無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的語文作文6篇，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
扎着一條蓬鬆的辮子，一雙炯炯有神的眼睛，能説會道的嘴巴，靈巧的手，個子高高的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個活潑可愛的小女孩。
我的優點不少，但是有一個缺點總是改不了，那就是粗心。有一次，發小考數學試卷了。我自以為考得很好，所以又高興又激動，心裏彷彿有數不清的兔子在裏面七上八下的跳着。可發到試卷後，我仔細一看，“啊!”的一聲，一拍腦袋，嘴裏嘀嘀咕咕地説：“我這個人呀，怎麼死也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來一道七百三十一除以六的餘數忘寫了，得了九十九分。本可以到手的`100分在我的粗心裏泡湯了。你説痛心不?
説來你恐怕不信，一次，媽媽讓我把一袋牛肉送到外婆家去，順便把一袋垃圾帶下去扔掉，我拎起東西匆匆地走了。來到垃圾桶旁，順手把那帶垃圾扔進了垃圾桶，手上拎着另一袋一蹦一跳的來到了外婆家。大聲地叫着外婆：“瞧，我給你帶什麼來了?”“我可不知道!”“你自己看看嘛!”我説。“你，帶什麼來了?”外婆拆開一看，皺着眉頭生氣地説。我湊過去一看，竟是一包發臭的垃圾，便自言自語地説：“慘了，我把牛肉當垃圾給扔了!”這時，我後悔的低下了頭。
你遇到過有像我這樣粗心的嗎?我也想做個心思細密的女孩，大家能給我出個主意嗎?
語文作文 篇2
人生中，痛苦是必不可少的，有時我們會用淚水去掩飾，但淚水能減輕痛苦嗎?不，不能!與其拼命的去堅守，不如勇敢地去面對，在痛苦中開出豔麗的花朵!
——題記
紅色
91分?91分!這是我的試卷嗎?我立刻把試卷翻過來，只聽“嘩啦”地清脆一響，事實毫不留情地向我喋喋不休地指教着：劉瑾純，91分!粗心!馬虎!
91分是鮮紅的!刺眼的!我的心裏陣陣地刺痛了，淚水朦朧了我的雙眼……不，我不能哭，我強忍着淚水。
灰色
走出辦公室，阮琦琪的淚水潸然而下，紅紅的眼睛中，豆大的淚水像一場止不住的暴風雨突然來襲……
“阮琦琪，不要哭了，我喜歡看笑着的.你……”我勸説着正在哭的她。
我停下我的勸説，發現身邊的一切都是灰色的，灰色的大樹，灰色的學校，灰色的小河……我又何嘗不難過呢?我又有什麼資格勸她呢?
望着天上灰濛濛的雲，我也哭了……
清冷的大街上，兩個哭鼻子的傻女孩，呆呆地行走着……
藍色
爸爸望着淚潸潸的我，哭笑不得地説：“怎麼回事?考砸了?”
“考了全班二十多名……嗚——”
“嘿，”爸爸笑了，語重心長地摸着我的頭説，“孩子，失敗並不可怕，可怕的是站不起來。一個人總會有失敗，只是看你能不能在失敗中站起，如果站起來了，那你永遠是好樣的。有一句話説得好，要在痛苦中開花!”
我停止了哭泣，爸爸一句簡單的話使我回味無窮。這時，我不禁想起瞿老師經常鼓勵我的話：化失敗為動力!
抬起頭，卻發現遠天的太陽出來了，天藍了。
不在痛苦中滅亡，就在痛苦中爆發，不經歷風雨，又怎能見彩虹。痛苦後，方能開出屬於自己的豔麗的花!
