在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
當我有時間可以靜下來遐想時，曾經的那些猶如碎片般的東西，也掙扎著妄想掙脫記憶的束縛。
是不是當我們都長大了，便無法再像以前那樣，毫無顧忌地對話。彼此眼神裡都多了些閃閃爍爍，和一些為了自己的目的的私心。無論如何，都要為自己留有餘地。要不然，失敗了怎麼辦呢？無法釋懷了，對於從前的那些過錯。
忽然想起，在某個世界的某個地方，曾經有一個湖泊。冬天，湖面上結了厚厚的一層冰，冰上覆蓋著皚皚的白雪。這個湖，把兩岸的'人們隔開了。記得湖上本來是有一座橋的，可惜水漲了，橋被淹沒了，再也看不見。湖的中間有一條水道是沒有冰的，有一個擺渡人駛著船來來回回地走，渡人們過河，一趟一趟，不知疲倦。湖面上不時有碎了的冰片飄過，在碰到船的時候會發出咔嚓咔嚓的響聲。被湖隔開的人們，這邊喊那邊就聽得見，冰面使他們的聲音更加清晰。
記得好像曾經看到過，在一本書裡描繪的一片森林。早上，會有陽光射進來，林子裡的樹葉產生異樣的光彩，在地面投落下斑駁的影子。樹林裡的小小的爬行動物，都睡醒了，不斷髮出噬咬葉片和草根的聲音。輕輕地，像是為了不要驚醒他們的年長的或年幼的家人。
到後來，那些殘缺不全的記憶也緩緩地沉澱了下來。那些溫暖而美好的東西是永遠也不會忘記的。
欣賞的作文 篇2
“季涼，季涼……”呼喚她名字的聲音由近及遠，卻又由遠及近。“啊——”忽然，一張驚悚的面孔出現在季涼的眼前，季涼一下子驚叫著醒了過來。
睜眼，被子上熟悉的陽光，房間裡瀰漫著的飯菜的香味，使季涼暫時忘記了那個恐怖的夢境。‘媽！’季涼腳踏拖鞋，穩穩地去了廚房。“嗯？”季涼的媽媽很漂亮，不管什麼衣服在她身上都呈現出一種不同的風采，再加上她會打扮，更是把所有人的眼球都吸引了過來。
“媽剛才好像聽到你叫了，是不是又做噩夢了?”季涼的媽媽輕描淡寫的說，顯然已經習以為常了。季涼點點頭，又搖搖頭，“媽，我看清那個人的樣子了。”季涼突然說，“那個人，長什麼樣？”季涼的媽媽順著女兒的話問道。
季涼閉上了眼睛，努力回想。“媽媽，那是一個和我差不多大的男孩，可是他長得和我好像啊，簡直一個模子裡刻出來的。”季涼說。
“男孩，和你差不多大，還和你長得很像！”季涼的媽媽沒有意料之中的輕鬆，她搖搖頭，“不！不可能的！”
季涼沒有意識到母親的異常，略有些生氣的反駁，“怎麼不可能？我看清楚了，那個男孩還對我笑呢！”
季涼的媽媽聽了這話，臉唰的一下白了。
下午。
“媽，我還要上課呢，你要帶我去哪裡？”季涼一臉不滿的看著神神祕祕的老媽，藍榕摘下口罩，“媽媽已經替你請過假了。我們去看病！”藍榕一臉緊張。季涼不解，自己會考的時候老媽都沒這麼緊張過。
到了地方，季涼被一個神婆抓了好久，直到最後都沒有做出什麼實際性的'東西，還坑了他們500元。不過季涼倒是真的沒有再做噩夢。
知道很久以後，藍榕才告訴季涼，那個夢中的男孩是她的弟弟，他們是一對龍鳳胎，後遇到難產，季涼的爸爸保了女兒，而她的弟弟也就死了。藍榕還說，起名字的時候，她還準備給弟弟取名為季白呢。
欣賞的作文 篇3
內馬爾·達·席爾瓦，足壇冉冉升起的一位巨星，也是我的偶像。
棕色面板，身體算不上強壯。但能從他的雙眼中看出他的堅強，以及對勝利的渴求。
20xx年，內馬爾從家鄉巴西的球隊桑托斯轉會西甲豪門巴塞羅那。這次轉會驚動了全世界，人們開始認識這個青澀的巴西男孩，並對他抱有極大的希望。那年，他二十一歲。
