在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上有一定的技巧。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編為大家整理的2023大學生上網情況調查報告，歡迎閱讀與收藏。
2023大學生上網情況調查報告1
導言：在我國約2650萬網民中，18—24歲者佔到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康，直接關係著網路文明和大學生的成長髮展。掌握大學生上網的基本情況，對對加強高校的網路陣地建設和培養高素質的大學生網民都具有重要意義。網路作為一個新興的資訊傳播工具，近幾年在大學裡日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發email給好友、網上瀏覽新聞，網路對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。儘管網路存在著諸多優點，但是我們應該清醒地看到，網路資訊的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發育不健全。那麼，網路時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體瞭解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。
本次調查以大一的旅遊管理專業的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調查物件。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要採取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網路的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這麼高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據調查問卷，網路知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的佔32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網路知識教育的不到位，可能是學校開設的網路教育課程不是很多，對學校網路知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網路知識失去信心。
大學生上網的環境差，在網咖上網佔到80％，學校上網佔了10％，而自己擁有電腦的才佔4％，無論在網咖還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當汙濁，尤其是網咖，每臺電腦所佔面積還不超過1.5平方米。
對於上網的動機，由於學習需要才佔24％，打發時間佔了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網路來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發時間佔了20％，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網路的同學都很少，所以有10％的學生是由於好奇心去上網的。
在上網的費用上，48％的學生每個月都在50－100元，幾乎佔了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網的。有8％的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網咖。對於這麼高的網費的來源零花錢佔到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網佔到了很大的比例。
在工作日中一星期上網的時間在4－10小時佔44％，週末或節假日中10小時以下的最多佔38％，從這點可以看出在節假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅遊回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課餘時間分配不合理，課後學習看書的時間太少，網路對學生的影響很大。在上網的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。
64％的同學認為父母或老師只瞭解一點點的網路知識，20％的人認為其父母或老師一點點都不瞭解網路知識，瞭解的只佔了14％。可以看出在對待學生上網的問題上是很片面的，不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網路知識的瞭解才能正確引導學生如何面對網路。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的佔8％，任其自然的佔24％，沒有一個無條件支援上網的，說明了家長和老師對學生的上網態度還是比較堅決的，都是採取保守的態度，好像怕網路會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網路不瞭解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業後上網問題有所放鬆。但給他們的第一印象是不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的佔68％，怕學生易受網路上不良資訊的誤導，影響身心健康的佔30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課餘時間的利用，對於學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只佔了2％，家長在對學生的培養中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什麼就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是隻注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發展。
學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查詢學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的'是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％。可以看出學生對於網路的利用只侷限在娛樂交友方面，而真正的利用網路來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網路上發掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網路資訊具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。上網時間以後分為白天上，還有就是晚上通宵上網了，通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網對人的身體健康不利，容易讓人神經迷亂，認為可以偶然通宵上網的佔68％，堅決反對和很贊同的都一樣佔16％。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調節人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的。現在網路遊戲非常盛行，對於遊戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷於網路遊戲，甚至不可自拔。但是遊戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生不要去玩網路遊戲，一旦上癮後果就嚴重了。通過調查40％的人認為可以適當去玩，26％的人認為網路遊戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網的人都玩網路遊戲，因為其他事情不可能佔用很長時間的。
對於身邊喜歡上網的人，我們應該怎麼看待呢？62％的人是一種漠不關心的態度，適當說服別人少上的只佔了22％，因為大家都喜歡上網，而且上網對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友說服，而一般的同學要是那麼做可能會遭別人反對。上網對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。
網路能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網路接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取資訊、學習知識、交流情感和了解社會；另一方面，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網路向大學生展示了各類知識結構，對於知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本範圍，這對於大學生能力的提高應是大有裨益的。對於網路所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢？40％的人都沒考慮過這個問題，36％的人覺得網路帶給自己的超出自己的預料，只有24％的人覺得網路沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎麼去利用這個網路資源，也跟我們自身的水平知識相關，不同的人利用網路資源的情況也不同的，國小生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網路資源。但是對於我們大學生來說水平都差不多，而且我們對網路知識瞭解的差不多了，我們可以儘可能的利用網路知識來充實自己。
通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網問題存在這幾點不足：
沉迷於網路的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網上交友和網上戀愛，這兩個主題又是和網上聊天分不開的。對於聊天的評價，有人認為是排解現實中壓抑不滿的重要方式，有人認為是展現另一個自我的途徑，有人認為是的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無聊。
第一、影響學習成績
由於大學生的課程比較鬆，課餘時間上網的較多，所以課後複習這一工作作的不夠，一旦沉迷網路成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。
第二、既費錢，又影響身體健康
上網的環境以及網費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網都要5塊錢以上。要是喜歡上網的可能要用更多的網費，網咖的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現歐土等異常反映。
第三、網路知識貧乏
許多大學生在網上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什麼。只喜歡玩遊戲，聊天交友這類。所以學生在對網路的利用還是比較貧乏的。很少人知道發賀卡，電子郵件等一些網路常用的工具。對網路知識瞭解更少，更不要說黑客技術等。
第四、隨意性大
從上網原因和聊天話題兩方面都體現出大學生上網存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發時間。更多的人都不知道上網來做什麼的。
對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網路科學知識，以及網路給我們帶來的好處還有錯誤使用網路所帶來的後果。正確引導我們學生使用正確網路資源，讓我們走在網路知識的前沿，不斷的增加就業資訊和其他相關知識。充分把握網路帶給我們的每一個資訊。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。我們應該用更多的精力關注網路上真正有價值的資訊，通過網路接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網咖的管理也進行改進，限制學生瀏覽一些非法網網站，做一個有素質的網民。對沉迷於網路遊戲的同學進行思想教育宣傳，努力從遊戲中拔出來。正確的利用網路帶給我們的資訊，才能更有利於大學生的發展和成長。
網路在對於大學生獲取資訊、關注社會發展趨勢、瞭解自己專業發展方向及專業動態等扮演著重要的角色，但若利用網路過度地玩遊戲，則對學生的身心健康造成很大的損害；大學生接觸網路比較瀕繁，說明了網路對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網時間的重要性；學校應該開設一些基本的電腦網路課程，這樣學生就可以利用課餘的時間來參加一些的電腦網路知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力；學校應該加強對大學生上網的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規章制度，防止學生沉迷於網路而影響學習，讓學生自己明白沉溺於網路對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。
對於調查結果的思考：資訊時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網路，不管它會帶來多大的衝擊，也這種衝擊中夾雜著多少不良的成分。大學生終歸是離不開網路的。為什麼同樣是應用網路，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留於娛樂和消遣？這恐怕就是一個認識和對待新事物的態度問題了。對於這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優點。作為大學生，應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，用更多的精力關注網路上真正有價值的資訊，通過網路接觸社會，提高辨識和思考的能力。網路提供了大量資訊，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。並不否認網路同時會帶來了一些不良的資訊，特別對於大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網路完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現象背後，我們應該有清醒的頭腦來看待網路。
2023大學生上網情況調查報告2
一、前言
電腦及手機的普及，網路的發達，已經改變了人類的生活模式，網路不但僅是人們表現自我的空間，更是人們學習、工作、提取資訊和進行交流的工具，它帶領人類進入一個嶄新的時代。上網成了緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領時代潮流的大學生們，自然是上網族中的主力大軍。
大學生們通過網路接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取資訊、學習知識、交流情感和了解社會，網路對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面，上網已經成為大學生活不可或缺的一部分內容。但網路資訊的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，甚至使得部分學生遭遇到一定的迷茫，從而會造成大學生心理異常，導致人格的發育不健全。
那網路時代的大學校園，到底對當代大學生學習，生活模式存在著怎麼樣的影響，又是在大學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到了什麼樣的作用呢？掌握大學生上網的基本情況，對加強高校的網路陣地建設、引導大學生健康文明上網、培養高素質的大學生網民都有重要意義。為了具體瞭解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我學校的學生做了一個初步的調查。
二、調查目的及調查形式
（一）調查時間
20xx年XX月1號―8號
（二）調查形式
本次調查採用了不記名問卷調查及歷史資料查詢比較的形式。本次問卷調查中，樣本總量為200份，實獲有效樣本195份，有效問卷率為97.5%。
（三）調查範圍
本次調查共涉及青島科技大學不同年級、專業的200名學生，60%為男生。其中藝術學院學生40名，經濟與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語等8個學院160名學生。
三、大學生上網狀況及總結
（一）大學生上網條件比較成熟，網路成為大學生獲取社會資訊的主要渠道
調查結果顯示：
1）大學生上網率已達到100%
78%的學生都有自身的電腦，雖然另外22%的同學沒有電腦，但他們都有自身的手機，通過手機也可以完成上網的需求，也就是大學生網普及率已達到100%。
2）學校上網環境比較優越
82%的學生上網地點是宿舍，另外在家中上網的學生15.9%，在網咖及其他地點上網的學生僅佔僅佔2.1%。據可靠資料顯示在20xx年，大學生在網咖上網的佔到80%，學校上網佔了10%。這個資料充分說明，在這4年的時間裡，高校的網路建設達到了一個新的水平，為大學生生提供了不錯的上網環境，使得大部分學生選在舒適的宿舍上網而非嘈雜的網咖。
3）手機已成為大學生上網的主要工具
68%的大學生使用手機上網，32%的同學使用電腦上網，還有14%的同學使用多種工具上網。根據資料分析，手機已經成為大學生上網的主要工具。
