在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的考試的作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文600字 篇1
通過期會考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的.嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話説：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行為規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這才是我們所説的嚴師,這才是追求教育規範、健康發展的的教師.
培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。
因此，我認為嚴師一定出高徒!
考試的作文600字 篇2
我們剛考完試，這炎炎暑假就要來臨啦，同學們都很開心，心情也很舒暢，這期末考試終於考完了，可以休息幾天了，可是，還會發成績，如果考不好的話，那麼也就會被挨吵，這讓我忐忑不安。
不過，當老師説，我們學校由於有施工，散學典禮不舉行的時候，有些同學非常的開心，還擺出了愉快的手勢，可是王老師卻説，不開散學典禮，不代表不發成績，所以我們的成績的好壞，還是關係我們的作業的多少啊。
考完試後，有的同學在討論關於這個暑假要去哪玩兒，還有的説這個暑假我都是課外班，可討厭了，不過大部分同學都是很激動的，我也不例外，因為剛考完試就感覺輕鬆了許多呢，不過還不能放鬆自己。利用這個暑假，基礎知識還要加強。
今年考試與往年不同，可是第一次用答題卡來做卷子，我既興奮又緊張，總怕塗不好，我在塗的時候可不敢疏忽大意，生怕塗得太輕，那樣就可能顯示不出來答案，還有如果你一不小心折了答題卡，那麼成績也就可能是0分了。老師説，這次考試，有的同學竟然在答題卡畫了對勾，可想而知，那麼她的'成績就會下降。所以我們幹什麼事情都要養成仔細認真的習慣，這樣才不會出錯。
正是因為今年的散學典禮開不成了，所以王老師就提前先給我們佈置了暑假作業，這次暑假作業也不算很多，不過還是等我們成績出來了以後，再根據情況佈置作業，如果考得不好的話，那麼就會加倍的罰，不過，老師也是為了我們好呀，希望我們每個人都能考出好的成績，所以我們不要辜負老師的期望。好好努力學習吧！
考試的作文600字 篇3
“撲通，撲通，撲通……”聽！這是什麼聲音，考試了？no！no！no！這可是發試卷時我的心跳聲。
“發試卷了！”“啊，這麼快？這……這……這可怎麼辦？這次考試我太沒有把握了。”我暗暗地想着，拳頭不禁自覺地打顫。“諾！”我微微張開眯縫着的眼睛，朝着那慘不忍睹的分數瞥了一眼。“78分。”我驚呆了，瞪大眼睛看那白紙上鮮紅的分數，那一刻我多麼希望是同學跟自己開的玩笑，或許是發錯試卷了，可是，一點都沒錯。
放學了，我走在路隊的最後邊，多希望媽媽臨時出差不回家了。可是人算不如天算，媽媽早已在校門口對着我笑。我快步走過去勉強對她咧了咧嘴。“這回試卷發了嗎？”“嗯。”“幾分呀？”“七、七十八分。”我用眼角瞟了瞟媽媽的神色。“糟了，彷彿上一秒還是萬里無雲，下一秒就烏雲密佈了。”我想着，心裏一點邊也沒有。一路上媽媽再也沒説過話，我鬆開手指又握住，好讓自己的心平靜一下，直到手心捏出了汗。我前腳剛邁進家門口，媽媽便向我要試卷，我哆哆嗦嗦地遞給她。“這題不是昨晚特意叫你背了嗎？怎麼還是錯了？試卷又沒做完，你怎麼會這麼不要好呢？”我低着頭，心裏不安極了，就像自己被拋到了野外，緊張、害怕、不安、擔心一起湧上心頭。“你腦子裏在記些什麼啊！這回我是不會給你簽名的，自己想辦法去吧！”媽媽把試卷一丟，徑自走進了房間。試卷不簽名明天會被老師批評的，這可怎麼辦？我呆愣在那裏，不知該怎麼做，眼淚大顆大顆地打在了那慘不忍睹的分數上，發出“吧嗒、吧嗒”的'聲音。
