在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的藝術節作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術節作文 篇1
校園的藝術節來了，霎時每個同學都為自己的作品，或許書法、或許繪畫、還或許攝影而做著準備，像小蜜蜂一樣忙碌不已。
隨著藝術節的到來，英語歌曲比賽也隨之而來，歌聲不時地在教學樓裡迴盪，有同學抱怨歌曲影響了他們的思緒，更有同學因為其他班的歌曲重樣而跟老師建議換歌。我們倒是非常穩定，一首歌定了下來就再也沒有換過。
我們一次次的練習，一遍遍的反覆聽，一有時間我們就開啟音響裝置，隨著音樂，哼著小曲，訓練了許久，已經有了一個大概的“型”，又在老師的指導下，我們確定了聲部——獨唱、領唱、小合唱、大合唱。還選出了五個女生跳街舞來吸引目光。經過一番折騰，上下臺訓練，和聲配合練習舞蹈音樂配合……我們的成果終於在星期三的下午得到了展現。
我們是第二個上臺的隊伍，大家滿懷信心的登上舞臺，高聲唱出我們早已準備好的歌，五個舞蹈隊員賣力地在前面舞蹈著，一切似乎都是那麼完美。在大家的掌聲中我們慢慢退下。忽然間我覺得這幾個星期的努力都是值得的，第一非我們莫屬了！頓時，我就莫名的激動起來。
在滿滿的自信中，我略帶得意的看著接下來的比賽。一個班上了，誒？這個班表演的不錯！“看來我們只能得第二了，不過沒關係，第二也挺好。”我安慰自己。“下一個班。”報幕員高聲的說，這時我發現，我們可能只能得第三了。一個又一個班的上場讓我們發現似乎我們班的整個表演在全校看來僅僅能算是倒數。有的班專門有氣球等使人耳目一新的輔助工具，有的班有專門跳街舞的濟濟人才，”更有甚班”別出心裁挑出兩個人跳交際舞……我們的自信被上場的班級一點一點的壓了下去。
最後的最後，我們班得了國中組的第一，唯一的第一。這讓我們興奮了好久，就像是滅掉的火焰又復燃了一樣。但是結局只是讓我們在藝術節的巨大興奮之下新增的“小小佐料”罷了。
藝術節還是那場令人快樂的藝術節！
藝術節作文 篇2
盼星星盼月亮，我們終於迎來了盼望已久的第十屆藝術節。你知道我為什麼這麼期待藝術節的到來嗎？哈哈，當然是因為藝術節有我要表演的節目了！
為了這個只有短短十分鐘的節目，我們竟付出了一個半月的努力，真可謂是臺上一分鐘，臺下十年功啊！
第一次登臺表演，我的心情是又興奮又激動，一大早就來到了學校，可讓我沒想到的是，已經有一大群同學在那兒等我了，還一個勁地問我，怎麼這麼遲才來。我暈！
我胡亂穿好了那件“縮水”了的衣服，就慌慌張張地跑上了四樓化妝室，一推開門，就看到一大堆同學在那兒化妝了，老師們個個忙得不可開交。我趕緊排到了隊伍的最後面，看著長龍般的隊伍，我心裡暗暗著急。每個老師都分工明確，我們就像是生產線上的產品，一個接著一個的從撲粉底的老師那裡被送到擦眼影的老師那，又從擦眼影的老師那送到塗口紅的老師手裡，整個就像是一個工廠流水線。
終於輪到我們上臺了，看著黑壓壓的人群，我不由得緊張起來，腦子裡一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺的一瞬間忘了個精光
一時間我的表情僵硬了，腿也開始有點微微顫抖起來，心裡只想要打退堂鼓。隨著伴奏音樂的響起，看著臺下同學們老師們鼓勵的眼神，我靜下心來，一個深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩歌朗誦當中……表演結束了，我們的節目贏得了觀眾熱烈的掌聲。