時代的發展與科技的進步，不但改變了人們的生活方式，更改變了人們以往主要依賴報紙、電視的資訊接受方式。如今電腦及手機的普及率越來越高，校園網路環境的優越及手機上網獲取資訊的便捷性使網路成為大學生的獲取社會資訊的主要渠道。尤其對大學生來講，尋求資訊的深度性並不是他們的唯一要求，恰恰資訊的廣博和便捷才是他們的.追求。因此，網路滿足了大學生的需求，自然成為他們的首選。
（二）大學生上網時間分配不合理
每天上網的時間在1-3小時的65%，3-5小時的佔18%，1小時以下佔12%，5小時以上佔5%；資料顯示78%的同學會利用空餘時間上網，11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，還有11%的同學是利用曠課、開會、集體活動時間上網。
根據以上資料可以看出，節假日期間，學生會選擇與家人及朋友玩耍，因為上網條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學生會把分散的時間用來上網。這樣就會導致大學生平時課餘時間分配不合理，課後學習的時間太少。11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，這樣會使該部分學生休息不好，在一定程度上影響第二天的學習效率及效果，在我們學校大一新生要上早操，大一的學生由於上網而影響休息的話會影響到早操的出勤情況。
（三）大學生上網主要用於聊天、娛樂
通過調查資料顯示，大學生上網做的第一件事情，81%的學生是開啟QQ、微信、飛信等聊天交友工具，遊戲、看電影或聽歌；12%的同學瀏覽新聞；7%的同學登陸購物或團購網站。幾乎沒有同學上網的第一件事情是查閱學習資料。
調查顯示，學生上網的目的，53%是為了聊天娛樂；19%為了查閱學習資料；16%是為了瞭解新聞；12%是為了購物。
通過對上網第一件事情及上網目的的調查可以看出，學生上網的目的很多，但網路知識平凡，對於網路的利用只侷限在娛樂交友方面，真正利用網路來獲得更多知識的還是較少。對網路的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒有一定的目的性，完全是為了打發時間，更多的人都不知道上網來做什麼的。這也正好跟學生上網打發課餘時分散的時間相吻合。
（四）大學生上網的潛在花費在增長
通過調查顯示大學生每個月上網的流量費用，100元以下為30%；40-100元佔52%；100元以上佔18%。每個月網上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上佔6%。雖然大學生上網所花費的流量費用並不是很高，但通過上網後的其它潛在消費，例如購物、團購美食等費用遠遠高出了上網的流量費，網路也在悄悄地改變著大學生的日常消費模式。
（五）大學生網上交友趨向於理性化
調查顯示90%的同學不會為了結交網友而可以上網。3%的同學贊成網戀；對於網戀49%的同學表示反；48%表示無所謂。
從上述資料中瞭解到，網戀並不是非常受大學生的歡迎，他們對網戀的成功率和可信度也持懷疑態度。大學生使用聊天工具的主要目的是跟同學朋友交流情感，瞭解資訊，與陌生人的交流較少。對於心智成熟的大學生，網路資訊的影響是有限的，尤其對大學生思想觀念的影響更是微乎其微。面對網路，絕大多數大學生的態度是理性的
四、針對大學生上網現狀所明確提出的幾點建議
通過本次調查，針對現狀，調查者擬明確提出以下對策：
（一）倡議政府應該增加對網路資訊的監管和監督，淨化上網環境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的資訊的管制始終成效甚微。騰訊網的部分圖片資訊已經到了不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成了極大的危害。政府部門應該對各個網路媒體工作人員以及監管人員實行問責制，設法遮蔽一些不良資訊，布不良資訊的人進行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門的責任所在。當然，僅僅有網路媒體和政府部門的努力是不夠的。提升網路交友類工具及其附帶網路資訊的質量，任重而道遠，社會各個層面包含大學生自身都要對其給予足夠的關注，全民努力為大學生甚至所有網民構建一個和諧的網路環境。
（二）從最受大學生歡迎的聊天工具入手，提升資訊的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是大學生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網的訊息大多轉自紙媒，缺少原創性，應該加強自身的記者隊伍，採寫有獨家或者獨創性較高的新聞。對於一些重大的國家事件、民生事件，網路媒體應該進行鞭辟入裡的分析與報道，不但可以做文字報道，還可以配以視訊報道，這樣才能充分發揮它的優勢。同時，新聞內容應該擔負起提升大學生社會責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，於潛移默化中向大學生滲透社會責任感和使命感。
（三）大力開展網路道德教育
學校相關部門大力開展網路道德教育，規範網路行為，加強大學生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網站。網路在大幅度拓寬大學生思維和行為空間的同時，也增多道德行為的自由度和靈活性。倡導網路之間的責任意識。還網路世界一片純淨的天空。
（四）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍
高校應充分發揮內部的造血功能，努力豐富大學生的校園文化生活，積極營造健康向上的不錯氛圍。要重視學生社團的建設。以社團為點，帶動學生的面，培養大學生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動，儘量發掘校園生活中的各種樂趣，讓大學生脫離機器的束縛，不再被困網中央。
（五）開設合理利用網路資源方面的專門課程
學校可以開設合理利用網路資源方面的專門課程引導大學生合理利用網路資源。幫助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟體等，以提升上網技能。大學生對目前多數高校網站的現狀很不滿意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網站應在以學生為本、為學生服務中樹起自身的品牌形象。建設好高校網站，首先要針對大學生群體，重視對國內外重大科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學生的學習程序相結合，在網站中設立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法，並有老師在網上高層次地分析和闡述學術問題或發表學術論文；第三，高校網站要有不同觀點，讓學生參與進來發表自身的思想和見解，並利用網路溝通；多給學生一些自由發言的機會，可以向校長直接反映心聲。最後，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方淨土，高校網路應不同於大眾BBS，應提倡校園網路文明的發展。總之，高校網站應該建設成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋樑。
2023大學生上網情況調查報告3
調查背景：現如今，網路已經成為與幾乎所有大學生生活息息相關的事物，網路已經成為多數大學生生活中很重要的一部分。在網路上，我可以相互交流、下載學習資料，瀏覽新聞，得到很多即時資訊，我可以與以前的同學用多種網路通訊工具聯絡，我們還可以玩遊戲、看電影、逛論壇等。目前我校學生宿舍電腦數量比較多，深入研究網路對學生生活造成什麼影響有著很大必要，因此，我開展了“遼東學院大學生上網情況”的調查。我隨機挑選了20名同學發(包括大一,大二,大三)放了調查問卷，回收了20份有效答卷，回收率為100%。調查顯示多數同學能夠健康上網，認為網路多大學生生活利大於弊。
一、丹東遼東學院上網現狀分析：
現狀一：寢室電腦擁有率高調查結果表明，在回收的20份問卷中，僅有2名同學沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達99%。
現狀二：上網時間較長調查結果表明，每天平均上網一小時以下的佔2.3%，1-3小時的佔39.5%，3-5小時佔32.6%，5小時以上的均佔25.6%。以上結果表明，南洋大部分同學上網時間比較長，3小時以上的佔了58.2%，超過半數。每天上網3小時乃至5小時以上，這毫無疑問會對正常的學習與生活造成影響。在對，上網時間的控制調查中，34.9%的同學表明大體能夠自己把握時間，控制上網時間，32.6%的同學表明有時會上癮，但多數時候可以控制，4.7%的`同學表示想控制時間，但一上網就會忘記時間，27.9%的同學採取順其自然的態度，一般不在乎上網時間的控制。在上網的目的中，瀏覽新聞查詢資料佔51.2%，玩遊戲、看電影、聊天佔37.2%，其他佔11.6%。目前依舊有不少學生不能有效控制自己的上網時間，他們上網時間集中在晚上，一般持續到熄燈時間才會關掉電腦。而且多數在看電影、聊天、玩遊戲，這也影響到第二天的學習。
現狀三：存在干擾其他同學生活的情況調查結果表明，有23.25%的同學會在熄燈後依舊玩遊戲、看電影。宿舍是一個公共環境，熄燈後多數同學上床睡覺，這些依舊上網的同學勢必會影響到其他同學的休息，而且熬夜也造成自己第二天學習精神的萎靡。
現狀四：多數學生認為網路的利弊因人而異。調查顯示，16.3%的同學認為自己對網路很依賴並且認為網路對自己未來會有很大作用，69.8%的同學認為網路比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個重要平臺;27.9%的同學認為網路作用利大於弊，65.1%的同學認為網路利弊因人而異，7%同學認為弊大於利。 網路是一項工具，發揮什麼樣的效果還要看使用者，因此，網路作用的好壞，關鍵還得看上網者本人怎麼使用網路。
二、簡要總結與建議：
建議一：學校可以多舉辦一些可以讓全校學生參與的活動。很多同學上網，是因為覺得平時無所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學校可以試著舉辦一些文體活動，讓學生的課餘生活更加豐富、選擇更多從而降低學生上網時間。
建議二：對於沉迷於遊戲、聊天的同學，學校應進一步加強這方面的教育，以及豐富學生的課餘生活。
簡要總結：雖然，總體來說，多數同學認為網路對大學生活有很大好處，但是從調查中可以看到網路的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學自己和學校的共同努力。對於網路，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優點。作為大學生，應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，用更多的精力關注網路上真正有價值的資訊，通過網路接觸社會，提高辨識和思考的能力。學校要加強校園網路環境建設引導同學健康上網。
2023大學生上網情況調查報告4
如今，是不是網民已經成為中學生是否現代的重要標誌。但是，因特網會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調查表明，因特網有利於中學生現代思維方式的形成，有利於他們社會化的程序，更能激發其創造潛力。調查顯示，中學生網民中，男生的上網率高於女生。上網學生中57。6%的人偶爾上網、40。6%的經常上網，大部分時間都泡在網上的只有2。3%。有59。2%的中學生網齡在半年到一年左右，而兩三年網齡的人只有10%，這說明當地中學生上網是近兩年的事。
中學生上網多數是在週末或假期，81。2%的中學生上網的主要目的是為了獲得更新的資訊，23%的學生是為了結交更多的朋友，6%的人上網是為了玩遊戲。
在對網路的基本評價中，有半數以上的中學生認為上網是大勢所趨，30。5%的學生對網路表示滿意，47。1%的人認為對中學生上網應適當指導。
基於大量調查資料，調查認為，上網激活了現代中學生的思想：
網路讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網上大量的超文字資訊，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，懂得在處理複雜事物時必須考慮它與周圍事物的種。種聯絡，從而改變傳統線性思維固有的'死板和狹隘。網路還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85。6%的上網中學生認為網路對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了資訊量。59%的上網者是在上機過程中學習網路知識。
網路的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種戴面具的交往方式可使中學生在平等、寬鬆的社交環境中盡情展現自我。調查顯示，53%的人上網是為了向外釋出資訊。
但調查也發現，網路同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學生帶來困擾，如網路容易使少數自控力較差的中學生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和願望、網路高技術容易使有的中學生對網路技術產生過度崇拜等。
調查認為，因特網的發展使對中學生的教育工作呈現新的特點，學校教育應該是網上育人與網下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。
2023大學生上網情況調查報告5
3月31日，20xx年廣東省普通高等學校畢業生就業創業工作會議在廣東工業大學召開，廣東省副省長陳雲賢、省教育廳廳長羅偉其與各高校代表參加。會議透露，今年共有近80萬畢業生在廣東求職，約佔全國的1/10，總量壓力繼續加大。
就業壓力大過去年
羅偉其透露，預計廣東20xx年用人單位對大學生就業需求情況與去年大體持平。由於畢業生總量壓力進一步增大，今年高校畢業生就業創業面臨的困難可能比去年還要大。
去年，截至20xx年9月1日，廣東省20xx屆高校畢業生就業率為94.61%，位居全國前列。
廣東省副省長陳雲賢在會上透露，20xx年在粵就業的高校應屆畢業生總數近75萬人。今年廣東省高校應屆畢業生人數為51.9萬，加上外[微博]省入粵求職和往年申請暫緩就業畢業生，共有近80萬畢業生在粵求職。為此，廣東省教育廳將組織65場面向20xx屆高校畢業生的系列供需見面活動，包括網路招聘會20場。
羅偉其還表示，各高校須大力拓寬畢業生就業渠道，積極搭建校企合作平臺，開發移動終端上的畢業生就業創業服務系統，實現畢業生在手機上投遞簡歷、預約面試、線上諮詢等功能。
允許學生休學創業
廣東高校大學生的'創業情況如何?會議透露，截至20xx年9月1日，廣東高校畢業生自主創業人數同比增加6.35%。
羅偉其表示，高校要開設創業課程，納入學分管理，建立彈性學制，允許在校大學生休學創業。同時，要鼓勵高校聘請創業成功者、企業家、投資人等校外專家學者兼職授課，為學生提供更多的創業實踐和模擬演練機會，支援到新興產業創業、落實工商註冊、稅收減免、融資服務和財政補貼政策，加大對大學生自主創業資金扶持力度。
“大學生要成為創新驅動的主力軍。我們鼓勵、支援各高校建立創業學院，讓每個人心中都有創新基因。”廣東省教育廳副廳長鄭慶順告訴記者。他還透露，今年，創業人數的比例一定有所增加。
陳雲賢：健全職業指導和就業服務體系
3月31日，廣東省20xx年高校畢業生就業創業工作會議在廣州召開，廣東省副省長陳雲賢出席會議並講話。
陳雲賢強調，要改革創新，不斷完善促進高校畢業生就業創業機制體制;多措並舉，開創高校畢業生新的就業崗位;完善服務，引導高校畢業生到基層就業;加強建設，健全職業指導和就業服務體系;提高畢業生就業創業質量，不斷提升高等教育綜合改革水平。要確保高校畢業生就業創業工作取得實效，並形成各單位各部門共同促進大學生就業創業工作的合力，紮實做好高校畢業生的幫扶工作。
廣東省發改委、省公安廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、團省委等省高校畢業生就業工作聯席會議成員單位領匯出席了會議，全省140多所普通高校的黨委書記或校長、學校就業工作分管校領導參加了會議。
就業看點
男性薪酬高過女性
本次會議還公佈了20xx年廣東省畢業生就業白皮書和就業質量報告。記者發現，同等學歷下，男性薪酬普遍高過女性。
報告指出，20xx年男性畢業生的平均就業薪酬為2961元/月，而女性畢業生則為2797元/月。
就學歷而言，研究生的男女收入差距更大。男性畢業研究生平均薪酬為5421元/月，女性則只有4850元/月，相差500多元。
本科生最愛創業
報告還顯示，截至20xx年9月1日，20xx年畢業生自主創業人數為1712人，佔畢業生數的0.37%，其中研究生55人，本科生1156人，專科生501人。
去年自主創業的畢業生中，40.45%都選擇在廣州創業。
7成大學生到基層
報告還顯示，在20xx年畢業生中，到基層就業的畢業生有35.62萬人，佔比77.52%。研究生1.1萬人，本科生15.07萬人，專科生19.45萬人。
其中，研究生以教育學類畢業生最多，本科生則以管理學類畢業生最多，專科生以農林牧漁類畢業生為主。
2023大學生上網情況調查報告6
一、前言
如今，網路已成為現代人生活必不可少的一部分，而擁有最多休閒時間的大學生上網情則收到普遍關注。網路自然有它的優勢，資訊更新快，涉及方面廣，資訊量大，可以迅速解答我們的問題……儘管它有諸多優勢，但是資訊的開放性和複雜性仍對大學生的心理健康存在一些隱患，而不合理的上網時間和對網路的過度依賴會造成心理髮育不健康，人格發育不健全等。為了進一步瞭解大學生上網情況，我利用這次作業的機會對我們學校的.學生做了一次初步的調查。
二、調查目的及調查形式
調查時間：20xx年4月14號——20號調查範圍：應用技術學院
調查物件：學院大一學生，30男20女調查形式：
(1)問卷調查
(2)資料處理與分析：問卷回收之後進行分類與整理，列成圖表形式，在進行分析得出結論。
(3)本次派發五十份問卷，收回問卷五十份，回收率100%。
三、資料分析
1.每天使用電腦的時間?
