相關教後的範文精選

幾經實踐、反覆研討，本節課我依據“以學生為中心”的教學理念，努力實現“課堂因互動而精彩，學生因自主而發展”的教學目的。重視和體現學生的主體作用，同時又不忽視教師的主導作用，努力打造和諧高效的陽光課堂。在新課匯入...

教材簡析：本次“交流平臺”緊緊圍繞本組課文的訓練重點──體會課文表達的感情，領悟課文是怎樣表達情感的來進行設計，通過小林和小東兩個人物對話啟發學生懂得：在閱讀時既要注意理解課文的主要內容，體會文章的思想感情，同時...

李文靜老師：1演示時不要幫學是操作，也不要做過多講解。讓下面的學生指正，然後老師小結。2由於緊張“撕”寫錯了。3玻片都可分為永久的和臨時的，不止是裝片這樣分。4蓋蓋玻片是如果產生了氣泡，但氣泡的特點沒有講清楚。5滴...

《天鵝的故事》教後感天鵝的故事是一篇十分感人的文章，很適合朗讀。教學時，我先從最後一自然段切入。先介紹斯傑潘老人，再說說老人對天鵝有著怎樣的感情？生：喜愛、敬佩、感動。找找課文中描寫天鵝的哪些地方令我們感動，把它...

《清平樂村居》，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。詩中的色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融為一體，有著特殊的審美功能。我在教學...

上了《陶校長的演講》這篇課文，我有以下幾點思考，希望在今後的教學中能夠很好的踐行。一、語文，作為一門人文性較強的學科，在教學時，應該更多的和生活實際聯絡起來。比如，我們學校正在倡導學習行知思想、踐行行知精神，在我們...

我在教學欣賞《健康歌》一課時，注意三維目標在課堂教學中的整合，所設計的目標是能理解《健康歌》的歌詞內容，感受其跳蕩的律動，能夠隨音樂唱歌曲。二是通過親身體驗運動的快樂，加深學生對健康的認識，並利用獎勵“健康祕決”...

〖教學目標1．能正確數出5以內的數，能運用數表示日常生活中的一些事物，並進行交流，會寫1～5這幾個數。2．使學生初步感受數學與生活的聯絡及學習數學的愉悅，培養學生正確的握筆姿勢和寫字姿勢，使學生養成良好的'學習習慣。〖教...

我們教育工作者總有一個根深蒂固的觀念，認為教育的目的之一：是為了讓學生在日後的學習、生活和工作中少犯錯誤或者是不犯錯誤。由此看來，“錯誤”成了我們教育的“敵人”。對此，我也一直堅信不移。不過，最近耳聞目睹這樣一...

在設計本課時，我認為本課不但是以服裝的搭配為重點，涉及到服裝款式、種類、色彩、配飾等搭配要素，還有結合當今中學生的實際，培養他們的自學、分析、評論、創造和審美能力也是重點。因此，我在安排教學時一方面以現實中的問...

一般來說，文化史涉及技術發明、天文、算術、醫學、史學、宗教等諸多領域，需用筆墨細緻耕耘，但鑑於有限的篇幅或其他原因，教材編排的內容稍顯零散。在實際教學過程中，也大都表現為師生的淺層閱讀和照本宣科，為了有效地規避類...

本節課順利地完成了教學任務——學生能規範操作顯微鏡並觀察到清晰的物像。在教學中由學生根據教材，對照實物，通過看一看，摸一摸，試一試等教學手段，讓學生說出顯微鏡的各部分構造與功能，以小組為單位，進行學習交流，老師及時驗...

我用了三個課時來講解這篇課文。第一課時我重點講解生字及通讀課文。上完課後，批改課堂聽寫及家庭作業效果不錯，“懊”、“痕”、“嘎”這幾個很容易錯的字錯得很少。但是課後回想花了一節課講生字、讀通課文雖物有所值...

師導語：小朋友們喜歡玩遊戲嗎？生：喜歡，口訣求商教學實錄與教後反思。師：我們今天就用乘法口訣來玩開小火車的遊戲吧。我們三列小火車看看是不是都能又快又穩的到站呢？（邊拍手邊說）小火車誰來開？生答：（生邊拍手邊回答）小火車我來開...

《一面》教學反思資料《一面》是蘇教版語文教材七年級下冊第一單元的一篇課文，此文寫的是1932年秋天，“我”在上國內山書店見到魯迅先生一面的事，表現魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品質，抒發作者對魯迅先生真摯而...

一、激趣匯入１、師：今天老師將帶著大家乘著木船盪漾於灕江上，來觀賞桂林的山水。板書課題：齊讀。２、先讓我們一起來領略一下桂林山水的神韻：（媒體出示）欣賞桂林山水的圖片。此時，你最想說些什麼呢？（板書：甲天下）理解甲天下。３、能把...

本節課我設計了兩個教學目標：1．結合具體情境，知道兩位數乘兩位數（進位）乘法的計算方法。2、我會對兩位數乘兩位數（進位）能進行估算和計算，並能解決一些簡單的實際問題。這是一節計算課。上完後認真地對這節課進行了反思如下：一...

《機械效率》一節主要講述有用功、額外功、總功和機械效率等方面的內容。前面我們已經學習了功的基本概念以及功的原理，而引入這些物理概念的目的就在於要研究機械做功的問題。一談到機械做功就不得不談到機械效率的問...

文章摘要：本文章的主要內容是關於01漢語拼音（aoe）資料袋課堂實錄教後感，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！ɑ、o、e的發音方法發ɑ時，嘴張大，舌位最低，舌面中部微微隆起。發o時，舌頭略向後縮，舌面後部隆起，口微開，脣略圓。發e時的口腔...

國小語文新課改論文教後應寫教後記一、寫“教後記”的原因：１．“教後記”是優化課堂教學、提高教學質量的主渠道。寫“教後記”能幫助教師迅速接收反饋資訊，找出教學方案在具體實施過程中的成功和不足之處，從而為調整教學策...

昨天學習了《掌聲》一課，我設計了一個練習，讓同學們來寫一首詩。這原本是受趙燕的《詩心飛揚》一文的影響，我抱著試試看的態度，給學生這樣一段提示：世界上的每一個人，都需要掌聲。掌聲是溫暖的陽光，_____________________。...

本節課，我為學生創設輕鬆的學習環境，學生參與的積極性很高，對於一些學困生也有很大的興趣。通過讓學生彙報收集資料的情況，觀察錄影，資料分析，角色扮演等多種途徑，引導學生主動參與，合作交流，培養了學生勤于思考，自主學習，合作探...

課文記敘了一件感人的故事——1920年的一個夜晚，一艘輪船不幸觸礁沉沒，落水的人在海里拼命掙扎。一個不滿10歲的小姑娘在海里一邊掙扎一邊唱歌，她的歌聲給了大家勇氣和力量，激勵落水者堅持、堅持、再堅持!她的歌聲也引來...

《我要的是葫蘆》寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯絡。課文的內容短小，蘊涵的哲理淺顯。因此，我把以讀促悟作為教學的重點，力求使學生...

教材分析1、本節課是六年級（上冊）2單元“我們的地球”中的第一節課，本課以歷史發展的軌跡為線索，展現了人類對地球形狀的認識過程，說明地球的形狀。2、通過學習《地球的形狀》讓學生在頭腦中建立科學的地球形狀、大小概念，...