在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的特殊的禮物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
特殊的禮物作文 篇1
“嘟---嘟-----”電話響了，《快樂大本營》正看起勁，哪有心思接電話？“媽，媽，接電話！”我衝著媽媽叫著。媽媽邊用圍裙擦著手，便急匆匆的走到客廳。
“喂？哦，是孩子她姨夫呀！”
“考試成績您知道？考得怎樣？”
“語文九十九！”
“外語也九十九？”
“數學呢？”
“……”
“五十七呀？”
“……那謝謝啦！”
我小心的問媽媽：“您……剛才……說我考……考……了多少分？”
“五十七分。”媽媽的語氣平靜得像一碗水，“別的還不錯。”聽了這話，我那愛鑽牛角尖的心開始折騰起來？為什麼數學偏偏出岔子了？我在數學方面就那麼笨？
我不敢看母親的臉。“過生日想要什麼禮物？媽媽依然很平和，考得這麼差，我還有臉要什麼禮物？”“不要什麼了，不花這冤枉錢……”母親沒說什麼。
早晨，睜開眼，心想這會有個沒有禮物的生日呢！
忽然，發現書桌上好像一盆花草。我走過去，原來是一盆小草。我很疑惑，還有一張紙條，母親清晰的.字跡映入眼簾：“好好培育這小草”。咦？種草幹嘛呀？雖然滿肚子疑惑，但媽媽的話還是要聽的。
以後我早晨澆一次水，下午澆一次水，不時還鬆一次土，心裡只盼著這小草越長越高。
一天，突然下起了一場暴雨，天格外的冷，我發現陽臺上的那株小草被雨水猛烈的沖刷著，葉片也被打得東倒西歪，有的葉片被打落，我不敢去把它拿回來，因為我平時最怕這暴雨了，再說媽媽也沒在家，要不然讓媽媽去把它拿回來。眼看只剩幾片葉子了，怎麼辦？我再也忍不住了，只好衝出去，拿回來一看，啊！只有一小半頭跟了，下面是被打掉的殘枝敗葉。我心疼起來，可我又不懂醫治小草，只能束手無策。我把這件事告訴了後來回來的媽媽，媽媽只是微微一笑，看看起來並不擔心。見它這樣了，我就沒管它了。
大概過了一個星期吧，我的生日到了。那天，媽媽說送我一件禮物，我欣喜若狂，只見母親拿出一盆植物，我覺得面熟，啊！原來是我培育的那盆小草，它變得又綠又茂盛，上面還有露珠。“媽媽！你把它救活了！”我高興地地說。“不是媽媽把它救活的，是它自己有頑強生長起來了！”“真厲害！”“對呀，你也可以跟它一樣呀！”“我……我可以嗎？”“當然！媽媽希望你跟這小草一樣，失敗之後，又重新找回來信心，再頑強生長哦！”
“找回信心，頑強……？”“我將這話銜在嘴裡，嚼了嚼，有點兒鹹，還有點甜兒。
“怎麼樣？這就是媽媽送給你的生日禮物。”
“哇！這可真是一份特殊的禮物！”
“所以，好好學習，不要放棄喲！”
“嗯————”
這盆小草，現在依然還是翠綠的。這份禮物，是媽媽鼓勵我的特殊禮物，給我無限的希望和勇氣。
特殊的禮物作文 篇2
禮物是送給親戚朋友間的祝福。禮物有各種各樣，而“三八”婦女節那天，我和爸爸送給媽媽的禮物是和別人送的禮物不一樣的，它是看不見摸不著的。
就在“三八”婦女節的前一天晚上，媽媽讓我和爸爸坐在沙發上，笑著對我們說“孩子他爸，明天早上早上點起床，兒子要上課。兒子，明天上課一定要認真聽講，回來抓緊時間寫作業，我明天要出去一天。然後媽媽欲言又止，我和爸爸會心的一笑。
第二天早上，爸爸早早地把我叫了起來，吃過爸爸給我做的愛心面，來到車站，不一會兒，公交車就來了，當我來到教室時，發現只有我一個人，我就把書開啟，一頁頁的認真看了起來，過了不長時間，同學們都到齊了。“叮呤呤”清脆的鈴聲迴盪在校園裡，老師快步走到講臺上，“今天咱們一起來學巧求圖形面積。”老師笑著對我們說。我一聽，這一課的內容我的奧數老師都已經給我們講過了，我都會。不自覺的我把思緒移到了窗外，突然，媽媽的話在我的耳邊響起來，我心想：是啊，一定要認真聽講，要不怎麼在“三。八”節這天送給媽媽禮物呢？所以我趕緊打斷思緒，認真的聽老師講課。
時間過的真快呀，一天的課上完了，我回到家，見爸爸在擦地，家裡的`地面像一面鏡子，反射出耀眼的光，我走進我的小房間，驚訝地說道“哇！太乾淨了，桌上整整齊齊，地面就像鏡子一樣。”爸爸這時光著背喘著氣從他們的房間走出來對我說：“兒子，趕緊寫作業吧。”我答應著就趕緊把作業本拿出來，認真地寫著。不一會兒作業寫完了，我坐在沙發上一邊看著書，一邊對爸爸說：“說等媽媽回來了。”
晚上，媽媽回來了，一進門就疑惑而高興地問“這是我家嗎？難道田螺姑娘到我家來了？”爸爸趕忙從房間出來對媽媽說：“這就是我們父子倆送給你的禮物，喜歡嗎？”還沒等媽媽回答，我就連忙跑到媽媽面前說“媽，今天我上課認真聽講了，回來也把作業寫完了，不用你操心了，這也是我送給您的禮物。”