男生比女生上網時間長，沉迷網路情況較多。應加強戶外鍛鍊，多進行陽光，有意義的活動。
2.上網的環境?
大學生用私人電腦上網的佔大多數，只有小部分在家或者網咖上網。也能說明大學生住宿生偏多，且上網方便。
四、結論
現在的大學生課餘生活還存在很多問題，比如上網時間長，在寢室上網時間長，沒有戶外運動，容易對身心造成不良影響，不利於身心健康，上網玩遊戲比較多，看新聞和讀書的比較少，但是現在用電腦做作業的情況也較多。
五、建議
我們應該多利用網路進行學習，而不應該過多沉溺於遊戲，進行適度網路娛樂，多進行戶外運動。多用電腦看新聞查資料，且注意保護眼睛。
六、結語
通過這次調查，我們應該認識到沉溺網上娛樂的不利，在紛繁的網路誘惑背後，能保持清醒的頭腦。合理上網，努力學習。
2023大學生上網情況調查報告7
一、前言
電腦及手機的普及，網路的發達，已經改變了人類的生活模式，網路不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們學習、工作、提取資訊和進行交流的工具，它帶領人類進入一個嶄新的時代。上網成了緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領時代潮流的大學生們，自然是上網族中的主力大軍。
大學生們通過網路接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取資訊、學習知識、交流情感和了解社會，網路對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面，上網已經成為大學生活不可或缺的一部分內容。但是網路資訊的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，甚至使得部分學生遭遇到一定的迷茫，從而會造成大學生心理異常，導致人格的發育不健全。
那麼網路時代的大學校園，到底對當代大學生學習，生活模式存在著怎麼樣的影響，又是在大學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到了什麼樣的作用呢？掌握大學生上網的基本情況，對加強高校的網路陣地建設、引導大學生健康文明上網、培養高素質的大學生網民都具有重要意義。為了具體瞭解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我學校的學生做了一個初步的調查。
二、調查目的及調查形式
（一）調查時間
xx年7月1號―8號
（二）調查形式
本次調查採用了不記名問卷調查及歷史資料查詢比較的形式。本次問卷調查中，樣本總量為200份，實獲有效樣本195份，有效問卷率為97.5%。
（三）調查範圍
本次調查共涉及青島科技大學不同年級、專業的200名學生，60%為男生。其中藝術學院學生40名，經濟與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語等8個學院160名學生。
三、大學生上網狀況及總結
（一）大學生上網條件比較成熟，網路成為大學生獲取社會資訊的主要渠道
調查結果顯示：
（1）大學生上網率已達到100%
78%的學生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學沒有電腦，但他們都有自己的手機，通過手機也可以完成上網的需求，也就是大學生網普及率已達到100%。
（2）學校上網環境比較優越
82%的學生上網地點是宿舍，另外在家中上網的學生15.9%，在網咖及其他地點上網的學生僅佔僅佔2.1%。據可靠資料顯示在20xx年，大學生在網咖上網的佔到80%，學校上網佔了10%。這個資料充分說明，在這4年的時間裡，高校的網路建設達到了一個新的水平，為大學生生提供了良好的上網環境，使得大部分學生選在舒適的宿舍上網而非嘈雜的網咖。
（3）手機已成為大學生上網的主要工具
68%的大學生使用手機上網，32%的同學使用電腦上網，還有14%的同學使用多種工具上網。根據資料分析，手機已經成為大學生上網的主要工具。
時代的發展與科技的進步，不僅改變了人們的生活方式，更改變了人們以往主要依賴報紙、電視的資訊接受方式。如今電腦及手機的普及率越來越高，校園網路環境的優越及手機上網獲取資訊的便捷性使網路成為大學生的獲取社會資訊的主要渠道。尤其對大學生來講，尋求資訊的深度性並不是他們的唯一要求，恰恰資訊的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網路滿足了大學生的需求，自然成為他們的首選。
（二）大學生上網時間分配不合理
每天上網的時間在1-3小時的65%，3-5小時的佔18%，1小時以下佔12%，5小時以上佔5%；資料顯示78%的同學會利用空餘時間上網，11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，還有11%的同學是利用曠課、開會、集體活動時間上網。
根據以上資料可以看出，節假日期間，學生會選擇與家人及朋友玩耍，因為上網條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學生會把分散的時間用來上網。這樣就會導致大學生平時課餘時間分配不合理，課後學習的時間太少。11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，這樣會使該部分學生休息不好，在一定程度上影響第二天的學習效率及效果，在我們學校大一新生要上早操，大一的學生由於上網而影響休息的話會影響到早操的出勤情況。
（三）大學生上網主要用於聊天、娛樂
通過調查資料顯示，大學生上網做的第一件事情，81%的學生是開啟QQ、微信、飛信等聊天交友工具，遊戲、看電影或聽歌；12%的同學瀏覽新聞；7%的同學登陸購物或團購網站。幾乎沒有同學上網的第一件事情是查閱學習資料。
調查顯示，學生上網的目的，53%是為了聊天娛樂；19%為了查閱學習資料；16%是為了瞭解新聞；12%是為了購物。
通過對上網第一件事情及上網目的的調查可以看出，學生上網的目的很多，但網路知識平凡，對於網路的利用只侷限在娛樂交友方面，真正利用網路來獲得更多知識的還是較少。對網路的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒有一定的目的性，完全是為了打發時間，更多的人都不知道上網來做什麼的。這也正好跟學生上網打發課餘時分散的時間相吻合。
（四）大學生上網的潛在花費在增長
通過調查顯示大學生每個月上網的流量費用，100元以下為30%；40-100元佔52%；100元以上佔18%。每個月網上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上佔6%。雖然大學生上網所花費的流量費用並不是很高，但是通過上網後的其它潛在消費，比如購物、團購美食等費用遠遠高出了上網的流量費，網路也在悄悄地改變著大學生的日常消費模式。
（五）大學生網上交友趨向於理性化
調查顯示90%的同學不會為了結交網友而可以上網。3%的同學贊成網戀；對於網戀49%的'同學表示反；48%表示無所謂。
從上述資料中瞭解到，網戀並不是非常受大學生的歡迎，他們對網戀的成功率和可信度也持懷疑態度。大學生使用聊天工具的主要目的是跟同學朋友交流情感，瞭解資訊，與陌生人的交流較少。對於心智成熟的大學生，網路資訊的影響是有限的，尤其對大學生思想觀念的影響更是微乎其微。面對網路，絕大多數大學生的態度是理性的
四、針對大學生上網現狀所提出的幾點建議
通過本次調查，針對現狀，調查者擬提出以下對策：
（一）倡議政府應該加大對網路資訊的監管和監督，淨化上網環境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的資訊的管制始終成效甚微。騰訊網的部分圖片資訊已經到了不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成了極大的危害。政府部門應該對各個網路媒體工作人員以及監管人員實行問責制，設法遮蔽一些不良資訊，布不良資訊的人進行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門的責任所在。當然，僅僅有網路媒體和政府部門的努力是不夠的。提高網路交友類工具及其附帶網路資訊的質量，任重而道遠，社會各個層面包括大學生自身都要對其給予足夠的關注，全民努力為大學生甚至所有網民構建一個和諧的網路環境。
（二）從最受大學生歡迎的聊天工具入手，提高資訊的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是大學生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網的訊息大多轉自紙媒，缺少原創性，應該加強自己的記者隊伍，採寫具有獨家或者獨創性較高的新聞。對於一些重大的國家事件、民生事件，網路媒體應該進行鞭辟入裡的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視訊報道，這樣才能充分發揮它的優勢。同時，新聞內容應該擔負起提高大學生社會責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，於潛移默化中向大學生滲透社會責任感和使命感。
（三）大力開展網路道德教育
學校相關部門大力開展網路道德教育，規範網路行為，增強大學生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網站。網路在大幅度拓寬大學生思維和行為空間的同時，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網路之間的責任意識。還網路世界一片純淨的天空。
（四）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍
高校應充分發揮內部的造血功能，努力豐富大學生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學生社團的建設。以社團為點，帶動學生的面，培養大學生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動，儘量發掘校園生活中的各種樂趣，讓大學生脫離機器的束縛，不再被困網中央。
（五）開設合理利用網路資源方面的專門課程
學校可以開設合理利用網路資源方面的專門課程引導大學生合理利用網路資源。幫助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟體等，以提高上網技能。大學生對目前多數高校網站的現狀很不滿意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網站應在以學生為本、為學生服務中樹起自己的品牌形象。建設好高校網站，首先要針對大學生群體，注重對國內外重大科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學生的學習程序相結合，在網站中設立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法，並有老師在網上高層次地分析和闡述學術問題或發表學術論文；第三，高校網站要有不同觀點，讓學生參與進來發表自己的思想和見解，並利用網路溝通；多給學生一些自由發言的機會，可以向校長直接反映心聲。最後，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方淨土，高校網路應不同於大眾BBS，應提倡校園網路文明的發展。總之，高校網站應該建設成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋樑。
大學生上網情況調查報告8
親愛的同學：
您好！非常感謝您在繁忙中抽空填寫這個調查問卷。
本問卷旨在調查大學大學生手機上網的基本情況，由於問卷填寫不完整會使您的問卷作廢，因此請不要遺漏任何一題。若無註明，均為單選，您只須在您認為合適的答案的標號上面“√”即可。
本調查問卷所得資料僅供科研使用，將會嚴格保密、不需署名，您可以放心填寫。謝謝您的支援，祝您就業順利！
1．您的性別：男（）女（√）
2．您來自：城市（）農村（√）
3．您的年級：大一（）大一以上（√）
4．您的專業是：文史類（√）理工科類（）
5．您的家庭月收入：
20xx以下（）20xx—5000（） 5000—10，000（√）10，000以上（）
6．您一個學期的生活費是：
20xx以下（）20xx—4000（√）4000—10，000（）10，000以上（）
7．您用計算機上網的網齡大概有_8__年。
8．您在學校有聯網的電腦嗎？有（√）沒有（）
9．您的手機是：智慧機（）非智慧機（√）
10．您對手機功能的要求：
打電話+發簡訊（）打電話+發簡訊，有上網功能更好（√）
打電話+發簡訊，必須有上網功能（）
11．您瞭解GPRS和3G的區別嗎？不瞭解（√）知道一點（）比較清楚（）
12．您的手機有沒有開通3G？有（）沒有（√）
13．您的手機有沒有開通GPRS？有（√）沒有（）
（若此題選擇沒有，就不必填寫後面的問卷。）
