[優選]元旦的作文7篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的元旦的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

元旦的作文 篇1

我們送走了舊的一年，它也隨著我們的歌聲飄去了，新的一年便隨著我們的歌聲飛來了……

今日，我們學校開元旦晚會，我們同學正在裝扮教室呢！您瞧，黑板上掛著奪目的拉花，還用花體字寫出“元旦晚會”四個大字。在瞧牆上，粘著五顏六色的氣球，上面畫著笑臉，真像我們同學們的心情。在來瞧瞧窗戶，上面是用綵帶組成的一些圖畫，有寫著“元旦”的'，也有寫著“快樂”的，有的還畫著笑臉……我們已把桌子們拉好了，拉成了正方形，中間留些地方給表演者。我們也都期待著一會兒的元旦晚會！

元旦晚會終於開始了，(.)主持人走到中間，對同學們說：“同學們，我們送走了20xx年，迎來了輝煌的20xx年，願我們在20xx年的日子中，更輝煌，更幸福的成長。”說後，掌聲一片。

掌聲逐漸停下來了。主持人又說：“第一個節目由我們的小亮帶來的猜字迷！”小亮上來了，對大家鞠了一躬，說“首先祝大家元旦快樂！”又是掌聲一片。“第一個字謎是魚兒游到了北京。”同學們異口同聲說到：“鯨”“恭喜你們，答對了！”“第二個字謎是自大一點”同學們思考了一會，便又脫口而出，“是臭”同學們對小亮說：“出點難的，好簡單的！”小亮一看同學們，便決定問他們個腦筋急轉彎：“漢武帝劉徹登基後，逐步轉制，改變美女和藩的軟弱 外交政策。有一年北方匈奴想進攻中原，派人送來一份戰書，上面寫著“天心取米”四字。這四個字是何意思，皇帝看不懂，便召集文武官員研究，但無一人知曉其意。皇帝只好張榜招賢。宮中有名修撰官叫何塘的揭榜應招，說：“小臣懂這“四字”，並有退兵之計。”皇帝命他詳細解釋。

何塘說：“依小臣之見，“天”者，天朝也；“心者，中原也；“米”者，聖上也。天心取米，就是奪我江山，取聖上龍位的意思。”說完，便提筆在每個字上加了一筆，請求皇上，派臣送回匈奴。匈奴首領原以為漢朝天子不敢應戰，沒想到漢朝以輕蔑的口吻說了那四個字，想必有防備，急令退兵，取消了進犯圖謀。請問同學們何搪把拿四個字改成什麼字了？”說罷，連老師也弄不懂，小亮自己說出答案：“改成了“未必敢來””“哈哈哈哈哈哈哈……”

還有許多節目，我就不一一介紹了。

今天的元旦晚會真開心，真願意永遠停留在這個時刻！

元旦的作文 篇2

窗外的風呼啦啦地響，寒冷的空氣充斥在房間裡的每一個角落。我拿著電視遙控板，一個臺又一個臺不停地調，卻總是找不到一個能吸引住我心思的電視節目，用以打發孤寂的時間。

睡吧睡吧，與其一個人這樣孤坐著倍受這寒氣的折磨，還不如蜷在被窩裡，興許要舒服些。

“噼哩叭啦”，一陣鞭炮聲將我從睡夢中驚醒。

是什麼人這樣討厭？半夜三更的放火炮。我在心裡罵道。

也許是哪家死人了吧？我們這裡有個風俗，就是人在落氣時，不管是什麼時候，都得鳴放鞭炮。

不對呀，才一剎那功夫，怎麼就到處都是鞭炮聲？迷迷糊糊地，我弄不明白是怎麼一回事。就在這時，手機鈴聲響了起來。原來是一條簡訊，女兒發來的，祝我：“元旦快樂，在新的一年裡，身體健康，工作順利！”看著女兒的簡訊，我心裡暖暖的。隨後是我的國中同學“影子”給我發來的祝福簡訊。

哦，原來今夜是牛年的最後一個夜晚，怪不得鞭炮聲響得這樣熱鬧！我看了看時間，已是零時過六分。就這樣，稀裡糊塗地我便從牛年跨進了虎年。

辭舊的鞭炮聲如海濤，一浪高過一浪，將我淹沒。

這山響的鞭炮聲，與我有關嗎？沒有。這份辭舊迎新的熱鬧與我無關，不屬於我這個孤獨者。一定要說有關的話，就是它吵鬧了我的清夢。

躺在床上，我睡意全無，感覺大腦越來越清醒，思緒也越來越紛亂。

此時，父母親應該是在夢鄉里了吧！農村是不會有城市裡這樣吵人清夢的鞭炮聲的，因為農村人不會像城裡人這樣將每個節日都過得誇張到極點。

在我的童年記憶中，元旦根本就不是什麼節日，大不了就是春節的一個前奏曲，不要說放鞭炮，有時甚至連肉都沒得吃。

小時候，我總是把新年和元旦看作是兩個不同的節日，以為新年和元旦是兩回事，在心裡覺得新年要親切些。因為其中有個“年”字，我知道每年只要新年一過，離過大年的日子就越來越近，那酥肉的香氣和壓歲錢也就離我越來越近了。

