無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的記一次購物作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
記一次購物作文 篇1
今天，媽媽讓我去買水果，給了我10元錢，我一聽，高興的跳了起來，因為自己一個人買東西可是從來沒有幹過的事情啊！媽媽特意告訴我：第一，路上要當心車子，第二，別忘了找零錢。我緊緊握著媽媽給的錢，就出門去了。
我唱著歌兒走著，我走在馬路上，突然，一輛小汽車從我身後開來，我連忙閃開。呼，汽車像風一樣開走了。車已經過了，可我還是在“流汗”。
到了菜市場，我走到水果攤前，擺滿了各種各樣色彩繽紛的水果：有又大又圓的蘋果，紅寶石似的石榴，珍珠般的葡萄，有綠色的彌猴桃，還有紅色的聖女果.....我早已看得讒延欲滴。首先，我看到了黃橙橙的.桔子，我跑過去問：“叔叔，一斤桔子多少錢呢？”叔叔說：“不多，2元錢。”我付了錢，提著桔子東瞅瞅西望望，看到了紅彤彤的蘋果，又跑過去問：“一斤蘋果多少元？”阿姨說：“一斤2.5元。”我又稱了一斤葡萄，我付完錢，提著買上的葡萄、蘋果和桔子，想再買點什麼好呢？對了，爸爸最愛吃香蕉，給他買點香蕉吧。於是，我又跑到買香蕉那裡問：“阿姨兩把香蕉多少元？”阿姨用電子稱稱了一下說是8元錢。我看看手中的錢還剩下2.5元了，還差呢。我默默說，算了，不買了。我提著買上的水果興高采烈的往回走，一邊走一邊想;第一次購物的我，真是一個大膽的我。因為以前我從來不敢一個人去買東西呢！第一次買東西的感覺真不錯。
這件事中也讓我明白了，做什麼事都不容易，但只要認真去做，就一定能做好。
記一次購物作文 篇2
“同學們，回去購物，寫一篇作文。”“耶！”同學們一下子歡呼了起來，誰不喜歡逛商場、購物呀？
星期六晚上，媽媽就帶我去了家樂福。這裡的東西好多呀！糟糕，我忘記我要買什麼了。我突然想起我的牙刷該換了，於是我就到二樓的“生活用品類”的貨架上去找。
找到賣牙刷的貨架了，可是牙刷的種類五花八門，價格也是各種各樣的，這是怎麼回事？為了弄明白，我拿下了三種差不多的牙刷，看看背面的介紹，都是一樣的.，原來是它們送的東西不一樣，我瀏覽了所有牙刷，因為贈品不同，最貴的牙刷九元，最便宜的只有四元，竟然相差五元錢。
因為要看電影，而我的嘴巴又特別饞，所以決定買薯片。正巧，薯願薯片正在促銷，買兩包薯片送一個杯子，於是就買了兩包，然後又買了花生牛奶和麵包就去付錢了。
走出商店，我才發現我犯了一個很大的錯誤——超支了。
記一次購物作文 篇3
記得有一次，我從家裡帶了200元錢去超市購物。
一走進超市，我看到了各種各樣的物品，有玩具，有牛奶，有零食……我先去了零食區，我看到了我最愛吃的薯片，薯片有原味的，有牛肉味的，還有蕃茄味的，可好吃了！我看著這麼多口味的薯片，真的好想把它們全部買回家，但是媽媽說過，不能買很多薯片，因為吃多了會生病，所以我只買了一盒番茄味的`。後來我又看到了我最喜歡看的書，但是我拿不到，這時，正好路過一位叔叔，我就對他說：“叔叔，您能幫我拿一下那本書嗎？”叔叔說：“好的。”他拿下來後，我又對叔叔說：“謝謝您！”叔叔說：“不用謝。”我買完了東西就來到了收銀臺，我一口氣把我買的東西都倒了出來，遞給阿姨兩張一百元。阿姨說：“小朋友，你還差五元錢。”我看了看，小熊餅乾剛好五元，就把小熊餅乾拿了出來，然後提著一大袋東西走出了超市。
哎！我下次再也不買那麼多的零食了。
記一次購物作文 篇4
記得有一次，我們全家人一起出發去購物。我們要買的東西可多啦，你攙我扶的，一支“購物大軍”就這樣浩浩蕩蕩地出發了。很快，我們就到了超市。眼尖的我一眼就看見了好多“獵物”――商品。當然，心急吃不了熱豆腐，這些“獵物”是要慢慢挑選的。