半響，媽媽從房間裏走出來了，神色已經好了很多，她拾起試卷開始給我一一分析。“你看這題不該錯吧？以後啊，課文一定要背熟練，多看看課外書，不能再這麼貪玩了！”我點點頭，眼淚禁不住地往外湧。終於，媽媽拿起筆在試卷上籤了名。這簡簡單單的三個字分明讓我看到了媽媽對我的愛與期望……
考試的作文600字 篇4
想必大家都沒考過零分吧？今天，我竟然考了個零分！
這天，顧老師帶來了一疊試卷，説要考考我們的智商。我們聽了這話，頓時議論紛紛，不知道顧老師考什麼，大家似乎都有點緊張。顧老師一邊發試卷，一邊説：“三分鐘讀題，三分鐘做題。”我拿到試卷，立馬讀題，發現這些題目都很簡單，但是這三分鐘根本就不夠完成所有的題目。
顧老師一聲令下：“開始答題！”我自信滿滿地做題，看見第一題實在是太簡單了，連幼兒園的小朋友都會做，顧老師這是在侮辱我們的`智商啊。我快速地做了下去，可是往後的題目越來越難了，我越來越着急，感覺自己快要來不及了。隨着時間的流逝，三分鐘很快就過去了，可我才做了一半，哎，顧老師給的時間真是太短了！怎麼寫得完呢？
只聽顧老師大喊道：“停筆！”説完，就立刻收卷子了。大家都不想把卷子交上去，我也不想把卷子交上去，真想再寫下去。可是，顧老師不讓我們繼續寫，我們只好垂頭喪氣地交了試卷。
顧老師拿着我們的試卷，連題目看也不看，就在試卷的上面打了一個零分，邊打邊報分數：“陳春靚，0分！何天翼，0分！……”大家一聽，驚訝極了。怎麼可能啊，所有人都張大了嘴巴，不敢相信自己的耳朵！我更是驚訝，脱口而出：“顧老師，你瞎改！”顧老師沒有説什麼，只是讓我們到時認真讀題。
顧老師把試卷全部發了下去，所有同學都仔細地看了一番試卷，終於明白了問題出在哪裏了。原來試卷後面的第45題是：如果你已經讀到了這題，請只在第一面右上角寫上姓名！我恍然大悟，都怪我沒有仔細讀題。
這次考試讓我明白不要覺得試卷很簡單，就直接動筆寫，要先看一看，翻一翻。我現在受教訓了，一定要把自己的壞習慣改掉。
考試的作文600字 篇5
今天，期會考試髮捲的時候“，李晨87分，夏小芳69分!……”念道這裏，老師還埋怨的望了我一眼了我一眼，“什麼?多少分?”“69!”一個幸災樂禍的聲音傳來。居然69分，我心中盤算着我這次至少可以考80來分的，可怎麼考了69分，鮮豔豔的69與捲上地紅叉直刺我的雙眼，我抓着頭髮，把卷子揉成一團，塞進了抽屜的最角落裏。放學回家的路上，我叫像灌了鉛似的沉重，風吹在臉上像螞蟻在爬，小鳥的歌聲格外刺耳，我一路上踢着石頭，唉!真不知道回家以後我媽會怎樣對我，我的心煩透了。
回到家，我如願以償地捱了一頓“竹筍炒肉絲”，等媽媽唸完“大頭經”後，我窩在牆角，看着窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一種説不出的難受，也有一種羨慕，現在窗子已被我哈出的氣息模糊，這樣更好，我的心也許會安慰一點。
可也對呀，人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美;人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恆，只有閃光的人生才算是生命的永恆。我眼中閃過一絲光芒，只有在挫折中站起才是真正的'成功，我眼中又重現了自信的光芒。
我仔細想了一遍，是我在考試之前沒有認真複習，才導致了則樣的後果，“書到用時方恨少，是非經過不難。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”，我以後一定要好好讀書，挽回我現在的馬失前蹄，讓大家看見我的進步!
