活動目標：初步培養幼兒有意識觀察的習慣，引導幼兒用不同的線條表現不同的內容。
活動準備
1、範畫
2、我的自畫像，彩色筆。
活動過程
1、老師指著自己的披肩長髮說：
“一會兒我要去參加李老師的生日會，我的頭髮這麼亂還沒有梳好，怎麼辦呀？
誰來幫幫我！梳什麼樣的髮型好看呢？”
（請幼兒說出自己的想法，並根據幼兒說的不斷變換自己的.頭髮，讓幼兒選擇那種髮型最適合我。）
2、出示我的自畫像
按幼兒說的示範出各種線條的畫法。
（邊畫邊擦，最後出示範畫讓幼兒觀察頭髮有長、有短、有直、有彎，都很漂亮。）
3、你們說的都很好看，那麼多我都記不住了，快畫下來讓我慢慢選。
請幼兒自己動手將設計的髮型畫在紙上，教師指導幼兒的握筆姿勢。
4、幼兒作品展示，請幼兒選擇喜歡的髮型，我按照發型的樣子梳好頭髮。
