丁冬,丁冬,是誰在山上彈琴?哦,原來是一股清泉從石縫衝出來,來到陽光燦爛的世界。
春天到了,泉水流進游泳池裏,小朋友們在盡情地游泳。泉水説:“遊吧!遊吧!我的水很清很清,絕對不會讓你們生病的。”
泉水流到乾旱地區的田野裏,小草大口大口地喝水。泉水説:“喝吧!喝吧!我的水很多很多,絕對不會讓你們乾枯的。”
泉水流入寬闊的大海,大海像一位媽媽,緊緊地抱住自己的孩子。泉水説:“抱抱我吧!抱抱我吧!我要快快長大!
丁冬,丁冬,歡快的泉水彈着琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他們互相問候:你好!你好!大海里見!
丁冬,丁冬……
(2)二年級下學期泉水教學目標1、認識課文中8個生字,會寫9個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中優美的`詞句,背誦自己喜歡的部分。
3、瞭解泉水“多、清、甜、美”的特點,體會泉水一路奉獻的精神。
4、通過創設情境、移情體驗等方式時行説話、寫話練習。
教學重難點
1、有感情地朗讀課文,積累優美詞句。
2、感受泉水無私奉獻的精神,進行説話、寫話練習。
課前準備
1、製作課件
2、學生按預習要求學習。
教學時間
2課時
教學過程
第一課時
教學目標
1、瞭解第二組課文的主題“奉獻與關愛”。
2、正確流利地朗讀課文,認識“縫”、“股”、“哦”三個生字,瞭解字義,
能較好地應用,會寫“泉”、“股”兩個生字。
3、從整體上把握課文,知道泉水都經過了哪裏,感受“流進”、“流過”、“流到”“穿過”四個動詞的準確性。