在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的美麗的校園作文，歡迎大家分享。
美麗的校園作文1
學校是我們汲取知識的地方，學校是我們學習做人的地方，學校是我們快樂成長，自由翱翔的地方，美麗的校園是我們共同的家！
學校的美，因為老師美。老師就像辛勤的園丁，精心培育這一朵朵花。我們的班主任，每天早晨都在教室裡靜候我們的到來，晚上又目送我們離開。當我們進入夢鄉的時候，老師還在備課。在同學們做了好事，老師會投來讚許的目光。當同學犯錯時，老師的眼神會使同學們慚愧的低下頭。期會考試過去了，老師教了一些成績不太理想的同學到辦公室裡談心，其中也包括我。老師先讓我們說說自己認為考得不太好的原因。又對我們講學習態度比學習方法重要，學習方法有比學習成績重要。同學們聽了都點點頭，最後老師向我們頭來鼓勵的目光並對我們說了一聲加油。我心裡一直想著，一定不能辜負老師對我們的希望。
學校的美，因為學生美。一個個學生就像一朵朵鮮豔的花，在辛勤園丁的呵護下茁壯成長。同學們團結互助前行，前幾天我沒有帶飯卡，同學聽到了毫不猶豫地說：今天我請你吃吧。另一位同學也是這樣說：我請吧。到了打飯時間，我坐在座位上沒有動，兩位同學分別給我買了吃的拿了回來。看著這熱氣騰騰的飯菜，我心裡感到無比的溫暖。
學校的美，因為環境美。教室裡陽光明媚，地面上乾乾淨淨沒有一片紙屑。走廊裡的牆上還掛著啟迪心靈的名人名言。下課了，同學們像小鳥一樣飛向操場。安靜的操場頓時熱鬧起來了，三個一群，五個一夥在操場玩耍，遠處的楊樹葉不停的落著，落下後，靜靜的躺著彷彿一個個小孩子，玩累了在休息。過了一會兒，秋風將他們喚醒向我飛奔過來，還不停的喊著叫著。
美麗的校園是我們共同的家，因為這裡有孜孜不倦的老師，因為這裡有快樂成長的學生，因為這裡有美麗優雅的環境......
美麗的校園作文2
在那波光粼粼的富春江畔，蒼翠欲滴的鸛山腳下，坐落著一座百年名校——富陽區實驗國小。那是我們學習生活的樂園。
走進學校大門，就能看見一個操場。操場南面是主席臺，主席臺旁一棵棵既茂盛又高大的樹木，彷彿是為我們遮風擋雨的“保護傘”。茂盛的樹葉間時常有松鼠在舞蹈、小鳥兒在歌唱，讓你感覺像是走進了童話世界。下課了，同學們在操場上玩耍。你瞧，有的在賽跑，有的在跳繩，有的在打球，還有的在跳高，一個個生機勃發，活力四射。
走進天井，映入眼簾的是一塊青灰的大理石，上面雕刻著“求知、求新、求會、求實”八個金光大字，它時刻激勵著我們勤勉向上。天井左邊有一棵高大繁茂的香泡樹，我們親切地稱呼它為文明樹。春天，香泡樹在春雨的滋潤下，長出了油亮油亮的新葉。漸漸地，越長越密，向四面伸展，就像一把綠色的大傘。大約清明前後，樹上開滿了潔白清香的花朵。夏天，樹上結出了一個個青色的果子。冬天，一個個“黃燈籠”掛滿了棕色的枝頭，金黃色的香泡在陽光的照射下，顯得格外惹人喜愛。每逢這個時候，學校都會在香泡樹下舉行“文明形象大使”頒獎典禮，同學們懷抱著黃澄澄的文明果顯得格外神氣和驕傲。香泡樹雖然不像十里飄香的桂花樹，不像高大茂盛的古榕樹，但在我們眼裡，它是學校給予學子的榮耀，讓我們倍感珍惜和愛護。
離開天井，穿過黃樓，一灣泮池撲入眼簾。泮池旁種了幾棵高大挺拔的馬尾松。“大雪壓青松，青松挺且直。”幾棵馬尾松猶如一位位高大的士兵挺立著，守衛著我們的校園。泮池一分為二，各呈半圓形。泮池中央有一座石橋，石橋上四隻形態不一的石獅，威風凜凜、栩栩如生，就跟活了一般。泮池的水真靜啊，像一面鏡子，小魚遊走，也只能看見一絲微微的波紋;泮池的水真清啊，像一塊玻璃，可以看見水底的細沙和小魚;泮池的水真綠啊，好像一塊無瑕的翡翠，讓人一看就生愛慕之心;泮池的水真奇啊，引來彩龜嬉池，鯉魚戲水。
走過泮池，就是一座黑瓦白牆的新教學樓，一陣陣琅琅的書聲從這裡傳出，盪漾在寬廣而又美麗的校園中。
這就是我們美麗的校園，她是我們可愛的家園，歡樂的源泉!
