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星期天，我津津有味地讀了一本名叫《章魚拜師》的書。在書裏，有很多有趣的動物知識，如牛、馬的尾巴可以驅趕蚊蠅、老虎的尾巴能當鋼鞭用、藍鯨是地球上最大的動物、黑猩猩的眼睛是動物中最好的……讀着讀着，書中一篇叫“小...

昨天下午，我在作文班觀看了一部的.動畫片，它使我明白深刻的道理。一天，一隻還不到一歲的小老虎在小河邊走來走去，它為什麼這麼急呢？原來，它正為生計而發愁呢！這時，旁邊走來一位貓咪阿姨，貓咪阿姨見小老虎愁眉不展地，便上前問道：...

一、關注課題，培養質疑課題的能力。細細讀課題發現課題就概括了課文的主要內容，那我們在教學中就要提醒學生關注課題，告訴學生寫事寫人的文章中，有些課題其實就是概括了文章的主要內容，我們在寫事寫人的作文也可以以人物和...

《孔子拜師》評課稿1各位老師，大家好！在本次“必成杯”教學大比武活動中，我有幸聆聽了幾位老師《孔子拜師》一課的課堂教學。因為是同課異構，同一課題，不同設計，不同風格老師的不同教學方法，所以聽起來感覺收穫頗多。一、緊...

引導語：學習完《孔子拜師》之後，相關的《孔子拜師》讀後感要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！篇一：《孔子拜師》讀後感孔子是中國偉大的聖人。上月我們學習了《孔子拜師》這篇文章，從文章裏我讀到了：孔...

導語：《孔子拜師》閲讀民間故事，可以滋潤你枯燥的日常生活，愉悦你的精神世界，而且也可以充實你的民間知識。孔子拜師教案怎麼寫?下面為小編整理分享的一些教學方案，歡迎借鑑人教版孔子拜師精品教案情景導入1.談話：同學們，在...

這次，陳老師執教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文，講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了“學無止境...

師：翻開課本66頁，請大家一起把第五組的單元學習目標讀一遍。想想看，它對我們提出了什麼要求了嗎？生：齊讀。師：讀完過後，你們知道了它對我們提出了什麼要求了嗎？生：瞭解中華傳統文化，瞭解大思想家，瞭解神話故事……等。師：中華傳統...

當閲讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的孔子拜師讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。孔子拜師...

今天,放學回家後,我從書櫃裏拿出李一本寫的<<孔子拜師>>這本書認真地閲讀起來，書中的內容深深地吸引了我。這本書講述是我國古代偉大的思想家和教育家——孔子拜師的故事。孔子是一位對知識孜孜以求的人，他一生熱愛學習...

作為一名教職工，時常需要用到評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《孔子拜師》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...

下面是聘才網小編為大家整理的孔子拜師讀後感400字，歡迎大家閲讀。更多孔子拜師讀後感400字請關注聘才網孔子拜師讀後感圈子。孔子拜師讀後感400字【一】孔子已經是當時非常有名的學者和教育家，但是他並不滿足，還要學習...

三年級《孔子拜師》評課稿1《孔子拜師》是人教版新課標實驗教材三年級上冊第五組感受中華文化的第一篇精讀課文。這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現孔子在治學態度上的謙虛、博大，也...

師：翻開課本66頁，請大家一起把第五組的單元學習目標讀一遍。想想看，它對我們提出了什麼要求了嗎？生：齊讀。師：讀完過後，你們知道了它對我們提出了什麼要求了嗎？生：瞭解中華傳統文化，瞭解大思想家，瞭解神話故事……等。師：中華傳統...

教學目標1?用自己喜歡的方式自主學習本課生字，並能正確書寫。2?學習抓重點詞句，聯繫上下文，理解課文內容。3?正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會寫作的方法。學習莫泊桑肯吃苦、勤練習的精神。教學重點運用批讀方法...

當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的張良拜師讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。張良拜師讀後感1同學們，你們應該都聽...

下面是小編整理的關於莫泊桑拜師閲讀答案，希望對你有幫助。福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，説：“這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。”福樓拜繼續説：“對你所要寫的東西，光仔細觀察還...

【小編寄語】《孔子拜師》課堂教學實錄是小編為大家收集到優質教學案例。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過課堂教學實錄情景再現，對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，一起來看看吧!一、質疑導入...

《孔子拜師》這篇課文講述了春秋時代，我國著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行。課文還滲透了“學無止境”的精神。四位老師的教學思路，設計...

在不斷進步的社會中，我們要有很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的孔子拜師課後反思，歡迎大家分享。孔子拜師課後反思1在前不久我執教了《孔子拜師》一文，深深地被孔子這種...

導語：我們在拜師上要掌握好自己的學習方式，以下是小編為大家分享的師帶徒拜師儀式院領導講話稿，歡迎借鑑！各位領導、各位老師、同學們、同事們：大家下午好！端午近臨，風輕雲淨；五月金城，水碧山青。在這樣一個美好的日子裏，我們齊...

《孔子拜師》評課稿1《孔子拜師》是人教版新課標實驗教材三年級上冊第五組感受中華文化的第一篇精讀課文。這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現孔子在治學態度上的謙虛、博大，也展示了...

三年級語文《孔子拜師》評課稿1《孔子拜師》這篇課文講述了春秋時代，我國著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行。課文還滲透了“學無止境”...

師：翻開課本66頁，請大家一起把第五組的單元學習目標讀一遍。想想看，它對我們提出了什麼要求了嗎？生：齊讀。師：讀完過後，你們知道了它對我們提出了什麼要求了嗎？生：瞭解中華傳統文化，瞭解大思想家，瞭解神話故事……等。師：中華傳統...

一、關注課題，培養質疑課題的能力。細細讀課題發現課題就概括了課文的主要內容，那我們在教學中就要提醒學生關注課題，告訴學生寫事寫人的文章中，有些課題其實就是概括了文章的主要內容，我們在寫事寫人的作文也可以以人物和...