製作的作文優秀【9篇】

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的製作的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

製作的作文 篇1

我曾經用蛋殼做過不倒翁，用卡紙折過飛機，還用藥瓶做過筆筒……可最讓我難忘的，還是用普通的一次性紙杯做一隻可愛的卡通烏鴉。用紙杯做烏鴉！你可能頭一回聽説吧？那就讓我來告訴你這個奇妙又有趣的製作吧！

需要的材料很少：一個普通的一次性紙杯、一把剪刀、一張卡紙和一卷膠（ｊｉāｏ）帶。

第一步，在卡紙上剪兩個大小一樣的三角形，把兩個三角形對摺，用膠帶把兩個對摺後的三角形貼在紙杯壁的中間處，這就形成了烏鴉的嘴（注意：杯底朝上，杯口朝下）。

第二步，先在卡紙上剪出烏鴉的兩隻眼睛，分別貼在嘴的上部；然後剪出兩個翅膀貼在杯身的兩側；最後剪些羽毛貼在杯底和杯身上。

第三步，也是最難、最複雜的一步了，需要用卡紙剪6個大小一樣的小正方形，再把每個小正方形都捲成棍狀，接着把每3支用膠帶粘在一起，這就形成了烏鴉的兩隻爪子，最後，將這兩隻爪子分別粘在杯口邊緣相應的`位置。一切做完了，一隻可愛的卡通烏鴉就神氣十足地站在你的面前了。

僅憑一個普普通通的紙杯、一張卡紙，竟可以做出栩（ｘǔ）栩如生的小烏鴉，多有趣啊！小朋友們，如果你感興趣，就按我的方法做一做吧！

評：

小作者將製作卡通烏鴉的方法寫進作文，具有較強的可操作性，讀後，感興趣的同學也可以做一做。

在介紹卡通烏鴉的製作方法時，小作者能夠按照順序，分三個步驟逐一來寫，並且每個步驟各為一段，條理十分清晰。

語言簡潔、準確，比如“用膠帶把兩個對摺後的三角形貼在紙杯壁的中間處”，“將這兩隻爪子分別粘在杯口邊緣相應的位置”等，讓人一看就明白。

開頭和結尾自然、親切也是本文的優點。

製作的作文 篇2

我對牛排情有獨鍾！我品嚐過西餐廳裏的各種牛排、還吃過媽媽特製的牛排，今天，愛挑戰的我要親手製作一份牛排。

第一步是搞定“主角”牛肉，我先把一大塊牛肉洗得乾乾淨淨，用刀子小心翼翼地把厚厚的牛肉切成幾片薄肉，接着我用刀刃和刀背把牛肉紋理切出來，切完後，再翻過來切。爸爸説，這樣既好看，也容易入味。然後，我把牛肉放在盤子裏，加入料酒、胡椒醃製半小時。

第二步是製作配料，我把蒜和姜洗乾淨，再剝去它們的外衣，它們露出了小身子，我用刀一拍，那調皮的蒜寶寶和姜寶寶都滾開了一邊，還好我用刀把它們都集齊再把它們切成十分小塊的顆粒，放進鍋裏，再放點辣椒粉、植物油攪拌在一起，翻炒幾次便散發出了一股誘人的香味，熟透了後我把它們倒入碗中。然後又我準備好了裝飾碟子的蔬菜——切成一小片的黃瓜和像花朵一樣的小白菜。

最重要的一步到來了，我把黃油倒入不粘煎鍋，當黃油刺刺作響的時候，我把牛肉放進煎鍋，當一面半熟時，我就用鏟子翻到另一面，就這樣翻來翻去地煎烤，為了讓它熟得更透，我用刀把它切開一點，切開一看，果然還有一些血絲，當牛排煎得快要熟時，那沁人心脾的香氣向我襲來，誘惑得我直流口水。想着快些吃的我緊接着迅速把黃瓜和白菜放在煎鍋上面煎熟，最後，我把牛排倒入盤中，用黃瓜和白菜裝成了一朵精緻的`花兒，再倒入炒好的醬料，我的牛排大功告成了。

看着我的傑作就這樣完美地呈現在自己的眼前，心中的幸福感湧上心頭，吃上一口牛排，那香、那汁、那肉，都妙不可言。

製作的作文 篇3

所有在場的同學手裏緊握着卷好的報紙，單膝跪地做好了賽前的準備，裁判看了看手上的表，又再次檢查了下有沒有人先動手，確保無誤後才舉起話筒説：“比賽開始！”。

話音剛落，撕膠帶的人撕膠帶，拿報紙的人拿報紙，現在正在進行的便是一年一度的科技節了，而這也是我們最後一次的科技節。偌大的中庭裏是來自12個班的同學們，每班各有5名同學，同學們都在各自忙活着。時間只有50分鐘，我們班的三個男生在做這次比賽的要求作品：海滄大橋的橋面。而這都必須按要求來，要考慮到它的承重能力、美觀和橋長高度等，三個男生擠在一起，把一根根報紙鋪平，再用膠帶一圈一圈地捲起來做好了一個橋面。而我和同桌也不能閒着，我們把一堆堆短的報紙棍用膠帶捆紮起來做成很粗的橋拱，目的是支撐橋面。但是把橋拱捆起來有點兒困難，所以我們兩個女生一起合作，她拿膠帶我拿橋拱，她先把膠帶拉長些，先貼在報紙棍的頭然後一圈圈的繞，她每把膠帶繞一圈我就把橋拱轉個圈方便捆紮：這樣四個橋拱做好了。

