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今天聽了樑老師講授的《認識鐘錶》，授課中，樑老師始終以學生為主體，低年級學生特點為抓手，創造和諧的學習氛圍，學生學習積極性高，學習效果良好。一、能根據學生的認知和年齡特點選擇教法，創設教學情境，較好地激發了學生的學習...

教學內容：認識半點（第95頁的教學內容）教學重點：掌握認識半點的方法，並會認半點時刻教學難點：引導學生髮現認識半時的規律。教學準備：自備小鬧鐘一個，電腦課件一套，小動物的頭飾多個。教學過程：一、複習：1、電腦出示一組整點時刻，...

一年級數學《認識鐘錶》評課稿1《認識鐘錶》這節課是讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時，讓學生從小建立時間觀念，養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。陳老師的這節課教學目標明確，思路清晰。教學過程，主要讓學生通過看...

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《小小鐘...

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那要怎麼寫好評課稿呢？以下是小編精心整理的《認識鐘錶》評課稿，歡...

《鐘錶的認識》這一內容，可謂是“國小數學觀摩活動課‘’的”傳統節目，歷來不知有多少老師選定這一內容參與數學課賽事，然而總感未突破傳統思維的束縛。可陳老師在這一設計中，獨闢蹊徑，將我們帶進神奇廣闊的數學世>數學世...

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的實驗—製作鹽水鐘錶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。實...

《認識鐘錶》評課稿1《認識鐘錶》這節課主要是讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時和過一小時是幾時，讓學生從小建立時間觀念，養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。總體來説楊老師的這節課教學目標明確，思路相當清晰。教...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的一年級數學上冊《認識鐘錶》的教學設計（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家...

作為一名教師，時常需要用到評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編為大家整理的一年級數學《...

《認識鐘錶》這節課主要是讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時和過一小時是幾時，讓學生從小建立時間觀念，養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。總體來説楊老師的這節課教學目標明確，思路相當清晰。教學過程中，主要讓學生通...

認識鐘錶教學反思在“認識鐘錶”這堂課的教學過程中，學生學得主動，課堂氣氛熱烈，知識獲得與情感體驗同步進行。反思本課的教學，我有以下幾點認識：1、充分利用學生已有的生活經驗在一年級學生的生活經驗裏，已經有了一些鐘錶...

作為一名老師，就有可能用到評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。我們應該怎麼寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的《認識鐘錶》評課稿推薦，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...

在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的認識鐘錶教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...

〖教學目標1.使學生結合生活經驗，初步認識鐘面，會認讀整時、半點。2.在具體情境中，培養學生珍惜時間的觀念和合理安排時間的良好習慣。3.培養學生初步的觀察分析能力，體驗與他人合作交流的樂趣。〖教材分析本節課“小明的...

作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的一年級上冊數學認識鐘錶教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級上冊數學認識...

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《認識鐘錶》評課稿，歡迎大...

一年級數學《認識鐘錶》評課稿1今天，聽了袁老師執教的《認識鐘錶》，是國小數學一年級上冊的內容，我們教學的對象是上學才幾個月的一年級學生。這是學生第一次正式、系統地接觸有關時間的知識，主要目的是結合學生的生活經...

作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《認識鐘錶》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《認識鐘錶》教學設計...

一年級數學《認識鐘錶》評課稿1今天聽了樑老師講授的《認識鐘錶》，授課中，樑老師始終以學生為主體，低年級學生特點為抓手，創造和諧的學習氛圍，學生學習積極性高，學習效果良好。一、能根據學生的認知和年齡特點選擇教法，創設...

《認識鐘錶》評課稿1今天非常的榮幸和幾個兄弟姐妹去聽了汀田三小吳明寅執教的一年級《認識鐘錶（整時）》，本節課是學生第一次接觸鐘錶，要求學生知道有時針、分針、12個數、12大格；培養學生的觀察能力；使學生建立時間的觀念，...

樑老師在執教《認識鐘錶》一課時，充分尊重學生位主體的地位，利用多媒體課件和學具，調動學生多種感官參與學習。同時教師將學習與平時的學習生活練習起來，充分體現了數學來源於生活，又服務於生活的理念。一、創設教學情境，較...

《認識鐘錶》評課稿1《認識鐘錶》是國小數學一年級上冊的內容，教學的對象是上學才幾個月的一年級學生。這是學生第一次正式、系統地接觸有關時間的知識，主要目的是結合學生的生活經驗，讓學生學會看鐘表，學會認讀鐘面上整...

《認識鐘錶》評課稿1《認識鐘錶》這節課是讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時，讓學生從小建立時間觀念，養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。陳老師的這節課教學目標明確，思路清晰。教學過程，主要讓學生通過看一看、數一...

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《認識鐘錶》教學設計，歡迎閲讀...