學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想的健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時間參與校園文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。
四年級一班的劉名利同學，在2014年3月27日中午13:00左右，該同學在回家路上拾到一個黑色皮包（錢包裡裝有現金一千六百餘元、信用卡兩張、身份證一張、收據等一系列重要財務）。劉名利同學及時將錢包交予家長。並等待失主認領。
錢包裡的金錢對一個國小生來說不是個小數目，劉名利同學這種拾金不昧的精神值得我們巒山中心完小每一位學生學習，是我們學習的榜樣，在此學校對劉名利同學提出通報表揚。
劉名利同學拾金不昧的精神是新一代國小生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。
巒山鎮中心完小
20xx年x月xx日
篇二：國小生拾金不昧表揚稿
十二月二十八月早晨，在悠揚的校園歌聲中，同學們在老師的組織下進行晨練活動。此時二年級學生正在進行環操場跑步活動，跑至操場兩端時，馬慶同學突然發現地上有一百元錢，他連忙撿起來毫不猶豫的交給班主任蘭老師，然後找到失主柳悅洋同學，並親手還給了她。
這是發生在校園裡的一幕，這是發生在一個二年級學生身上的一件事，有些同學會問：馬慶同學為何不佔為己有？難道他家很有錢嗎？——否也
馬慶同學今年八歲，爺爺奶奶已經過世，父親聾啞，母親生活不能自理。全家收入是爸爸給別人做零工掙的。他家生活非常困難，馬慶同學從未穿過一件像樣的衣服，很少有零花錢，看到其他同學幸福的.生活優越的條件他只能羨慕，這等條件的他，一百元對他來說是何等的多他可以買很多零食，可以買一件服，但是他沒有這種想法，他想到的是：同學丟了一百元錢會很傷心、很著急；他想到的是應該交給老師，還給失主；他想到的是該做一個雷鋒式的好學生。於是他竟毫不猶豫的把錢交給了老師。
有的同學曾經撿到過錢而未上交。
也有的同學曾經拿過同學的錢和文具。
他們甚至是懂事的高年級學生。
相比之下，我們是否感到慚愧、無地自容。馬慶同學的精神是何等的偉大，他的行為是多麼的令人敬佩。這是一種無私的拾金不昧精
神；這是一種新時代的雷鋒精神。我們全體同學需向馬慶同學學習，在家做個勤儉節約聽話、懂事的好孩子；在學校做一個愛學習、守紀律、愛公物、團結同學、尊敬師長、拾金不昧的好學生，把雷鋒精神發揚偉大。
在此，對馬慶同學提出表揚，並評為20xx年“德育標兵”，特別加分五分。
火天中心國小
少先隊大隊部
篇三：國小生拾金不昧表揚信
拾金不昧,助人為樂一直是中華民族的傳統美德,作為XX學校的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面,我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日,7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢,班主任和全體同學都很著急,多次尋找後都失望而返,直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部,大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、捨己利人的高尚品質讓每個人感動,也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大,為社會做出榜樣,為外國語學校爭光!