時間卻還剩幾分鐘，裁判決定再給十五分鐘，沒人來得及歡呼，大家則是更是抓緊一分一秒不浪費。

把四個橋拱好不容易粘在了橋面上，確認不會倒塌後又繼續埋頭做些最後的裝飾。

“沒報紙了！再做一個長的！快！”一個男同學大叫，聽完我迅速從袋子裏扯出了一張報紙開始卷，可倒計時已經來臨：“5，4，3，2，1！好！所有人都停下！把作品搬到我這邊來！”裁判喊，而我的報紙剛卷好卻發現四五卷大膠帶都用光了。

12個作品都按班級順序擺好，周圍擠滿了看熱鬧的學生，議論着這些作品。12個作品形態各異，各不相同，但一切的成績都是由老師和裁判來定奪。

我和同桌離開了嘈雜的人羣，把自己班級裏的剩報紙、膠帶放進袋子，把原先亂七八糟的'場地整理收拾得乾淨後我倆才放心離開。

最後一次的科技節，第一次的報紙製作，精彩無比，再一次地感受到了團結的力量和班級的凝聚力！科技節的報紙製作真精彩！

製作的作文 篇4

我覺得有些無聊，扒在桌子上。看着一些廢磁卡發呆，突然想起老師説怎麼使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機一動，“做一個磁卡小製作吧！老師説，學校裏有磁卡小製作比賽。那我做些什麼呢？”我自言自語道。突然我的腦子裏浮現出做磁卡筆筒的想法，我立即行動起來。

我把這個想法先告訴了爸爸，爸爸説：“這個想法不錯，你能將廢磁卡這麼利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法，比如：存錢罐，如果做存錢罐，以後就把一些零錢放進去了；風鈴，如果做風鈴，可以拿來做裝飾品；望花筒，如果做望花筒，就能在無聊的時候拿起來玩。這些都是不錯的想法，你自己看着辦。”

聽完爸爸的話後，我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎麼做吧。材料很簡單，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過程：1、先拿4張廢磁卡弄成長方體，用膠帶紙貼起來；最後，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡單啊！

做完後，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以後點點頭，對我笑了笑。稱讚道：真不錯，你一點能得獎的。聽了這句話後，我的心裏美滋滋的'。爸爸的稱讚，讓我想到了語文書上的第11課，《我唯一的聽眾》。課文中講的是一個被爸爸和妹妹稱為音樂白痴的“我”經過一個陌生的老太太的不斷鼓勵。“我”從一個音樂白痴變成了一個小提琴演奏家。我從中感覺到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我堅信有了爸爸的鼓勵，我一定會得獎的。

從這次製作磁卡小製作中，再加上爸爸的鼓勵，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我沒得獎，我還是覺得我雖然沒得獎，但在爸爸的心裏我永遠是一等獎！

製作的作文 篇5

我的第一次小製作 我做過許多小製作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。

製作不倒翁需要的.材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。

首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗乾淨。接下來往蛋殼裏放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最後在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩！我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了！”

每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。

製作的作文 篇6

今天，我製作了一個 水果酸奶蛋糕。

在這個蛋糕的表面上，覆蓋着一層類似渣渣的奧利奧的`餅乾屑。一般的蛋糕都太沒有營養了，所以我做了一個水果加酸奶蛋糕。

這個水果蛋糕並沒有用奶油，因為奶油吃起來很膩。我想了想，決定用老酸奶來代替奶油。

我先把香蕉切成泥，然後把奧利奧餅乾打碎，最後把老酸奶的蓋子撕開，這樣，蛋糕的前期準備就做好了。然後，我找到我的喝水杯子——那是一個橢圓形的玻璃杯子，我先在杯子的最底層先倒上一層老酸奶，又倒上一層香蕉泥，然後再倒上一層老酸奶，以此類推，到了一定的高度，就可以進行最後一項“任務”了：加上一些奧利奧碎。最後在奧利奧碎上面放上兩片番茄，這樣，健康營養的水果酸奶蛋糕成功問世了！

當我把水果酸奶蛋糕端上桌時，妹妹那是個興奮。我和妹妹一起很快就消滅了這個健康營養的水果酸奶蛋糕。

我發現，其實只要認真的去做某一件事，都會有所收穫的!我喜歡製作水果酸奶蛋糕，更喜歡吃水果酸奶蛋糕，又美味，營養價值又高。

製作的作文 篇7

又是一年臘月，又到了我家蒸饅頭的日子。

記得在蒸饅頭的前幾天，外婆先是準備酵水，之後又拔蘿蔔、刨蘿蔔、切肉、熬豆沙……忙得不亦樂乎。做好這些準備工作之後，在蒸饅頭的前一天，蒸饅頭的師傅朱爺爺來到了我家。晚上，朱爺爺和我外公抬了兩袋麪粉，倒進了那大大的酵缸裏，用兩根長長的擀麪杖使勁地攪拌着。

