在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的音樂世界作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂世界作文 篇1
音樂就像清潤的泉水，滋潤著我的心田。我非常喜歡音樂，就像老鼠愛大米。
音樂能使人產生聯想，引入豐富的想象世界。比如《春姑娘》這首歌可以讓人想到春天活潑的景象。而《紅葉》這首歌會讓人在腦海裡形成紅紅的楓葉一片片從楓樹上飄落的情景。
《義勇軍進行曲》體現當時日本侵略中國的氣氛和中國人民的憤怒。
捷克民歌《土風舞》裡面有捷克人民豐收時的喜悅，快樂的心情
音樂還很有科學價值呢！一位印度科學家喜歡在家的院子裡聽音樂。過了幾個月，科學家發現院子裡的花草長得格外的茂盛。於是，他就開始正式的科學實驗。在一畝水稻田裡，每天播放二十分鐘的交響樂；而另一畝水稻田只讓它自然生長。到了水稻收穫的季節。聽了交響樂的稻田比沒聽音樂的稻田產量高一倍多。
我還想到小時候，睡覺的時候，媽媽會坐在床頭唱歌給我聽，聽著聽著漸漸就睡著了……音樂像輕輕飄揚的風；音樂像輕輕飄舞的小姑娘，音樂就像花朵一樣絢麗多姿。
只有聽音樂，才能感受到大自然的美麗，所以，我喜歡聽音樂，我總在感受音樂中的樂趣和奇妙。
音樂世界作文 篇2
在我們的日常生活中，常常可以聽見許多聲音，有悅耳的，有刺耳的，有輕柔的，有鏗鏘有力的……在我們的生活中，有許多平平常常的聲音，用心去聽，你會發現它們有多美妙！
雨點是快樂的音樂家。雨，不止只有“嘩啦啦”的聲音。當雨點滴在篷子上，會發出有節奏的“滴滴嗒嗒”的聲音，聽起來非常有快感；當雨點滴落在鐵柵欄上，發出“叮叮咚咚”的聲音，很悅耳……下雨了，就像雨點們的大合奏，落在窗戶上，落在樹上，落在水塘裡……它們想落在哪兒，就落在哪兒，想演奏什麼音樂，就演奏什麼音樂，看！它們是那樣無憂無慮、自由自在！聽！它們演奏的樂章多麼動聽……
大樹是活潑的音樂家。風一吹來，樹上的樹葉開始“沙……沙……沙……”，它們開始聊天，大樹也擺動著樹枝開始跳起舞來。沙沙沙——沙沙沙，起風了，大樹們的舞會開始啦，大風吹得越帶勁兒，大樹們跳得越歡快。沙沙沙——沙沙沙……秋天來了，樹葉落下來了，我們腳下踩著的落葉發出“咔嚓咔嚓”的聲音，多美妙！
聽！大自然的聲音多麼美妙！小鳥的歌聲，小溪的歌聲，小動物們和小昆蟲們的叫聲……這一切多麼奇妙呀！
去吧！去大自然，遠離城市的喧鬧。去吧！去聆聽大自然的樂章。聽，汽車聲沒有了，取代的是四周的幽靜，偶爾傳來幾聲鳥叫。多美啊！
來聆聽生活中的聲音，尋找生活中的音樂家！用心去感受身邊的聲音，你總會找到美妙的音樂！
音樂世界作文 篇3
大自然是我們人類祖先居住的地方，它是神聖的，不可侵犯的。大自然的第一個傑作就是人類，確切地說應該是現在的'全世界，因為現在的一切高科技產品都源自於人類。而大自然的第二個傑作就是它那美妙的自然之音。
大自然最先作出音樂的就是現在的三種自然現象：風、雨、雷。
先說雨吧！它的歌聲總是千變萬化，總是從低音到高音，再從高音回到低音，它很刻苦，有時練練低音：嘀嘀嗒嗒……有時練練高音：嘩嘩啦啦……有時它連續不斷地唱個三天三夜沒完沒了。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到輕快的“嘀嗒”聲，然後到高音部分的“嘩嘩啦啦”，漸漸地又降回低調的滴嗒聲，最後演唱完閉。我記得那次刮颱風的時候，它就在那為颱風唱著悲壯的戰歌。