期會考試後的反思，期會考試後對半個學期做一個整理和總結，以及反思，為接下來的學習奠定好基礎。下面是期會考試後的反思範文，希望對你有幫助。
考試的作文600字 篇6
今天，就要期會考試了，我十分緊張，心裏就像十五隻吊桶打水——七上八下的。我在心裏默默地想：“這一次，我能不能一雪前恥呢？”因為還不是特別有信心，所以，我一大早就從暖融融的被窩裏鑽了出來，穿好衣服，刷完牙齒洗完臉，然後就不耽擱一分一秒地快步走到餐桌前面吃起熱氣騰騰的豆沙包。
一來到學校，我就迅速地把複習資料拿出來，開始複習，生怕浪費掉一分一秒複習的時間。
“丁零零”，第一場考試鈴打響了，這節課考語文，雖然我早已做好了充足的'考前準備，但還是非常緊張，好像在懷裏揣了一隻小兔子似的，心一直在“咚咚”得跳個不停。當監考老師發下考卷時，我的心一下子懸了起來，好像一不小心就會從懸崖上掉下萬丈深淵似的。
每一個同學都奮筆疾書，教室裏安靜得出奇。有的同學似乎胸有成竹，手中的筆一直不見停下；有的同學似乎遇到了一道難題而為其不知所措，咬着筆頭，緊皺眉毛；有的同學可能沒有做好充足的準備，雙手托住下巴，發着呆；偶爾也能看到有些同學想出來了一道題目而欣喜若狂......但我還是有些緊張。剛開始時一切都還順利，突然，跳出一隻“攔路虎”，這可真是“出師不利”啊！可是我明明記得這個字是怎麼寫的啊，現在怎麼記不起來了呢？唉！沒辦法，只好先跳過去答下一道題目了。誰知“半路又殺出個程咬金”使我措手不及，當時我的腦子裏一片空白，也只得甘拜下風了。
不只是題量多，還是我的動作慢，到作文題的時候，只剩下三十分鐘給我用了，我的心裏就像一團亂麻，緊張極了。我在心裏默默地想：“就算作文寫好了，想畢也沒有時間思考那兩道題了吧！”
果不其然，在我匆匆忙忙地寫完作文以後，下課鈴就響了。雖然今天我是踩着鈴聲交卷的，但是我以後一定要加倍努力，不斷超越自己！
考試的作文600字 篇7
一直以來，我都秉承着：沒有教不好的學生，只有不會教的老師的理念，不斷鞭笞自己。所以，在我所任教的科目中，無論是課堂紀律，還是學生的成績出現問題時，我都會首先從自己身上找原因，然後進行反思，從而不斷地改進。但最近發生的一件事，讓我對此觀點產生了質疑。
記得那是6月21日上午，一個特殊的日子四、五年級的期末考試。考英語時，我在巡視的.過程中，意外地發現平時作業整齊、乾淨的馮江濤同學，試卷竟然又髒又亂，且不説填空題，暫不提正確率，單説選擇題，就有好多看不清，照常理，學生在考試，我應該調整自己的情緒，但此時此刻我再也控制不住心頭的怒火，狠狠地批評了他一頓，並告知他考試結束後到辦公室見我。整整40分鐘，我人在四、五年級交替巡視，心卻始終在江濤同學一個人身上，心想：這個孩子本來就不善於讀和説，英語成績最差，不過在書寫方面還比較規範，今天是怎麼回事?心中的疑團始終沒有解開。考試結束後，江濤同學來到辦公室。望着還在抽噎的他，我迫不及待地問;江濤，你的試卷為什麼又髒又亂?能告訴老師原因嗎?他不説話，我接着説：你還記得老師曾不止一次的表揚你的作業乾淨、整齊嗎?是不是遇到難題失去信心了?我們無論做什麼事情，態度必須端正，我的話還沒説完，他哭着説：老師，我以後一定要把字寫好。
這雖然只是一件小事，但給我帶來了很多思考。經課後的反思來看，除了與我自身的教學水平以及教學經驗有關外，一個很根本的原因就是學生對學習不重視。但無論如何，教學工作在繼續着，那我對教學的改進也要繼續着。