——後記
語文作文 篇3
夏天的夜着實迷人。空中，幾點星星微微閃爍着光芒，為這幅畫卷增添了一絲絲的魅力。走在下面，不禁令人折服。
暖風習習，荷花的香撲鼻而來，沁人心脾，令人萬分陶醉。神遊在這兒，愛慕之情從心頭漸漸萌生，心滋暗長起來。
乘着暖意的風，於是我踏着輕快的步伐走到它的倒影前。湖面上盪漾着一幅畫卷，幾顆星星隨着湖水而漂浮着，時不時地飛來幾隻螢火蟲，即使它的光芒沒有那麼耀眼，身材是那樣細小，可它卻被我盡收眼底，在我腦海中久久不能抹去。
對面的幾户人家點着燈火，倒影在這幅畫卷裏，隨着水波浮上浮下，直到光芒被水吞噬。燈火散發出的.光芒是那樣刺眼，幾乎讓人睜不開眼睛，有時甚至讓人厭煩。在我的記憶裏它毫無意義、愛慕虛榮。
社會上有許多人和星星、螢火蟲、燈火能夠相提並論。自己默默無聞做自己，不去顯擺自己，努力完成自己的理想，何樂而不為？一個人有了一點成就就會炫耀，為了彰顯自己而不擇手段，令別人唾棄。做人要正直，不能只想着炫耀自己的能力。美麗不會永遠留在這裏，但做人的本質不會消失。
夏夜固然美麗，可是再美的事物也要有懂得欣賞的人才行……
語文作文 篇4
王超傑同學：
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的`表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發
起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那傢伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，説一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！！！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就説：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，説出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家裏做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方遊玩??看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你願意，請儘快給我們寫信。祝你
身體健康閤家幸福
遠方的朋友：李慧
語文作文 篇5
“啪、啪、啪……”一陣陣掌聲從三（3）班傳出。原來班上正在上語文第十課——《哪吒鬧海》。文中的人物由同學們自己扮演，他們演的可搞笑了，不信？你來看——
首先，老師挑選了幾名演漁民和蝦兵蟹將，盛典扮演哪吒，陸昌寶演東海龍王，戴仁蒙演夜叉，而李謙則扮演三太子。
開始表演了。漁民們來到海邊打魚，龍王聽説後生氣的説：“哼！敢到我的`地盤來打魚，看來是不想活了。三太子，你去掀翻他們的船。”“得令。”三太子來到海面上，一抬手掀起了一陣巨浪 ，漁民們的船都被掀翻了，幸好大家都會游泳，這才撿回了一條命。
哪吒聽説了這件事，決心治治東海龍王。他來到海邊跳進大海，用他師傅給他的法寶混天綾在海里攪動起來。他這一攪，龍王可吃不消了，整個大海翻起了滔天巨浪，水晶宮也搖搖晃晃。龍王急 忙叫夜叉前去查看。夜叉跳出水面，只見一個小娃娃在洗澡，二話不説舉斧就劈。哪吒一閃身躲了過去，隨手把乾坤圈扔向夜叉，別看那夜叉身高馬大，卻不經打，只一下便歸了西。龍王又派三太子去 捉拿哪吒，三太子怒氣衝衝的對哪吒説：“你打死我家夜叉，拿命來。”説完舉槍便刺，想那三太子哪是哪吒的對手，不過一個回合就被打回了原型。東海龍王大驚，連忙躍出水面向哪吒磕頭認錯，並 且保證以後不再興風作浪，胡作非為。哪吒這才饒了他，漁民們又可以捕魚了。
這種語文課真是生動有趣，使人難忘，真希望以後能經常上這種課！
語文作文 篇6
通過這件事，使我明白了：人類生活在這樣一個大自然中是為了更好的進步和發展。
人生會經歷很多事，但有一件事使我獲益匪淺——養蠶。
有一天，我放學回家的時候，看見有賣蠶的，便買了一些回家養。在這些蠶中，我最喜歡的是這隻蠶，它原來黑黑乎乎的，成天垂頭喪氣的，可它越來越大，原來黑乎乎的皮膚變成雪白的，這難道不是醜小鴨變成白天鵝的故事嗎？蠶寶寶給我帶了無數的快樂，我像一個母親一樣細心照料着蠶寶寶，每天給蠶寶寶喂桑葉，清理糞便。有一次，我準備去洗手間洗手，而媽媽在旁邊洗衣服。突然，媽媽一不小心把盆子打到了，水一下子濺到我的褲子上。我正準備向媽媽發火，卻停住了，我想起了我養蠶的事。我沒有為父母做任何事，可每當我犯錯的時候父母都懷着寬容之心原諒我，而我為什麼沒有寬容之心，反而要對自己的父母發火。想到這裏羞愧地低下頭，然後跑向蠶寶寶為它們換桑葉。
不同的事會收穫不同的啟示，競管是一件微不足到的事，但有可能就使你終生最收益的事。小刺蝟的啟示
小時候我就想看一看小刺蝟。在大自然的生活中，我對它有了新的瞭解，還從中也收穫了許多，一羣嬌小可愛又害羞的小刺蝟給了我一個能保護貴重物品的啟示。
為了尋找小刺蝟給的訓示，我要用行動去探索。有一次寒假，我坐汽車去動物園觀賞刺蝟。到了動物，它們可愛的'樣子一下子就把我吸引了，我目不轉睛地看着它們，我腦子一動，想到要買食物吸引它們過來，之後就帶着錢去買食物。一會兒我就拿着食物來到刺蝟面前，我發現刺蝟背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一隻小刺蝟走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。後來我又觀察了刺蝟行走的動作，有一個人來它就立刻走過去一會就想刺一下那個人。在這一刻中我突然想發明一件東西與刺蝟有關的，就是一件衣服，因為它們給的這些啟發和啟示，令我想到這個有趣的發明。這件衣服平時平鋪着刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來了。因些我想發明的這件衣服是為人們的貴重物品不會丟失，最大的好處是我又認識到了一件大自然的啟示。
