為了確保事情或工作紮實開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。方案的格式和要求是什麼樣的呢?以下是小編整理的親子活動方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親子活動方案 篇1活動設想:
幼兒教育已經不僅僅侷限於幼兒園的教育,形成了家庭、幼兒園、社群三位一體的大教育觀。家長對於幼兒園的教育教學也越來越關心,家長在我們幼兒園教育中的作用也越來越重要。為了讓家長有更多的機會參與幼兒園的各項工作,並結合主題開展的需要,我們設想了本次的“親子共製作”活動,本次活動,旨在發揮家長們的聰明才智,幫助幼兒園共同創設為幼兒發展服務的良好環境,同時,通過親子製作,增進孩子與家長之間的感情,增進家長與幼兒園的感情。
希望在這些活動中,孩子與家長共同參與共同製作,共同獲得成功和發展,讓我們家園走得更近,更好地為了孩子的成長,更好地促進孩子的主動發展!
活動主題:我長大了
活動時間:6月9日
分三段進行:啟動階段——製作階段——展示階段
活動物件:
小小班段家長和孩子。
活動形式:各班自行開展
活動準備:
1、集體討論活動的有關事項,擬訂此方案。
2、教師可準備相應範例供需要的家長參考。
3、家長自己準備幼兒出生至今各個階段的單人照,尺寸不限。
活動目標:
1、通過活動,讓家長和孩子在共同製作中,更好地感受親子製作的快樂。
2、通過家長和孩子共同收集照片的過程中增進與孩子的溝通和交流。
3、通過活動讓家園的距離更近,更好地進行家園的溝通和情感交流。
活動操作:
1、啟動階段:
6月6日——6月9日
向家長進行宣傳,發動。
2、製作階段:(6月9日)
1)以家庭為單位親子製作。
2)製作要求:美觀、大方。(寫上班級、幼兒名稱,具體內容可以與各班教師商議)
3)作品完成即可交於班主任,班級設定展示臺進行展示。
3、展示階段:(6月10日——6月20日)
1)在幼兒園大廳設定專櫃展示。
親子活動方案 篇2為全面實施素質教育,提升幼兒的審美和創造能力。為了樹立幼兒自信心,培養孩子文化藝術素質和審美情趣,讓孩子們展開想象的翅膀,盡情揮灑創意,苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創意美術大賽活動,具體活動方案如下:
參賽作品的型別和要求:
1、以發揮小朋友想象力展示個性為作品主題,形式不作限制,可自由發揮。
2、各類繪畫、書法、手工。(如玩具製作、黏貼、泥塑)
3、以個人、親子、集體形式創作均可。
4、作品規格:繪畫50cm*30cm以內(採用小規格a3、a4作品)作品內容反映幼兒的現實生活以及校園的課程教學活動:作品形式可以是多樣化的、具有創意性表現特徵的繪畫。
5、用易腐爛的豆類、米粒等製作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽
6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡,電子作品須在拍照前貼好。
評選標準:
以創意、原創性、線條造型、色彩、構圖作為評分主要標準,評委會由幼兒園教師集體評選。選好後上傳至大賽組委會。
獎項設定:
一等獎:6名(大、中、小班各2名)
二等獎:15名(大、中、小班各5名)
三等獎:24名(大、中、小班各8名)
親子活動方案 篇3幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步,幼兒初入園,他們對老師陌生、對新環境不適應,如何做好這個家園銜接,使之儘快適應、融入幼兒園的集體生活,是幼兒園教育中所不可忽視的。9月1日,我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒,為了讓這些孩子能儘快的熟悉幼兒園,熟悉班級工作人員,我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外,經年級組討論決定,將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。
活動目的:
通過這次的適應性入園親子游戲活動,幫助家長深入地瞭解幼兒園的各項工作,同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學後的種種焦慮,排除家長的種種顧慮,為新學期開展正常的教育教學工作奠定紮實的基礎,共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。
活動內容:
1.通知家長9月1日早上8點半,帶幼兒到自己所在的班級集合,聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,以及四個親子游戲活動的地點、遊戲規則等事項。
2.9點鐘保育員分發餐點,組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3.9點15分幼兒在家長的陪同下,到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4.10點45分活動結束後各自回到自己所在的班級,盥洗之後11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)
5.11點半左右教師分發神祕小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,結束半天的適應性入園親子活動。
活動要求:
由於我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳,家長帶幼兒在走班遊戲的過程中,班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚,家長要看護好自己的孩子,不能破壞其他班級的環境設施及物品,要遵守遊戲的規則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動,家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
附各遊戲活動的規則:
遊戲名稱:喂餅乾
活動地點:小一班教室
活動規則:
1.3??5名家長在小椅子上坐成一排。
2.3??5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,戴上頭套,手裡拿上餅乾,聽到口令後往前走,將手中的餅乾喂到爸爸媽媽的口中。
3.要求幼兒獨立完成。
4.幼兒在遊戲的時候不能偷看。
遊戲名稱:神奇的果樹(手指點畫)
活動地點:小二班教室
遊戲規則:
請幼兒在家長的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指並蘸取小許進行點畫果子,裝飾這棵神奇的果樹,也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成後,可以帶回家留作紀念。
遊戲名稱:小貓學本領
活動地點:小三班教師
遊戲規則:
孩子頭戴小貓頭飾,從起點出發,爬過山坡(墊子),鑽過山洞(鐵圈),走過獨木橋(平衡木),到達終點。
遊戲名稱:過小橋
活動地點:多功能廳
遊戲規則:
家長手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過泡沫墊板,到達終點。(活動地點:多功能廳)
親子活動方案 篇4一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子,促進家園同步教育。
三、時間:
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00——11:00
四、地點:金牛嶺公園
五、人員:幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備:
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器、哨子及遊戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
七、活動安排:
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)綵帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲:
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運球
(4)金雞獨立
4、分享食物
5、自由活動
親子活動方案 篇5活動概述:正值秋高氣爽之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏,放飛風箏,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化,增長知識。
活動物件:幼兒園全體家長及小朋友
活動時間:20xx年3月20日9:00——12:00 活動流程及內容簡表:
以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。
在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。 活動流程詳解:
1、報到(8:45——9:00)
可以以班級為單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下,多懸掛、張貼一些風箏的圖片,或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡(9:00——9:10)
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之後由主持人介紹活動流程,及各班帶隊老師。
參考開場詞:
主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎來參加“放飛快樂,全家齊動員——***幼兒園首屆親子風箏節”活動!
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操, 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,還要一起放風箏。
主持人:沒錯。首先,我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦,然後以班級為單位制作風箏,之後就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環節,風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個環節。
3、風箏好有趣(9:10——9:40)
活動前事先和家長溝通好,各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後,主持人宣佈進入下一個環節。
4、休息、換場(9:40——9:45)
園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。
5、風箏巧手diy(9:45——10:30)
將材料以材料包形式發放,園所自備水粉顏料(顏料要調濃稠)。現在可準備抹布、報紙等,以保證環境乾淨整潔。
6、休息、(10:30——10:35)
收拾環境或轉場。
7、風箏飛飛(10:35——11:30)
全體人員攜帶風箏至戶外,開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求,需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束(11:30——12:00)
主持人和星貓再次上場,宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後,活動結束。園所可組織各家庭統一午餐,或直接結束活動。
親子活動方案 篇6活動主題:變廢為寶 創意無限
活動原則:以環保、美觀、創意、耐用為原則,充分利用各種生活廢舊材料,設計製作成有創意性的玩具或手工藝品。
活動參加物件:中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)
活動形式:親子共同製作
活動要求和活動說明:
1.活動與以往簡單廢舊材料的製作有所區別,此次製作的作品除了在幼兒園進行展覽外,還將用於“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此,此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創意性。
2.活動製作材料不限,以生活中常見廢舊材料為主,可以以組合的形式出現。
3.活動應該是親子共同參與制作的過程,既體現家長與小朋友的創意,同時也培養小朋友動手實踐能力,最終達到讓小朋友明白綠色環保的重要性。
4.活動將評選出“最具創意獎”若干個,將頒發獎狀。
5.活動作品上交時間:5月下旬(具體時間待定)
6.建議家長們提前構思、有意識地收集材料,並與本班老師交流,作品繳交時將統一填寫製作者的班級、幼兒姓名、作品創意說明(材料及用途)等。
親子活動方案 篇7活動目標:
通過活動增近家園瞭解,培養家長和幼兒共同參與遊戲的情感,親子活動方案與反饋。
活動流程:
1、 運動員入場儀式。