妻子、女兒和兒子應該是還沒有睡的'吧。也不知成都的元旦是怎樣的一番景觀。我想，成都的元旦肯定熱鬧，不只鞭炮，還應該有煙花吧！看著那燦爛的煙花，不知兒子會有多高興呢！遺憾的是，我不能與家人一起過元旦，一起享受這春節的前奏曲。

鞭炮聲仍然“噼哩叭啦”的響過不停。此時，我不僅感覺頭腦昏沉脹痛，而且覺得混身都痠痛難過，翻來覆去就是不能入眠。頓時，一股酸楚的淚在心底湧動。我知道，這不是什麼暗湧的淚流，這是能浸噬人靈魂的孤獨情。

不能讓這股毒液在心中漫延！趕快修落日觀吧。我將整個心念集中在那輪狀如懸鼓，欲沒而又未沒，懸在西邊天際，金燦燦的夕陽上……何時入睡竟不知，一覺醒來已是天光大亮。

躺在床上回味，不由覺得那孤情真是可怕，它就像毒液，能使人從天堂瞬間墜落到地獄。我一個打坐近二十年的佛教信徒，當遠離親人獨處時，尚且時不時地受那毒液的折磨，可想而知，那些七老八十的孤獨老人，他們的內心是怎樣的一種感受。

因不能忍受孤情的折磨，我的國中同學“背影”，比我還小一歲，才四十七，剛滿三十年工齡就辦理了提前退休手續；中專同學“先生”，雖然比我大幾歲，但離六十還遠啊，也正在忙著辦理提前退休手續。人啊，不怕吃不好穿不好，就怕一個人孤獨到老！

我忽然想起了陳紅唱的那首歌《常回家看看》。如果你的父母還健在，請你常回家看看。如果不能，請時常打個電話，多問候幾句。要知道，人越老內心越孤獨，也越脆弱，越需要親人的關懷和問候。

元旦的作文 篇3

新年的鐘聲即將敲響，新年的禮花即將綻放。新年一路奔跑而來，要給人們一個快樂的開端。元旦是新年伊始，你聞到元旦的味道了嗎？

我聞到了。元旦的味道是什麼？元旦的味道，不僅僅是冰天雪地的冬天，不僅僅是熱騰騰的餃子香，也不僅僅是濃濃的爆竹味，它還是我們學校為慶祝元旦舉行的豐富多彩的慶祝活動。

在我們學校，元旦的味道，是縱情高歌的味道。在滴水成冰的`日子裡，我們的校園裝扮得格外美麗，橫幅高掛——“林州市第二實驗國小慶元旦歌詠比賽”，紅旗招展。操場上各班隊伍雄壯，著裝整齊，同學們打扮得像鮮花一樣。大家歡聚一堂，你方唱罷我登場，展開嘹亮的歌喉，送來真誠的祝福，放飛希望的夢想，歌唱美好的明天。我想，孩子們的元旦，也就從快樂歌唱中開始綻放，他們以如此歡悅的方式裝扮新年，新年也開始溫暖地觸控他們的臉龐。老師看著孩子們忘情歌唱，快樂在心中盪漾，笑容在臉上蔓延。元旦的味道是快樂的味道。

在我們學校，元旦的味道，是揮毫潑墨的味道。師生同練書法，是我校的一大特色。很久以來，老師們苦練教學基本功，學校領導積極為老師們的風采搭建平臺，天天寫，日日練，小比賽常有，大競賽不斷。書寫水平如田間禾苗，不見其長卻日見其長。“書法競賽”是慶元旦活動中的一項內容。老師們從教室回來，放下教科書就拿筆，靜靜地，寫了一張又一張，我欣賞欣賞你的，你評評我的，忘記了下課，忘記了回家。賞著賞著賞出了滿足，評著評著評出了味道。到書法現場展示的那一天，將又是一個筆走龍蛇、龍飛鳳舞的壯觀景象。元旦的味道，是幸福的味道，這份墨香綿長的滋味,只有用心品嚐才能品出味兒來，我認為，這份幸福是人世間最美好的幸福。

