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一、創設問題情境，引入新知探討。1．圍長方形。師：（教師出示一根鐵絲）同學們，你能猜出這個鐵絲大約多長嗎？（學生根據自己的經驗猜鐵絲的長度）大概是30釐米；大概是20釐米師：如果用這根24釐米長的鐵絲圍一個長方形，它的周長是多少？你...

一、《圓的周長》教學案例課堂教學中開發人的創造力，培養新一代人的創新素質，是當今社會對教育提出的新需求。結合我個人的教學實踐，在教學中我進行了合作式學習方式的實踐與探索，初步嘗試了這種學習方式給課堂帶來的異常...

作為一名人民教師，就難以避免地要準備評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《圓的周長》評課稿，希...

《圓的周長練習》課後反思今天的數學課的內容是圓的周長的練習，主要是對一些重點題型進行訓練，本節課是在學生已經掌握了圓的周長公式的基礎上進行訓練的，整節課訓練的內容比較多，在講授不同題型時我運用了不同的方法，學生...

一教學目標1、知識與技能：（1）、結合具體的事物（或圖形），通過觀察、操作等活動，認識周長。（2）、能測量並計算三角形、長方形、梯形等圖形的周長。（3）培養學生觀察、操作、抽象概括的能力，運用數學知識解決問題的能力。2、過程與方...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編為大家收集的《圓的周長》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《圓的周長》評課稿11...

作為一名教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《圓的...

作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。評課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《圓的周長》評課稿通用，供大家參考借鑑，希望可...

1．簡單而富有內涵的引入餘老師原先的引入是從一則廣告開始的，香飄飄奶茶一年所賣出的杯子有3億多，接起來可以繞地球赤道一週。看廣告、説周長、找關係、再化繁為簡，這樣引入有三個好處：一是激發學生學習興趣，學生看到廣告進...

《周長》課後反思1我在教學中，鼓勵學生大膽地進行數學想象，以激起學生飽滿的學習熱情和積極的思維，促進學生自主探究。如“∠”有沒有周長?這一問題的設計，鼓勵孩子進行大膽猜測。有的孩子説有，而有的孩子説沒有，這一矛盾的...

1、改變傳統的教師一味的教，學生聽的教學形式。在課堂教學中，學生是認識的主體、發現的主體、實踐的主體。根據新課程目標及大綱的要求，結合本班學生已有的知識經驗及基礎，我把教學的重點放在瞭如何引導學生通過自主探索...

作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《什麼是周長》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...

在此次的教學模擬活動中，我講的《認識周長》一課，主要是想通過學生實際的操作中去感受周長的概念，所以很多設計都是圍繞着學生自己動手或者合作探究展開的。但是在此次的教學中，我有一個環節是讓學生自己去理解周長的概念...

作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的三年級《長方形周長》教學設計，僅供參考，大家一起來看...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼什麼...

作為一名教職工，通常需要準備好一份評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。我們應該怎麼寫評課稿呢？下面是小編為大家整理的《圓的周...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的圓的周長...

學好數學的關鍵在於理解並掌握數學公式，接下來小編就為大家整理了一篇相關的文章—七年級數學公式總結：幾何形體計算公式，希望能夠幫助到大家!數學幾何形體周長面積體積計算公式1、長方形的周長=(長+寬)×2C=(a+b)×22、正...

作為一名人民教師，就有可能用到評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《周長》三年級數學...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收...

《認識周長》評課稿1《數學課程標準》指出：“有效的數學學習活動不能單純模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。”我們小組老師經過集體評議，認為馮晶老師《認識周長》這一課,體現了在新一...

【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（三年級上冊）》41頁的內容。【教學目標】1．使學生在操作中感受、體驗、探索圖形的周長，理解周長的意義。2．在實際活動中培養學生的合作意識。3．在學習活動中激發學生...

今天聽了吳老師執教的《認識周長》，下面對本課來談談自己的收穫：1.在這節課上，吳老師非常準確地把握了這節課的重難點，她的思路非常清晰，從認識邊線——認識一週的邊線——認識周長——計算周長——自己測量數據計算周長—...

圓有一中同長的特徵，那麼，再來觀察剛開始看到的這幾個正多邊形，它們是否具有一中同長的特徵呢？三角形有這樣的特點嗎？以下是“《圓的周長》課堂實錄”，希望給大家帶來幫助！“圓的周長”教學內容：人教版六年制國小數學教材第十...

《圓的周長》教學案例開發人的創造力，培養新一代人的創新素質，是當今社會對教育提出的新需求。結合我個人的教學實踐，在教學中我進行了合作式學習方式的實踐與探索，初步嘗試了這種學習方式給課堂帶來的異常效果。案例簡介...