美麗的校園作文3
我的學校名叫師範附小，它位於安徽省馬鞍山市花山區沙塘路中段，是一所環境優美的學校。我的學校美麗的景色可多著呢！下面我來為你一一介紹。
一進大門，映入眼簾的是一片明豔，紅瓦、白牆，再加上花花草草的映襯，整個校園一片和諧的景象。細細地看，就會發現在校園的正中央還偏左一點的地方有一個惟妙惟肖的雕像，是一位大姐姐繫著紅領巾，單腳跪在地上，手裡捧著一隻鴿子，彷彿在說：“和平鴿，給大家帶來和平吧！”雕像下方還有一個大花壇，裡面栽滿了冬青樹，小小的、五顏六色的葉子美不勝收。參觀完花壇回頭一看，又一道靚麗的風景呈現在眼前：一個古色古香的六角涼亭被花草簇擁著，紅色的琉璃瓦閃閃發光，像是一幅美麗的畫卷。沿著彩色的小方磚走上前去，兩邊是教學樓，教室裡傳來琅琅的讀書聲，像輕快的音樂，不多任何雜音。向正前方定睛一看，一個石頭屏風便在眼前出現了，屏風上雕刻著學校舉行運動會時運動員的颯爽英姿。瞧，這個姐姐體操跳得多好呀，看，那個哥哥跳遠多帶勁……屏風的前面是個半圓形的花壇，第一排種著色彩明麗的月季花，第二排種著喜慶的一串紅，第三排種著夢幻的夜來香……看著十分養眼，走近聞一聞，一陣清香撲鼻而來。向前走再向左拐彎，有兩個大花壇在教學樓的旁邊，一個種著海棠樹、桃樹，一個種著桂樹、石榴樹，瑰麗的花朵再加上或濃或淡的新綠，真是“人在畫中游”啊！花壇的前面是一個四方的大理石亭子。在亭子裡面坐著讀書，聞著花香，一半的疲勞都被清除了；看著綠草，喝著飲料，閉著眼，腦袋裡什麼都不想，整個身體都舒服多了。
再往前走，就到了操場。塑膠做的操場滿是歲月侵蝕過的傷痕，，但是，同學們絲毫沒有嫌棄它，依舊在那裡快樂地玩耍。操場的後邊有一塊小小的菜園，那裡種了青菜、辣椒、蘿蔔。同學們每次給它澆水、施肥的時候都帶著笑容，整塊菜地一片生機勃勃的景像。
我愛我的校園，不僅僅因為它美麗，還因為它教育了我四年，教會了我許許多多的知識。
美麗的校園作文4
春光明媚的三月來到了，我們的校園也換上了新衣，像在迎接春天的到來。
一進校門，便發現花壇中的桂樹在尋常的深綠中泛著星星點點的新綠，它似乎在向人們傳遞著春天的氣息。沿著紅色大理石鋪成的石階往前走，你就進入了教學樓的大廳。正前方一堵弧形的牆上貼著“我自信我能行”的幾個紅色大字，這是我們的校訓，中間還嵌著色彩明麗的校徽。左手邊，便是學校(轉 載於: :四年級下冊作文迷人的校園400字)的主樓梯與願望樹。願望樹是一棵四層樓高的參天大樹，但它不是真的樹，而是老師們用樹藤精心佈置的。開學伊始，大家把自制的願望卡掛上去，遠遠望去就像許多花兒在綻放，它是校園中一道亮麗的風景線。
走進教學樓，你會覺得眼前一亮，那黃白相間的牆面在陽光的照射下顯得特別柔和溫馨。整幢樓有圓形和正方形兩個幾何圖形連線而成，站在任何一個角度，你都能看到同學們活動的身影。南北兩側還延伸出文化長廊和實驗樓。從空中鳥瞰，整幢樓就像一個巨人，張開雙臂迎接小朋友。
走近圓形花壇，發現裡面種的杜鵑已經含苞欲放，只露出一點紅的花瓣，真是“萬綠從中一點紅”。經過了幾天春雨的滋潤，幾朵茶花已經迫不及待地吐露芬芳，而大多數才剛長出嫩綠的花苞，它們一定在等待時機一起綻放。
走出教學樓，向南走就來到了大花園。哇，真是一個綠色的世界。淺綠、碧綠、黃綠??我想，這麼多的綠畫家也很難用畫筆對它進行描繪。突然我聞到一股清香，原來是幾株梅花。走近一看，發現梅花開滿了枝頭，一片鵝黃。每一朵都欣然怒放，好像要把自己的最後一絲芬芳留給春天。那花朵油亮油亮，真像是誰特意用蠟雕刻的，我忍不住上前一摸，軟軟的，這時才知道那是大自然的傑作。
沿著鵝卵石鋪成的小路，欣賞著園中的美景。紫玉蘭花正含苞待放，站立枝頭，一眼望去，整棵樹很像一盞燈。沿途還有白玉蘭、竹子、紅葉李、薔薇等花草樹木，整個花園一派生機勃勃的景象。
春回校園，讓校園更加美麗，我相信下個月的校園會更加五彩斑斕，讓我們期待吧。
