在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的繪畫高手作文4篇，希望對大家有所幫助。
暑假裏，學校曾經要求孩子們完成一件科學小製作或者是畫一幅科學幻想畫。當時COCO參考了她最喜歡的《我們愛科學》，畫了一幅“太陽能汽車”的畫。前幾天回來高興地説，她被評上一等獎了，全班只有她和另一名同學獲獎。
其實COCO畫畫還真畫得不錯。每次學校搞繪畫比賽，她差不多都能拿個獎回來。實際上她幾次要求上美術班，我和她爸爸都沒有同意。光是練鋼琴已經很費時間和精力了，必須有所取捨才行。我對她説，她能拿一等獎，除了畫得好，創意很關鍵。而且從這件事情也説明，那些上了美術班的孩子，不見得就比她強。
國慶長假裏，學校要求畫一幅表現文明禮儀的畫。COCO查閲了一些資料，選定了“助人為樂”這個主題，參考了禮儀書上的插圖，畫了一幅小朋友雨中護送殘疾人老爺爺過橋的畫。筆觸雖然稚嫩，但內容切合主題，畫面佈局合理，我看了很滿意。
其實畫畫也好，作文也好，鋼琴也好，有很多相通的東西。重點突出，佈局謀篇合理，詳略得當，運筆（彈奏）優美，一定會出佳作。COCO的悟性特別好，很多時候不需要點撥就無師自通了，真讓我喜出望外！
繪畫高手作文 篇2説到我們班的畫畫高手，第一個想到的就是束裕。
束裕畫畫水平特高，得到的獎狀特多。有一次，不知是什麼活動，她帶了一大堆獎狀，大約有二十來張，乖乖，那不要太多啊！
而且束裕很喜歡畫畫，連玩遊戲都要畫畫。我記得有一次，玩一個小遊戲遊戲，她把每個參與者者的“頭像”都畫在了紙上，哇！真逼真！真好看！
在美術課上，她的表現也很棒噢！就拿上次美術課來説吧，我們學畫小汽車。也許，你會説“平面的嗎？太簡單啦！”是啊，平面圖是簡單，可我們畫的是立體圖啊！正當我們大家正發愁的時候，束裕的同桌李原昕大叫太“哇！太美了！”大家都跑過去看，“哇！”一片尖叫從哪裏的人羣之中傳來。到底是怎麼會事啊？原來，束裕已經把一輛超好看的車畫好了！
你們説，這“畫畫高手”的稱號是不是非她以外無人可得？
繪畫高手作文 篇3我在班上，一到二年級一直坐在畫畫能手的寶座上。
三年級開學的時候，班上轉來了一位名叫蔡雨昕的女同學。她的個子不高，文文靜靜的，聽同學説她的畫也畫得很好。我當初還不理會，心想：誰的畫能畫得比我好？我是第一。
後來，每節課下課我都看見她自己一個人坐在位子上畫畫，我的心沒有動搖。她是不會超過我的。
自從她來的這幾天，我一直感到會有一件不好的事降臨在我身上。我心想：她會不會超過我？
過了不久，事實擺在了我的面前，蔡雨昕超過我了。那一次，全班多半人都給蔡雨昕投票，下課了，我問了一位以前我那忠實的畫迷：“你今天為什麼不給我投票？”我氣憤地説，“你可是我忠實的畫迷！”
“因為你沒有我的偶像畫的好。”
“什麼？偶像？蔡雨昕是你的偶像？”
“是的。”我像被潑了一盆冷水。我決定和她比賽。
下課，我跑到她座位旁看見她畫的公主，不禁被迷住了。“你要幹什麼？”平時不愛開口説話的蔡雨欣問。我這才回過神來：“我要和你比賽。”
“好，”蔡雨欣問：“什麼時候？”
“現在！”我等不及了。
我找了一個同學當裁判，規則是在規定時間內畫出一幅畫，題目自擬。
比賽開始了，我想了半天不知道畫什麼，蔡雨欣呢？她在畫紙上隨便勾幾筆就畫出了一幅栩栩如生的畫，她不一會兒就畫完了，我卻畫了擦，擦了畫，腦子裏一片空白。
最後，我認輸了。我終於知道了人外有人，天外有天。我不能太驕傲。
繪畫高手作文 篇4圓圓的臉蛋，嫩白的皮膚，長長的眉毛下長一雙透着生機又炯炯有神的大眼睛，這就是我班的小能人——繪畫高手楊潘亞。
我們班級的每期的黑板報都是由楊潘亞負責，所以每期的黑板報都少不了她的'功勞。你瞧，她看上去心不在焉，其實可認真哩！這裏一勾，那裏一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的西瓜就“誕生”了。同學們甚至用誇張的詞句來描繪：“楊潘亞將來一定會成為舉世聞名的大畫家！”、“楊潘亞是我們班上的才女！”畫完了幾個水果後，她就問夏丹：“哪裏不好！”夏丹看了好久才回答：“好像這兒有點斜。”她聽完夏丹的話，立即拿起黑板擦把剛畫好的水果擦掉了，我看了真為她感到可惜，可她嘴裏還自言自語地説：“好像還可以多樣化一點。”畫完了水果，她拿起白色粉筆添了幾筆，瞧一隻活靈活現的小兔子又畫好了，還有那邊的……總之，只用個優美的句子是不能把我眼睛所見的美描繪出來的。
再看看我班的“小小書畫家欄目”，展示的全是楊潘亞的作品：有筆調工整的兒童畫，色彩柔和的水粉畫，還有造型準確的素描；有讓人垂涎欲滴的葡萄，寧靜優美的家居，還有活潑生動的小動物……楊潘亞的許多作品都獲得大獎，還有的發表在報刊上呢！
俗話説得好：天才出於勤奮。我相信楊潘亞一定為此付出了不少心血和汗水，我衷心祝她的畫技更上一層樓。