14.您用手機上網的網齡大概有多長？
1年一下（）1—2年（√）3—4年（）5年及以上（）
15．請問您的GPRS包月的流量大小是：
10M（√）30M（）50M（）50M以上（）
16．您每個月GPRS的流量使用情況：
幾乎沒用（）用不完（√）基本用完（）不夠用（）遠遠不夠用（）
17．您每天用手機上網的情況：
幾乎不上（）應急時偶爾上（）較固定的時間會上（√）一有空就上（）
18．您一般何時用手機上網？（可多選）
上課時（）上床睡覺前（）等/坐公交車時（√）開會時（）應急查詢資訊時（√）其他（）
19．您覺得手機上網的經歷是：
非常沒勁（）沒勁（）一般（）有趣（√）非常有趣（）
20．您平均每天用手機上網時間大約多少？
半小時以下（√）半小時—1小時（）1—2小時（）2小時以上（）
21．您平均每天用計算機上網時間大約多少？
1小時以下（）1—2小時（）2—4小時（√）5小時以上（）
22．如果您的手機無法上網了，您會在什麼時去修：
不修了（）1個月內去修（√）1周內去修（）2-3天內去修（）當天去修（）
23．您一般用手機上網主要的活動有哪些？
選項瀏覽資訊查詢資料查詢地圖看小說
玩網路遊戲
（包括QQ農場等遊戲）
購物看視訊聽音樂聊天收發郵件上論壇上社群網站下載電子書下載歌曲下載鈴聲下載軟體
沒有√√ √ √
√ √ √
很少√√
少√ √
一般√ √√ √
多√
很多
大學生上網情況調查報告9
隨著現代科技的發展，網路已經成為生活中不可或缺的重要組成部分。中學生是上網群體的主力軍，中學生的上網問題也逐步顯露。在這種情況下，我就中學生上網問題進行了調查。這次調查為今後學生會和班級的工作提供了材料，也讓大家認識到了問題的重要性。
一、調查的具體目標和方法
（一）調查的具體目標
1、中學生對網路的看法
2、中學生上網的時間、地點
3、中學生上網的主要目的
4、當前中學生上網問題的原因及對策
（二）調查方法
1、問卷調查
學生問卷，內容包括對網路看法，上網時間、地點，上網目的三個方面。問卷調查在濟寧一中高一6個班進行，共發調查問卷50份，回收有效問卷50份，效果十分理想。
2、實地調查
共抽查4個網咖，對其中的高中生進行匿名談論，瞭解到他們的想法，並取得意想不到的效果，大多數同學願意配合。
二、調查結果統計與分析
問卷調查和實地調查結果顯示，在所調查的問題的每個方面都具有明顯的規律性。
（一）中學生對網路的看法
1、對網路的態度
綜合調查問卷，經計算得出柱狀圖①
調查顯示，多數同學對網路持肯定態度，認為網路對自己的學習有很大的幫助作用。同時，有30%的同學對網路持模稜兩可的態度，認為網路對自己來說是一種可有可無的東西。除這兩種觀點以外，還有10%的同學認為網路的自己的發展有反面作用，近期內不會對自己的進步有促進作用，所以不值得提倡。
以上調查結果表明，大多數的同學對電腦的作用有比較科學的認識，能夠適應科學技術的發展。但是，還有少部分同學存在不同的觀點，英語種。種原因不能接受科學技術的變化，在今後的學習生活中需要多接觸、多瞭解、多使用。
2、不同班級對上網的愛好程度
綜合調查問卷，經計算得出柱狀圖②
調查顯示，超過93%的同學都有過上網的經歷，其中的大多數喜歡上網，也有一部分同學對網路不感冒，沒有十分濃厚的興趣。經對比發現，成績優秀的同學對電腦的興趣要略低於其他兩類同學。同時發現，普通班的同學對網路的興趣在所有被調查者中佔第一位。
通過分析說明，上網對學習有一定的影響作用。
2023大學生上網情況調查報告8
一、前言
電腦及手機的普及，網路的發達，已經改變人類的生活模式，網路不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們學習、工作、提取資訊和進行交流的工具，它帶領人類進入一個嶄新的時代。上網成緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領時代潮流的大學生們，自然是上網族中的主力大軍。
大學生們通過網路接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取資訊、學習知識、交流情感和解社會，網路對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面，上網已經成為大學生活不可或缺的一部分內容。但是網路資訊的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，甚至使得部分學生遭遇到一定的迷茫，從而會造成大學生心理異常，導致人格的發育不健全。
那麼網路時代的大學校園，到底對當代大學生學習，生活模式存在著怎麼樣的影響，又是在大學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到什麼樣的作用呢？掌握大學生上網的基本情況，對加強高校的網路陣地建設、引導大學生健康文明上網、培養高素質的大學生網民都具有重要意義。為具體解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我學校的學生做一個初步的調查。
二、調查目的及調查形式
（一）調查時間
20xx年7月1號―8號
（二）調查形式
本次調查採用不記名問卷調查及歷史資料查詢比較的形式。本次問卷調查中，樣本總量為200份，實獲有效樣本195份，有效問卷率為97.5%。
（三）調查範圍
本次調查共涉及青島科技大學不同年級、專業的200名學生，60%為男生。其中藝術學院學生40名，經濟與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語等8個學院160名學生。
三、大學生上網狀況及總結
（一）大學生上網條件比較成熟，網路成為大學生獲取社會資訊的主要渠道
調查結果顯示：
（1）大學生上網率已達到100%
78%的學生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學沒有電腦，但他們都有自己的手機，通過手機也可以完成上網的需求，也就是大學生網普及率已達到100%。
（2）學校上網環境比較優越
82%的學生上網地點是宿舍，另外在家中上網的學生15.9%，在網咖及其他地點上網的學生僅佔僅佔2.1%。據可靠資料顯示在20xx年，大學生在網咖上網的佔到80%，學校上網佔10%。這個資料充分說明，在這4年的時間裡，高校的網路建設達到一個新的水平，為大學生生提供良好的上網環境，使得大部分學生選在舒適的宿舍上網而非嘈雜的網咖。
（3）手機已成為大學生上網的主要工具
68%的大學生使用手機上網，32%的同學使用電腦上網，還有14%的同學使用多種工具上網。根據資料分析，手機已經成為大學生上網的主要工具。
時代的發展與科技的進步，不僅改變人們的生活方式，更改變人們以往主要依賴報紙、電視的資訊接受方式。如今電腦及手機的普及率越來越高，校園網路環境的優越及手機上網獲取資訊的便捷性使網路成為大學生的獲取社會資訊的主要渠道。尤其對大學生來講，尋求資訊的深度性並不是他們的唯一要求，恰恰資訊的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網路滿足大學生的需求，自然成為他們的首選。
（二）大學生上網時間分配不合理
每天上網的時間在1-3小時的65%，3-5小時的佔18%，1小時以下佔12%，5小時以上佔5%；資料顯示78%的同學會利用空餘時間上網，11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，還有11%的同學是利用曠課、開會、集體活動時間上網。
根據以上資料可以看出，節假日期間，學生會選擇與家人及朋友玩耍，因為上網條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學生會把分散的時間用來上網。這樣就會導致大學生平時課餘時間分配不合理，課後學習的時間太少。11%的同學是利用晚上睡眠時間上網，這樣會使該部分學生休息不好，在一定程度上影響第二天的學習效率及效果，在我們學校大一新生要上早操，大一的學生由於上網而影響休息的`話會影響到早操的出勤情況。
（三）大學生上網主要用於聊天、娛樂
通過調查資料顯示，大學生上網做的第一件事情，81%的學生是開啟QQ、微信、飛信等聊天交友工具，遊戲、看電影或聽歌；12%的同學瀏覽新聞；7%的同學登陸購物或團購網站。幾乎沒有同學上網的第一件事情是查閱學習資料。
調查顯示，學生上網的目的，53%是為聊天娛樂；19%為查閱學習資料；16%是為解新聞；12%是為購物。
通過對上網第一件事情及上網目的的調查可以看出，學生上網的目的很多，但網路知識平凡，對於網路的利用只侷限在娛樂交友方面，真正利用網路來獲得更多知識的還是較少。對網路的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒有一定的目的性，完全是為打發時間，更多的人都不知道上網來做什麼的。這也正好跟學生上網打發課餘時分散的時間相吻合，
（四）大學生上網的潛在花費在增長
通過調查顯示大學生每個月上網的流量費用，100元以下為30%；40-100元佔52%；100元以上佔18%。每個月網上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上佔6%。
雖然大學生上網所花費的流量費用並不是很高，但是通過上網後的其它潛在消費，比如購物、團購美食等費用遠遠高出上網的流量費，網路也在悄悄地改變著大學生的日常消費模式。
（五）大學生網上交友趨向於理性化
調查顯示90%的同學不會為結交網友而可以上網。3%的同學贊成網戀；對於網戀49%的同學表示反；48%表示無所謂 。
從上述資料中解到，網戀並不是非常受大學生的歡迎，他們對網戀的成功率和可信度也持懷疑態度。大學生使用聊天工具的主要目的是跟同學朋友交流情感，解資訊，與陌生人的交流較少。對於心智成熟的大學生，網路資訊的影響是有限的，尤其對大學生思想觀念的影響更是微乎其微。面對網路，絕大多數大學生的態度是理性的 四、針對大學生上網現狀所提出的幾點建議
通過本次調查，針對現狀，調查者擬提出以下對策：
（一）倡議政府應該加大對網路資訊的監管和監督，淨化上網環境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的資訊的管制始終成效甚微。騰訊網的部分圖片資訊已經到不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成極大的危害。政府部門應該對各個網路媒體工作人員以及監管人員實行問責制，設法遮蔽一些不良資訊，布不良資訊的人進行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門的責任所在。當然，僅僅有網路媒體和政府部門的努力是不夠的。提高網路交友類工具及其附帶網路資訊的質量，任重而道遠，社會各個層面包括大學生自身都要對其給予足夠的關注，全民努力為大學生甚至所有網民構建一個和諧的網路環境。
（二）從最受大學生歡迎的聊天工具入手，提高資訊的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是大學生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網的訊息大多轉自紙媒，缺少原創性，應該加強自己的記者隊伍，採寫具有獨家或者獨創性較高的新聞。對於一些重大的國家事件、民生事件，網路媒體應該進行鞭辟入裡的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視訊報道，這樣才能充分發揮它的優勢。同時，新聞內容應該擔負起提高大學生社會責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，於潛移默化中向大學生滲透社會責任感和使命感。
（三）大力開展網路道德教育
學校相關部門大力開展網路道德教育，規範網路行為，增強大學生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網站。網路在大幅度拓寬大學生思維和行為空間的同時，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網路之間的責任意識。還網路世界一片純淨的天空。
（四）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍
高校應充分發揮內部的造血功能，努力豐富大學生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學生社團的建設。以社團為點，帶動學生的面，培養大學生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動，儘量發掘校園生活中的各種樂趣，讓大學生脫離機器的束縛，不再被困網中央。
（五）開設合理利用網路資源方面的專門課程