美麗的校園作文5
我們的校園在大朗是第一的。我在這既舒適又美麗的環境下快樂地學習，我感到無比的幸福！請看我們的校園。
一進門，兩旁載滿了花草樹木，小花，小草都好像在和我們打招呼，在迎接我們。再把眼睛轉向右邊，你就會看見小朋友最喜歡去的地方——兒童遊樂場。那裡有滑梯、鞦韆.....再去前面,你就會站在寬闊的足球場,腳上還踩著軟綿綿的假草,感到很舒服!足球場正前方有一個升旗臺,鮮豔的國旗在柱子上高高飄揚。下面我們就來到校園裡。進去教學樓的大門第一眼就看見右邊的“感恩牆”，而且上面寫著：“走進新校，心懷感恩。”還記得我們開學不久,學校就開展了感恩老師、建築這間學校的叔叔阿姨們，用做感恩卡的方式來報答他們。
現在我們就來到校園後面。後面有很多說也說不盡，看也看不完的花。有白花花的滿天星、有粉紅色的蘭花和櫻花、有黃澄澄的小菊花、有五彩繽紛的映山紅、有既小又細，既細又黃的桂花、還有輕飄飄的蒲公英和一些芬芳撲鼻的花，有紫、白、紅三種顏色，雖然我不知道這叫什麼名字，可是我能猜到這種花肯定是數一數二的。
再順著小路走，你就會看見一本石書上面刻著東西，雖然看不清晰，可是我知道這上面一定刻著名詩或是名言。
再教學樓中間有一條小路,小路中間有一個小花園，上面有我們中心國小的校徽——其實是在出來的。
再往右邊走，你就會看見一塊牆上 刻一句名言“不辭長作嶺南人，日啖荔枝三百顆。”
再低下頭看,你就會看見地上刻著一些四字詞：“厚德載貨、海納百川、鍥而不捨、愚公移山......
現在來到我們的班級。班裡有一塊大黑板專門上課用，有一塊貴重的電子白板，還有鎮裡最好的桌椅。真是太先進了！
這的環境美麗無比！我感覺我們是最幸福的人，所以我們愛這間學校，我們就要保護它，愛護她！
美麗的校園作文6
我的學校是一個美麗的校園。
學校的大門是伸縮門，長長的，矮矮的。早晨，校門全部開啟，而上課時，校門總會留下一點兒，方便同學老師進出。
進入校園，右邊就是上科學課的地方——少科院。少科院有三層。一樓面積很小，用來存放大件的包裹，快遞員一般都把東西放在這裡的貨架上。二樓就是我們上科學課的地方，它有兩間科學教室，科學教室裡的一個角落裡存放著許多科學實驗材料，有鹽，有水，有燒杯，有電池，還有導線與小燈泡……走廊上貼滿了五、六年級創作的優秀的思維導圖。
我的班級位於教學樓的西北角，而且在四樓，它既寬敞又明亮。走廊上張貼著同學們的作品，這些作品密密麻麻，差不多整面牆都被貼滿了。教室的窗臺上放著大家的風信子，顏色和姿態各不相同，有的才剛發芽，有的露出了一點點的花苞，還有的已經開出了美麗的花朵。教室的牆壁上貼著觀察記錄和照片。這些東西讓教室充滿文化氣息。
教學樓的旁邊有一個大花壇，裡面種了許多樹和花，這些樹和花高低錯落，縱橫交錯，十分美麗。在這些樹木中，兩棵梅花傲立其中。現在是二月，正值梅花開放時節。粉紅色的梅花，一簇一簇的，重重疊疊，像趕集似的。梅花真多啊，不計其數。它們三五成群地長在一起，彷彿在開會。梅花真小啊，一朵朵小巧玲瓏，惹人喜愛。梅花開得真豔啊，從遠處望去，像給梅花樹披了件粉紅色的外套。柚子樹又高又大，上面掛滿了誘人的柚子，一個個躲藏在葉叢中。旁邊的竹子密密麻麻，葉子依舊是那麼翠綠，不失往日的光輝。花壇裡還開滿了五顏六色的鮮花，有紅的、黃的、紫的……各不相同，爭奇鬥豔，芬芳迷人。
操場中間是一塊大草地，也是一個足球場，草地上的草還是枯黃的，軟弱無力，踩上去軟綿綿的。兩頭各有一個籃球架和一小塊草地。四周圍繞著紅色的塑膠跑道，可以跑步。我們體訓隊的社團課有時在這裡踢足球，有時跑步，還有時扔壘球……是我們快樂的運動場。
這就是我的校園，你喜歡嗎？
美麗的校園作文7
我的學校叫樂海國小，坐落在集美海邊的一個學校，那裡有拔地而起的教學樓，有鬱鬱蔥蔥的參天大樹，有亭亭玉立的三角梅，有綠油油的草地，還有……對了，話不多說，讓我們一起走進美麗的校園吧!
