相關評析的範文精選

師：狼看見小羊在溪邊喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎樣的程度呢?課文第二節裡有個詞兒，誰能找出來?生：非常。師：對!狼非常想吃小羊。誰能把“非常”換成別的詞兒?就是說，還可以說成狼怎樣想吃小羊?生：(一個接著一個說...

在整個彙報課教學過程中，能夠準確的講授節課的知識內容，突出課程的重點內容，針對教學內容選擇適當的教學手段，使用課本案例讓學生進行討論，調動學生積極性。但在教學過程中，還存在著一些不足之處。教態上，過於依賴ppt，站姿不...

一、看拼音，寫詞語本題主要考查學生的書寫能力，在田字格中怎樣才能按部首正確、均勻地書寫書寫。總體來看本題的得分率較高，約95%左右。失分原因主要在於學生不能正確書寫，出現錯字現象，失分最多的是“亂砍濫伐、感觸”等...

師：狼看見小羊在溪邊喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎樣的程度呢?課文第二節裡有個詞兒，誰能找出來?生：非常。師：對!狼非常想吃小羊。誰能把“非常”換成別的詞兒?就是說，還可以說成狼怎樣想吃小羊?生：(一個接著一個說...

教學目標：1．能正確流利有感情地朗讀課文。2．通過課文具體的語言材料，以讀代講引導學生對課文進行感悟、理解。3．引導學生用找關鍵詞、句的方法來幫助理解課文的段落。4．藉助課文具體語言材料，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼博的精...

師：同學們，我國古代的“四大發明”對全人類的文明進步起過重大作用，是哪四大發明啊?生：是造紙、印刷、火藥、指南針。師：對。我國古代的“四大發明”證明了我國人民從來就是有著高度智慧和才幹的人民。此外，我國古代的橋樑...

師：今天我們一起來學習一篇新的課文，齊讀課題。生：(齊讀)橋。師：大聲一點，再讀一遍。生：橋。師：在生活中你見過什麼樣的橋?生：我見過立交橋、平橋和拱橋。生：我還見過斜拉橋。師：現代科技!——你呢?生：我還見過我們在遊樂場玩過...

一、在活動實踐中理解師：同學們，上節課我們初步自學了課文，並且分別以老舍先生和記者先生及觀眾朋友的身份準備了一期《藝術與人生》的現場節目，大家準備好了嗎？生：（躍躍欲試，齊答）準備好了。（移開講臺，模擬中央臺《藝術與人生》...

佚名主持人：人教版小語實驗教材（第一冊）對“漢語拼音”作了較大的改革：教材內容的組織更加科學；安排了意境優美的情境圖，有效地整合了學習內容；編入了兒歌，把學習拼音與認識漢字有機地結合在一起，鞏固音節的拼讀，體現情感、態度...

【教學目標】1、複習第四板塊的古詩，運用找故事的基本要素(即時間、地點、人物、事件)和結合背景資料等方法構建故事的情節。2、抓住詩中重點詞句展開合理的想象，把故事內容寫得更加具體、生動。3、在習作訓練的過程中...

——《小熊住山洞》第二課時教學實錄與評析評析者重慶市九龍坡區中國小教研室高生惠執教者重慶市九龍坡區建設第一國小董柯簡介：《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教材第一冊的最後一篇閱讀課文。本課教學的...

《一次比一次有進步》教學案例與評析【學習目標】１、認識“次、瓜、燕、什、麼、樣、得、再”等１２個生字，會寫“回、片、皮”３個字，２、正確、流利的朗讀課文。３、理解課文內容，懂得只有認真仔細的觀察，才能瞭解事物的特徵。【教...

尊重主體平等對話——人教版六年制第四冊《黃山奇石》教學實錄與評析師：出示書中四幅掛圖。師：知道圖上畫的是什麼嗎？生：知道。第一幅圖是“仙桃石”，第二幅圖是“猴子觀海”，第三幅是“仙人指路”，第四幅圖是“金雞叫天都”...

2017年北京理綜化學出題，嚴格遵循《課程標準》和《考試說明》，合理安排試卷結構。注重多層次、多角度對基礎知識、基本技能和基本思想方法進行全面考查。體現了"穩中有變、穩中有新"和新課程的理念，有利於積極推進高中...

教學目標：1、結合具體情境認識小數，會讀、寫小數。2、知道以米為單位、以元為單位的小數的實際含義。3、通過對小數的初步認識，培養學生解決簡單實際問題的能力。教具準備：米尺教學過程：一、創設情境，匯入新課1、認識小數。...

【課堂實錄】師：上一節課我們通過茨威格的介紹，結識了大名鼎鼎的雕刻藝術大師羅丹，瞭解了成功的祕訣。今天，我們再來認識四位舉世聞名的大作家。這四位大作家的形象，被著名的法國文學家莫泊桑精彩逼真地記錄在散文《福樓拜...

一、想象引入師：請大家閉上眼睛，用想象去欣賞陽光下那美麗的景色。清晨，太陽緩緩地從東方升起來了，金色的陽光灑遍了大地上的每一個角落。聽！小鳥唱起了歡快的歌。看！田裡的禾苗在陽光下更綠了;山上的小樹在陽光下更高了…...

【教學意圖】１、以學生為主體，讓學生充分自主地學習。學生用自己喜歡的方法來學習課文。比如：分角色朗讀課文、學習夥伴互相評議、小組合作探究，師生感情對讀等，不能讓學生按著老師的預先設計來完成本課的學習。２、以讀為主...

關於秒的認識的教學實錄及評析教學內容:人教課標實驗教材三年級上冊的“秒的認識”教學目標：知識目標：讓學生在認識時分的基礎上，認識時間單位秒。知道秒針的特徵，初步在學生的頭腦裡建立1秒的概念，知道1分＝60秒。能力目標：...

一、教學內容：北京師範大學出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書?數學》一年級上冊第二單元中的第一課時“動物樂園——大小比較”第12—13頁。二、教學目標：1、通過數數、比較活動，體驗大小的比較方法。藉助情境，讓...

教學目標：1．聯絡上下文理解含義深刻的句子，讓學生真正做課堂的主人。2．體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3．能有感情地朗讀有關句段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點。教學難點：聯絡上下文，理解含義深...

初讀質疑師：彩翎班的小朋友們，你們好!今天，王老師給大家帶來一個美麗的小故事。我看看誰最會聽，最會看(音樂響起，老師繪聲繪色講述故事，中間適時出示生字卡片)。師：同學們喜歡這個故事嗎?生：喜歡!師：它就是我們今天要學習的第...

教學目標：1．聯絡上下文理解含義深刻的句子。2．體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3．能有感情地朗讀有關句段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點。教學難點：聯絡上下文，理解含義深刻的句子。教學過程：一、...

【教學實錄】一、課前1、山西第一個上學的學生，想對來這裡的老師們說些什麼?(怎樣調動回答問題的積極性?)2、記得我姓什麼?你是怎麼記住的?二、整體感知，整合問題1、今天我們一起學習新課文《威尼斯的小艇》看老師把課...

【教學目標】1、學習目標：能獨立識字，自主認識12個生字。積累文中一些生動、優美的詞句。2、能力目標：自讀課文，能正確、流利有感情地朗讀課文。3、情感目標：感悟作者通過畫太陽要表達的心願是什麼，是學生感受四季的美景。...