表演還在繼續，藝術節充滿了同學們的歡聲笑語。操場上歌聲、笑聲、喝彩聲融合在一起，變成了一曲動聽的交響樂。感謝藝術節給我一次展現自我的平臺，感謝學校老師們對我們的淳淳教導和培養！
藝術節作文 篇3
一輛大篷車,拖著濃濃的尾煙緩緩的駛進了學校,伴隨著同學們驚喜的尖叫聲，緩緩的，為這場藝術性的表演拉開了帷幕。
下午。老師讓我們搬著自己的椅子，到下面集合。不用指明，我們就知道為什麼了。幾乎所有人都知道今天要看錶演了，聽見老師一聲令下時，卻依舊按捺不住興奮的心情尖叫了起來。但是與其說他們是為了下無可以看到精彩的表演而叫的還不如說是下午可以不用上課而興奮尖叫的。
下午的表演談不上有趣，更談不上好看，簡直可以說是乏味。半個下午，我整個人昏昏欲睡，就差沒靠到毛藝筱懷裡睡個覺了。
當主持人報出“七品官過河時”我也沒怎麼樣，心裡只是再想過河有什麼好看的，唱來唱去也就那麼一回事嘛，又聽不懂。再說了字幕怎麼不出字來啊？難道只是擺設？
可是，沒過多久，我就演員這極度搞笑的表情給逗笑了。這一刻，我無視了煩人的小白蟲，四周的聲音已經像電腦點下左鍵一樣靜音了。我的.耳邊不再被同學們的議論聲給困擾，只剩下了舞臺上的丑角在動，在唱。
仍是一輛大篷車，拖著濃濃的尾煙，但這次是出校門了。
車子消失了，但是劇目中演員的說、學、逗、唱卻迴盪於校園中。
藝術節作文 篇4
灰濛濛的天空下起了小雨，一滴一滴的小雨珠落在了校園的各個角落。大家各忙各的，準備著即將來臨的藝術節。
凝重而緊張的氣氛感染了每一個人。藝術節開始了，大家都坐在教室裡，各做各的，不妨礙，也不干涉。有的在繪畫動漫，有的在寫書法，有的在做手工......各種各樣的專案讓我們忙碌。我報的是硬筆書法，硬筆書法雖然最簡單最輕鬆的，但也得認真對待，
安靜的教室裡，大家都專注地完成自己的專案，各個都在奮筆疾書，各個都全神關注，精神煥發。尤其是製作手工，剪紙繪畫，全部一絲不苟，耐心努力。彷彿多大的喧鬧都影響不了絲毫。一切是安靜的，只有筆動地“沙沙”聲，和外面小雨“滴答滴答”的聲音。
拿到紙，拿到古詩，就可以開始了。我用筆在紙上慢慢地寫，一個字一個字的對照，一筆一筆地寫下來，一橫，一豎，一撇，一捺；絕對不會出錯，絕對不能寫歪。我穩定著桌子，穩定著手，非常順利地寫著。時間緩慢地流逝，我已經寫了一半了。還得繼續地寫，不能掉以輕心。每一個字都要有力，卻不能太重；每一個字都要靈活，卻不能太輕；要工整端正，不能隨隨便便，三四筆亂寫。就這樣，我寫幾個字，休息一下，關鍵是看字。寫著寫著，就寫完了最後，寫完了最後一個句號。拿起紙仔細觀察一下，感覺不錯，於是就交了上去。
這次的藝術節，雖然短暫，但大家都展示了自己的才藝，那才是最好的！
藝術節作文 篇5
去年的一個星期五，是學校的英語藝術節。那天沒上課，可是學校裡熱鬧極了：上午要舉行遊園活動，下午還有文藝演出呢!
那天上午，八點二十五分，遊園活動開始了。林老師把入場券分給我們，我一看，內容真豐富啊：有猜燈謎、做餃子、飛鏢奪寶、紙船運蛋、搜寶大行動、搖骰子說單詞
首先，林老師帶我們去一⑶班：飛鏢奪寶。我拿起飛鏢，心怦怦直跳，結果我打中了六環。
接著，我們去二⑷班：做餃子。我先把橡皮泥揉扁，再把餡兒搓圓，一眨眼，一個餃子包好啦。我覺得它像一隻彎彎的小白船。
然後，我們去體育館二樓：猜燈謎。我快步上樓，看一看有沒有我出的燈謎，結果讓我失望了。但是，我還是很快地猜到了一個燈謎。
最後，我們在自己的教室舉行聖誕大餐，老師分給我們很多很多東西，有雞腿、餃子、粽子、月餅、牛奶這真是一頓美味、豐富又營養的大餐!
下午演出的節目很多，而且很精彩。我們在操場上看了兩個小時，也不覺得累。
我覺得那天的英語藝術節真有意思!