當你走進校園時，首先引入眼簾的是在校門口正對面的石頭雕塑，上面寫著“海納百川，樂舟遠航”八個金字，那是我們的校訓。它就像我們的守護者，每天早晨歡迎著我們的到來，傍晚又默默的目送我們的離開。
雕塑旁邊有一條走廊，走廊兩邊種滿了鮮豔的三角梅，順著走廊進來，有三棟與天相連的教學樓。兩排教學樓中間種滿了樹。走進去，你一定會陶醉在綠色的世界中。樹和草都是綠色的，一小簇一小簇的花從草叢中冒出來，好像在和我們打著招呼。樓上的教室傳來了陣陣朗讀聲，清脆又響亮。微風吹來，樹葉沙沙沙的聲音，好像也在大聲的朗讀著課文。翠綠的樹葉為我們灑下了一片陰涼，站在樹下仰望著大樹，綠葉在陽光中熠熠生輝，是那麼的生機勃勃。樹叢裡
偶爾傳來幾聲清脆的響亮的鳥鳴聲，似乎在歌唱這美麗的校園。
平常的.時候，教學樓旁邊的寬廣操場，淡紅色的橢圓形跑道乾淨的一塵不染，遠遠望去，彎彎曲曲的跑道就像一條很長的蛇。挨著跑道的外面一圈種滿了樹木和花草。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上體育課了，大家蹦蹦跳跳地跟著老師來到了操場。操場一下子熱鬧了起來，就連一向都很文靜的女孩都嘰嘰喳喳的聊得熱火朝天，活潑好動的男孩衝出去的速度更是和火箭一般。大家說著笑著，蝴蝶也來湊熱鬧了，它們落在女孩頭髮上，頓時，女孩的頭上長出了一朵“花”，原本可愛好看的女孩就顯得更好看了。
這就是我的校園。它的美，在綠樹成蔭的樹叢裡，在亭亭玉立的三角梅里，在同學們的歡聲笑語裡……相信你也一定會喜歡上我的校園的。
美麗的校園作文8
校園，是學習的樂園，是知識的殿堂，是希望的前方。
我們的校園四季美如畫。它像一個美麗多姿的姑娘，我們這些調皮的孩子常常被它的美麗迷惑。
春天，百花齊放，百鳥爭鳴，小草抽出新芽，連小樹也換了新葉子，像脫了舊棉襖，換了一件淺綠色的衣服，風一吹，搖搖擺擺，好像在對人們說：“我有新衣服啦！”為了迎接陽光的問候，各種各樣的鮮花都換上了新的衣服。草坪上彷彿灑上了綠色的墨汁，到處都是綠色，夾雜著幾朵鮮花，藍天白雲中伴隨著高飛的鳥兒，好像一幅美麗的油畫。
夏天，蟬也熱得直叫“知了”“知了”教室簡直就是一個大蒸籠，可同學們有辦法，在枝繁葉茂的大樹底下乘涼，刺眼的陽光照到大樹下，只剩下點點餘光，為同學們擋住了那酷熱的難耐和那刺眼的陽光和那肆虐的蚊子，同學們在樹下快樂的玩耍，陰涼處下，有的同學在靜靜地看書，有的同學在快樂的做遊戲，還有的同學在打籃球，踢足球，打羽毛球和乒乓球，快樂地在大樹那高大的影子下度過了一個沒有刺眼陽光和酷暑難耐的夏天。
秋天，落葉像一位專業的舞蹈家，穿著黃袍，在風中翩翩起舞，美麗極了。那些小精靈——小蟲兒，在葉子上爬來爬去，唱著小聲地歌，那些落下的樹葉，平躺在地上，鋪成了一條金色的大道。碧空中，大雁成群結隊地飛向南方，一會兒飛成了“人”字形，一會兒又飛成了“一”字形。它們好像在說：“勤勞的人們創造了世界，我們感謝你們！”秋風吹去了夏日的炎熱，把明亮和清爽灑給大地，秋風習習，吹開了一朵朵豔麗的菊花，清涼的芳香撲鼻而來，讓人神清氣爽。
冬爺爺也不客氣，他嘴角掛著一絲冷笑，踏著沉重的腳步來到我們的校園。頓時，寒氣逼人，不知是什麼時候，同學們都換上了厚重的棉衣，冬爺爺還是覺得不過癮，還讓我們在寒冷中，見到了我們最最盼望的雪花，鵝毛般的大雪，有時一下就是一天，校園的樹啊，房子啊，操場啊，全都變成了白茫茫的銀色世界，我們就在校園的操場上堆雪人、打雪仗，給冬爺爺帶來了一片片歡聲笑語，冬爺爺笑了，我們的校園也笑了。
