無論是身處學校還是步入社會，彙報和我們的生活緊密聯絡著，彙報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，但是，每次要寫彙報的時候都無從下手？下面是小編收集整理的小班思維彙報活動教案：猜猜我是誰，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班思維彙報活動教案：猜猜我是誰1
活動名稱：猜猜我是誰
活動目標：通過輪廓判斷整體，找到與輪廓對應的動物卡片
活動準備：猜猜我是誰遊戲圖、卡片1、2
活動過程：
（一） 引入活動
1、 謎語：你站他也站，你走他也走，
不管你你要去哪裡，他會永遠跟著你。
師：小朋友們，你們來猜一猜他是誰啊？
幼：影子
師：對，是影子。
2、 教師做蹲下、站立、走步的動作，並總結：影子會隨著身體的改變而變化的。
（二） 遊戲“猜一猜”
1、 師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動物有沒有影子啊 ？
幼：有影子
師：對，有影子，我這就有一張小動物影子的照片，來看看都是誰的影子？
2、 幼兒一邊觀察影子，一邊說出是誰的影子。並模仿動物的聲音。
3、 遊戲：幼兒觀察遊戲圖，判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態，並在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片，擺放在遊戲圖相應的影子圖上。
（三） 模仿遊戲：
幼兒模仿每個小動物的動作，邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。
（四） 結束
小班思維彙報活動教案：猜猜我是誰2
活動名稱：
猜猜我是誰
活動目標：
通過輪廓判斷整體，找到與輪廓對應的動物卡片
活動準備：
<猜猜我是誰>遊戲圖、卡片1、2
活動過程：
（一）引入活動
1、謎語：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪裡，他會永遠跟著你。
師：小朋友們，你們來猜一猜他是誰啊？
幼：影子
師：對，是影子。
2、教師做蹲下、站立、走步的動作，並總結：影子會隨著身體的改變而變化的。
（二）遊戲“猜一猜”
1、師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動物有沒有影子啊？
幼：有影子
師：對，有影子，我這就有一張小動物影子的照片，來看看都是誰的影子？
2、幼兒一邊觀察影子，一邊說出是誰的`影子。並模仿動物的聲音。
3、遊戲：幼兒觀察遊戲圖，判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態，並在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片，擺放在遊戲圖相應的影子圖上。
（三）模仿遊戲：
幼兒模仿每個小動物的動作，邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。
（四）結束