接下來說說風吧！它可不是像雨那型別的歌手，而是一位出色的樂器家。大自然中可以演奏出音樂的東西全被他靈活地運用了。他把樹葉一吹：“沙啦啦……”就像搖動了沙鈴一般；一陣風吹進大峽谷：“呼呼呼……”一陣陣迴響；一陣風吹進小河：“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊湧來。所以說：一陣風足夠頂得上一支交響樂團。
最後說說雷吧！它是一個名副其實的男高音，它一開始唱時：“轟轟轟……”聲音很低沉，等到他唱高音的時候：“轟隆隆、轟隆隆……”全世界都跟著震動起來，好像是為這個男高音感到震撼。
這就是大自然的傑作，這就是大自然的高歌！
音樂世界作文 篇4
歌劇院裡，一場精彩的演出正在進行。臺上，演員們正伴著優美的音樂翩翩起舞，樂曲時而高時而低，時而舒緩時而急驟，而演員們的動作也跟著時而緊時而慢。臺下，觀眾隨著音樂不由自主地打著節拍，也好像在給演員們伴奏，欣賞著他們優美的舞姿，沉浸在歡樂的海洋裡。
突然，音樂戛然而止。沒有了音樂的伴奏，臺上的演員都照著自己心裡的節拍舞動著。不一會兒，臺上開始混亂起來。整齊劃一的動作被他們的亂作一團所取代。而臺下的觀眾更是大眼瞪小眼，茫然地看著臺上。一場精心策劃的演出就這樣草草地結束了。沒有了音樂的伴奏，行嗎？
假如世界上沒有了音樂, 小鳥唱不出美妙的歌，風兒跳不出優美的舞姿；假如世界上沒有了音樂,小草枯了，花兒露不出快樂的笑臉；假如世界上沒有了音樂,魚兒停止了呼吸，溪水彈不出動聽的音符；假如世界上沒有了音樂,大海變的安靜,洶湧澎湃的浪花變的無精打彩；假如世界上沒有了音樂，疲倦的身體，再也不能放鬆；假如沒有了音樂，世界就將變成一個灰沉沉的世界……
朋友，如果你熱愛生活，就跟著音樂的節拍跳吧，唱吧……
音樂世界作文 篇5
每當我拿著唱片封面在地圖上尋找位置的時候，音箱裡傳出的音樂便是來自世界的聲音，這種聲音就像地圖上的五洲四洋，分別被紅黃藍綠紫裝飾的五彩繽紛，這就是民族文化交流的使者──世界音樂。
非洲音樂
幾個世紀以來赤道人種散發出的氣息一直瀰漫著撒哈拉沙漠，一張張黑色的臉龐不時的透露著音樂的平凡主義。在非洲，音樂是不以美而論斷的，就像人天天要吃飯、上廁所一樣，那是一種生活。難道還會有人在乎自己的蹲坑姿勢嗎?正是這種不在乎的生活方式被機靈的唱片商發現了，以至就有了這張唱片。
一望無際的沙漠邊緣，一男子仰首向晴空，縱情高歌，這是唱片中的其中一首歌曲。耳朵收到的資訊傳送至大腦，顯然，這已不是土著的民族之聲了，華麗的Jazz節奏、Funk貝司讓人坐立不安，更難得的是近似;田間呼喊;的馬裡的高腔──絕。
五個人走到一起，開開嗓子就唱歌，一人擔任四人的伴奏，四人充當一人的和聲──無伴奏多聲部合唱的能力是上帝賜予非洲老黑的禮物。為了彌補膚色的缺陷，上帝給予他們強壯的軀體和自然的音高，因此一開口就形成了自然和聲。好多自稱學院派;的人士，兩眼不裝人(自以為是)，可笑的是唱了一輩子只揀了兩塊磚頭，一塊是唱低了墊著往上搭的，一塊是唱高了順著往下趴的──可悲。
天生的無伴奏合唱──妙。
就此兩首歌曲就已絕妙無比了，若再介紹恐怕讀者難以忍受欲得(唱片)而不能的悲痛而日夜消瘦，故此擱筆，聽樂!