如果你問我，一年四季哪裡最美麗，我會毫不猶豫地告訴你：“當然是我們的校園最美麗！”
我愛美麗的校園！
美麗的校園作文9
初春，萬物萌發，蟄蟲湧動，天地悄無聲息的邂逅了一場春雨。漫步於這被朦朧的春雨所籠罩的校園裡，撲鼻而來的是美麗與溫馨的氣息，映入眼簾的是人與景交織在一起的感動。在校園的每一個角落，感受到的無一不是校園的美。
校園之美流露在同學們專注學習的神情之中。
每天清晨，準會有同學在教室裡大聲朗讀課文。他們時刻銘記著“一年之計在於春，一日之記在於晨”的教導；時刻抱著爭分奪秒的態度，為自己的人生而拼搏著。特別是九年級的同學，他們正在為自己不久後的會考鼓足後勁，爭取在下一個人生轉折點上，像雄鷹一樣一飛沖天。在人生的旅途中，他們一定能飛得更高，走的更遠。正是由於他們點點滴滴的努力，才裝飾了我校的成功之美。
校園之美融入在老師對同學的關愛之中。
密密麻麻的黑板上、三尺寬的講臺上、看起來狹窄的辦公室裡等都洋溢著老師對同學們的關愛。也許，在他們那喋喋不休的講課聲中，包含了希望同學們成才的關愛之情；也許，在他們對同學們的批評和處罰之中，包含了他們希望我們改正錯誤的關愛之情。你也許不知道，在我們熟睡之後，月亮高掛之時，總有人還在默默的，辛勤的在那簡陋的辦公桌上奉獻著，他們就是我們的老師。
校園之美沉澱在全體教職人員的默默奉獻之中。
清晨，當我們還處於睡夢之中時，食堂阿姨早就已經在廚房裡工作了。他們放棄寶貴的睡眠時間就是為了讓我們能夠早點吃上早餐，不至於餓著肚子學習。中午，當我們躺在宿舍床上享受時，保安大叔卻還堅守在自己的崗位上。他們守護著學校的大門，也是在守護我們“安全之門。”深夜，當我們都早已進入夢鄉時，生活老師卻還拖著疲憊的身子在查寢，目的就是讓我們能有一個更為安靜，更為舒適的休息環境。這些教職人員對我們的愛，不也增添了校園的美嗎？
如果，你還不能發現校園的美的話，那麼，請看看那些默默奮鬥的人，那些嚴守崗位的人，那些默默奉獻的人，以及那犧牲自己的時間只為讓我們能夠永享美好青春年華的人。哪一個不是美麗校園的最佳展現呢？
我為生活在如此美麗的校園而自豪！
美麗的校園作文10
美麗的校園我的家作文700字
美麗的校園，我的家六盤水市實驗國小六〈5〉班匡貞瑞六盤水市實驗國小，創辦於1985年9月，實驗國小位於花漁洞小區發揚路14號，這裡是一個環境優美，綠樹成蔭，鮮花豔麗，四季有景的好地方，好校園。實驗國小的建設設施有語音?機算計?體育?舞蹈?圖書閱覽?階梯教室和多功能電教，每個教室都配有電視機?收錄機?投影儀?銀幕等等，而且學校有籃球場兩個，200米跑道小足球場一個。校園的特點有很多，比如在體育角的那棵高大挺直的松樹?新修建的漂亮的教學樓?校門外貼著的那一張張閃閃發光的獎狀和那包圍著操場的一顆顆綠樹……在校園裡我認為最美麗的地方那就是站在操場跑道旁邊的那一顆顆綠樹。春天，這些綠樹抽出新芽，這些樹的新芽是多麼嫩，多麼可愛，他們好像在幫我們傳遞著春天的資訊；初夏，這些綠樹開始慢慢的長出了葉子；夏天，這些綠樹的葉子長得枝繁葉茂，像一個個乘涼的雨傘，玩累了，我們就到樹下乘涼乘涼，不僅可以躲避太陽的光芒照射，而且還可以清涼“避暑”；初秋，棵棵“綠樹”的葉子慢慢變黃了，黃的燦爛，黃的可愛；秋天，這些葉子慢慢的一片一片的往下掉，看到這些掉下來的葉子，我真不忍心，我好想去幫助它們回到樹媽媽的身旁；冬天，這些樹像被理過發一樣，雪花落到樹枝?樹杈上，像給樹戴上了一頂白色的帽子……這些樹包圍著的是足球場，這篇足球場上充滿了歡聲笑語。課間時，我們在這裡踢足球?玩遊戲等快樂極了。運動會時，運動健兒們你追我趕。操場好像很開心，很快樂。市實驗國小是個充滿歡聲笑語，是個團結?友愛，學生誠實?樂學的校園，如果你不相信的話，你可以親自來看看，但是你要記住，它的名字叫做—實實驗國小。