學校可以開設合理利用網路資源方面的專門課程引導大學生合理利用網路資源。幫助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟體等，以提高上網技能。大學生對目前多數高校網站的現狀很不滿意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網站應在以學生為本、為學生服務中樹起自己的品牌形象。建設好高校網站，首先要針對大學生群體，注重對國內外重大科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學生的學習程序相結合，在網站中設立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法，並有老師在網上高層次地分析和闡述學術問題或發表學術論文；第三，高校網站要有不同觀點，讓學生參與進來發表自己的思想和見解，並利用網路溝通；多給學生一些自由發言的機會，可以向校長直接反映心聲。最後，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方淨土，高校網路應不同於大眾BBS，應提倡校園網路文明的發展。總之，高校網站應該建設成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋樑。
2023大學生上網情況調查報告9
現如今，網路已經成為與幾乎所有大學生生活息息相關的事物，網路已經成為多數大學生生活中很重要的一部分。
在網路上，我可以相互交流、下載學習資料，瀏覽新聞，得到很多即時資訊，我可以與以前的同學用多種網路通訊工具聯絡，我們還可以玩遊戲、看電影、逛論壇等。
目前我校學生宿舍電腦數量比較多，深入研究網路對學生生活造成什麼影響有著很大必要，因此，我開展了“廈門南洋學院大學生上網情況”的調查。
我隨機挑選了50名同學發(包括大一,大二,大三)放了調查問卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調查顯示多數同學能夠健康上網，認為網路多大學生生活利大於弊。
一、學院學生上網現狀分析
現狀一：寢室電腦擁有率高
調查結果表明，在回收的43份問卷中，僅有3名同學沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達93.02%。
現狀二：上網時間較長
調查結果表明，每天平均上網一小時以下的佔2.3%，1-3小時的佔39.5%，3-5小時佔32.6%，5小時以上的均佔25.6%。以上結果表明，南洋大部分同學上網時間比較長，3小時以上的佔了58.2%，超過半數。每天上網3小時乃至5小時以上，這毫無疑問會對正常的學習與生活造成影響。在對，上網時間的控制調查中，34.9%的同學表明大體能夠自己把握時間，控制上網時間，32.6%的同學表明有時會上癮，但多數時候可以控制，4.7%的同學表示想控制時間，但一上網就會忘記時間，27.9%的'同學採取順其自然的態度，一般不在乎上網時間的控制。在上網的目的中，瀏覽新聞查詢資料佔51.2%，玩遊戲、看電影、聊天佔37.2%，其他佔11.6%。
目前依舊有不少學生不能有效控制自己的上網時間，他們上網時間集中在晚上，一般持續到熄燈時間才會關掉電腦。而且多數在看電影、聊天、玩遊戲，這也影響到第二天的學習。
現狀三：存在干擾其他同學生活的情況
調查結果表明，有23.25%的同學會在熄燈後依舊玩遊戲、看電影。宿舍是一個公共環境，熄燈後多數同學上床睡覺，這些依舊上網的同學勢必會影響到其他同學的休息，而且熬夜也造成自己第二天學習精神的萎靡。
現狀四：多數學生認為網路的利弊因人而異
調查顯示，16.3%的同學認為自己對網路很依賴並且認為網路對自己未來會有很大作用，69.8%的同學認為網路比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個重要平臺;27.9%的同學認為網路作用利大於弊，65.1%的同學認為網路利弊因人而異，7%同學認為弊大於利。
網路是一項工具，發揮什麼樣的效果還要看使用者，因此，網路作用的好壞，關鍵還得看上網者本人怎麼使用網路。
二、 建議
建議一：學校可以多舉辦一些可以讓全校學生參與的活動。很多同學上網，是因為覺得平時無所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學校可以試著舉辦一些文體活動，讓學生的課餘生活更加豐富、選擇更多從而降低學生上網時間。
建議二：對於沉迷於遊戲、聊天的同學，學校應進一步加強這方面的教育，以及豐富學生的課餘生活
雖然，總體來說，多數同學認為網路對大學生活有很大好處，但是從調查中可以看到網路的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學自己和學校的共同努力。
對於網路，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優點。作為大學生，應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，用更多的精力關注網路上真正有價值的資訊，通過網路接觸社會，提高辨識和思考的能力。學校要加強校園網路環境建設引導同學健康上網。
2023大學生上網情況調查報告10
作為新時代的一種生活方式，網路生活越來越流行，它讓我們置身於資訊的海洋中，隨時參與社會變革。作為時代的驕傲和未來社會的主人，大學生如何在寒假期間使用網際網路，享受網路生活？這兩股新生力量的碰撞會給我們的社會帶來怎樣的希望和擔憂？瞭解大學生的網路生活對於更準確地把握時代的方向非常重要，所以我們將其列為實踐報告的主題，並對部分大學生寒假的網路情況進行了調查。本次實踐活動的相關情況報告如下:
一、對網際網路頻率和使用情況的調查
調查顯示，大多數大學生在寒假期間上網。上網頻率一般是幾天最後一次。上網時間一般控制在2-5小時內。閱讀新聞、檢視資訊、收發郵件、下載軟體或資料、製作主頁、貼水、交友聊天、娛樂休閒等。根據相關資料，前三者的比例相對較高，分別佔66%、67%和68%；24%的人只用網際網路完成上述一兩項，76%的人用網際網路完成上述三項以上的任務。每人每週有2.46封電子郵件和3.34封電子郵件。做過版主的和有個人主頁的比例分別是10%和15%。在被調查的大學生中，男女生上網情況不同。以下是詳細資料:
男孩和女孩上網人數百分比差異表
網際網路使用頻率(天/次)
0 1 2-6 7 30 30瞭解更多關於資訊娛樂學習的資訊聯絡
男生0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02%
女生0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.01%
平均0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55%
從表中可以看出，男生上網的頻率普遍比女生高，而且大部分集中在1-7天一次。另一方面，在使用方面，他們擁有相同的資訊。雖然女生在娛樂方面比男生多1.29%，但在學習方面比男生高15.26%，這似乎反映出女生的.自律性更高，在交流方面，女生更喜歡說話。﹍。重視與``的感情；﹍。眾所周知，所以預計百分比比男生高24.99%。另外，調查顯示，男生女生沒上過網的概率為零，有一半以上經常接觸網路。這表明網路生活在大學生中已經相當流行。
看平均百分比，在使用方面，不是獲取資訊，也不是學習，而是娛樂。難怪這個充滿誘惑的世界有太多吸引人的東西。作為新一代，我們沒有經歷過各種人生，滄桑。面對誘惑，我們的經歷並不能讓我們放鬆。有時候，我們寧願選擇娛樂來滿足暫時的放鬆。但這並不是說我們對娛樂的態度要一見鍾情，適當的娛樂是必須的。畢竟娛樂可以放鬆一個人的身心，它的作用是其他東西無法輕易替代的。然而，世界上的一切都遵循一個不變的真理，那就是娛樂不應該帶頭，就像網際網路不是僅為娛樂而發明的一樣，我們必須永遠記住，網際網路存在的意義是為了方便生活和資訊交流。
二、關於網上聯絡的調查
網民數量少於5、6至10、11至20、20或更多
42% 24% 14% 21%
其中16%有同性網友，多達65%有異性網友；老年網民只有4%，而同齡網民比例高達79%
聊天工具qq聊天室bbs其他工具
70% 40% 40% 8%
思想、感情和相關資訊的交流是網路聊天中經常出現的話題，分別佔63%和53%。同時還有少量的扯淡和對抗，分別是17%和5%
網上聊天似乎已經成為現代大學生交流的一種重要方式，網上交友已經被大多數人接受。調查顯示，半數以上的大學生擁有6名以上網民，20%的受訪者擁有20名以上網民。可以說這些回答者在虛擬社會中建立了一個非簡單的人際網路。大家好像都特別喜歡交異性同齡的朋友，而年紀大的網友只佔4%，很少見。總的來說，網上聊天的話題和現實生活中的話題差不多，但也有胡言亂語、責罵等不文明現象。雖然他們所佔的比例很小，但反映的問題也不容忽視。
三、網路遊戲態度調查
1上網和學習耽誤學習，促進學習，不是促進學習，而是提高整體素質
6% 18% 81%
2網路資訊可信度較高，普遍較低
11% 73% 16%
3網路黑客崇拜明顯反對機會，想嘗試
29% 27% 44%
4網戀支援和反對既不提倡也不反對
11% 13% 77%
網路是一把雙刃劍。它給大家提供了方便，但也可能埋下了我們身邊的隱患。以上資料表明，大部分大學生對網路遊戲持贊成態度，積極肯定上網對提高綜合素質的作用。幸運的是，這些調查結果意味著網路資訊的可信度得到了提高，網路整頓工作取得了一定的成效。但這並不意味著我們可以放鬆警惕。畢竟網路是有風險的。
因為大多數大學生不反對網路黑客，所以人們擔心網路安全。眾所周知，計算機一旦感染了病毒，就無法正常工作，其中的重要資訊就有可能被竊取。一旦病毒氾濫，整個被感染的區域網就有癱瘓的危險，由此造成的經濟損失將是無法估量的。
另外，大學生對網戀的態度比較成熟，只有11%的人相信網戀，大多數人持觀望態度。
一些看法和想法
通過這次調查，我們對資訊時代大學生的網路生活有了初步的瞭解。有意想不到的結果和合理的答案；有令人擔憂的滯後，也有令人欣慰的進步。總的來說，網路生活對大學生來說利大於弊，大學生對網路生活的態度是積極的。網路不斷髮展完善，就像當代大學生還在學習進步一樣。雖然還不夠成熟，但都在成熟。也許我們還看不到它們美麗的花朵，但我們很快就能品嚐到它們飽滿的果實。
有人反駁了那些害怕甚至敵視飛行的人，不是每個人都會遭遇空難，飛行比大多數運動都安全，汽車和火車也沒有你想象的那麼安全，但往往只有空難才能贏得了。媒體標題所以坐飛機是安全的，所以我至少可以確定上網比坐飛機來這裡更安全！調查結果也應該能說服許多網路威脅理論家。如果這個調查能增加大家對網際網路的信心，我們也很高興看到。
2023大學生上網情況調查報告11
隨著因特網的發展，電腦的普及，網路越來越接近我們的生活。網路是資訊的海洋，它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們為學習、工作、生活提取各種有用資訊和進行種種交流的工具，網路的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代，它既能為人們創造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對於人類，尤其是對於我們大學生群體，網路到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子？網路究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網路現象折射出的又是怎樣的深層心態？為此，我們設計了大學生上網情況的調查問卷，進行了一系列的調查，共發調查問卷103份，實際收回103份(回收率為100%)。
一、被調查者基本情況
1性別結構，男生佔40。8%，女生佔59.2%
2網齡結構，A1年以下網齡的，103位中有22位，其中男生中2位；
B1~3年網齡的，有59位學生，其中男生佔23位；
C3~5年網齡的，有17位，男生佔13位；
D5年以上網齡的，男生在4位中佔了3位。
二、網上活動的主要內容
學生上網的主要內容及所佔比例是：看新聞佔35%、使用免費信箱佔53%、利用網路資源佔65%、網上聊天佔84%、網上游戲佔59%、電子商務佔17%、使用個人主頁佔4%等等。
三、大學生網民的特點
1、隨意性大。從每週上網的地點及時間、收發電子郵件數來看，大學生上網存在較強的隨意性。首先，從上網的地點來看，在學校上網的18位學生中男生佔5位；在網咖上網的74位學生中男生29位；在家裡上網的9位學生中男生有8位。再次，從每週上網時間來看，在小於等於3小時範圍內的，40位大學生中男生有33位；4~7小時範圍內的，37位學生中男生佔21位；8~15小時範圍內的，11位學生中男生佔有4位；大於等於16小時的，13位學生中男生佔3位。最後，從每週收發電子郵件數來看，郵件數在小於等於2個的，有56位大學生，其中男生有36位郵件在3~5個的，33位學生中男生佔18位；郵件數在6~8個的，10位學生中男生有4位；郵件數在大於9等於個的，10位學生中只有一位男生。
2、網路知識貧乏。許多大學生除了收發電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什麼。調查顯示，看新聞的，有35位學生，其中男生有13位，女生有22位；聊天的，男女比例差別甚大，84位學生中男生佔了56位；製作主頁的，4位學生中男生佔2位；查資料的，有65位，其中男生佔39位；下載軟體或資料的，在17位學生中男生2位；發帖灌水的，11位中男生佔2位；收發郵件53位中男生有34位；娛樂休閒59位中男生佔31位。
