相关苏州园林的范文精选

一、寻找“花”心师：同学们好！课前我们聊到我的名字，有同学说到月圆、梦圆的“圆”。圆，自然有个圆心，画图是这样，其实我们读文章也可以找到一个圆心的，我们不妨试试看。今天我们一起来学习叶圣陶">习叶圣陶先生的《苏州园林...

这是一节公开课，《苏州园林》。主讲者是我校的一名新秀。课进行的非常顺利，老师落落大方，学生争先发言。一切都像预期的那样。概括说明对象的总体特征，理清说明的顺序……我知道，下面老师一定会赏析说明的语言，最后练笔。其...

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的苏州园林教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标:1、知识和能力目标初步了解说明文的要素，理解...

作为一名尽职尽责的导游，常常要根据讲解需要编写导游词，导游词不是以一代百、千篇一律的，它必须是从实际出发，因人、因时而异，有针对性的。那么什么样的导游词才是好的呢？以下是小编帮大家整理的苏州园林导游词，欢迎阅读，希望...

苏州园林（或名：苏州古典园林）指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多...

一、寻找“花”心师：同学们好！课前我们聊到我的名字，有同学说到月圆、梦圆的“圆”。圆，自然有个圆心，画图是这样，其实我们读文章也可以找到一个圆心的，我们不妨试试看。今天我们一起来学习叶圣陶">习叶圣陶先生的《苏州园林...

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理...

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的参观苏州园林文化心得体会，欢迎阅读与收藏。参观苏州园林文化心得体会1暑假，...

在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的参观苏州园林文化心得体会，希望对...

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的苏州园林作文，希望对大家有所帮助。苏州园林作文1今天，天...

各位评委，老师们：大家好，我是12号选手，今天上午窗外瑟瑟寒风，窗内丝丝暖意，怀着期待的心情听完我队选手讲授的《苏州园林》第二课时，下面请允许我代表我们团队作如下评课：亮点：叶圣陶老先生说“说明文不一定就是板起面孔来说话...

《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。苏州园林中学课文赏析，我们来看看下文。一、整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈...

［教学设想］：一、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性，理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学的重点.二、苏州园林的总特点就是画意美，教学时应尽可能将有关文字还原成画面。三、本文以说明为主，有时也穿插...

下面是聘才小编为您收集整理的苏州园林阅读答案，希望对您有所帮助。苏州园林苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生...

作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《苏州园林》教学设计，欢迎阅读与收藏。《苏州园林》教学设...

一.导入新课，培养兴趣，强化动机师中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得金奖，你们知道是什么建筑吗？生是长城……故宫……不知道。师它叫“明轩”。想看看吗？生想。师就是这个（图）。但它的原名不叫...

一、教材分析《苏州园林》是人教版国中语文八年级上册第三单元第13课，这篇文章语言浅显典雅，以先总说、后分说的结构形式，抓住苏州园林的共同特点，从整体到局部，从大处到细微，作了富于艺术性的说明，写得严谨有序，条理分明，是一...

苏州园林又称“苏州古典园林”，世界文化遗产，国家AAAAA级旅游景区，中国十大风景名胜之一，素有“园林之城”，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉，誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的翘楚和骄傲，是中国园林的...

《苏州园林名师》课堂教学实可以通过运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美。以下是《苏州园林名师》课堂实录，欢迎阅览!师中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都...

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的苏州园林教学设计，欢迎大家分享。苏州园林教学设计1一导入新...

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《苏州园林》的优秀教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《苏州园林》的优秀教案...

阅读《苏州园林》片段，回答下列阅读题。(甲)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住屋，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一...

一、设计思路【教学目标】１、学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。２、引导学生感知园林的画意美。３、体会文章的语言美。其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵读、重点词句...

作为一名优秀的教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的《苏州园林》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《苏州园林》教学反思1在我们小榄这里，学生...

一、重点字词1.给下列加点字注音。轩榭xuānxiè嶙峋línxún镂lòu空蔷薇qiángwēi2.解释下列词语。(1)嶙峋：枯瘦的样子。(2)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(3)败笔：写字写得不好的一笔;绘画中画得...