相关小数的范文精选

《小数乘小数》的教学设计

《小数乘小数》的教学设计

在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《小数乘小数》的教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助...

《小数的加减法》教学设计

《小数的加减法》教学设计

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的《小数的加减法...

(荐)《小数的认识》评课稿

(荐)《小数的认识》评课稿

作为一位杰出的教职工,时常要开展评课稿准备工作,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那么评课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《小数的...

四年级数学《小数》考试知识点

四年级数学《小数》考试知识点

1.在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时就需要用小数来表示,这样就产生了小数。2.分母是10、100、1000……的分数可以仿照整数的写法写在整数个位右面,用圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几、千分之几…...

《认识小数》的评课稿

《认识小数》的评课稿

作为一名教学工作者,通常会被要求编写评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么优秀的评课...

小数的产生和意义教学设计

小数的产生和意义教学设计

在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编整理的小数的产生和意义教学设计...

《小数的初步认识》课后反思

《小数的初步认识》课后反思

小数在现实生活中有着密切的联系,即使是国小生,也经常会接触到一些小数,尤其是超市里、书店里到处可见的商品价格。因此,我充分利用与学生生活紧密联系的人民币(教科书第88页上的主题图)导入新课,让学生把以元为单位的'小数...

关于小数除法教学实录

关于小数除法教学实录

同学们,有没有买过东西呢。那在买东西时顾客经常讨价还价,下面讲一个关于还价的真实的事情:商贩在卖苹果,一个人问:老板,多少钱一斤?一块五一斤小数除法教学实录-王凌太贵了,这样吧。5块钱3斤卖不卖?听到这里,你有什么想法?小贩...

小数除以整数教学设计

小数除以整数教学设计

作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的小数除以整数教学设计,仅供参考,大家一起来看...

《简单小数加减法》教学设计

《简单小数加减法》教学设计

作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的《简单小数加...

小数加减法评课稿

小数加减法评课稿

情境,让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。她的教学体现以下特点:第一,紧密联系生活,创设问题情境。陈老师借助整数教学运用迁移的方法,充分调动学生的已有的知识,让学生计算,运用迁移的让旧知识顺理成章...

五年级数学《分数与小数的互化》评课稿[锦集2篇]

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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。快来参考评课稿是怎么写的吧!以下是小编整理的五...

认识小数教学实录

认识小数教学实录

教学实录即采用叙事的方法,把整个教学过程用写记叙文的一般方式记录下来,不仅记录师生的对话,对课堂情况也可以作较为具体、生动的描述。为大家整理了《认识小数》的教学实录给大家,一起来看看吧!教学内容:人教版义务教育六...

小数的近似数教学设计

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作为一名老师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小数的近似数教学设...

《认识小数》听课反思评课稿范文

《认识小数》听课反思评课稿范文

在本学期学校举行了镇青年教师评优课活动中,杨艳雯老师的《认识小数》,让我受益匪浅。杨老师的课基于学生已有的知识经验展开教学,尊重学生的生活经验,由它们所见所闻的生活中的小数入手,引导学生探究小数的含义,这是一种立...

《小数的初步认识》评课稿6篇

《小数的初步认识》评课稿6篇

《小数的初步认识》评课稿1《认识小数》是三年级下册第七单元《小数的初步认识》的第一课时。虽然孩子们是第一次学习小数,但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数,所以说,学生对小数既熟悉又陌生。熟悉的是...

《小数乘小数》的教学设计12篇

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作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《小数乘小数》的教学设计,欢迎大家分享。《小数乘小数》的教学设...

《百分数、分数和小数的互化》教学课后反思

《百分数、分数和小数的互化》教学课后反思

本节课的内容是在学习了百分数的意义以及分数与除法关系、小数和分数之间互化关系的基础上进行教学的。为后面学习百分数解决问题打下基础,做好铺垫。成功之处:沟通百分数和小数的'联系,正确掌握互化的方法。在教学中,我...

《认识小数》的评课稿(集合13篇)

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作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写评课稿,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。那么你有了解过评课稿吗?以下是小编为大家整理的《认识小数》的评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大...

小数乘小数教学设计(精选15篇)

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作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的小数乘小数教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小...

听数学课《整数÷整数=小数》有感

听数学课《整数÷整数=小数》有感

由于是在西安授课,所以吴老师就聊到了西北工业大学的一件事,李强、张红、刘力、王刚一起吃饭,王刚先付了100元,找回3元,四人AA制,每人应付多少钱?话题是当地的事,学生感到亲切。老师叙述,学生自己记录,培养学生的听写记录能力,也...

小数的意义教学设计集锦15篇

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作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的小数的意义教...

《认识小数》的评课稿通用

《认识小数》的评课稿通用

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编帮...

小数的意义教学设计(15篇)

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作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小数的意义教学设...

小数乘小数评课稿

小数乘小数评课稿

听了曹老师《小数乘小数》一课,感受颇多。一、从生活中寻找数学素材老师课堂一开始设计了让学生帮助老师计算老师家里各房间面积,学生非常乐意帮助老师解决问题,并且所解决的问题就是复习整数乘整数、整数乘小数的计算方...