事實證明，巴西天才並沒有辜負外界的期望。在球場上，你總會看到這樣的畫面：內馬爾拿球，時而虛晃；時而做出眼花繚亂的技巧；時而急速奔跑，用驚人的速度撕扯對方的防線。他是後衛的夢魘，總能帶球如入無人之境。帶球在場上穿針引線，迷亂的步伐似激情的桑巴，彷彿帶著鼓點的節奏。若將球場比作一幅色彩鮮豔的'油畫，那麼內馬爾就是大片綠色中最靚麗的紅色，吸引著成千上萬雙豔羨的眼球，不禁讓人直呼過癮。我欣賞他的球技，他總是綠茵場上最特別的一個，令人耳目一新。
內馬爾一時間便名聲大振，他與梅西、蘇亞雷斯的鋒線組合MSN更是極具攻擊性，帶領巴薩橫掃歐羅巴大陸。
在巴塞羅那，內馬爾榮譽加身，三年，贏得了一座歐冠獎盃，西甲冠軍以及其他盃賽冠軍，這時多少球員仰慕的成就啊！但是，他還差屬於自己的個人獎項，一座金球獎。但無論他表現得如何搶眼，踢得如何賣力，都無法超越更強大的隊友梅西。
這，或許就是匆匆離去的理由。
回眸望去，少年飛奔的身影已是過去；伸手觸控，想盡力挽回，卻只抓到一縷殘影。人已離去。
結束，何嘗不是嶄新的開始？
20xx年，內馬爾2.2億歐元天價轉會巴黎聖日耳曼。目的只有一個，那就是獲得金球獎，而不是在眾星雲集的巴塞羅那甘作陪襯鮮花的綠葉。
你可以說，他長大了，想要掙脫巴薩的臂膀，叛逆了，想自己闖蕩；也可以說，他蛻變了，想要為了心中至高的理想奮鬥。相比於他華麗的球技，我更加欣賞內馬爾為了實現夢想而放手一搏的品質。
祝他在巴黎闖出一番名堂。
這就是內馬爾，我最新賞的人，我所敬的人，那個敢於追逐心中夢想的人。
欣賞的作文 篇4
俗話說：好話不出門，壞話千里行。透過這句話的“罅隙”，再聯絡日常生活，你會發現百分之七八十的人總是樂於強調自己的“是”，而眼盯別人的“不是”。“他是個鐵公雞，一毛不拔”，“她嘛，麻袋子上繡花，底子太差”。說的居然是事實，但是，他（她）們也有優點呀，如勤奮敬業，如克己奉公，如善於觀察問題，咋就沒有提到呢？
欣賞別人觀看別人，只看到別人的缺點，這說明自己的心態是怎樣的呢？是別人真的這麼差呢，還是我們的.胸懷完全容不下別人一丁點的好？別人的成就、別人的完美會威脅到自己嗎？為什麼自己總不去看，也不屑提到呢？如果自己看到的都是有問題的人物，自己本身就沒有問題嗎？這樣以偏蓋全，不願去接受事物的真實面貌，吃虧的是誰呢？提到自己時，又彷彿害怕別人不知道自己好似的，於是，掩飾缺點，只提優點。這種自欺欺人的態度，對自己是不會有什麼好處的。
欣賞別人欣賞別人不會發掘別人好處，是欠缺智慧；不屑讚歎別人，是貢高我慢，心眼閉塞。如果人人眼盯“不是”，人們勢必會像刺蝟一樣擠在一起，摩擦多多，關係緊張。生活中許多糾紛和矛盾，都源於人心的狹窄。人不可能無過，不是原則問題，大可以不去計較。明人呂坤在《呻吟語》中告誡後人：“稱人之惡，我有一惡，有何毀焉？稱人之善，我有一善，又何妒焉？”其實，透過人家的不足去發掘優點，這樣的生活態度才是具有建設意義的。
欣賞別人看一個人，能從他的優點上著眼欣賞，把人家的好處發掘出來，我們的人生觀必將大大的改觀，至少，我們會利用別人好的一方面，為自己的生活做借鑑。開放、開發的時代需要寬容的胸襟，更需要人們博採眾智致力於經濟建設。因此，欣賞別人，不僅僅是個人修養問題，更是時代賦予的責任。人們期待生活和事業的美景，很大一個方面，就是看自己懂不懂得欣賞別人了。
欣賞的作文 篇5
星期六早上我起來洗臉刷牙就準備看書。
我看了很久。突然聽到媽媽喊了我好幾聲，叫我吃飯，只是一是我都沒聽見，媽媽就連忙跑過來，看見我在看書，就把我的'書拉過去，給丟了。叫我吃完飯再看，我說我不餓。我喝了一瓶營養快線。媽媽說：“好，你看書吧，等一下你餓了就去喝一碗湯！”當我餓了的時候，我叫媽媽盛一碗湯媽媽看見我還在看書，結果被媽媽罵了一頓。我現在是一個小書迷。