美麗的校園作文11
我愛我的校園，愛它多姿多彩的春天，愛它生機勃勃的夏天，愛它芬芳撲鼻的秋天，也愛它樸素的冬天。
當春天到來時，校園裡百花齊放，絢麗無比。杜鵑含情脈脈的綻開粉嫩的花瓣，露出一個小臉蛋。花叢中長出了嫩綠的小草，像鋪上了一塊青綠色的地毯。這裡的春天才剛剛開始，校園另一邊的春天似乎都已經過了！幾顆茶樹挺立在草坪中，幾朵花的花瓣都已經完全舒展開了，孤零零的掛在枝頭。
夏天的校園又是一種別樣的景色。樹木變得枝繁葉茂起來，一陣微風從樹叢中拂過，樹葉就沙沙作響，像是演奏一曲美妙的音樂。操場對面的灌木叢一片翠綠，在高高的草叢下，有一些稀疏的野花，雖然不是很引人注意，但也讓校園的夏天增添了不一樣的色彩。操場周圍種有很多梧桐樹，枝葉非常茂盛，一棵棵梧桐樹就像一把把大傘，上體育課時我們經常在樹下去躲避烈日；下課時我們總要望望這些梧桐樹上的綠葉，
涼爽的秋天來臨了。操場裡的幾棵梧桐樹的葉子黃了，像一把把金黃的小扇子。風一吹，我們拍著手叫道：“黃蝴蝶飛起來了，黃蝴蝶飛起來了！”。而操場邊一條小路兩邊的景色卻格外引人注意。原來，兩棵桂花樹開了，溢位一陣陣芬芳撲鼻的香味。那花真多呀，多得像天上的星星，數也數不清；那花真香呀，就算是十里、二十里也聞得到；那花真黃呀，黃的像金色的波浪。操場邊教師宿舍樓陽臺上的菊花開了，紅的、紫的、白的、黃的，非常鮮豔。給校園增添了幾分秋色。
寒冷的冬天也十分美麗。棕樹和雪松展開茂密的枝幹，就像幾把翠綠的大傘，他們一年四季都是那麼綠，充滿了活力。別以為冬天就沒有五彩的顏色，看，操場邊那幾棵臘梅開得多豔啊！黃黃的、香香的，每個同學從那兒過都會駐足觀看，深呼吸，真想把那香味吸進心裡。
我愛校園，愛它的一年四季。
美麗的校園作文12
誰說美麗的校園一定要有高大雄偉的教學樓，氣派寬廣的塑膠運動場。在我心中一直矗立著一個最美的校園。
它並不高大，宿舍只有兩層，上面是女寢，下面是男寢，教學樓則分三層。還記得我上六年級的時候教室就在三樓。每天早晨的自習課上老師都有背誦任務，而我們都喜歡在家中把學習任務完成。第二天早晨在教室裡坐著，把頭轉向窗外，用手支撐著。向遠處望去，只見連綿不斷的青山青山的頭上籠罩著瀰漫的薄霧，就像是仙女的白一群一般漂亮。那邊樹林茂密從下往上看，樹木越來越高大，就像是吳均的《與朱元思書》中寫到的“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”這只是簡略地看。再仔細一看，你可以發現山上的樹木分為幾種，有竹子、杉樹和少數果樹。在這三者中竹子是最多的，俗話說得不錯，我的家鄉就是一片竹海。讓我最印象深刻的便是結著紅色果實的那幾棵大樹。它們生的粗壯，枝大葉大，比其它的樹高出了不少。而掛在樹上的那一串串“紫紅大珠”極其的顯眼。乍一看，他們像是幾顆“聖誕樹”樹上掛著顏色有深有淺的小球。
