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知識整理：師：這學期，我們學習了有關面積的好多知識，想一想，你都學到了些什麼?生：大體先說說師：你能把這些知識整理一下嗎?以四人小組為單位，共同合作，整理知識，由組長執筆記錄。比比哪組整理得既完整又簡潔。學生活動反饋，展示，師...

長方形正方形面積計算評課稿1聽了陳老師的這節課，我收穫很多，陳老師採用“三疑三探”教學模式，重視直觀教學，重視學生的動手實踐與合作探究，加上生動有趣的課件，使抽象的內容具體化，激發了學生學習數學的慾望和興趣，讓學生在...

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的三年級上冊數學長方形和正方形教學設計，希望對大家...

《長方形和正方形的周長》評課稿1《長方形和正方形的周長》這節課是在教學完周長的概念後進行教學的。教學目標要求學生自主探究，從而得出長方形和正方形周長的計算方法。在教學過程中，首先，黃老師從學生的生活實際出發，...

教材分析本節內容是學生在學生認識了三角形、四邊形的基礎上所編排的。從一般性的知識出發，讓學生理解周長的意義，經歷長方形與正方形周長公式的形成過程，會求長方形和正方形的周長，能理解公式的基礎上解決一些簡單的實際...

作為一名人民教師，時常會需要準備好評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編為大家收集的《長方形和正方形》評...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收...

作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《長方形和正方形的周長計算》教學設計，希望能夠幫助到大家...

作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《長方形周長》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《長方...

本節課的說課設計充分體現了自主學習、自主構建的過程，最大限度地給予學生自主探索的時間和空間，給學生創設了一個具有數學味的嚴謹的數學課堂。一、直接複習長方形的特徵入手，將“畫垂線”和“長方形鄰邊互相垂直對邊相...

《長方形和正方形》評課稿1聽了王老師的一節數學課，我覺得這節課質樸文華，耐人尋味，具體體現在以下幾個方面：一、創設情境、匯入新課課始，王老師通過對上節課內容的複習，為本節課做了很好的鋪墊，然後，出示像鳥巢、天安門廣場...

長方形、正方形面積計算評課稿1本節課教學設計力圖體現學生學習方式的轉變，整節課在長方形面積公式推導中來闡明長方形面積公式與長和寬的關係。課中通過讓學生動手操作用15個1平方釐米的小正方形的紙片來拼各種大小的...

作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的長方形正方形周...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的...

對於本堂課，我在上課過程中，發現了不少問題，我覺得，主要在一下幾個方面應該注意一、課前準備要充分課前準備是上好課的排頭兵，通過這節課我感覺到課前準備很重要。要佈置學生回家找長方體、正方體和圓柱，親手做釘子板。如果...

教學過程：一、創設情境，匯入新課師：今天，朱老師帶領小朋友去圖形王國參觀（播放動畫片）。你在畫面上看到了哪些形狀的物體？生：我看到了長方體、正方體和圓柱。（教師點選相關課件。）師：對！這些圖形已經是大家的老朋友了。你們的籃子...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的三年級數學《長方形周長》教學設計，僅供參考，希望...

《長方形和正方形周長》課後反思本節課在整個教學過程中，學生都積極主動的參與到學習中來，學得紮實，靈活，有成就感。取得了良好的教學效果，在自主的學習過程中，培養學生探究和實踐能力，自認為教學過程中有以下幾個方面較為成...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的三年級數學《長方形周長》教學設計，僅供參考，希望...

本節課是在學生知道了面積的含義，初步認識面積單位和學會用面積單位直接量面積的基礎上進行教學的。長方形、正方形的面積計算教學重點是探究並掌握長方形、正方形面積公式，宋老師運用了“實驗----發現----驗證”的學習...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《長方形和正方形》評課稿，歡...

《長方形正方形面積計算》評課稿1幾次聽侯老師的課都有種輕鬆愉快的感受，同學們是這樣，老師也是這樣。可以看出教師輕鬆駕馭課堂的能力之高。相信做她的學生一定很幸福。一、導課有趣能引發學生思考。比較兩個圖形的大...

學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且還有助於發展學生的思維，培養學生的空間想象能力。以下是小編整理的關於長方形的面積教學實錄,歡迎閱讀。（一）、創設情景，匯入新課：師：同學們，上節課...

一、複習：1、上節課我們學習了長方形和正方形的認識，現在我們一起回憶一下，長方形有什麼特點呢正方形呢？出示：2、有6根小棒分別長5釐米、6釐米、4釐米、4釐米、3釐米、6釐米，要求拿出4根擺成一個長方形，應拿出哪4根呢？大家擺...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《長...