到了下午媽媽去打麻將了，哥哥看見媽媽走了就對我說：“妹，我到同學家去寫作業了，你一個人在家裡好嗎？”我說："好。“哥哥一走，我就連忙把電視開啟，一看就看了幾個小時，哥哥回來了我才把電視關掉。這時候我又是一個電視迷。
哥哥問我去姑姑家嗎？我說：”我去."哥哥就連忙跑下去趕自行車，並叫我坐在後面，哥哥就騎車出發了。”我們到了那裡。然後我們就到裡面找弟弟玩。我看見弟弟睡著了，也要讓他陪我玩。我們先玩:1不許動2不許笑3不許露出大白牙。結果每次都是我動，我們再玩：321木頭人，每次都是弟弟輸。我不小心說話大聲了，又被媽媽罵了。這時候我是個小玩迷。
這就是我一個小三迷。你們想和我成為朋友嗎？
欣賞的作文 篇6
每個人都有自己的志向，有的想當科學家，有的想當畫家等...而我最大的志向就是當一名發明家。
每當我看到世界上的'環境遭到破壞時，我多想成為一名發明家。我想發明一種樹木催生劑，只要撒在樹種上，樹就會迅速長大，這樣，我就能把沙漠、荒地變成森林。我還要發明一個機器人，他有一雙長手，能把垃圾拿著手上，然後，丟到嘴巴里，接著，機器人就會把垃圾做成人們需要的東西。我最想發明的就是自動按摩機了，因為奶奶經常頭疼，，腳疼，如果有了這個就不會再犯了。按摩機本身會有一種令人心曠神怡的香味，他對人按摩時會案找年齡來決定力道，如果是老人，他就會很清楚的記得去按摩。而且，他還有一個特殊的地方，那就是它像人一樣，會說話、會餓，會笑，會哭。
欣賞的作文 篇7
在我老家的牆角邊，長著一棵村裡人都不認識的大樹，大家都不太靠近它。
夏季的一天，村裡的孩子們玩得筋疲力盡，個個口乾舌燥，巴不得喝上一口涼水。這時，我們的孩子王——三子興奮地指著那棵樹大叫道：“看啊!那上面有好多梨子呀！”隨著這一聲喊，大家的眼睛順著三子的手指望去。呀，果真樹上結滿了水靈靈的梨子！我們一個勁兒地咽口水。來到樹底下，幾個“爬樹能手”摩拳擦掌，打算摘幾個梨子解解渴。“爬樹能手”們爭先恐後地往上爬，卻怎麼也爬不上去，因為樹有點高，樹幹也太滑了。“爬樹能手”們個個垂頭喪氣，我們幾個也在一旁使勁踢樹幹，最後只得嘴裡罵罵咧咧地散了。“這樣的樹結出的果子一定很酸！”這讓“爬樹能手”們心理好受了些。從此我們就不再在這棵樹旁玩耍了。
一天傍晚，來了場暴風雨，窗外又是打雷又是閃電。忽然間，只聽外面“咔嚓”一聲巨響，我趕忙打著傘跑出門去，只見牆角那棵樹耷拉著腰，沒精打采的樣子，樹幹從上往下被雷劈成了兩半。這時，我聽見奶奶在我背後嘀咕著：“看來這一定是一棵‘邪樹’，哪天得空得叫人來砍掉。”
第二天一大早我就把奶奶的話告訴了小夥伴們，他們將信將疑，從此也更不再接近那棵樹了。但那棵樹卻依然自顧自地生長著。大概上了年紀的.奶奶腦袋不太記事，砍樹的事兒一拖就是幾年，經過我的提醒她才記起來。
這天，“調皮鬼”亮子早早的來到樹下，高興地告訴我說，這棵樹馬上就要被他一個遠房親戚砍掉了，以後我們玩的領地就擴大了。“哎呀媽呀！”他突然大叫道，“這棵樹上有一張好可怕的鬼臉呀！”說完他撒腿向村裡跑去，邊跑邊大叫。不久全村的人都知道我家牆角那棵樹上面有了個鬼臉。大家擠在樹底下議論紛紛，對著那個鬼臉指指點點。樹底下人們臉上的表情真是千奇百怪：有的焦慮萬分，有的欣喜若狂，有的又驚又恐。這時，來了一個老木匠，他撥開人群上下打量著樹，一邊點頭一邊讚歎道：“這不是名貴的木材黃花梨嗎？這種帶鬼臉的黃花梨更是極品中的極品呀!”他摸一摸粗壯的樹幹,望一望那幾乎高插入雲的枝葉：“要長成這麼高實在不容易呀！”老木匠的這一番話驚得我和奶奶目瞪口呆。
