下面是小編為大家蒐集提供出來的有關鉛筆盒裡的朋友活動設計內容提供給大家參考學習。希望本文內容對大家有所幫助哈!
活動目標：1、瞭解鉛筆盒裡學習用品的不同用途，知道愛護學習用品。
2、能大膽清楚的表述自己的想法。
活動準備：1、鉛筆盒若干(鉛筆、橡皮、直尺文具)、手工紙若干。
2、PPT
3、連線圖若干
活動過程：
一、猜謎匯入——瞭解鉛筆盒的特點
1、師：一個盒子長方方，學習用品裡面藏，輕輕開啟盒蓋子，每個朋友來幫忙，猜一猜它是什麼?為什麼?——鉛筆盒
(幼兒交流自己的'猜謎結果，並拿出鉛筆盒)
2、小結：鉛筆盒，長方方，學習用品裡面藏，輕輕開啟鉛筆盒，每個朋友來幫忙。
二、鉛筆盒裡朋友多——看看、說說鉛筆盒裡的朋友
1、看一看：鉛筆盒裡有哪些朋友?(幼兒觀察鉛筆盒裡的朋友)
(根據幼兒的回答逐一出示鉛筆、橡皮和直尺)
2、小結：原來，鉛筆盒裡有鉛筆、橡皮和直尺。
3、說一說：請幼兒介紹自己鉛筆盒裡的朋友
引導幼兒從用途、保護方法等方面介紹自己的學習用品。
A、鉛筆：欣賞寫字姿勢圖請幼兒模仿寫字的動作。
小結：細鉛筆，來寫字。
B、尺：尺有什麼用?怎樣用尺來進行測量?請幼兒用尺來畫直線。
小結：小小尺，畫直線。左手按尺、右手拿筆，沿直尺畫直線。
C、橡皮：畫錯了怎麼辦?
小結：小橡皮，擦擦改改真乾淨。
4、總結：用兒歌的形式總結鉛筆盒裡的朋友。
三、延伸活動：
出示連線圖：這張圖上的數字和點會告訴我們什麼呢?
請幼兒在區角遊戲中連一連。
附兒歌：鉛筆盒裡的朋友
鉛筆盒，長方方，學習用品裡面藏，輕輕開啟鉛筆盒，每個朋友來幫忙。
細鉛筆，來寫字，長直尺，畫直線，小橡皮，擦擦改改真乾淨。作業完成了，朋友送回家，輕輕關上鉛筆盒，我會更加愛護它。