麪粉拌着酵水漲了一個晚上，變成了又香又膨鬆的`酵面，第二天早晨就可以做饅頭了。家人把酵面捏成了一個個小圓球，再碾成窩窩頭的形狀，加上饅頭餡搓圓，壓一壓，放到蒸籠裏。蒸大約半個鐘頭，白白胖胖的饅頭出鍋了，它們像一個個小娃娃的臉蛋，又白又嫩，真是可愛。很快，我最愛的豆沙饅頭出鍋了，也是白白胖胖的。我還要為它們化粧呢，在它們的“頭頂”上點一個象徵吉祥的小紅點。

又到了讓大家最開心的時刻。朱爺爺先把麪粉拍在了手上，然後趁我不注意，用沾滿面粉的手在我的臉上拍了拍，這時，我的臉一下子變得比塗了粉還要白，大家都哈哈大笑。我跑去照了照鏡子，也大笑起來。我對朱爺爺説：“您的手可真快呀！”朱爺爺又是呵呵一笑。

新的一年是吉祥如意的豬年，我擦掉臉上的麪粉，就開始大顯身手做起卡通饅頭來。我先用麪粉做出豬的身子，再捏出豬的頭、腳、尾巴等。一會兒，我的卡通饅頭就做好了，大家都説我是個手巧的小女孩。

我看着自家蒸的又白又香的饅頭，對大家説：“新的一年我們家一定會平平安安、事事順利的！”

製作的作文 篇8

“加油！”“馬上成功啦！”“耶！我們做好啦！”……咦？是哪裏發出來的聲音呢？哦！原來是四年級的同學在參加科技製作大賽啊！

上課鈴聲響了，我們排着整齊的隊伍，有序的下了樓，來到禮堂，時刻準備做小製作。

一會兒後，我們終於知道今天要做的.小事作，就是鐵環高掛。規則是這樣的：有一個鐵環，我們要把它掛在15釐米高的地方，而且不能倒下。這對我們來説有一定的難度。但通過我們團結合作，終於想出來一個辦法：兩個杯子口對口，在裏面插上一支鉛筆，為了保險起見，我們還在兩個杯子的相交處，粘上一點兒膠布，支架就完成了。但是要方便掛環和加重，我們又用了一些膠布，把鉛筆一隻一隻搭上去，最後一支鉛筆橫着搭在下面的鉛筆上，再把鐵環掛在上面就完成啦！但老師剛剛拍完照，我們的作品“啪嗒”一聲，便倒下了。於是我們又冥思苦想，好不容易才想到了第二個辦法，但張奧説這個不行。彭何毅問他還有沒有更好的主意？張奧半天回答不出來。就因為這件事情，兩個人就吵了起來。還好何有宸隊長勸他們別吵了，還説再吵就只能得個安慰獎啦。過了一會兒他倆意識到了團結的重要性，就做起自己的事來了。

雖然，我們同學之間有一點小摩擦，但我們的心是快樂的，也是連在一起的。

製作的作文 篇9

淺藍色的桌面上，攤首一塊塊的白紗布，墨綠色的黑板上寫着“扎染”。而我們早已等待着活動的開始。

終於開始了，我將布對摺成長方形，再將兩邊外翻，成一條比較寬的布。然後對摺成正方形，斜折後是一個三角形，把尖頭再翻，就成形了！我一拿起線就來了勁，開始將它一層又一層地捆起來，要緊也要粗，等三邊全部綁好，打個結就可以收工。

拿自己的作品，我們所有人都既激動又期待。當喊到我的名字時，我立馬站了起來，踏着忐忑的步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺得梅紅一片，頓時心裏失落了許多，看着捆綁布的繩子一點一點地補剪開，我心中已經交雜不安。總算是遞到我手掌上，我輕輕志不敢直視地拉開，單單是大略地瞧就覺得不可思議。

複雜的圖案一入我眼，就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來白潔的布上繪出一朵朵類似花狀的圖案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的.那樣漸漸變淡，而是一個奪人眼球的正方形。視線往旁邊投過去，深梅紅色的線牽動着一些極

淡的色彩向四周延發，在一定的長度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會有“重影”，餘邊一會兒紅，一會粉，一會兒白。邊角的絲穿透整張布，其它顏色也微微隨着流動，畫出自由流暢的線條。在正中間，有一道令人感到神聖的十字，在兩條橫着的線上又有一條圓弧作為裝添。淡色構出的菱形卻是那樣醒目，三角形託着它們，絲毫不失美感。整體看來，就是盛開的花朵，不時地飄落花瓣。我回到座位，繼續帶着欣喜觀賞—

它充滿絢麗，充滿奇特，它是我第一次體驗扎染，充滿意義。