，並在一定條件下過於感性;雖然行政管理研究需要相當的思維活躍性和敏捷性，但本人在研究型測評項中表現並不突出，也與本人理想的職業規劃相距甚遠。第三、從測評職業特徵來看，本人缺乏長期從事精細工作的耐心，對一成不變的、行政色彩濃厚、靈活性缺乏的工作或行業不太敏感。
從測評結果來看，本人適合從事管理、策劃類行業，富於冒險和挑戰精神結合自身專業能力和特長興趣兩大因素，本人適合在政府的民政職能部門和事單位工作;中外大中型企業人力資源部門行政主管、行政總兼、總經理姐理等職;從個人特長和興趣來講，本人更願意在縣級以上政府的民政職能部門事業單位、鄉鎮民政辦公室管理、城鎮街道民政所管理、縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機構管理工作。
二、個人綜合素質分析
綜合素質測評的結果基本上與本人實際情況相符，在言語表達能力、資料分析能力等方面較為突出。本人進入大學以來一直比較重視個人綜合素質的提高，這從我三年來參加過的一些社會活動就可以看出來。首先，自己在大學裡參加了男子籃球隊，在多次具有影響力的'校園籃球比賽中取得了的成績;其次，在課餘時間參加了廣州志願者服務活動，並擔任大石家庭綜合服務志願者管理綜合管理部副部長一職;通過開展的多次戶外社會考察活動，志願時已累積達到數百小時，這集中體現了本人在團隊合作方面的能力;再次，自己喜歡單車旅遊(累計行程已達千餘公里)，開展過多次戶外社會考察，到達範圍包括海南島、粵北、粵西和珠三角等多個城市，這集中體現了本人的實踐能力、動手能力和執行能力;體現了本人能積極融入社會的能力。
因為主修的是廣播電視工程類專業，本人在人文素質等測評項中也比較突出。在日常學習中也比較注重文書處理能力和言語思辨表達能力的提高，這些努力進一步完善了個人的綜合素質培養。
三、職業能力傾向分析
從職業價值觀測評結果來看，分析的相對優勢中具有本人從事心目中理想職業所應具備的基本素質、能力，而相對劣勢則會構成在目標職業長期發展的制肘，但某些劣勢具有先天的個性特徵和相對優勢的伴生性性格。由於本人在前一項測評個人價值追求一項表現為，“期待個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定”，所以本人的職業能力傾向於積極開放、能充分發揮個人能力和潛力，並有實施的空間和舞臺，在自我實現取向、才能取向兩個測評中要求較高。職業價值型別較符合本人的興趣和性格取向，在個人能力發揮和集體合作兩種職業傾向中，差距並不明顯。
專業分析：我大學所學專業為廣播電視新聞專業，因為涉及記者、編輯、策劃等職業，能使我在專業知識的學習中不斷磨練我的寫作水平、交際能力、籌措能力，並能在實習採訪中感受社會真面貌，全面認知世間百態，接觸各方面從事文藝類工作的人群，這對我日後加入其行列起了很大的推動作用。而專業知識的學習，例如，攝影技巧、拍攝紀錄片、採訪技巧、新聞寫作等都從實際出發，給以我日後打拼職場的專業技能。
地域分析：我的家鄉在新疆，但我日後打算留在內地發展，我的理想工作城市北京，其次是重慶。一是因為作為一名文藝工作者，一個城市的文化氛圍相當舉足輕重，並且其開放程度也決定了文藝工作者與時代脈搏一致跳動的吻合度。因而作為文化氛圍濃厚、經濟發達、開放度高的首都北京未嘗不是的選擇。而重慶則是在我無法忍受北京高壓生活後的第二選擇，重慶別稱為“東方的布拉格”，是一個浪漫的、極具格調的、充滿創意的城市，有比肩一線城市的文化氛圍，但也有一線城市所沒有的慵懶與閒適。是一個享受生活的人的。
四、職業目標
目標職業分析
節目策劃、欄目製作人、記者
個人性格因素
與同他人合作交流相比更喜歡獨立工作，與同被他人指揮相比更喜歡以自己的想法指揮他人;嚴謹認真、有極大的熱情和責任心;喜歡和興致相投者群居。
職業技能因素
擁有成為編輯的職業能力，文字功底、文學素養、鑑別能力、審美能力、評點能力;有長期寫作的經驗和熱忱。
個人性格SWOT分析
S:有很強的文字功底、文字表達能力、文學素養;具備大容量知識，閱讀廣泛而深刻;審美獨到、洞察力獨到而敏銳;有敏銳的時代感知。
W:思想激進，有時候會鑽牛角尖，過於追求深刻和獨特而喪失了純的初衷;不聽從他人指揮，獨斷專行，有時候盲目自信;統領能力不佳，理財能力不佳。
O:在網路上結實了部分志同道合者，能考慮將其納為合作伙伴;時代進步，經濟發展，人類精神文明需求開始加大，對文藝工作者的需求相應變大。
T:網路發達性造成資訊傳播途徑日益複雜化，雜誌想立於不敗之地需要費些周折;藝術型人才爆棚，競爭日益激烈;自主創業的啟動資金問題、生活經驗不足。
職業認知小結
綜上所述，我有熱情也有能力勝任社會型和藝術型職業。
五、短期規劃
服裝設計與工程四年大學生活規劃：
大一：