2、 升旗儀式。
3、 運動員退場。
4、 領導講話。
5、 獻愛心活動。
6、 集體操表演。
7、 小班組活動:小四班:《趕小豬》
遊戲玩法:
1、 家長和幼兒各自站在相對的兩頭,孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那裡。
2、 家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,遊戲就結束。
遊戲規責:
1、 不可以用手用腳滾動皮球。
2、 家長不可以幫助孩子完成遊戲。
3、 遊戲分兩次進行,第一次每班決出一個家庭為勝利,第二次,在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最後獲獎家庭。
親子活動反饋:
“六一”節向來是家長孩子注重的節日,今年的“六一”節也不例外。但是,往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多,今年,我們在園領導的策劃下,改變了以往單一的慶祝模式,打算以親子運動會形式來慶祝兒童節,園長之友《親子活動方案與反饋》。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單,只有集體操和兩個年紀組的運動遊戲兩大塊組成,但是活動下來,確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類遊戲,在遊戲中家長和孩子都全身心的投入,家長也像孩子一樣盡興的遊戲。孩子更是由於家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結束,我們還發放了“六一”家長調查問卷,問卷主要圍繞我們的運動節目和整個活動的組織而設計的。那麼根據統計家長調查問卷的情況,我們總結了一下,大多有一下幾點反饋意見:
1、 孩子和家長一起參與遊戲的形式,家長非常喜歡。
2、 家長認為平時忙於工作沒有太多時間陪伴孩子游戲,這次活動真好可以讓孩子家長共同體驗樂趣。
3、 通過遊戲使得家長看到了自己孩子和別的孩子的差異,對孩子在園表現有了更加深入的瞭解。
4、 很多家長都認為遊戲設計很好,但是,孩子參與面不是最廣,家長希望以後類似活動多多舉辦。
5、 還有家長希望能夠以班級為單位,開展班級這樣的親子活動,那麼孩子接觸遊戲的機會也比較多,家長也可以三口之家一起參與遊戲,可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
總之,從家長問卷和家長與老師的交流中我們可以看出,家長希望以後幼兒園能夠舉辦更多類似的親子活動,他們非常樂意參加。這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的'接觸,也能夠及時知道自己孩子的目前發展情況,所以深受家長的喜歡。
親子活動方案 篇8【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
一、幼兒配樂朗誦:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛是一種默默無聞,寓於無形之中的一種感情。
師:在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子製作《心連心愛心卡》
二、親子游戲:
1、《小腳踩大腳》遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》遊戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《矇眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛矇住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。 家長遊戲(同級部的爸爸們進行比賽) :《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
三、結束部分:
音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。師:在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。篇二:“舌尖上的父愛”幼兒園父親節親子活動方案 舌尖上的父愛
——早教中心父親節親子活動方案
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,早教中心精心安排設計了“舌尖上的父愛”美親子食diy系列活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
活動目的:
1、 使孩子知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、 通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。活動安排: 本次活動以“舌尖上的父愛”為主題的親子美食diy系列活動,活動中爸爸可以帶著孩子參加四項美食製作活動。四項活動均為不同食材親子製作活動,供爸爸和孩子一起製作美食的機會,和品嚐自制美食的樂趣。
活動一:開心水果之旅
要求:爸爸和孩子挑選喜歡吃的水果,共同製作一份水果沙拉。 活動二:吐司傳奇 要求:爸爸和孩子用吐司和各種自選食材,製作一個三明治。 活動三:翻滾吧,米飯! 要求:爸爸和孩子在教師的指導下,完成一個壽司卷。
活動四:父子情深
要求:爸爸和孩子為一組,每組製作10個水餃。
活動地點:一樓親子園。(親子活動室1—3和食堂)
活動時間:6月15日 上午9:00分準時開始。
活動後勤人員分工:
活動一:開心水果之旅
負責人:
活動二:吐司傳奇
負責人:大班:
翻滾吧,米飯!
負責人:中一班中二班:
父子情深
負責人:
★ 父母課堂:
1、本次活動為父親節活動,請爸爸們一定安排好工作,抽出時間帶孩子前來參加。爸爸真的沒時間,請安排男性家長陪同參加,舅舅、叔叔等。
2、四項遊戲同時開始,每間教室人數有限,可以選擇有序等待,更鼓勵大家儘量選擇空的活動室參加遊戲。
3、四項活動主題食材不同,要求也不同,請遵循每項活動的規則,聽從教師安排。
4、每項活動都需要爸爸和孩子共同完成,並一起品嚐。美食製作完成後,可以選擇就地品嚐或打包(除水果沙拉和水餃)帶走。
父愛如山
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報; 父愛是一種默默無聞,寓於無形之中的一種感情。
在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