我的校園，它坐落於一個風景優美的勝地。校園的周圍盤著幾座山峰。而這些山更是別有特色，就拿校門前的這座山來說吧！在這座大山上，生長著“永遠長不大”的怪樹種。在我的記憶中，從我開始進入國小到現在，那些樹木一點兒也沒有變過，好想有神仙在它們身上撒過藥水似的。在這座大山上，有幾塊巨大的石頭，在它們之間也長著幾顆參差不齊的參天大樹，這又讓我想起清朝鄭燮的《竹石》是這樣寫的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這幾顆大樹也一樣，經受了千種磨難和萬種打擊，它們還說那樣堅韌不拔，不管是哪個方向的風，都不能把它們吹倒，不能使它們屈服。
到了開花的時節，幾塊大石頭上面便撒滿了各種各樣的花，有紅色的，有紫色的，也有白色的。美麗極了，總會讓我們忍不住週末都往那跑。
人們一點也沒說錯“奇山必有異水！”在那山下，便有一股流水。水中的景象還是讓我想起了吳均的“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。”
沒有高大建築的校園，不也很美嗎？我愛我的校園！
美麗的校園作文13
“哈哈——”咦，這是從那裡傳來的笑聲呀？哦，原來是從我們美麗的校園——五小裡傳來的呀！
走進寬敞的大門，你便會看見一顆高大的松樹。這棵松樹像一位慈祥的老爺爺，每天笑呵呵地接待來往的同學們。它的樹皮乾裂了，摸起來很粗糙。像烏龜殼似的。彷彿見證著學校多年走過的風風雨雨。它的樹針綠油油的，像一座綠色的寶塔。每當冬天下雪時，松樹上便會積滿一層白雪，白雪點綴著碧綠的松樹，使你感到進了一個童話世界。
學校中心路有兩排芙蓉樹。
“沙、沙”瞧，芙蓉姐姐們正在快活的吹口琴呢！她們為同學們撐開了一把把碩大的傘，為同學們遮風擋雨。每當芙蓉花盛開的季節，粉紅色的芙蓉花便像一個個小精靈，居住在芙蓉樹身上。同學們經常撿一些來觀賞。
學校西邊的涼亭旁有兩棵紫藤，它們粗壯的枝幹互相纏繞，盤曲而上，枝條覆蓋著整個涼亭的頂部。夏天，紫藤花開了，一串串淡紫色的小花掛滿了枝頭，隨著微風散發出淡雅的芳香，招惹蜂蝶飛舞。下課時，同學們都喜歡到那裡乘涼、玩耍。就這樣，這座涼亭給我們帶來了無窮的歡樂。
涼亭的對面就是我們的教師。我們的教室寬敞明亮，牆壁有碧綠和雪白兩種顏色，格外淡雅。教室裡還有嶄新的黑板，明亮的窗戶和擺放整齊的桌椅。每天早晨都可以聽見從教室裡傳來朗朗的讀書聲。哦，這是同學們在晨讀呢！
下課鈴一響，同學們便一窩蜂似地衝到操場上。我們的操場是由塑膠建成的，踩上去很有彈性。有紅、綠、白三種顏色。漂亮極了。還建有足球網、籃球架等體育設施。同學們都喜歡到操場上去玩。我們有的跑步，有的踢毽子，還有的丟手絹。玩的可開心了。看，那邊玩丟手絹的同學們，一個女生悄悄地把手絹放到了另一個同學的背後，在假裝若無其事地走了幾步，突然跑了起來。那個背後有手絹的同學連忙抓起手絹追了起來，但始終沒追上，被罰唱了歌。瞧，老師也加入了我們的行列，忍不住踢起了毽子。
“哈哈……”笑聲在校園裡久久迴盪。
美麗的校園作文14
昨天，我因孝儀中學而感到自豪；今天，孝儀中學會因為我而驕傲；明天，中國定會因我而昂首挺胸地走在世界的前列！
今天，是一個風和日麗的日子，校園裡鳥語花香，一切的一切彷彿都那麼美好，因此，今天的語文課也成了我印象中最深的一節課。
“同學們，今天，你們已經成為我們孝儀中學八年級的學生了。回憶一下，一年前的你們是否帶著最懵懂無知的心靈進入這所中學，你是否因為你是孝儀中學的學生而感到自豪與驕傲，這一年來，你們為孝儀中學付出過嗎？為之付出過什麼呢？請大家回去好好思考，明天給我答覆！”語文老師意味深長地說。
