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《絲綢之路》評課稿1我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子説明？（根據記憶...

當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的絲綢之路讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。絲綢之路讀後感1《絲綢之路》這本書是由於中華書...

一直有一種期待，在我心中魂牽夢繞。直到有一天，我翻過了那高聳入雲的烏鞘嶺，才發現，這不是我想象中的如水江南，這裏沒有哼不完的搖櫓小曲，沒有河邊洗衣而歸的秀水女子，更沒有那葱葱郁郁的秀木，綿綿流淌的河水。一切的一切，更像...

絲綢之路是指起始於古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代路上商業貿易路線。從運輸方式上分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。陸上絲綢之路起於西漢都城長安(東漢延伸至洛陽)。絲綢之路是一條東方與西方之間經濟、政治、...

在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的絲綢之路歷史教案，歡迎大家分享。絲綢之路歷史教案1教學目標1、知識與技能：瞭解我國古...

《新課程標準》對於低、中、高各個學段的詞語教學都提出了明確的目標。第一學段(1～2年級)提出“結合上下文和生活實際瞭解課文中詞語的意思，在閲讀中積累詞語。”第二學段(3～4年級)提出“能聯繫上下文，理解詞語的意思，體會...

“大語文”教學觀提倡課堂教學與社會實踐相結合、與課外閲讀相結合。可以把了解祖國西部美麗的自然風光、燦爛的'歷史文化和有關絲綢之路的故事結合起來，開闊學生視野，豐富歷史文化知識，激發學生對祖國的熱愛之情。一、...

絲綢之路是一條歷史的道路，在各朝各代也發生了許多的故事。有關絲綢之路的故事，歡迎閲讀。有關絲綢之路的故事一：商人是絲綢之路上的活躍羣體，是絲綢之路交通的重要推動力量，對溝通東西方文化作出了重要貢獻。長途販運是古...

1.閲讀下列材料：據《漢書·張騫傳》載，張騫接受出使西域的使命後，與堂邑父等百餘人出隴西，途經匈奴，被匈奴捉住，拘留了十幾年，強迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節不失(保持漢朝的節操)”。後來，張騫乘匈奴不備，率眾脱逃，輾轉...

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《絲綢之路》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《絲綢之路...

在學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編為大家收集的絲綢之路七年級上冊歷史知識點，歡迎大家分享。[知識要點]1、張騫通西域(1)第一...

作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的絲綢之路評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫...

絲綢之路是我國古代與西域通商的重要途徑。下面小編帶來的是有關於絲綢之路的手抄報，希望對你有幫助。有關於絲綢之路的手抄報1有關於絲綢之路的手抄報2有關於絲綢之路的手抄報3古時繁華的絲綢之路，現在已經變成了一片...

在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《絲綢之...

《絲綢之路》的詞語教學示例【教學片段一：理解“五彩繽紛”】師：知道“五彩繽紛”什麼意思嗎?(原句：只見每峯駱駝的背上都馱着兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。)生：顏色多，非常好看。(該詞學生並不陌生，所以學生...

身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的七年級歷史漢通西域和絲綢之路教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家...

當細細地品讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《絲綢之路》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《絲綢之路》有感1我...

“一帶一路”是一個宏偉的戰略構想，它的建設過程不僅涉及眾多國家和地區，涉及眾多產業和巨量的要素調動，這其間產生的各種機遇不可估量。小編整理了一帶一路新絲綢之路手抄報版面設計，歡迎參考。為什麼提出“一帶一路”?...

課前準備1.蒐集關於絲綢之路的資料。2.絲綢之路地圖。教學過程一、話説絲綢之路1.出示課題，閲讀課後的資料袋。2.學生出示蒐集的關於絲綢之路的資料，向大家介紹你所瞭解的絲綢之路。二、走近絲綢之路1.自由朗讀課文，讀準...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《絲綢之路...

作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的絲綢之路教學設...

歷史手抄報絲綢之路，簡稱絲路。是指西漢（前202年—138年）時，由張騫出使西域開闢的以長安（今西安）為起點，經甘肅、新疆，到中亞...關於絲綢之路的`歷史手抄報絲綢之路，簡稱絲路。是指西漢（前202年—138年）時，由張騫出使西域開闢的以...

我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子説明？（根據記憶描述，基本思路）對於張騫...

在一個秋高氣爽的下午，我來到湖中第四中學教育集團聆聽了年輕的張老師的《探尋絲綢之路》這一探究課，感到受益匪淺，特總結如下：一、開場略二、從教師本身的素質來看：語言親切、教態自然，永遠的微笑像暖暖春日，為膽怯的學生鼓...

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的絲綢之路讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。絲綢之路讀後感1《絲綢之路》這本書是由於中華書局於2010...