我們的“購物大軍”很快就往不同的購物區“進軍”了。不知不覺中，我來到了文具區。正要伸手拿顏料時，我的手一下子定在半空中，我目瞪口呆了――天吶，這顏料的.價格實在太貴了，簡直是“天價”顏料！正當我不知如何下手時，我的“軍師”媽媽現身了。媽媽的購物經驗值可高啦！經過她的一番精挑細選，反覆對比，終於幫我拿下了“獵物”。我這才恍然大悟：“哦，我明白了，原來買東西不僅要物美，還要價格划算。”
緊隨著“軍師”，我又來到了賣肉的地方。看見這些鮮嫩紅潤的肉，我簡直要“口水直下三千尺”了！當然，“軍師”媽媽又云：“賣肉也是有講究的：首先要看它的肉質新不新鮮，其次也可以根據自己的愛好來挑選。”我不住地點頭稱是。
腳步隨著”獵物”跑，不一會兒，我們又來到了點心區。這下我可高興得“疑是點心滿天飛”啦！二話不說，說買就買。我風捲殘雲般地搜刮著自己的“獵物”。
很快，我們準備去結賬了。忽然，我一拍自己的腦門――想起來了，鉛筆忘記拿了！舅舅說：“快去拿，下一個就是我們了！”我全身加滿了“油”，像跑車一樣快速地衝了過去，拐角處又來了個急剎車。一手將“獵物”快速拿回，又“順手牽羊”地算上了一盒口香糖。就這樣，這支購物大軍滿載而歸。
這次的購物經歷不僅讓我買到了自己想要的東西，更讓我買到了知識，買來了樂趣！
教師評語：小作者性格幽默風趣，語言生動活潑，善於“引經據典”，語藏玄機，令人讀起來妙趣橫生。平凡簡單的購物在其筆下變得如同進軍狩獵般充滿趣味和曲折，在經歷中收穫物品、知識、樂趣，實為一次頗有意義的體驗。
記一次購物作文 篇5
今天，我去區內的小商店買東西。
到了商店裡，“哇！”我大吃一驚。商品琳琅滿目，搞的我眼花繚亂！我看到了一些吃的、喝的東西，就忍不住想買。但是，我的目的是來買周作本的呀！於是，我箭也似的飛奔到了文具區。我東張西望，忽然，一本綠色封面的周作本停留在我的眼前。“這個本子太漂亮了！”我尖叫起來，把收銀員阿姨嚇了一跳。我拿著它愛不釋手，我決定把它買下來。你看，它是個綠色的'封皮，上面有兩個閃閃發光的戒指。還寫著“心心相印”四個大字，另外還有兩句詩。你說它漂亮不漂亮呀？
我拿著這個本子，趕緊去付錢。但又一想：奶奶讓我順便捎一袋鹽回去。想到這兒，我趕緊跑到了食品區。我東瞧瞧，西望望，就是找不到鹽。於是，我又去收銀臺問阿姨。阿姨說：“在門口的箱子裡，剛送來，還沒擺到貨架上。”我去到箱子前，挑了一袋鹽，付完款，美滋滋地離開了小商店。
回到家，奶奶誇我長大了，我心裡甜甜的。
記一次購物作文 篇6
星期天早上，爸爸和我吃完飯，就一起去超市購物。
我們到了超市，先買了我最愛喝的冰激凌酸奶，然後爸爸問我：“兒子，中午想吃什麼？”我立馬報出了我想吃的菜。於是爸爸帶著我又來到了蔬菜區。我們到了蔬菜區，開始挑選蔬菜。這時我看見一位老奶奶在擇青菜的葉子，就像在家裡擇菜一樣，把一些稍微發黃的`葉子都擇掉了，地上堆了一堆菜葉子。我上前說：“奶奶，超市的菜不能擇。”可老奶奶根本不聽，她瞟了我一眼，說“你這個小毛孩，還管我呢。哼！”再看一看周圍的人，沒有一個人幫我阻止這種事情發生。大家全都在幹自己的事情，充耳不聞。這對我而言是一個重重的打擊。這時爸爸安慰我說：“你做得對！”超市的工作人員這時阻止了這位老奶奶，並表揚了我。
這種情況在超市裡很常見，如果每個人都這樣做，那麼超市就會變成垃圾場！超市為我們提供了方便，所以我們應該愛護它。
記一次購物作文 篇7
一個陽光明媚的星期天， 我和媽媽約好去超市，這次購物由我來做主，我很興奮，心想：這次我終於能如願以償地自由購物了。
我迫不及待地來到了一家小超市，拿著錢包，提著購物袋，媽媽說我真有一副小大人的樣子。我興沖沖地進了超市，媽媽在外面等我。首先我來到了食品區，這裡的`食品多種多樣，琳琅滿目，看著這些好吃的，我饞得口水直在嘴裡打轉，真恨不得現在就吃。我又來到了文具區，購買了學習文具。最後我來到了調料區，選了一瓶耗油。因為我昨天悄悄查看了我家廚房，發現耗油快用完了。沒看出來吧，雖然我是小男生，可還很細心啊。購物完畢，我來到收銀臺，我說：“阿姨，我結賬！”阿姨，摸摸我的頭，誇獎我真能幹！我接過阿姨找給我的錢，咦，怎麼多了兩元呢？我馬上還給了阿姨。阿姨表揚我真是一個誠實的好孩子，我心裡美滋滋的。