3、對網路可信度不勝樂觀。認為通過網路可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位；認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生佔18位；有32位認為交不交到知心朋友並不清楚，其中女生佔14位；認為對是否能交到知心朋友抱著無所謂的態度的，有13位，其中男生佔6位。認為網上資訊可信度較高的，有22位，男女各佔一半；認為資訊可信度一般的有75位，其中男生佔46位；認為資訊可信度較低的，共6位，但女生佔2位。既然網路資訊如此被人認為，那麼在網上求職的也就可想而知了。據調查顯示，68位會在網上求職，男生佔了38位。不會在網上求職55位學生中男生有43位。如果在網上求職，29位採取製作個人網頁，其中男生佔18位；30位網上投遞求職信中男生佔30位；釋出個人資訊資料的37位中男生佔18位；還有7位採用其他方式。
4、不成熟性。這主要是就大學生上網內容、上網的不定期性或長或短的時間及影響到正常學習等等而言的。在103位學生中就有91位採用OICQ聊天，其中男生55位；10位進入聊天室聊天；採用BBS的卻只有1位。
四、學生上網存在的問題
1、影響身心健康，他們或上網時間過長或瞞著父母上網或看網路上不良資訊。以上已經說明了上網時間的有關資料，上網時間過長，嚴重影響了學生的身體健康。上網經過父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支援也不反對上網的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其兒女在上網的10位學生中男生有6位。經常看網路上不良資訊有5位，這5位都是女生；偶爾看網路上不良資訊有35位，其中女生有19位；很少看網路不良資訊的，有33位，其中女生13位；根本就沒看過網路不良資訊的有30位，其中女生佔5位。
2、耽誤學業，影響學習成績。調查顯示，10%的學生因上網而耽誤了學習。
3、沉迷於網路的虛擬化。大學生感興趣的有兩個重要主題是網上交友和網上戀愛，這兩個主題又是和網上聊天分不開的。在網上聊天的中80%，有過網戀的佔10%。
五、對調查結果的一些思考
資訊時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網路，不管它會帶來多大的衝擊，也不管這種衝擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網路的，為什麼同樣是使用網路，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留於娛樂和消遣，這些恐怕就是一個認識和對待新事物的態度問題了。作為大學生應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，用更多的精力關注網路上真正有價值的資訊，通過網路接觸社會，提高辨識和思考的能力，而廣大女學生更應如此。
網路提供了大量資訊，雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學生為傳統教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個性而叫苦的時候，網路的出現無疑為推進素質教育提供了一塊“試驗田”。
網際網路向大學生展示各類知識結構，對於知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本範圍，這對於大學生能力的提高應是大有裨益的。當然，並不否認網路同時也帶了一些不良的資訊，特別對於大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響，網路完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己。但如果把握得不好，獵奇的心態和過分追求個性，張揚的心理也許會把大學生引入歧途。
“E時代”也是迅速創造距離的時代，在紛繁的現象背後，仍是優勝汰的殘酷現實，清靜的大學校園也是如此。大學生應從各種利弊來考慮，適時但不沉溺於網路，處理好自身的任務－學習與上網的關係，使網路有用於你！
大學生上網情況調查報告8
一、調查的目的和意義
網路是一個充斥著各種知識的百科海洋，手機上網越來越普及，方便我們獲取各種知識。現在幾乎人手一部手機，幾乎每部手機都有上網功能，手機已經成為了繼電腦之後的又一個重要的上網平臺，特別是各大手機品牌都推出智慧手機之後，上網變得更加容易，更加快速。特別是大學生，幾乎是掀起了一股智慧手機上網的熱潮，我們可以用手機在網上查詢我們需要資料，還可以利用手機網上交友交流感情，還可以玩網路遊戲等等。在各種知識混雜的手機網路世界，作為當代大學生我們是否有足夠的甄別力？是否能在獲取有用知識的同時抵制手機網路中的各種誘惑？我們又該怎樣正確的使用手機網路這一資源？就以上問題我們進行了本次調查，旨在給大學生手機上網找出好的建議，使得手機網路能被更好的利用。
二、我的一些看法
手機網路高速發展的今天，功能強大的智慧手機相當於是掌上電腦，能獲取幾乎電腦可獲取的一切資源，包括有用的，有益的，當然也有有害的，對於涉世不深的大學生，是有個極大的誘惑。如果能正確的利用手機網路，必定可以對我們的學習和生活帶來極大的便利，但是手機網路上的一些負面的如帶有暴力、色情的東西，甚至是一些欺騙性的資訊，都很可能使我們深陷其中而不能自拔，對待手機網路上的形形色色的事物，形形色色的人我們必須提高自己的鑑別力和自制力，才能讓手機網路真正的便利我們的生活。
三、調查及細節
(一)、調查方式
此次調查採用了問卷調查的方式進行。共發放調查表100份，回收有效問卷100份。
(二)、調查物件
由於可用的人力物力有限，此次調查問卷主要集中於鄭州輕工業學院東風路校區內，學生分佈：大一學生52份，大二學生36份，大三學生12份。
(三)、資料收集方法
此次調查採用問卷調查的方式，由選擇題和簡單的闡述題構成。
(四)、資料分析方法
整理出有效的問卷，根據問題的答案，統計出各個觀點的分佈比例，特別注意闡述題中提出的觀點和看法。
四、調查資料分析
本次調查，多數的被調查者都積極配合，積極的回答了問卷上的問題，並且對大學生手機上網問題提出了自己的觀點和看法。觀點如下：
基本上所有的被調查者都能認識到手機網路的兩面性，並且知道要揚長避短，取其所長為我所用，避其短處，不為誘惑所迷。有人寫道，手機網路世界和電腦網路世界都是與我們現實的'世界是相似的，網路世界不是如天堂般美好，也不會如地獄般陰暗，或者說，手機網路世界就是另一個現實世界，有有陽光照得到的地方，也有陽光照不到的地方，陰暗面在所在所難免，我們不能一味的認為手機網路世界就是好的或者就是不好的，應該以一種包容的心態接受真實的手機網路世界，才能真正的認識手機網路，也才能充分的發揮出手機上網的真正功能。
超過半數人認為，大學教育不應該是僅僅限於書本和老師，對於即將邁入社會的人來說，更多的瞭解這個社會是十分必要的，現實的社會尚且不完善，何必太苛刻的要求手機網路世界必須純淨，或者說各個方面充斥的手機網路可以使我們看到真實世界的縮影，通過網路瞭解一個真實的世界，無論她是否如我們要求的完美，當我們踏實社會時，不至於會使我們手足無措。
調查表明大學生手機上網開始的時間小於一年，一年到三年，三年以上的學生分別佔到56%、40%、4%。
調查中每天手機上網時間大概多久這一問題，小於一個小時，一個小時到三個小時，大於三個小時的比例分別佔到12%、60%、28%。
調查中對於如今流行的微信，米聊等交友工具的看法，持支援觀點的佔到36%，認為無所謂，持中立態度的佔到50%，認為不可信，持反對態度的佔到14%。
五、調查的結論
手機網路帶來便利的同時也帶了了不小的負面影響，通過調查負面影響主要表現為以下幾個方面：
（一）、身體損害
手機上網對眼睛的損傷比較大，特別是晚上熄燈之後，照明條件不佳的條件下，會加倍對眼睛的傷害，而且會使睡眠的時間縮短，會使反應遲鈍，不利於健康。
（二）、影響學習
調查中很多同學承認在在上課時間用手機上網，特別是自己不太喜歡的課時，會不自覺的用手機上網，在網上漫無目的的逛一逛，非常影響學習。
（三）、有害的思想影響
在手機網路世界中很多資訊內容涉及到色情、暴力的情節，很多微信聊天中不乏色情內容，長期處於這種思想的籠罩之中，使人不思進取，精神頹廢，甚至會痴迷其中不能自拔。
六、對於手機上網的幾點建議
（一）、加大宣傳力度，讓更多的人認識到手機上網負面影響的危害，讓每一個人都有地址不良資訊的意識。
（二）、建立一個手機上網平臺，對網上不良資訊進行攔截，優化上網環境。
（三）、豐富校園文化生活，營造健康的氛圍，讓學生有更多的課外活動專案，以減少手機上網的時間。
大學生上網情況調查報告9
導言: 在我國約2650萬網民中，18-24歲者佔到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康,直接關係著網路文明和大學生的成長髮展。掌握大學生上網的基本情況，對對加強高校的網路陣地建設和培養高素質的大學生網民都具有重要意義。網路作為一個新興的資訊傳播工具，近幾年在大學裡日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發e-mail給好友、網上瀏覽新聞……網路對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。儘管網路存在著諸多優點，但是我們應該清醒地看到，網路資訊的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發育不健全。那麼，網路時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體瞭解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。
本次調查以大一的旅遊管理專業的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調查物件。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要採取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網路的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這麼高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據調查問卷，網路知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的佔32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網路知識教育的不到位，可能是學校開設的網路教育課程不是很多，對學校網路知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網路知識失去信心。
大學生上網的環境差，在網咖上網佔到80％，學校上網佔了10％，而自己擁有電腦的才佔4％，無論在網咖還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當汙濁，尤其是網咖，每臺電腦所佔面積還不超過1.5平方米。
對於上網的動機，由於學習需要才佔24％，打發時間佔了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網路來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發時間佔了20％，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網路的同學都很少，所以有10％的學生是由於好奇心去上網的。
在上網的費用上，48％的學生每個月都在50－100元，幾乎佔了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網的。有8％的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網咖。對於這麼高的網費的來源零花錢佔到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網佔到了很大的比例。
在工作日中一星期上網的時間在4－10小時佔44％，週末或節假日中10小時以下的最多佔38％，從這點可以看出在節假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅遊回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課餘時間分配不合理，課後學習看書的時間太少，網路對學生的影響很大。在上網的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。