傍晚放學，我一個人走在通往家的的道路。這條路顯得格外寂靜，我一邊走，一邊回憶。
一年前，我剛剛踏進孝儀中學的大門。當我剛剛拿到我的學生卡，當我看到的名字和校名“孝儀中學”出現在同一幕時，我莫名其妙地感到驕傲。
一天，我帶著我的學生卡路過家門口的小賣部時，我聽到一個聲音。“看，這就是孝儀中學的學生唉！”剎那間，一種自豪之情在我心中油然而生。剛剛抵達校門口，我被一個紅紅東西拖住了腳步。於是我踮著腳尖，向上尋找，渴望知道這“幕後黑手。”“是‘喜報’啊！”我帶著疑惑的眼神向下瀏覽。“原來是那些被省、師範高中錄取的學長、學姐們。他們真厲害！現在他們的名字被掛在這充滿榮譽的一個角落，彷彿孝儀中學也因他們而自豪、驕傲。”我的心有點羨慕，甚至嫉妒。但轉念一想，為什麼我不可以呢？從那刻起，我便定了一個目標——讓孝儀中學因我而出彩！
帶著堅定的信念，我發憤圖強，勤奮努力，終於，“功夫不負有心人”，經過這一年來的努力，我蟬聯了每次大考第一，有偶爾幾次全區第一的成績……每次當教導主任點名表揚我時，我的心裡美滋滋的，比吃了蜜還要甜！
晚上，我做了個夢。我夢見十年之後的我已是一位非常優秀的北大學生。畢業典禮那天，我對大家訴說了感想：“十年前，我因孝儀中學而驕傲，今天孝儀中學因我而出彩。這一路以來，我牢記初心，終於等來了今天。我相信不久的將來，中國會因牢記初心的我而多一份驕傲與自豪！‘不忘初心，方得始終！’……”
美麗的校園作文15
春天的早晨，一進門一股沁人心肺的清香撲鼻而來，這是由那些含苞待放的月季花散發出來的。首先映入眼簾的是辦公樓，是我們辛勤的老師工作的地方。辦公樓的兩旁是兩個花池，花池中種著月季、八爪槐、劍麻等植物，讓人感到了春天的氣息。
夏天的中午，太陽火辣辣的烤著大地，教學樓兩旁的梧桐樹上的知了叫個不停，放學了，同學們像從籠中飛出來的小鳥，爭先恐後的排好隊，喊著口號，朝大門走去。這群“小鳥”雖然熱的受不了，可是一點也不亞於以前。喊的口號仍是那麼響亮、清脆，讓人從疲勞中解脫出來。
秋天的下午，孩子們在教室裡聽著老師認真的講授知識，時不時傳來朗朗的讀書聲。卻不知教學樓旁的梧桐樹的葉子像仙女飛舞似的飄落下來。踩上去發出沙沙的響聲，樹上只剩下那金黃的果實。樹旁邊的蘑菇亭也失去了往日的光輝，地上鋪滿了桔黃的落葉，在陽光的照射下閃閃發光。亭中的木槿樹已經變得光禿禿的了，桔黃的樹枝擋住了我們的去路，只好鑽過去，秋天是個收穫果實的季節，同時我們也收穫了知識，所以我們也同樣愛秋天的校園。
冬天的傍晚，孩子們已經放假了，正的校園變得空空的，只有那幾棵樹站在那裡。操場上已經沒有我們的歡聲笑語，操場上厚厚的積雪給人帶來了一種莫名奇妙的傷感。在積雪上只有幾個雪人孤零零地站在那裡。它收藏了我們在這片雪地中撒下的歡樂。我似乎又看見了同學們在雪中打雪仗的情景，他們笑得那麼純真，那麼甜美。一腳踩下去，雪中留下了一個深深的腳印，也留下了我們成長的痕跡。
黃昏終於來了，整個天空變成了赤橙色，太陽灑下了它那最後一片光輝，落葉好像獲得了生命，閃著金光。太陽悄悄地走了，整個天空漸漸暗了下來。象徵著明天又是新的開始。
我的校園就像一本相簿，這裡記載著我的歡笑，我的煩惱。在將來的某一天裡，我再回到這裡來看看這片讓我魂牽夢繞的地方的時候，或許它已經不再有從前那華麗的外表，但我認為：這片神聖的土地永遠是最美最美的！
