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課文《草原》評課稿1自從“語文課程標準（實驗稿）”頒佈以來，語文教學中強調母語特徵，注重讀書感悟，自主內化，已經成為當今語文教學的基本理念。教者為實踐這一基本理念，從小處入手，抓住題目，通過給課題加上三個標點符號（句號、...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的比尾巴課文教案設計，歡迎閲讀，希...

《橋》是談歌寫的小小説，被入選人教版五年級課文和部編版六年級第13課。以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心;讚頌了老漢的精神品格。下面由小編精心整理的五年級課文橋教學設計，希望可以幫到你哦!【學習目標】...

一、談話導入，引入課題1、假如你手上有架照相機，你會拍下什麼？2、聊一聊，只是一句話，一架照相機就是很多很多的心願。[板書：假如]3、出示課件4、師配樂範讀：假如，我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹……5、假如我有一枝馬良...

一、導入師：同學們，我們都是久居城市的孩子，那有誰去過鄉下嗎，那給你留下什麼印象，有沒有什麼有意思的事呢？誰願意説一説？二、自讀感知1、師：首先請同學們用你喜歡的方式自讀課文，想一想在這片鄉下的荷塘，作者都做了哪些讓他難...

【教學目標】1、品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。2、瞭解物候的相關知識。(重點)3、掌握説明文的幾種説明順序和舉例子的説明方法。(重點)4、理清本文的説明順序，並體會説明的條理性。(難點)5、激發學生熱愛大自然，熱...

今天發了新的語文課本，帶着孩子們認識了課本，並且講了第一課：我上學了。在教學過程中，我引導學生積極主動地投入到學習中去，並且與學生不斷互動，從而指導學生的學習活動。我大量採用兒童容易接受的活動形式展開教學，收到了很...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的比尾巴課文教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。比尾巴課文教案...

小攝影師課文續寫1小男孩哭着回家了，心想：我沒有完成任務，所以明天還要去高爾基家。早晨，小男孩早早來到高爾基家門前，祕書看見小男孩説：“孩子，你終於來了。”“嗯”小男孩點點頭，“我現在就領你去高爾基的房間。”“謝謝您!...

Perid4Teachingprcedures:Step1SelfChecSBPage57,Part1.Sstfillintheblansntheirwnhectheanswers.Sstaetheirwnsentenceswiththewrds,preferablsentencesthatareeaningful.SBPage57,Part2.thestudentswhatightbeannin...

師：小朋友，秋風起了，秋天到了，在這金風送爽，天朗氣請的季節裏，你們最想幹什麼呀？生：秋遊！師：好的，這節課我們繼續來學習《秋遊》。那麼別猶豫了，快跟着老師到郊外去遊玩吧！生：（律動《郊遊》）師：小朋友，去郊遊時，郊外的美景可要看仔細了。...

國小課文評課稿1劉素瓊老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。《語文課程標準》指出：學習語文要注重感悟、積累和運用。國小語文閲讀教學，不僅要指導...

教學目標1．運用列提綱的方法梳理課文主要內容，整體感知課文。2．抓住具體語句，感受紅樹林的神奇和奉獻精神。3．瞭解其它樹林奇觀。教學流程一、借題發揮，想象激趣1．出示單元主題，回憶在這單元裏領略了哪些奇觀？2．這節課我們去欣...

作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的故宮博物院課文教學設計，歡迎大家分享。故宮博物院課文教學設計1【教學目的...

課文《看菊花》教學教案設計説明：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。有所感悟和思考。本篇課文在教學中，充分調動了學生的學習興趣，發...

小攝影師課文續寫500字1小男孩哭着回家了，心想：我沒有完成任務，所以明天還要去高爾基家。早晨，小男孩早早來到高爾基家門前，祕書看見小男孩説：“孩子，你終於來了。”“嗯”小男孩點點頭，“我現在就領你去高爾基的房間。”“謝...

【教學片斷】師：自讀課文第一自然段説説草原給你留下什麼印象？生：草原的景色很美；草原的空氣清新；草原的天空晴朗。師：你們喜歡嗎？請通過朗讀來表達你的心情。（雖説琅琅書聲充溢每一個角落，但觀其神色，聞其聲調，似乎不盡人意。）師...

課文評課稿1劉素瓊老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。《語文課程標準》指出：學習語文要注重感悟、積累和運用。國小語文閲讀教學，不僅要指導和訓...

《春筍》這篇課文，用擬人化的手法，以詩一般的語言，形象地描繪了春筍在美好的春天到來之際破土而出、旺盛生長的情景，為培養學生的創造思維能力、發展學生的想象力提供了生動的場景。依據課文特點，以及低年級兒童活潑好動、...

作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的二年級課文《黃山奇石》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級課...

《螢火蟲》導學案【學習目標】1.瞭解與作者有關的文學常識，掌握科學小品文的寫作特點。2.在閲讀全文的基礎上，理清文章的層次結構。3.體會並理解各種説明方法在文中的運用。4.感悟文中所滲透的濃濃的故鄉情思。【重點】...

隨着社會不斷地進步，我們的工作之一就是教學，反思意為自我反省。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編收集整理的課文《故宮博物院》課後反思，歡迎閲讀與收藏。課文《故宮博物院》課後反思1《故宮博物院》是按照參觀順序，採用...

《大鹿》是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲，旋律明快，節奏簡潔，本節課主要的教學目標是指導學生用富有彈性的聲音演唱歌曲，能夠用緊張的形象表現兔子，用熱情了樂於助人的形象表現。為了更好地設計這堂課，通過這堂課激發學生...

【教學目標】１、知識與能力：⑴整體感悟課文內容，用生動精練的語言描述山市的形成、發展和消失的經過。⑵瞭解文中出現的常見文言字詞的意義和用法，積累一些文言詞語。２、過程與方法：自主（預習、發現問題）合作、探究。３、情感態...

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展評課稿準備工作，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家...