大學生要初步瞭解職業，提高人際溝通能力。有和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;參加學校活動，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：
大學生要提高基本素質。通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三：
大學生要提高求職技能，蒐集公司資訊。撰寫專業學術文章，提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作;學習寫、。
大四：
大學生要申請工作，成功就業。對前三年的準備做一個總結。然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。 積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料資訊、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行面試。
六、服裝設計與工程就業前景分析：
服裝設計與工程專業畢業生就業方向為服裝領域的政府管理部門、國內外品牌企業、高等院校、外資機構等。從事成衣款式與版型設計、服裝數字化技術開發與應用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國際貿易、市場營銷與管理、生產線組織與工藝管理、質量控制與成品檢驗、功能防護服裝研究與開發等工作，本專業畢業生連續多年就業率居高不下。服裝設計與工程專業就業崗位有：服裝設計師、設計助理、設計師、女裝設計師、管理培訓生、面料開發、主設計師、製版師、紙樣師、商品管理專員、服裝設計、服裝跟單等。設計方向：服裝設計與工程專業的學生到了大二大三之後可以主攻設計方向，因為服裝設計對於繪畫功底的要求不高，努力學還是可以和服裝設計的有的一拼，但要求你有很高水平的服裝審美。求職方向：先是做幾年設計助理，然後升為設計師。工程方向：主要學習服裝生產，服裝營銷和管理之類。求職方向：打版師，服裝質檢師，跟單，跑業務，等等。此外，畢業生可在服裝生產與銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發(服裝商品企劃、開發板設計)、市場營銷、服裝外貿、服裝生產管理服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。
結束語：
每一個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負，每一個人的心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪、成功，不相信眼淚;成功不相信頹廢;成功不相信幻影;成功只垂青充分磨礪充分付出的人。相信自己的職業規劃、自己的職業理想。莎士比亞說：“一顆質地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個不停，終必把樹砍倒。”成功是一種態度，而不是一種狀態，成功需要拼搏，人生的價值在於不斷進取。只要我有份向上的心態，我想，完美的職業不是守望。
個人職業生涯目標範文2
引言：早在國中我就立志成為一名翻譯，可大學聯考的失利讓我對自己失去了信心,我曾一度認為自己以後只能待在家鄉當一名鄉村教師。我一直對自己的英語口語沒什麼信心，直到有一次在學校辦的英語角碰到一位外國老師，在我鼓起勇氣跟她交談之後她說，你的英語口語很棒。也許她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻像一支強心劑一樣激勵著我，催發著我的鬥志。現在我可以宣佈我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業環境分析，職業定位，具體計劃實施和評估調整這五個方面進行概述。
一、自我分析
根據人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
1、職業興趣喜歡幹什麼;
我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是管理型(7分)、社會型(6分)和常規型(5分)。我的具體情況是：樂觀主動，好發表意見，有管理才能，為人熱情，擅長於與人溝通表意見，有管理才能，為人熱情，擅長於與人溝通，人際關係佳，忠實可靠，情緒穩定，缺乏創造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當幹部，進入大學也先後在社團及團組織擔任職務，時刻要比別人奉獻的多是我學到的東西，希望我以後從事的職業也是儘自己的努力為別人創造好的生活條件。
2、職業能力能夠幹什麼;
