相关苏州园林的范文精选

下面是聘才小编为您收集整理的苏州园林阅读答案，希望对您有所帮助。苏州园林苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生...

一、设计思路【教学目标】１、学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。２、引导学生感知园林的画意美。３、体会文章的语言美。其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵读、重点词句...

苏州园林课文读后感一读叶圣陶的《苏州园林》让我对它无限的向往。花草树木的映衬、花草树木的映衬、近景远景的层次，都让我感到迷恋。苏州园林讲究完美，他像一幅山水画一样呈现在游客的眼前。重峦叠嶂的假山、九曲回转...

这是一节公开课，《苏州园林》。主讲者是我校的一名新秀。课进行的非常顺利，老师落落大方，学生争先发言。一切都像预期的那样。概括说明对象的总体特征，理清说明的顺序……我知道，下面老师一定会赏析说明的语言，最后练笔。其...

作为一名专门引导游客、助人为乐的导游，很有必要精心设计一份导游词，导游词由引言、主体和结语三部分构成。如何把导游词做到重点突出呢？下面是小编精心整理的苏州园林导游词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。苏州园林导游词1...

一.导入新课，培养兴趣，强化动机师中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得金奖，你们知道是什么建筑吗？生是长城……故宫……不知道。师它叫“明轩”。想看看吗？生想。师就是这个（图）。但它的原名不叫...

各位评委，老师们：大家好，我是12号选手，今天上午窗外瑟瑟寒风，窗内丝丝暖意，怀着期待的心情听完我队选手讲授的《苏州园林》第二课时，下面请允许我代表我们团队作如下评课：亮点：叶圣陶老先生说“说明文不一定就是板起面孔来说话...

阅读下列《苏州园林》片段，回答阅读题。下面是小编收集整理的苏州园林阅读及答案，欢迎阅读参考！！苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎...

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理...

师：这里有一张苏州园林的投影图片(出示投影)，请同学们尽量用课文中的原话，谈谈这张图片所体现的苏州园林的特征。(两分钟时间，同学们仔细看图，然后作答)生：我从这张图片中看出“高树低树俯仰生姿”这一特点。生：我看出了“常...

【设计思路】〖教学目标1、学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。2、引导学生感知园林的画意美。3、体会文章的语言美。其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵读、重点词...

教学目标：知识和能力目标：1．积累“轩榭、败笔、嶙峋”等词语。掌握其音、义，并用词造句。2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3．了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。4．整体感...

一、寻找“花”心师：同学们好！课前我们聊到我的名字，有同学说到月圆、梦圆的“圆”。圆，自然有个圆心，画图是这样，其实我们读文章也可以找到一个圆心的，我们不妨试试看。今天我们一起来学习叶圣陶">习叶圣陶先生的《苏州园林...

［教学设想］：一、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性，理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学的重点.二、苏州园林的总特点就是画意美，教学时应尽可能将有关文字还原成画面。三、本文以说明为主，有时也穿插...

一、寻找“花”心师：同学们好！课前我们聊到我的名字，有同学说到月圆、梦圆的“圆”。圆，自然有个圆心，画图是这样，其实我们读文章也可以找到一个圆心的，我们不妨试试看。今天我们一起来学习叶圣陶">习叶圣陶先生的《苏州园林...

【设计思路】〖教学目标1、学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。2、引导学生感知园林的画意美。3、体会文章的语言美。其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵读、重点词...

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲...

作为一名优秀的教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的《苏州园林》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《苏州园林》教学反思1在我们小榄这里，学生...

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《苏州园林》的优秀教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《苏州园林》的优秀教案...

师：这里有一张苏州园林的投影图片(出示投影)，请同学们尽量用课文中的原话，谈谈这张图片所体现的苏州园林的特征。(两分钟时间，同学们仔细看图，然后作答)生：我从这张图片中看出“高树低树俯仰生姿”这一特点。生：我看出了“常...

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的八年级《苏...

景区介绍：吴中第一名胜—虎丘，景色秀美，历史文化悠久，相传春秋时吴王夫差葬其父于此，葬后三日有白虎踞其上，由此得名。山高36米，古树参天，山小景多，千年虎丘塔矗立山巅。宋苏东坡说过：到苏州而不游虎丘，乃是憾事。虎丘位于苏州城...

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《苏州园林》的优秀教案3篇，希望对大家有所帮助。《苏州园林》的优秀教案篇1一、...

《苏州园林名师》课堂教学实可以通过运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美。以下是《苏州园林名师》课堂实录，欢迎阅览!师中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都...

一.导入新课，培养兴趣，强化动机师中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得金奖，你们知道是什么建筑吗?生是长城……故宫……不知道。师它叫“明轩”。想看看吗?生想。师就是这个(图)。但它的原名...