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如何讓學生能夠感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼呢?以下是本站小編收集的《送孟浩然之廣陵教案》，僅供大家閱讀參考!送孟浩然之廣陵教案一：教學目標：1、認識5個生字，會寫7個生字。能正確理解“...

聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵賞析，以供查閱，快來看看吧!黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。賞析這首送別詩有它特殊的情味。它不同...

篇一：這是一首送別詩。孟浩然從湖北到廣陵去，李白在黃鶴樓給他送行，作了這首詩時間應當在李白出蜀漫遊以後。李白從27歲到35歲的將近十年之間，雖然也到處漫遊，但卻比較固定的居住在今湖北安陸境外，這時，他認識了當時著名的詩...

一、教學簡析:李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是首膾炙人口的送別詩，表達了詩人送別好友無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。前兩行敘事,後兩行寫景,景中卻包含著一個詩意的情節：帆影已消逝了，而詩人還在翹首凝...

一、說教材1.教材簡析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》選自人教實驗教材四年級上冊第六組的人間真情專題中，是一篇精讀課文，為唐代大詩人李白所寫。這首詩表達了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。詩的...

聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的送孟浩然之廣陵賞析，以供查閱，快來看看吧!送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。賞析這首送別詩有它特殊的情味。它不同於王勃《送杜...

黃鶴樓送孟浩然之廣陵作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。[作者簡介]李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”，與杜甫並稱為...

導語：詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風流倜儻的詩人送別畫。此詩雖為惜別之作，卻寫得飄逸靈動，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠而不虛。《...

【教學目標】1、理解三首古詩，結合註釋或、詞典，瞭解詩句意思。2、多誦讀，並能展開想象，體會詩人的感情。3、瞭解詩人怎樣在寫景、敘事中抒發情感。【教學過程】一、匯入同學們，還記得李白嗎?哪位同學能夠起來為大家背一首...

導語：詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風流倜儻的詩人送別畫。黃鶴樓送孟浩然之廣陵朝代：唐代作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影...

秋登蘭山寄張五孟浩然北山白雲裡，隱者自怡悅。相望試登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋髮。時見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔舟如月。何當載酒來，共醉重陽節。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人...

黃鶴樓送孟浩然之廣陵【李白】故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。首句點出送別的地點：一代名勝黃鶴...

參加了威海市語文優質課既新課程培訓，所聽之課，使我收益頗多，尤其是王凌雲老師執教的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，更讓我受益匪淺。自己在教學中對於古詩怎麼教，教到什麼程度一直很迷惑，對課標中提到的閱讀詩歌，大體把握詩意，想...

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》原文作者：李白朝代：唐代故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸...

孟浩然（689年—740年），字浩然，號孟山人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，唐代著名的山水田園派詩人，世稱“孟襄陽”。以下是小編整理的孟浩然的千古名句，歡迎閱讀。孟浩然簡介孟浩然是盛唐重要詩人中最年長的一位，因其一生淡泊清遠，不入仕...

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。下面是聘才小編為您整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵的詩意，以供查閱，快來看看吧!黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下...

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。註釋黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，傳說三國時期的費在此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，最新一次修葺黃鶴樓，峻工...

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我心中的孟浩然作文，歡迎大家分享。我...

黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐代/李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(唯通：惟)【譯文】老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友...

導語：孟浩然生當盛唐，早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望後，尚能自重，不媚俗世，修道歸隱終身。下面是小編收集的有關孟浩然的`古詩詞，歡迎大家參考。有關孟浩然的古詩詞1、《初春漢中漾舟》漾舟逗何處，神女漢皋曲。雪罷冰復開...

教學目標：1、讀懂詩句，理解詩意。2、有感情地誦讀古詩，並背誦。3、體會詩人表達的思想感情。4、培養學生蒐集資訊的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重點：體會詩境，訓練語言。課前準備：學生：①搜...

尊敬的各位評委：大家好！今天我說課的內容是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。一、教材分析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是人教版四年級上冊第六單元??“人間真情”中的一首古詩，。通過學習本組課文，讓學生感受人與人之間純真的感情...

孟浩然(689—740)，本名浩，字浩然，襄州襄陽(今湖北襄樊市)人。早年隱居家鄉襄陽附近的鹿門山，閉門讀書，以詩自娛。曾遊歷長江南北各地，巴蜀、吳越、湘贛等地都留下了他的足跡。四十歲時遊長安，應進士不第。張九齡鎮荊州時，署其...

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。首句點出送別的地點：一代名勝黃鶴樓;二句寫送別的時間與去向：“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚州”;三、四句，寫送別的場景：目送...

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《黃鶴樓送...