我的人才素質測評報告結果顯示，資訊分析能力得分較高(8分)，人文素質得分較低(5分)。在上國小的時候我就喜歡看一些偵探類的小說，很重視邏輯思維能力的培養。
3、個人特質適合幹什麼;
我的人才素質測評報告結果顯示支配穩健服從型，語言、分析能力不錯，思維能力也不錯，思路清晰，文字功底和英語口語也還不錯。通常善於辭令，尤其適合做推銷工作和領導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富於冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權力、財富、地位。我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我並不是沒有主見的人。
4、職業價值觀看重什麼;
我的人才素質測評報告結果顯示前三項是支配取向(7分)、經營取向(6分)和志願取向(6分)。我的具體情況是：控制慾強，喜歡支配他人;善於決斷;工作作風凌厲;做事有擔當;獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;富有同情心;喜歡幫助他人;不計較個人利害得失。
自我分析小結
根據我的人才素質測評報告，以及家人老師同學的建議我對自己進行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，獨立性強,但不夠自信，有時情緒化,在作風上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講;專業知識紮實，勤學好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動能力強，有一個健康的身心。
二、職業分析
參考人才素質測評報告建議以及家人老師同學的意見等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1、家庭環境分析(經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對我的影響)
我出生於一個並不是很富裕的家庭，但是也度過了一個豐富充實的童年。從小媽媽對我的影響，哪怕是經濟上不那麼寬裕的日子也始終保持微笑，她對生活積極的態度感染了我，使我漸漸地也成為一個面對困難敢於堅強的人。家人對我的期望值很高，又因為我是三個子女中的老大，所以時刻承受著成為榜樣的壓力，從小就是學習上的佼佼者。
2、學校環境分析(學校特色、專業學習、實踐經驗等) 南昌大學外國語學院源於1975年創辦的江西大學外語系，是江西創辦早、外語語種全的教學和科研基地。培養能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊、大眾傳媒等行業的機關、企(事)業單位從事翻譯、研究、教學、和管理等工作的高階專門人才。學院重視提高科研水平，建有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心,江西省翻譯產業基地依託本學院、近年來，學院教師發表學術論文、出版學術專著、開展科研課題研究的數量大幅增加，承擔了國際縱向研究課題、國家社科基金、教育部人文社會科學等研究課題。
3、社會環境分析(就業形勢、就業政策、競爭對手等)英語專業：
(1)三大就業崗位：
a、英語老師老師這一行待遇穩定，保障性高，壓力也不大，在以教育為重的今天，越來越多的各類學校、培訓班等都需要英語老師。
b、翻譯英語技能必須紮實，中文功底也必須深厚。這一行待遇也比較高，也要掌握相當的綜合知識，很多外企單位都缺此類翻譯。
c、進外企要有很強的交流與溝通能力，以及應變能力，不僅要與國外客戶交流，還要處理好一些內部的工作問題，有時還要做書面英語的工作，這就需要語法的熟練掌握。
行業現狀：在當今中國的社會環境下，就業形勢十分嚴峻，每年的大學生數量成倍增長，工作崗位卻是僧多粥少。然而，現在市場上對於英語人才的需求量還是蠻大的。隨著中國加入WTO後，與世界各國的交流與交往也日益增多，大量的外商和外企都陸續進入中國市場，那麼會英語的人才及工作人員就顯得十分重要。因此，把英語學得又精又好就不怕找不到就業崗位。
就業目的地分析：相對於北京、上海、深圳等國內的一些大城市來說，英語專業的人才要求還是比較高，而且競爭壓力也比很大，沒有過硬的文憑，很難有立足之地。所以還是選擇一個就業競爭壓力不大，又有不錯的發展前景的中小城市，才比較適合自己一步步發展。
4、職業環境分析
2008年北京奧運會和2010年上海世博會將為中國翻譯業帶來前所未有的機遇。有資料顯示，中國現有在崗聘任的翻譯專業人員約6萬人，而翻譯從業人員保守估計需50萬人。來自中國翻譯協會的數字則顯示，目前全球翻譯產業年產值已經超過130億美元，其中亞太地區佔30%，中國市場約為127億元人民幣。
三、職業定位和實施方案
