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師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

教學目標：知識目標1.體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2.積累有關諺語。能力目標1.培養學生用準確的語言作生動說明的能力。2.能將有關諺語的知識運用於生活。思想教育目標1.培養良好的觀察習慣和科學精神。2.激發...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，希...

看雲識天氣天上的雲，姿態萬千，變化無常：‖它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點...

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...

天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵;而那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆，並且可以根據種種跡象判斷天氣，雖不是十分準確，但是諺語卻也流傳幾世，後被選入了人教版語文七年級上冊第22課。是一篇科普說明文。看雲識天氣...

能力目標1．複習鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點。2．學習常用的說明方法，特別是打比方和分類別。3．練習快速閱讀，概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。●教學重...

教學目標1、快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章思路。2、領會運用比喻的妙處。3、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。課前準備學生蒐集有關...

作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...

教學目標：1.初步學會篩選資訊，抓文字的主幹。2.掌握文字中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文字中的用處，並學會運用比喻手法。教學課時：第一課時教學過程：導語：(由於是借班開課，又是下午第四節，先說...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

天上鉤鉤雲，地上雨淋淋。天有城堡雲，地上雷雨臨。天上掃帚雲，三天雨降淋。早晨棉絮雲，午後必雨淋。早晨東雲長，有雨不過晌。早晨雲擋壩，三天有雨下。早晨浮雲走，午後晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花雲，明天晒死人。空...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《看雲識天氣...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《看...

教學準備：《看雲識天氣》課文背景知識朱泳?D，當代語文學家，生平不詳。１、相關資料：千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的'“看雲識天氣”的經驗，並將這些經驗編成諺...

以下是由小編為大家蒐集整理提供出來的關於看雲識天氣教學設計相關範文內容，希望對大家有幫助哈!歡迎大家閱讀參考哦，更多相關內容請關注本站看雲識天氣教學設計：知識目標1.理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、...

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《看雲識天...

小編今天推薦給大家的是看雲識天氣的諺語，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!天上鉤鉤雲，地上雨淋淋。天有城堡雲，地上雷雨臨。天上掃帚雲，三天雨降淋。早晨棉絮雲，午後必雨淋。早晨東雲長，有雨不過晌。早晨雲擋壩，...

作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《看...

教學目標：1.初步學會篩選資訊，抓文字的主幹。2.掌握文字中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文字中的用處，並學會運用比喻手法。教學課時：第一課時教學過程：導語：(由於是借班開課，又是下午第四節，先說...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來考慮就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自身的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

導語：《看雲識天氣》是科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係、不同形態的雲和天氣的關係、不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，供各位閱讀和參考。《看雲識天氣》...

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的看雲識天氣的教學設計，歡迎大家分享。看雲識天氣的教...

作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《看雲識天氣》的教學設計，希望能夠幫助到大家。《看雲識天氣》的...