安第斯音樂
有一種樂器叫排簫，有一個民族叫印第安，有一坐山脈叫安第斯，三者加在一起就是安第斯音樂的含義。安第斯高原的祕魯人民、玻利維亞居民和厄瓜多市民，可能是受到了高原氣候的影響，所以天生就氣息良好，吹起排簫來總是勝人一籌。因此，排簫成了安第斯音樂必不可少的樂器之一。
排簫是印第安人民的驕傲，印第安人也將排簫視為珍品。不過印第安文化的最大驕傲並不止此，而是它曾經影響了北美文化和拉丁文化。北美洲的美國、加拿大，拉丁美洲的巴西、古巴眾國，在當今流行樂壇的前沿地位是有目共睹的，因此，這張唱片帶給人的不僅僅是安第斯的印第安之聲，更重要的是它揭開了流行音樂的一大源流。
曼陀林的撥絃聲、吉他的掃絃聲、排簫的氣息聲(來自唱片第一首歌曲)，還有一種隱藏在節奏背後的是插著羽毛的太陽神(印第安人的生存寄託)的舞步聲(來自唱片第五首歌曲)，使人頓生一種對安第斯山脈的神祕和嚮往。
如果說排簫是安第斯音樂的靈魂，一點都不過分，但是排簫並不孤傲，它一般不做獨奏，經常有其他樂器與之合奏(如：曼陀林、吉他、豎笛、大鼓等)，由此，正體現了印第安民族的部落之間的和諧與默契。
一張唱片帶來的不僅僅是音樂，濃縮社會和文化的功效更是每一張世界音樂唱片的神祕與絕妙之處。
音樂世界作文 篇6
我期望的世界很簡單，有我和音樂，就足夠了。我的世界倒也簡單，簡單得只有我和音樂。我醉心於我的世界，醉心地我孔夫子空靈的音樂世界。只為那一句：“我在音樂在。”
或許是因為學琴的緣故，我對音樂有一種特殊的情緒，鋼琴曲聽多了，便習慣了那串和諧的和聲和那種不加任何裝飾、沒有任何炫耀技術的音色。於是，我瘋狂迷戀水木年華――只用兩把木吉他伴奏的校園民謠，它唱出了我的思想、我的頭腦、我的遺憾，熟悉而又陌生的歌詞正訴說著一個個遠在天涯，近在咫尺卻似曾相識的故事。
一、《太陽的眼淚》
“太陽太陽快墜落，我拿不動人的槍，太陽太陽快要墜落，我已拿不動我的槍。iwilldie，iwilldie，underthesky，underthesky，媽媽我再回不來。”
天鵝湖的旋律，唱出這番風味，我不知道這裡所謂的槍是不是筆，只是我知道魯迅先生曾把筆比作刀槍。作業多的時候，同樣有過感慨：“媽媽，我受不了！我手痠了，拿不動筆！”現在，即使作業再多，我也不會大叫“媽媽”，只是有時忍不住大喝一聲：“太陽的眼淚落下來！”
我在歌聲中成長。
二、《垮掉的一代》
“我想要長大，又不想長大，我愛慕虛榮想成為superstar。我有時自卑有時有自大，我的不想偽裝自己的想法。我習慣看著藍天一個人慢慢走，我知道今天和青春都無法挽留。”
初次聽到這首歌，有種“頗得知己”的感覺，它唱出了我的心聲――徘徊在天真和成長的交界處，按捺不住成長的喜悅，卻又懷念著以前那些純真的日子。
每次語文課背詩文背到：“……作者對官場的失意……”總是忍不住地想笑這些沽名釣譽之徒，他們不總是自命清高嗎？在我笑話那些太看中名利的人的同時，我又猶豫了，我是去做superstar，去享受那一瞬間的耀眼的光環，還是平平淡淡地看開？我選擇靜靜地聽歌。
我在歌聲中成長。
三、《別哭，別哭》
“請別哭，來不及長大的你請別哭。每一棵成長的樹，無論快樂悲傷，都是它給我們的禮物。請別哭，一個人長大的你請別哭，生命就像是蝴蝶，享受它的美麗，也要承受它的脆弱。”
從小跟我一起玩到大的哥哥說：“小時候，我哪敢欺負你，你動不動就哭，好像是你欺負我！”我知道我的淚腺從來就很發達，嘴巴一張，鼻子一吸就等於在告示大家：別惹我！我要哭了！以至於我現在的肺活量很大，體育也很好。
現在想想，哭只不過是宣洩情緒的一種方式，何必跟自己過不去？！要出氣，打沙袋就好了。
我在歌聲中成長。
四、《二十二條校規》
“我只想用我的方式活著，從不想破壞什麼規則。”
嗯，有道理，一個人以自己的方式活著便活出了他的價值。縱然他的世界再簡單，沒有曲折離奇，沒有富貴名利，也會有那份精彩和美麗的！
我的世界也精彩，精彩得只有我和音樂；我的世界也美麗，美麗到只有我和音樂。