特殊的禮物作文 篇3
清晨的陽光灑向桌面，我端起還冒著熱氣的清茶，淡淡的抿了一口，嗯，還是那樣的醇香，那樣的沁人心脾。
記得，那天早晨，我像往常一樣隨媽媽一起去商店買東西，路過一個街口，看到在陰暗的角落裡坐著一個衣著破爛的人，那個人坐在一張硬紙板上，身體蜷縮著，偶爾微微抬起頭，用渴求的眼光注視著來往的眾人，可惜，在他身邊沒有人停下腳步，或許你會認為那肯定是一個風燭殘年的可憐老人，可是我眼前看到的卻是一個背脊彎曲，神情頹廢的中年人！無神的雙眼，顫抖的雙手，毛躁的頭髮……
我看著他，又轉身看看媽媽，眼中透出憐憫，媽媽並不回答，只是遲疑的放開了我的手，我立馬從口袋裡掏出乘車的零錢放進了他面前的不鏽鋼碗裡。
當我回到媽媽身邊時，卻看不到她臉上的讚許或是表揚，我感覺像是最錯了什麼，氣氛也一下子凝結了起來，我不吭聲，隨著媽媽繼續超前走……
和煦的'陽光灑在我們身上，暖洋洋的真舒服，金色的光暈一圈圈的我們，慢慢地氣氛似乎好了一些，媽媽終於也開口了：“仰，你是個有愛心的乖孩子，同情弱者，這一點你沒有錯，但是你今天這樣做的話反而是害了他，你知道嗎？”我微微一愣，不解的問道：“為什麼呢？”媽媽皺了皺眉頭：“仰，如果你哪一天走投無路了，會去街上乞討嗎？”我馬上回答：“當然不會了！”“是啊，有手有腳，身體健康，我們完全可以憑自己的雙手去打工掙錢養活自己，又何必靠乞討為生呢，他也是一樣可以做到的，不是嗎？可是，不管什麼原因，他已經沒有了這些意志，靠乞討為生，窮的不是他這個人，而是他的心靈！一個人沒有了自尊自強自立的能力，也就失去了一切！”
我從一開始的疑惑不解到慢慢地懂得，就彷彿眼前一片的迷霧被人一點點撥開似的，一直到現在的豁然開朗！是啊，我們要養成依靠自己的力量去解決問題的能力，量變可以轉化為質變，任何形式的乞討只會讓我們變得越來越頹廢，越來越會失去真正的自己，只有不斷地努力，不斷地和自己的懶惰，鬆懈，頹廢鬥爭，我們才會變得強大，才有能力去幫助比我們弱小的人，才能保護我們的親人。
從此，我把媽媽的話當作一種鼓勵，一種告誡，同樣它也是我成長道路中一個特殊的禮物。
特殊的禮物作文 篇4
一陣清氣迎面撲來，小林麗聞到那清香說：“就送野菊花吧！”小林麗立刻跑到山坡上採了一些野菊花，有黃的，有藍的，採著採著就想到以前，李老師辦公桌上有一束野菊花，所以李老師一定會喜歡這些野菊花的。
小林麗滿臉笑容的來到李老師辦公室，在進辦公室前，小林麗想：我還是給林老師一個驚喜吧！
小林麗來到辦公桌前，站在窗外，一看到桌子上的日曆、筆筒、墨水、地球儀、語文書、備課本、眼鏡等。墨水瓶的`蓋子沒蓋，窗戶開著，小林麗知道李老師已經來了，她正在教師裡幫同學們打掃衛生。小林麗把花分成兩份，一份放在了筆筒裡，一份放在了桌子上，小林麗看見李老師的墨水瓶沒蓋上，就想起：有一回，小林麗有一篇作文《雨》不會寫，李老師讓她回家好好寫，可是她就是不會寫，突然下起了大雨，小林麗望著這大雨發愣，不知如何是好，“叮鈴，叮鈴”門鈴聲打破了小林麗的沉思，小林麗想:這麼晚了會是誰呢？小林麗開啟門，是李老師。李老師交小林麗寫作文。第二天小林麗的文章成了範文，小林麗非常高興。想到這，小林麗把瓶蓋蓋上，高興的離開了。
小林麗心想：李老師，祝您節日快！
特殊的禮物作文 篇5
今天，周老師給我們每人準備了一份禮物，讓我們自己去找。我們迫不及待地從座位上站起來，開始尋找自己的禮物。
我先跑到家長休息室，抽屜裡，沒有；椅子下，沒有；窗簾後，還是沒有。我要媽媽陪我一起找。媽媽在休息室找，我在教室找。正當我在翻抽屜時，聽見媽媽在喊：“陳翕媛，找到了！”我跑過去一看，雖然是個信封，但是這個信封不是我的。我對媽媽說：“這不是我的，上面沒有寫我的名字，我的上面有我的名字，再幫我去找一下。”說著，我看了一下信封上的名字，原來是李鈺涵的，我找到李鈺涵，把信封貼在她背上，就去找我自己的了。
我找呀找，找了半天，還是沒找到，這時，媽媽又喊：“陳翕媛，快過來，找到了。”我趕忙跑過去一看，這個粉色的信封上正好寫著我的名字，我開啟信封，看見裡面有六元一角和一封信，我把錢給媽媽，把信展開，讀了起來，上面寫著：
翕媛：送你一句話——無限風光在險峰。很多時候，最美的風景往往要踮起腳來才能看到。除了在臺下“看戲”，還要上臺來“演戲”，演著演著，你就成功了！”
讀完信，我問媽媽：“你在哪兒找到的'？”
媽媽用手一指，說：“在這件圍裙的口袋裡面！”
原來就藏在這兒啊，我既為周老師的細心而感動，也為自己的粗心而臉紅。周老師，謝謝你的禮物！
