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當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《黃河頌》讀後感，希望能夠幫助到大家。《黃河頌》讀後感1黃河以一種英雄的氣概，...

尊敬的老師，親愛的同學們；大家晚上好！我今天演講的題目是《黃河頌》黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流用他那甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的中華兒女孕育出燦爛的華夏文明。黃河以他英雄的氣魄，出現在亞洲的原野；他表...

【教學理念】生活的內涵有多深，語文的內涵就有多深;生活的外延有多寬，語文的外延也就有多寬。語文教學應當體現實踐性這一學科特點。同時語文學習又是個性化的體驗過程。佈置學生課前蒐集有關描寫黃河的詩句，使課內的知...

《黃河頌》第一課時教學設計【教學目標】1、通過反覆誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神。2、初步認識黃河在中華民族中的特殊地位。3、品讀歌詞中的語言。【教學重點】通過反覆誦讀，感受黃河雄壯的氣魄...

黃河頌是一篇經典的課文，小編整理了一份黃河頌名師教學實錄，供大家參考。一、匯入師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎？生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流著同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒...

《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，作品以熱烈的頌歌形式塑造了黃河偉大而堅強的形象，語言和抒情方面淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是學生接受詩歌教育、領略新詩藝術的好範本，更是讓學生接受愛國主義教育、...

【教學目標】1、理解詩歌內容，培養學生愛國主義情操。2、提高朗讀詩歌的能力。【教學方法】朗讀，探究，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手。【課時安排】一課時。【教學用具】錄音機、教學掛圖。【教學過程】一、情境...

忘記是哪個名人說的了，教師的成長公式是：成長＝經驗＋反思。是說一個教師如果不經常反思，是永遠沒有進步的。教師在上完每一節課後，對自己教學中的得失進行反思，這些經驗和教訓便可成為今後教學工作逐步完善和改進的依據。前幾...

黃河頌展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。下面就隨小編一起去閱讀黃河頌名師課堂教學實錄，相信能帶給大家啟發。師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師：請坐。同學們，被譽為母親河的黃河是我們中華民族魂之所在...

黃河，中國北部大河，全長約5464公里，流域面積約752443平方公里。世界第五大長河，中國第二長河。下面是小編為你帶來的黃河頌的獲獎教學實錄，歡迎閱讀。一、情境匯入同學們，上節課老師要求你們回去蒐集一些關於黃河的詩句，不知...

當閱讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《黃河頌》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《黃河頌》讀後感1《黃河頌》是黃河...

教學出現了“個性化教學”一說，即一個老師教一個學生，制定特有的學習方案，因材施教，能幫助學生有效的解決學習難點。課外教學出現很多這樣的機構，像至善教育等一些教育機構的出現也在逐漸影響學校的教學方式和模式。下面是...

師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎？生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流著同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒呢？生：我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域群居，所以應是黃河兩岸。師：你說得非...

《黃河頌》選自光未然的《黃河大合唱》第二部《黃河頌》，在體裁上是一首現代詩。詩人站在高山之巔，代表中華民族的英雄兒女，面對著黃河唱出了讚頌之歌。他歌頌黃河的氣勢巨集偉、源遠流長，號召中華兒女向黃河學習，學習黃河的...

師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎?生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流著同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒呢?生：我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域群居，所以應是黃河兩岸。師：你說得...

忘記是哪個名人說的了，教師的成長公式是：成長＝經驗＋反思。是說一個教師如果不經常反思，是永遠沒有進步的。教師在上完每一節課後，對自己教學中的得失進行反思，這些經驗和教訓便可成為今後教學工作逐步完善和改進的依據。前幾...

【教學理念】生活的內涵有多深，語文的內涵就有多深;生活的外延有多寬，語文的外延也就有多寬。語文教學應當體現實踐性這一學科特點。同時語文學習又是個性化的體驗過程。佈置學生課前蒐集有關描寫黃河的詩句，使課內的知...

師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎？生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流著同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒呢？生：我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域群居，所以應是黃河兩岸。師：你說得非...

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的黃河頌的讀後感，歡迎閱讀與收藏。黃河頌的讀後感1君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。...

作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《黃河頌》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《黃河頌》教學設計1...

教學目標：①有感情地朗讀，培養朗讀詩歌的能力。②品味語言，體味歌詞意境，積累經典語言。③理解歌詞內容，啟發學生熱愛祖國的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學重點：熟讀成誦，感悟歌詞的思想感情；培養學生初步鑑賞歌詞的能...

當一個民族處於危急存亡的時刻，我們實在需要母親河召喚！當抗日烽火燃遍中華大地時，詩人光未然隨軍行進在黃河岸邊。雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰士，使他感受到中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志。下面是小編為大家整理的...

作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《黃河頌》音樂教學反思，希望對大家有所幫助。《黃河頌》音樂教學反思1《黃河...

一、重點字詞1．給下列加點字注音。巔diān澎湃péngpài狂瀾lán屏píng障哺bǔ育2．用恰當詞語填空。(1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流宛轉，／結成九曲連環。(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發揚滋長!二、重點句子背記...

我心中的黃河是有著洶湧澎湃的氣魄，因為黃河擁有著我們偉大的民族精神。望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環;從崑崙山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。你，黃河。是一個堅...