在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊藝術作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊！他們互相瞭解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞台》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰説過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的.話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！
身邊藝術作文 篇2我們身邊有着很多的藝術品。藝術其實是無處不在的，一首歌，一副書法，一段舞蹈，一些雕塑……藝術給人以美的視野，美的享受。
我們樂東新廣場後面的“十二生肖”柱也是美的藝術。
十二根生肖柱，每一根上面都刻着代表十二生肖的動物頭像，動物頭像下面寫着這些動物的特點，象徵着該生肖年出生人的性格特徵。
看，那隻虎雕刻得惟妙惟肖，它不像往常那樣兇猛，而是有着正直、堅強的氣質，讓人看了感覺到它的可愛之處；小老鼠雕刻得也很生動，不像生活中給人的印象鬼鬼祟祟，一雙小眼睛裏透露着機靈；那條龍雕刻得更為傳神，英勇威武，氣壯山河，真不愧是中華民族的象徵動物；還有那條蛇，並不像我們平時所想的那樣兇像畢露，而是有着温柔、甜美的摸樣。看那憨態可鞠的豬，對着大家傻乎乎地笑呢，真是讓人忍俊不禁呢！
還有很多，聰明的小兔子，忠實的狗，老實的牛等，都雕刻得活靈活現、栩栩如生，真是讓我讚歎不已。
置身於這樣精美絕倫的藝術品當中，我不禁讚歎雕刻家們精湛的藝術。它們雖然沒有“凱旋門”那樣雄偉壯觀，沒有《蒙娜麗莎》肖像那樣舉世聞名，但它們也是那樣耐人尋味，別具一格。
要是有一天我也能想藝術家們那樣做出令世人讚歎的藝術品那該有多好啊！看來我得好好努力了。
身邊藝術作文 篇3中華民族有着悠久的歷史，它的傳統文化博大精深，源遠流長。民間工藝也是多種多樣，有微雕、刺繡、泥塑、剪紙、皮影等。
小時候，我經常拿着剪刀在紙上剪來剪去，卻什麼也剪不出來。我非常渴望有一天能剪出一件像樣的東西。
直到去年寒假，凌老師請了幾位老師教我們學習剪紙，別提我有多高興了！老師先給我們發了一張圖片，上面是一隻美麗的蝴蝶。老師開始教了，她先拿出一張紅紙，對摺了四次，然後用鉛筆在紙上畫出一隻蝴蝶，就開始剪了。不一會兒，一隻栩栩如生的蝴蝶展現在我們面前，同學們讚歎不已。
我學着老師的樣子，拿起紅紙，認真地對摺了四次，然後拿起鉛筆，很快畫出了蝴蝶的框架。我左思右想也不知道怎麼畫翅膀上的花紋。最後我決定畫一些花朵和線條。畫完後，我拿起鋒利的剪刀，開始小心翼翼地剪。但我還是剪掉了一個花瓣。看到許多同學都剪完了，我心急如焚，三下、兩下也剪完了。展開一看，四隻蝴蝶分了家，我急得團團轉。可是，老師卻説：沒事的！”説完，幫我把蝴蝶粘在一張白色的卡紙上，我的作品大功告成了。
回家後，我又情不自禁地拿出紙、筆和剪刀，回憶着課上老師教的方法剪起來。一開始，我不怎麼熟練，慢慢地，我越剪越好，還剪出了其它動物圖案。
通過這次的剪紙活動，我知道了藝術並不是什麼高端大氣上檔次的神祕東西，它就在我們的身邊。
