相關爬山虎的範文精選

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的爬山虎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。爬山虎作文1盼望，盼望著，冷...

課堂實錄就是指對一節課的師生活動進行實時記錄所記錄下來的東西。下面是小編整理的爬山虎的腳教學實錄，歡迎來參考！師：同學們，準備好了嗎？生：準備好了。師：今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師：虎是我...

教學程式介紹：在進行本課教學之前，我安排了預習題，其中最後一題為：要求學生根據課文內容的介紹和自己的理解畫一幅“爬牆圖”。在教學過程中我發現有好多同學沒有認真聽我講課，而是一直在擺弄他們的畫。我立刻意識到：這樣下...

作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的爬山虎的腳教學設計...

一、教材解讀1、課文簡說。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給“我”批改作文，並請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人...

當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《爬山虎的腳》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《爬山虎的腳》讀後感1這篇文章是從葉聖陶爺...

師：上文我們學到葉老先生認真、平和地幫一位國中生改作文，現在葉老又要請他去家裡作客了，這是何等的榮幸。可是，作者明明是寫記念葉老的文章，卻用《那片綠綠的爬山虎》作題目，現在請大家看第二大段，劃出描寫爬山虎的句子，想一...

教學要求：1、讓學生知道葉聖陶先生是怎樣修改作者的作文的，從中體會葉老修改《一張畫像》對作者的影響。2、初讀課文，知道課文講了一件什麼事，這是一件什麼時候的事。3、學習生字新詞，有感情朗讀課文。教學重點：讓學生知道...

一、教材解讀1課文簡說。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給“我”批改作文，並請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平...

一、教學要求：1.學會本課9個生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲逐漸、瞧不起”等詞語。2.朗讀課文，背誦第二至第四自然段。3.瞭解爬山虎的特點，理清課文敘述順序，抓住課文主要內容。4.學習作者的觀察方...

爬山虎的腳讀後感今天我讀了《爬山虎的腳》。給我印象最深的是爬山虎一下一下往上爬的那句話。深深印在我的腦海裡。爬山虎的腳長在莖上長葉柄兒的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲頭上長個小圓球兒。細絲和小圓...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的爬山虎的腳教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。爬山虎...

肖復興伯伯是活躍在當今文壇的著名作家。《那片綠綠的爬山虎》一文，說的是他回憶少年時代受到葉聖陶先生的關懷教導，走上文學創作之路的事。課文借物喻人，感人至深。課文開頭寫了“我”的一篇作文在徵文比賽中獲了獎，事後...

教學內容：講讀《爬山虎的腳》教學要求：1、能流利的朗讀課文，讀懂課文，瞭解爬凱山虎的特點；理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。教具準備：1、多媒體課件，實物展示臺。2、學...

師：同學們，準備好了嗎？生：準備好了。師：今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師：“虎”是我們的生字，我們來一起寫一下。師範寫，生書空。師：看了這樣的題目也許你會問，爬山虎是一種動物嗎？不然，怎麼會有腳呢？爬...

教學內容：《25、爬山虎的腳》第二課時教學目標：1、學會本課的9個生字，正確讀寫“空隙、拂過、漾起”等詞語，朗讀課文，能背誦二至四自然段。2、瞭解爬山虎的特點時，理清文章的敘述順序，抓住課文的`主要內容。3、學習作者的觀...

【教學目的】１、培養學生細緻觀察的和口語表達的能力。２、認識爬山虎的腳的顏色、形狀和生長部位。３、重點理解爬山虎的腳是怎麼樣一腳一腳爬上牆的。４、結合觀察發展學習的審美情操。【教學具】文字教材、多媒體課件。【...

一、教材分析這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶了1963年葉聖陶先生給“我”批改作文，並請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱...

聽了張老師的《爬山虎的腳》以後，感觸很多。每節語文課都要以讓學生喜歡語文為目的的，那怎麼才能讓學生喜歡呢，也就是讓學生有興趣呢?在這次聽課中，我找到了答案：那就要注意教學策略，在《爬山虎的腳》一課中，如果在課堂上按...

師：同學們，準備好了嗎？生：準備好了。師：今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師：“虎”是我們的生字，我們來一起寫一下。師範寫，生書空。師：看了這樣的題目也許你會問，爬山虎是一種動物嗎？不然，怎麼會有腳呢？爬...

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的爬山虎作文，希望能夠幫助到大家。爬山虎作文...

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的爬山虎作文，歡迎閱讀與收藏。爬...

作為一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的爬山虎的腳教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...

一、教材解讀1課文簡說。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給我批改作文，並請我到他家做客，使我受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷...

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的爬山虎作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...