考試的作文600字 篇8
考試前老師叫我們複習，同學們都在聚精會神地看書，而我卻總是無法集中精神，心中害怕考差了會讓爸爸失望的，畢竟每個家長都是望子成龍啊！我這樣膽戰驚心的堅持了一會兒，後來我又想：只要我盡了最大的努力，考了自己只能考到的分數，爸爸應該不會怪罪我，因為平時他那麼疼愛我。想到這裏我就全神貫注的看起書來了。
真是“光陰似箭，日夜如梭”呀！不一會兒下課鈴響了，我收好課本索性痛痛快快地玩了十分鐘，爸爸不是説過，學習要大考大耍，小考小耍，不考就不耍嗎，考試前心情一定要放鬆！
馬上要考試了，老師為了我們不作弊把書都收起來了，還叫我們一個一個把手伸出來，看一看有沒有寫與考試有關的東西。
考試正式開始了！
我胸有成竹地領了卷子，做起了題。第一個題是聽力測試。對於我來説簡直是易如反掌。因為我屬鼠，所以就有一對最敏感的耳朵；第二個題是寫單詞。我前八題全做起了，可是最後一道題遇到了攔路虎，是r_se，我最先前填的是rise，可然後又想到了前幾天老師出的題，我若有所悟，急忙改成了rose，是玫瑰花的意思；第三題是選擇題，我對這種題早就熟悉了，句子我倒背如流，根本難不住我；最後一道題更簡單，是根據英標寫單詞，我下筆有如神助般做下去。
我做完後交了考卷發現有的同學愁眉苦臉；有的同學正在不假思索的'作題；有的同學咬着筆桿還在思考，雖然現在天氣很冷，有個同學額頭居然冒出了微微汗水。。。。。。真是五花八門，百態眾生。
第二天我以全班第一名的成績回報了父親，沒有讓他失望。同時我夜懂得了做任何事情都要對自己有信心，不能半途而廢！
考試的作文600字 篇9
灰暗的雲似乎被天空扣留，無法動彈。老式坐地鍾正“滴答滴答”報時，棒槌似的落在心頭。眼前的棋盤如一個大怪獸向我咆哮。我正在參加圍棋考試。
一開局，我就專注地投入到比賽中。我使用游擊戰術，這裏的地盤爭奪戰勝負未分，我就立即開闢新的戰場。對手的頭上沁出了細密的汗珠，眉頭越擰越緊。我心中暗喜：看來他腦細胞不夠用了！果然，他露出了馬腳，我果斷地採取行動。在一處淪陷後，他手竟有些發抖，不時調整坐姿。我很快又找到幾個破綻，長驅直入，一路勢如破竹，打敗了他。
出了考場，我興奮地大喊大叫。有了良好的開端，繼續保持下去，考試一定能夠合格。
第二局比賽可就沒有那麼順利了。開場沒多久，對手就將他的大本營設計得無懈可擊。我的'好幾次猛烈進攻都被他輕鬆化解。我嚥了咽口水，又做了一次深呼吸。心臟似敲鼓一樣，一直咚咚作響。不行！我必須調整思路，這樣才有勝利的機會。既然攻擊不成，就試着堅守吧。嗯，慢慢佔領地盤尋找勝的機會。
看到我改變了思路，他有些驚慌失措，但很快反應過來對我實施了猛烈攻擊。我小心謹慎地進行反擊，並順勢擴大地盤。對方也不甘示弱，與我爭奪地盤。最後，我僅以兩目的優勢領先，戰勝了他。
我心中的大石頭終於落了地。我長呼一口氣，信步走向下一個考場。下一局，我一定能贏。
到哪才發現，和我對戰的居然是個高年級同學。看着他智慧的眼神，就覺得實力不凡。我步步為營，穩打穩紮，縱觀全局，形勢一片大好。可不知道怎的，我像搭錯了筋似的，居然下錯了。心跳加速，彷彿要跳出嗓子眼似的。汗水如斷了線的珍珠往下掉。完啦，要是被他發現破綻的話，就回天無力了。他看了一會兒突然兩眼發光，像飢餓的狼看見了美味的肥羊一般把我打敗了。
我呆呆地坐在角落裏一種冰涼的液體從心間產生，穿過眼睛，淌過臉頰，滴在地上，濕潤了每一個角落。
