教学目标：
１、 结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。
２、 利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。
３、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。
教学重点：
正确掌握小数除以整数的计算方法，并利用这些方法去解决日常生活中的问题。
教学实录：
一、情境引入
师：星期天，淘气去商店买牛奶，发现有两个商店都在做广告。
（出示情境图）甲商店：５包１１．５元，同样的牛奶乙商店６包１２．９元
师：如果你是淘气，现在你最想知道什么？
生１：哪个商店的牛奶便宜？
生２：每包牛奶的价钱。
师：该怎么列式呢？
生：１１．５５ １２９６
师：这两个算式和以前学的除法有什么不一样？
生：是小数除法，
师：今天我们学习除数是整数的.小数除法。（出示课题：除数是整数的小数除法）读一读课题。
生：除数是整数的小数除法
师：看看这两个算式，你能一眼就看出每包牛奶大约是多少钱吗？
生１：甲商店每包大约２元钱，我是这样想的，把１１５元看成１２元，１２除以５是２元多，还余２元。
生２：乙商店每包大约２元多，我把１２９看成１３元，１３除以５是２元多，还余３元。
师：每包大约都是２元多，看来用估算的方法还是不能比较出来，我们只能去准确计算。
二、自主探究
１、探究甲商店的价钱
师：先看看甲商店的牛奶每包多少钱？你能算么？在本子上试一试。
生在本子上尝试计算
师：算好的同学想一想这样算的道理
师：好的同学坐正，请看这位同学的方法。仔细看，谁看明白他的意思了？
生：我知道了，他是把１１．５元看成１１５角，１１５角除以５得２３角，２３角就是２．３元。
师：真不错，把元转化为角，就把小数除法转化为整数除法了。
师：再来看看这位同学的方法。他是直接用竖式计算的。请你自己来说说你是怎么算的。