經過了這件事後，我和奶奶還有村裡的人們都意識到，不起眼的梨樹哪是什麼“邪樹”？分明是一棵“福樹”嘛！真是不能過於迷信。我從黃花梨身上也學到了許多：在某個角落不屈不撓地頑強生長，不顧世人的白眼與唾棄，把磨難當考驗，把災難當歷練，終會有撥雲見日的那一天。黃花梨雖然曾被雷電劈開，卻在受傷的部位冒出一張“鬼臉”，使得它因此而名貴。
於受傷處開出花朵，傷害便不再是傷害，而是上天的恩賜。不經風風雨雨，哪來的燦爛輝煌？如果生活以痛吻我，我將報之以微笑。
欣賞的作文 篇8
人最渴望的是驚喜，我也不例外。而且，我的這份驚喜，你聽了也會興奮。
一年級的時候，爸爸給我報了個英語班，還專門替我起了英文名——Daniel。於是，我心裡默唸著“Daniel”，靜靜地坐在教室裡等待著新老師。因為，上課的第一件事必是先要報上名來。
門被推開的一刻，同學們都驚呼起來。“哇！怎麼是個黑人？”只見一個高高的黑人非常有節奏感地走了進來。他鬈曲的頭髮是黑色的，圓圓的臉是黑色的，就連手臂也是黑色的，一雙明亮的大眼睛炯炯有神。他穿著雪白的T恤衫，揹著個雙肩包，不算胖，但顯得結實而有活力。
“從今天起我教你們口語。我叫Daniel，你們就叫我大牛吧。”我簡直不敢相信自己的耳朵，眼睛頓時瞪得像乒乓球似的'，心裡抑制不住的驚喜、“什麼？什麼？他也叫Daniel；l居然和我重名。我一報自己的英文名，同學們一定會笑爆的！”我不由地想。
果不出所料，當我說出名字的時候，不但大牛老師“哇”的一聲驚呼著笑起來，全班同學的嘴巴也都張成了“0”形。接下來一片嘈雜，這以後可怎麼區分呢？只見大牛明亮的眼睛轉了一下，緊接著用黑黑的大手輕輕拍了拍我肩膀說道：“以後我叫大牛，你叫小牛，好嗎？”“好！”我興奮地答道。就這樣，我們班裡有了兩隻牛——一個大牛，一個小牛。真是太開心了！從此以後，我不僅向我的外教學到了地道的英語，也和快樂的大牛成了好朋友。
時間如同旋轉的七彩唱片，一晃三年，初級班結束了。大牛也將不再教我。“我要回英國了。再見，小牛，希望你快樂！”大牛伸出他黑黑的大手，緊緊握著我的小手。我心裡忽然酸酸的。
我每每想起大牛，就會想起他那有節奏感的走路聲音和他帶給我的快樂時光。然而，將近一年，我再也沒見過他。
今年初夏的一個下午，我放學後剛一進院子，忽然見到前面有一個黑人有節奏感地走著，他穿著雪白的衣服，揹著雙肩包。“大牛？！”我眼前一亮，吃驚地喊出了聲。他猛一回頭——可不，正是大牛！
大牛也認出了我，興奮地叫道：“哇！小牛，是你！我們又見面了。你住在這裡嗎？我在這兒租房子。以後你有什麼問題可以來問我了。”
我飛奔過去，緊緊地拉住大牛黑黑的大手，心裡有說不出的驚喜。
從那以後，我經常在院子裡碰到大牛，有時和他玩，有時把自己寫的英文作文給他看。爸爸說，這叫緣分——雖然我們膚色不同，但友誼地久天長。
欣賞的作文 篇9
夢裡，曾多少次，魂繞江南。
江南，勾起多少文人墨客的愁絲，曉風殘月，斷橋白雪。淡淡的風雅哀愁緩緩流淌在江南的骨子了，不濃不薄，恰到好處地喚醒深埋多年的靈性，記得有位伶人曾經這樣唱到江南：風到這裡就是粘，黏住過客的思戀。對啊，任何有的愁思雅韻的人，到了江南，都會感到某種莫名的呼喚：對，這就是我前世生活過的'地方，這就是我在夢中夜夜呼喚思念的地方，這裡有我前世的愛恨情仇，我的血液曾在這裡燃燒沸騰！
江南，江南。
夢中的喃語，前世的呼喚。
欣賞的作文 篇10
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的'戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲老師。感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，老師，我能行