我提著戰利品高高興興地走出了超市，媽媽迎了過來，看著我提著一大包的東西，還買了耗油，媽媽果然很吃驚，誇我長大了！
記一次購物作文 篇8
教學目的：
1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。
2、能對他人的作文進行正確的點評。
教學重點：學習作文點評的方法。
教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。
教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》
教學過程：
一、複習，匯入新課：
複習作文要求：
1、指名說出本次作文要求：
a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫一寫購物的過程。
怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？
怎麼買下這件物品？
當時有什麼感受？
抓住動作、語言、和心理的描寫。
c結尾，寫此次購物你的感受。
教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。
2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學的作文進步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的`作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？
2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。
師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？
生自由發問。
四、請你評改
1、出示例文進行修改。
2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學生注意：
①敘事是否具體，是否符合中心需要；
②句子是否完整、連貫、通順；
③字是否寫的正確；
④標點用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。
六、創造發表條件，激發學生的成就動機。
將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。
七、總結：
老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購物的經歷
一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。
我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。
啊！這真是一次快樂的購物。
記一次購物作文 篇9
星期天上午，媽媽在家做飯。炒著炒著，發現家裡鹽沒了。於是，媽媽讓我拍去買鹽。我高興地、蹦蹦跳跳地奔向超市，因為這是第一次自己親自購物。
來到超市，人來人往，熱鬧非凡。物品應有盡有，琳琅滿目。蔬菜區，綠油油的青菜，燈籠一樣的柿子，紫色的茄子……水果區，月牙兒一樣的香蕉，紅彤彤的蘋果……玩具區，可愛的洋娃娃，帥氣的變形金剛，雪白的狗熊……真讓人眼花繚亂。人麼麼精心挑選著自己的.商品。我也到了調料區，只見十幾種鹽。我心裡想：“這麼多鹽，我該買哪一種好呢？”
我拿起這個看看，又拿起那個看看，真是讓人猶豫不決。這時，我看見一位顧客走過來，我便問道：“請問，那一種牌子的鹽好？”
“好吃牌。”顧客答道。
我拿起“好吃牌”鹽，來到收銀臺，手銀員說“10元。”我拿出20元，收銀員找了我10元。
回到家，媽媽說：“剩下的錢就當你的零用錢了。”我開心極了。
通過這次購物經歷，我明白了，幹什麼事，都要親身體驗一下，再去做。