音樂世界作文 篇7
聽鳥兒在歡快地歌唱，看花兒在盡情地綻放，賞那陽光普照的大地，一切都是那麼地美好。而聆聽天籟之聲，奏起悠揚樂章，沉醉在音樂的世界，更是美妙無比。
每天清晨，聽一支歌曲，讓明媚的陽光照耀在你的身上，撫摸著你。那感覺就如同走進了一個奇妙的世界。一個個音符迴盪在耳邊，我彷彿站在一片陽光普照的草地上，緩緩躺下，風輕輕吹過，掃去我臉上的憂愁。柔軟的綠草撫慰碰上我疲倦的身體。我的周圍，花兒競相開放，美麗紛呈，五彩繽紛。一陣陣濃郁而又芬芳的花香，直竄進我的鼻子。我整個人突然輕飄飄，軟綿綿的，彷彿卸下了所有的負擔。在音樂的世界裡，我無比的輕鬆愜意！
每天午後，聽一支歌曲，讓慵懶的陽光撒在我的身上。我彷彿走在一條林蔭大道，陽光透過樹葉輕輕地撒下來，星星點點的。風兒吹過，送來一陣淡淡的花香，令人清爽無比。眼前一片蔥蘢的景象，樹葉兒綠得動人，綠得灑脫，令人賞心悅目，在音樂的世界裡，我無比的悠閒舒暢！
每天夜晚，聽一支歌曲，讓星星璀璨的光芒，安撫你的心靈。我又彷彿走進一片無邊無際、廣袤的草原。我騎著一隻野馬，在草原上漫無目的地奔跑，遊走，我的心飄蕩在這片草原上。風從我耳邊呼嘯而過，藍天白雲向著我招手。我就這樣自由自在、無拘無束地奔跑著，行走著，感受從未有過的自由，將煩惱拋到九霄雲外。在音樂的世界裡，我無比的率真自由！
聆聽這天籟之音，奏響著悠揚樂章的感覺讓人沉浸其中，無法自拔。
在那繁忙的城市中，沉重的學習中，只有音樂能讓我拋下一切，放鬆自己，找到心靈的歸屬，沉醉其中。
音樂世界作文 篇8
“音樂”是人們生活中不可缺少的一部分。音樂不僅可以豐富生活，陶冶情操；還可以淨化心靈。每天放學，我總會聽上一段音樂，那些煩惱就一掃而光。總之，音樂在我們生活中很重要，但是你想過沒有，要是世界上沒有了音樂，世界會是什麼樣子的？
假如世界上沒有了音樂，那些鋼琴、笛子、二胡……這些樂器就沒了用武之地，成了一堆廢物。那些歌唱家也不能放開喉嚨高歌，來表達自己的感情。舞蹈家也不能跳出優美的舞姿來了。沒了音樂，人的生活就成了一潭死水。因為他們熱愛音樂，音樂是他們的靈魂，音樂是他們生活的一部分。
假如世界上沒有音樂，學校也沒了音樂課，只有書聲朗朗；幼兒園也沒了孩子們的歡笑聲，只有“我要聽音樂”的聲音；在家裡，沒有了往日的歡聲笑語，只有爸爸的責備聲和催促聲。
沒有了音樂，就沒有快樂。我們要擁有音樂，熱愛音樂。
音樂世界作文 篇9
在我的世界裡，音樂就像是一個視窗。透過它，我可以聽到自己內心的顫動，觸控它，我可以感受到世界上最美的靈魂；理解它，我可以與之共歡喜、共悲傷。有人詫異地問我：“你真的如此喜愛音樂嗎？”是的，我的內心告訴我：當你真正融入音樂，與它合為一體，那音樂便成為了你的靈魂，無法泯滅，更無法摧毀。
自我學小提琴開始，我就開始慢慢進入西方古典音樂的殿堂。在威尼斯湖上細品《四季》的輪迴、變幻；在維也納的白雲朵朵的天空下細撫《藍色多瑙河》的清澈、綿長……我無法用語言來描述它們有多美，每當音樂響起，觸動心靈的音符在我的腦海裡盤旋歌唱。絲絲心動，大抵說的就是這樣的感覺吧！
和同齡人一樣，我也喜歡流行樂帶給我的歡樂。和他們不同的是，我沒有一個固定的偶像，我會跟隨自己的內心來選擇屬於自己的音樂熱潮。《中國好聲音》中多亮和吳莫愁最令我驚訝。一個新疆北漂族，一個東北大學生；一首浪漫《小情歌》，一曲誇張《Price Tag》；一個聲音近似沙啞但綿綿動人，一個唱法詭異但聲聲扣心。在他們的蛻變中，我看到了音樂的本質——感染身邊的一切，追尋心中的自我，帶給大家最和諧的音律美。或許，流行樂的根就是我們心中最真摯的那一份愛吧！
一溫一寒，一冷一熱，古典與流行本沒有界限。搖滾與民族樂的碰撞，不失本性卻又巧妙動聽；古典與藍調的契合，幽默不失優雅；浪漫，熾熱；悠長、瘋狂。當音樂與音樂的碰撞如一團火凝聚在心中，那麼它必將綻放出其最美的色彩，迸發出最耀眼的光芒。
音樂，如此動聽，如此美妙！