64％的同學認為父母或老師只瞭解一點點的網路知識，20％的人認為其父母或老師一點點都不瞭解網路知識，瞭解的只佔了14％。可以看出在對待學生上網的問題上是很片面的，
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網路知識的瞭解才能正確引導學生如何面對網路。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的佔8％，任其自然的佔24％，沒有一個無條件支援上網的，說明了家長和老師對學生的上網態度還是比較堅決的，都是採取保守的態度，好像怕網路會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網路不瞭解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業後上網問題有所放鬆。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的佔68％，怕學生易受網路上不良資訊的誤導，影響身心健康的佔30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課餘時間的利用，對於學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只佔了2％，家長在對學生的培養中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什麼就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是隻注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發展。
學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查詢學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％。可以看出學生對於網路的利用只侷限在娛樂交友方面，而真正的利用網路來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網路上發掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網路資訊具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
2023大學生上網情況調查報告12
隨著因特網的發展，電腦的普及，網路越來越接近我們的生活。網路是資訊的海洋，它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們為學習、工作、生活提取各種有用資訊和進行種種交流的工具，網路的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代，它既能為人們創造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對於人類，尤其是對於我們大學生群體，網路到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子？網路究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網路現象折射出的又是怎樣的深層心態？為此，我們設計了大學生上網情況的調查問卷，進行了一系列的調查，共發調查問卷103份，實際收回103份(回收率為100%)。
一、被調查者基本情況
1性別結構，男生佔40。8%，女生佔59.2%
2網齡結構，A1年以下網齡的，103位中有22位，其中男生中2位；
B1~3年網齡的，有59位學生，其中男生佔23位；
C3~5年網齡的，有17位，男生佔13位；
D5年以上網齡的，男生在4位中佔了3位。
二、網上活動的主要內容
學生上網的主要內容及所佔比例是：看新聞佔35%、使用免費信箱佔53%、利用網路資源佔65%、網上聊天佔84%、網上游戲佔59%、電子商務佔17%、使用個人主頁佔4%等等。
三、大學生網民的特點
1、隨意性大。從每週上網的地點及時間、收發電子郵件數來看，大學生上網存在較強的隨意性。首先，從上網的地點來看，在學校上網的18位學生中男生佔5位；在網咖上網的74位學生中男生29位；在家裡上網的9位學生中男生有8位。再次，從每週上網時間來看，在小於等於3小時範圍內的，40位大學生中男生有33位；4~7小時範圍內的，37位學生中男生佔21位；8~15小時範圍內的，11位學生中男生佔有4位；大於等於16小時的，13位學生中男生佔3位。最後，從每週收發電子郵件數來看，郵件數在小於等於2個的，有56位大學生，其中男生有36位郵件在3~5個的，33位學生中男生佔18位；郵件數在6~8個的，10位學生中男生有4位；郵件數在大於9等於個的，10位學生中只有一位男生。
2、網路知識貧乏。許多大學生除了收發電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什麼。調查顯示，看新聞的，有35位學生，其中男生有13位，女生有22位；聊天的，男女比例差別甚大，84位學生中男生佔了56位；製作主頁的，4位學生中男生佔2位；查資料的，有65位，其中男生佔39位；下載軟體或資料的，在17位學生中男生2位；發帖灌水的，11位中男生佔2位；收發郵件53位中男生有34位；娛樂休閒59位中男生佔31位。
3、對網路可信度不勝樂觀。認為通過網路可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位；認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生佔18位；有32位認為交不交到知心朋友並不清楚，其中女生佔14位；認為對是否能交到知心朋友抱著無所謂的態度的，有13位，其中男生佔6位。認為網上資訊可信度較高的，有22位，男女各佔一半；認為資訊可信度一般的有75位，其中男生佔46位；認為資訊可信度較低的，共6位，但女生佔2位。既然網路資訊如此被人認為，那麼在網上求職的也就可想而知了。據調查顯示，68位會在網上求職，男生佔了38位。不會在網上求職55位學生中男生有43位。如果在網上求職，29位採取製作個人網頁，其中男生佔18位；30位網上投遞求職信中男生佔30位；釋出個人資訊資料的37位中男生佔18位；還有7位採用其他方式。
4、不成熟性。這主要是就大學生上網內容、上網的不定期性或長或短的時間及影響到正常學習等等而言的。在103位學生中就有91位採用OICQ聊天，其中男生55位；10位進入聊天室聊天；採用BBS的卻只有1位。
四、學生上網存在的問題
1、影響身心健康，他們或上網時間過長或瞞著父母上網或看網路上不良資訊。以上已經說明了上網時間的有關資料，上網時間過長，嚴重影響了學生的身體健康。上網經過父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支援也不反對上網的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其兒女在上網的10位學生中男生有6位。經常看網路上不良資訊有5位，這5位都是女生；偶爾看網路上不良資訊有35位，其中女生有19位；很少看網路不良資訊的，有33位，其中女生13位；根本就沒看過網路不良資訊的有30位，其中女生佔5位。
2、耽誤學業，影響學習成績。調查顯示，10%的學生因上網而耽誤了學習。
3、沉迷於網路的虛擬化。大學生感興趣的有兩個重要主題是網上交友和網上戀愛，這兩個主題又是和網上聊天分不開的。在網上聊天的中80%，有過網戀的佔10%。
五、對調查結果的一些思考
資訊時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網路，不管它會帶來多大的衝擊，也不管這種衝擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學生終歸是離不開網路的，為什麼同樣是使用網路，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留於娛樂和消遣，這些恐怕就是一個認識和對待新事物的態度問題了。作為大學生應該認識到沉溺於網上娛樂的`不利，用更多的精力關注網路上真正有價值的資訊，通過網路接觸社會，提高辨識和思考的能力，而廣大女學生更應如此。
網路提供了大量資訊，雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學生為傳統教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個性而叫苦的時候，網路的出現無疑為推進素質教育提供了一塊“試驗田”。
網際網路向大學生展示各類知識結構，對於知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本範圍，這對於大學生能力的提高應是大有裨益的。當然，並不否認網路同時也帶了一些不良的資訊，特別對於大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響，網路完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己。但如果把握得不好，獵奇的心態和過分追求個性，張揚的心理也許會把大學生引入歧途。
“E時代”也是迅速創造距離的時代，在紛繁的現象背後，仍是優勝汰的殘酷現實，清靜的大學校園也是如此。大學生應從各種利弊來考慮，適時但不沉溺於網路，處理好自身的任務－學習與上網的關係，使網路有用於你！
大學生上網情況調查報告4
本次調查以大一的旅遊管理專業的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調查物件。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要採取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網路的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這麼高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據調查問卷，網路知識的獲得有52%的人是通過自學，通過同學獲得的佔32%。而從學校獲得才18%，可以反映出學校網路知識教育的不到位，可能是學校開設的網路教育課程不是很多，對學校網路知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網路知識失去信心。
大學生上網的環境差，在網咖上網佔到80%，學校上網佔了10%，而自己擁有電腦的才佔4%，無論在網咖還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當汙濁，尤其是網咖，每臺電腦所佔面積還不超過1.5平方米。
對於上網的動機，由於學習需要才佔24%，打發時間佔了28%，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網路來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發時間佔了20%，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網路的同學都很少，所以有10%的學生是由於好奇心去上網的。
在上網的費用上，48%的學生每個月都在50-100元，幾乎佔了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網的。有8%的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網咖。對於這麼高的網費的來源零花錢佔到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網佔到了很大的比例。
在工作日中一星期上網的時間在4-10小時佔44%，週末或節假日中10小時以下的最多佔38%，從這點可以看出在節假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅遊回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課餘時間分配不合理，課後學習看書的時間太少，網路對學生的影響很大。在上網的時間中58%的學生都是不定時的，32%的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。