起止時間：2013年2021年
規劃年限：8年
年齡跨度：20歲28歲
目標行業：世界五百強外企翻譯等相關工作
職業定位：一名外企的翻譯或祕書。
該職業的一些所需技能：
A、基本技能(basic skills)：一個英文翻譯員基本的還是能牢固的掌握和運用自己的專業知識。這些技能包括聽力理解能力(listening)，只有能夠聽懂外國人在說些什麼才有可能跟他們溝通和交流;表達自己觀點的技能(Speaking)，一個有思想的'人必須具備正確表達自己的能力;寫作能力(Writing);閱讀並理解文章的技能(Reading);
B、提升技能(Skills for promotion)：各種證書(Certifications)，雖然有時候證書只是一中形式，但卻起著極大的作用.各種等級證書是必須的，尤其是翻譯證書，當然還有專業八級等證書;責任心(Responsibilities)，對於每個行業來說都是必須的一個的翻譯員尤其要熱愛翻譯行業，責任心強，性格穩重細緻、合作專案的洽談、翻譯及英文撰寫等工作;交流溝通能力(Communication)，翻譯員被譽為溝通的橋樑，所以積極和人進行溝通，並參與相關活動等都是必須的良好的人際溝通與組織協調能力;具有較強的公共能力;團隊合作精神( Teamwork)，人際交往能力強，和自己團隊搞好關係;母語(Mother language)中文書寫能力強，翻譯員終還是為了幫助中英雙方的溝通，所以較好的中文是必須的;禮節，禮貌(Manners)，舉止要得體，畢竟英文翻譯員有時代表的不止是自己有時還代表著一定的團體甚至是一個國家的形象;謙虛( Be modesty or appreciate other s perspectives)，謙虛並能容納別人觀點;態度(Attitude)，做事認真負責，為人正直;邏輯( Logic)，條理清晰，明白易懂、一目瞭然，所以要善於交流;創新意識( Innovation);
C、個人特長(Personal advantages)：特殊的證書( Special certifications)，這類證書比如：其他語言類的證書、比賽證書等等;豐富的經驗( Experience)，尤其是國際版權貿易經驗;特殊技能(Peculiar skills)，熟悉Office等辦公軟體，熟悉商業信函的寫作，具備計算機應用的基礎能力;各方面綜合能力(Comprehensive skills)，有時翻譯員不止是翻譯的工作，甚至還要做好翻譯員、參事員、協調員、管理員和安全員;掌握與自己工作有關的新訊息(Up to date information about your job)，瞭解和熟悉行業知識、專業常識、政策方針、存在問題以及相應的外文術語;幽默感( Sense of humor)，在英國人看來,幽默感是必須具備的,他們認為每人都得要有a sense of humor。 He has no sense of humor是人們可以常常聽到的一句話、。實施方案：有可能的情況下，繼續深造，出國留學等。與此同時進行各項社會技能訓練，儘快適應職場生活，進行知脈、人脈、錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備，直到事業進入一個發展相對穩定的時期。
四、評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：
職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如本科畢業我沒有進入外企，那麼我將先做一名教師和兼職的英語導遊，待生活穩定後繼續向外企奮鬥。
職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現自己得理想與現實有太大差異的時候，我會根據自己得真正實力做適合得工作。
實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業，我就選擇當一名教師。
其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現什麼變故，不排除我放棄學業找工作的情況。但成為翻譯是我終的追求。
2、評估的時間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。
3、規劃調整的原則：
以自己的終目標為航向，努力向自己的理想航行。狂風暴雨我不怕，烈日暴晒難不倒我，目標只有一個幸福的彼岸。
結束語
以上就是我對自己以後人生道路的一個規劃，也許有很多人會質疑它，認為我想象的太簡單。確實，英語是一個漫長的積累過程，不能期待一朝一夕就能取得什麼輝煌的成績。我相信，總有一天我會達到我的目標，擁有屬於自己的一片天空和幸福。不管怎樣我會向著自己的理想進發的。BE GOOD，DO RIGHT!