xx%的同學認為父母或老師只瞭解一點點的網路知識，20%的人認為其父母或老師一點點都不瞭解網路知識，瞭解的只佔了14%。可以看出在對待學生上網的問題上是很片面的，不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網路知識的瞭解才能正確引導學生如何面對網路。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的佔8%，任其自然的佔24%，沒有一個無條件支援上網的，說明了家長和老師對學生的上網態度還是比較堅決的，都是採取保守的態度，好像怕網路會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網路不瞭解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業後上網問題有所放鬆。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的佔68%，怕學生易受網路上不良資訊的誤導，影響身心健康的佔30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課餘時間的利用，對於學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只佔了2%，家長在對學生的培養中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什麼就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是隻注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發展。
學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查詢學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%。可以看出學生對於網路的利用只侷限在娛樂交友方面，而真正的利用網路來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網路上發掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網路資訊具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
2023大學生上網情況調查報告13
一、前言
大學是人生最美好的階段，是過濾到成人的關鍵時刻，也是實現自我價值的理想場所。大學與以前的國中高中不同。它只把較少的一部分時間留在傳統的課堂教學上，而其餘的大部分時間是讓學生自己去學。旨在讓其養成良好的自學、自我規劃、合理的運用時間的能力。並且近年來，隨著網路的飛速發展，網路已經呈大眾化，大學生都普遍多上網。對此我們通過網上調研和傳統的問卷調查，對大學生的課上網情況做了相應的調查，希望能通過此次調查，幫助大學生認識到合理利用課餘時間上網以及正確上網的重要性。
二、調查目的
旨在通過本次調查，瞭解大學生的上網情況，包括上網的時間，上網花費等基本資訊，對大學生提出指導性建議，幫助大學生綠色上網，健康生活。
三、調查內容
（一）大學生網齡；
（二）大學生上網頻率以及上網時間；
（三）大學生上網的主要活動；
（四）大學生上網的地點；
（五）大學生上網每月的花費。
四、調查方法、範圍和時間地點
調查方法：網路調研、問卷調查調查範圍：在校大學生
調查時間：20xx.10.15—20xx.11.15
調查地點：網路、下沙高教園區
五、調查結果分析：
（一）大學生上網時間分析
從下圖可以發現，被訪學生大多數都上網時間在3~5小時之間，一個小時以下的也佔到20%，但是還有14%大學生的上網時間超標！
（二）上網目的調查分析
從圖中可以看出，大學生上網的目的取向表現出有主次之分和多
元化的特點。“遊戲”、“看電影”和“聊天交友”所佔比例最多，分別為42%、29%和19%。由於大學學習方式的改變，加之大學生活更加開放，老師的管理相對比較寬鬆。使得大學生的自由空餘時間相對較多。但是值得注意的是，大學生把上網時間主要放在遊戲
上，是一種不好的現象。說明我們大學生應該樹立正確的價值觀，應該學會更好、更有效地利用上網時間，做一些有意義的'事。
（三）大學生上網依賴程度分析
如圖所示，大部分學生上網覺得很輕鬆，只是娛樂一下，所佔比例分別為42%。這所應出現在大多數的大學生還是能夠控制好自己。但是還有16%的大學生會有一定的依賴程度，一段時間會上一次。更有16%大學生會相當沉迷一兩天不上就會覺得異樣。如今，電腦已經成為大學生的必備裝備，如何引導大學生合理使用權用電腦成為了一個不可忽視的問題。適當的上網並沒有錯，但是如果過分沉迷就會嚴重影響身體健康和學習！所以大學生應該減少上網聊天和遊戲的時間，應該把主要精力花在學習上。
（四）家長對孩子上網持何態度評價分析
通過調查我們發現，不少數學生的家長覺得上網是浪費時間，耽誤學習。也有部分家長覺得少量的上網能開闊孩子的視野提高能力。還有一些家長覺得這是孩子的愛好，任其發展，不聞不問。在我們看來適度的上網確實能夠開闊我們的視野，但同時網上也有很多不良資訊，如果碰到不良資訊一定不要受其誘惑。但是過度的上網也會造成很多不良的後果，科學健康的上網才是真的好！
2023大學生上網情況調查報告14
一．調查的背景：
網路作為一種新生事物，雖然短短几十年的發展，但我們早已清晰的看到它旺盛的生命力。我們現在生活在e時代，網路已無處不在，隨著資訊網路技術的迅猛發展，網際網路已經成為我們學習、娛樂、交友的重要工具。同時網際網路對我們大學生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和個性心理等也產生非常重要的影響。它代表著新經濟體系，而作為有較高科學文化素養的大學生，尤其像我們離不開接觸網路知識的大學生，則無疑是新一代的代言人，我們正是這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時每刻，我們將成為中國網際網路的推進者，也極有可能影響明天網際網路的發展方向。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康，直接關係著網路文明乃至整個未來社會文明的程序。掌握大學生上網的基本情況，對加強高校管理和網路建設以及培養高素質的大學生網民都有著重大意義，為此，我們為了瞭解大學生上網的實際情況，進行了一次有關大學生網路行為調查問卷的活動。
二、調查時間：20xx年7月10日至20xx年7月26日
三、調查小組成員：xxxxxx學號：xxxxxxxxx
四、調查內容及發現：
第一部分、研究課題、方法和目的
1、研究課題：大學生的網路行為；2、研究方法：網路問卷調查；
3、研究目的：通過調查，瞭解大學生的網路行為現狀；瞭解大學生對網際網路，尤其是網際網路
文化的態度；瞭解網路對大學生生活的積極作用和負面影響；學習查詢、整理資料，社會調查的方法及調查報告的寫作。
第二部分、樣本總量和構成（共進行調查問卷包含網路問卷發放128份，回收120份，其中有效問卷120份）
1、樣本總量和樣本的性別比例：? ?
樣本總量：120人
樣本中性別比例：男生（82人），女生（38人）；
2、樣本文化程度構成：大學本科；
第三部分、調查主要發現
以下所有內容都可以結合樣本的屬性進行分析如：不同的年齡、區域、性別、收入、文化程度等，同時也可以根據其中的幾項進行多元對應分析。
1、關於平均上網時間: ? ? ?
1小時以內：18人；1~3小時：56人；3~6小時：32人；6小時以上：14人；
2、關於上網的場所（多選）：
宿舍：112人；網咖：32人；電子閱覽室：18人；其他：12人
3、關於上網的目的（多選）：? ? ? ? ? ?
學習：100人；遊戲：60人；娛樂：106人；聊天：86人；開店：2人；其他：18人；
4、關於是否進行網上購物：? ?
5、（針對網上購物的大學生）網上購物的理由（多選）：? ? ? ? ?
6、平均每月花費在網路購物上的金額：? ? ? ?
7、使用過一下那些網路資源（多選）：
100元以下：62人；100~500元：22人；500~1000元：0；1000以上：0；方便快捷：68人；價格便宜：54人；購物方式時尚：16人；個人喜好：20人；其他：4人；是：84人；否：36人；
網路課程：36人；圖書館電子資源：52人；課件學習資源：52人；網路學校：8人；網路文學：42人；其他：30人；
使用過以下哪些網路資源網路課程
圖書館電子資源課件學習展示網路學校網路文學其他
有效人次
頻數
36 52 52 8 42 30 120
頻率
30% 43.30% 43.30% 6.70% 35% 25%
8、感覺對網路的依賴程度：? ? ? ?
非常依賴，感覺離開網路就有異樣：24
有一定的依賴，偶爾去網咖：48人；只是為了娛樂和學習：40人；只是為了學習的需要上網：8人；
9、經常上網玩遊戲嗎：? ? ? ?
經常：42人；偶爾：38人；很少：24；沒有：16人；
為什麼愛玩遊戲（多選）：
10、
消磨時間：62人；
在虛幻中實現現實：10人；刺激：12人；其他：56；
12經常使用sns服務（如人人網，qq空間，微博等）嗎：
選項每天都會經常使用
頻數54 42
頻率45% 35%
向上累計頻率向下累計頻率
45% 80%
100% 55%
偶爾使用從不使用有效人數
16 8 120
13.30% 6.70%
93.30% 100%
20% 6.70%
每天都會：54人；經常使用：42人；偶爾使用：16人；從不使用：8人；
上網聊天是否注意文明用語：
選項很注意不注意偶爾注意有效填寫人次
12、
頻數76 10 34 120
向上累向下累
頻率計計63.30% 63.30% 100% 8.30% 71.60% 36.60% 28.30% 100% 28.30%
對網路不良道德行為的看法：
相關機構有必要整治60；純屬網上個人自由40；事不關己20；
網路對大學生的利弊如何：
13、
利大於弊：44人；你大於利：8人；因人而異：68人；
如何看待政府推出的“網路文明工程”“防沉迷遊戲系統”等一系列網上健康文明的
14、
措施?
很有必要：14人；有必要：98人；無所謂：8人；
請簡要寫出您對現在網路文明的.看法：
15、
第四部分、對結果的分析：
通過統計資料來看1、
大學生上網平均時長（每天）大多為1~3小時，佔46.7%，3~6小時也比較多，佔26.7%，
說明大學生現在的上網時間還比較正常；
2、 3、 4、 5、 6、 7、
大學生上網的場所一般都在宿舍，但也有去網咖的，大學生在大學購置電腦的居多；大學生上網的目的學習，娛樂，聊天，遊戲的比較多；大學生進行網購的比例比較大；
網購的理由一般是大部分是方便快捷，價格便宜；
可能限於大學生手頭的錢不是特別多，所以網購的金額一般限制在100以下；資料顯示通過網路學習知識的大學生還是很多的，也就是說，大學生購置電腦還是很有必要的，可以輔助學習；
8、
大學生使用的網路資源主要有圖書館電子資源，課件學習展示和網路文學，網路課程，也有少數用於網路學校的；
9、
大學生現在對網路還不是特別的依賴，但還是有20%的大學生對網路非常依賴，其他的大多是為了娛樂，輕鬆和學習；
10、
調查結果顯示，大學生中經常利用網路玩遊戲的佔了很大的比例，只有不到15%的大學生沒有利用網路玩遊戲，說明遊戲佔大學生網路行為的很大一部分；
11、 12、
關於為什麼愛玩遊戲這個問題，大部分大學生的選項是消磨時間；
通過調查發現，大學生中有很多人幾乎每天都要利用網路使用社群sns服務，只有不到7%的人不使用社群sns服務；
13、 14、
大學生在網上聊天時只有不到8.5%的人不注意文明用語；
關於網路不良道德行為的看法，80%的被調查者認為相關機構有必要整治，只有1.7%的同學認為是不關己；
15、 16、
大部分同學認為網路的利與弊的關係是因人而異的，其次就是認為網路利大於弊；調查中發現81.7%的大學生認為政府很有必要推出“網路文明工程”“防沉迷遊戲”等一系列網上健康文明的措施；
17、
關於對網路文化的看法，大部分受訪者都表示出包容的態度，認為網路文化作為一種新興文化，其存在有著合理性，但其中也是精華與糟粕並存，大部分受訪者認為應該進一步完善關於網路方面的法律法規，加大淨化網路的力度，讓網路的使用者有一個更好的上網環境。
五、總結和建議：
通過調查和分析，我們和同學討論了這個問題，經過我們的討論，我們認為，當前大學生對網路的認
識和利用還是很理性的，大部分同學對網路都沒有很強的依賴性，能基本實現文明上網，支援政府應對網路問題的措施，對待網路對現實社會的衝擊也表現的十分理性。但在校大學生對網路的認識也存在著許多問題，如，大學生對網路關注的首要因素是娛樂和遊戲，而對涉及自身學習，生活的內容關注不高。部分同學太過於依賴網路，在學習中過度使用網路資源等。我們認為，網路對大學生有如下優點：
網路給同學們提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。同時網路也開拓了大學生全球視野，提高大學生綜合素質。上網使大學生的政治視野、知識範疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高大學生綜合素質。通過上網，可以培