在我們學校，元旦的味道，是強身健體的味道。“生命在於運動”。身體是工作的載體。長期以來，學校領導要求老師們要忙中偷閒，調節身心，減輕工作壓力，快樂教書，快樂生活。學校創造一切時機讓老師們“動起來”，跳繩、踢毽、拔河、綁腿跑、打羽毛球、打乒乓球、暴走、登山遠足。今年，又別出心裁，要舉行自行車山地賽，到時候肯定又是一個熱氣騰騰的場面------在運動中，鍛鍊了體魄，愉悅了身心，凝聚了心靈，誕生了力量，和諧了團隊。元旦的味道，是貼心關懷的味道，是溫暖的味道，是祥和的味道------

元旦的味道，是豐富多彩的味道。您聞到了嗎？

元旦的作文 篇4

上課、下課……一遍遍鐘聲響起，日曆也一張張撕下。五──四──三──二──一！咻──砰──！新年快樂！我用興奮的心情迎接新年，吶喊著無盡的祝福。

元旦夜，所有的期望和等待，在燦爛的煙火秀中綻開。過去發生的事情畫上完美的句點，一切歸零，從頭嶄新的開始。象徵生命最繽紛的煙火，彩繪出生活最璀璨的時刻。元旦夜，希望的火苗被點燃，在新的'一年裡，用心完成所有的心願，讓願望發光、發熱！

元旦夜，圍爐夜，全家團聚吃火鍋，熱呼呼的火鍋，加熱著我們興奮的心情，即使寒流咄咄逼人，隨心所欲的放肆、撒野！家人的噓寒問暖，陪伴我，我在寒冬中如沐春風，家人的祝福和鼓勵，等待倒數的時刻！

元旦夜，是個充滿希望和興奮，多采多姿的夜晚！

元旦的作文 篇5

今天是元旦。

早上起床後，我拉開窗簾，瞬間，耀眼陽光就湧滿了房間。輝煌的霞光使我的心情也隨之熱烈起來。“啊！春天來啦……” 我自言自語地抒發起來。“有沒有搞錯？現在還是冬天好不好！”妻在邊上揶揄我，接著又加了一句“沒感覺今天有元旦的氣氛呀。” 我聽了似乎有些感觸，但又說不出所以然出來。我問妻；“元旦的氣氛是什麼樣的呢？” 她也一下子語塞了。

其實，靜心想起來，我能感悟到妻心目中的元旦氣氛。也許她想說的元旦氣氛應該是這樣的；清晨六點左右起床，開啟窗一看，哇！一道白光映入眼簾，只見窗外已是一片銀色世界，白皚皚的大地上，積雪已有半尺多深了。在鉛灰色的天空下，紛飛的雪朵還在一陣緊似一陣地越下越大。你倚靠在窗扉旁，在寒冷中，極目眺望，遠方是一片起伏的雪色峰巒，極像黃公望在《九峰雪霽圖》或是《快雪時晴圖》中所潑墨渲染出來的那派蒼茫景色。你很喜歡這樣的'寂寞雪景，你覺得元旦的氣氛應該就是這樣的，那是一種嚴冬裡蘊含著春意，雪野上輝映著臘梅，靜寂中偶響著爆竹聲的深邃意境。

也許，理想的元旦氣氛還應該這樣；天光不需要太亮堂，氣溫也不要太暖和，萬物更不要像仲春那樣地豔麗，讓人錯覺似乎已到了春暖花開時。在我的記憶中，元旦的氣氛，就是那古宅房簷下的晶瑩冰凌，就是堆在菜園裡嬉笑的可愛雪人，是紛飛的鵝毛大雪，是悠揚的寺廟鐘聲，是冰封的山川靜湖，是不朽的唐詩宋詞，是宋元明清的山水寫意……

現在，如果妻問我；“你知道什麼是元旦的氣氛嗎？” 我的回答必定是“當然”

好啦！趁今天是元旦假日，我應該訂購一份新年禮物。選什麼呢？就在亞馬遜選購一冊《元代山水畫長卷》吧。

元旦的作文 篇6

你瞧，教室裡好一派節日氣氛！遠遠望去就能看見五顏六色的綵帶和燈籠，好看極。

聯歡會上，同學們表演許多豐富多彩的節目。有的表演優美的舞蹈，有的唱動聽的歌曲，有的表演可笑的小品，還有的同學參加有趣的`活動。

使我最難忘的是踩氣球遊戲。我和明明是綠隊，另兩隊是紅隊和黃隊。我們一條腿被綁在一起，上面拴著一一隻氣球。比賽開始！我對明明說：“先踩紅，後踩黃！快！”我們迅速向紅隊移去，啪！哈哈！紅隊被幹掉。可是好景不長，只見黃人向我方移來，我們快速離開，黃隊看見到手的“肥肉”飛，氣得臉色發紫，向我方撲來。我們和黃隊頓時踩成一團，倒下去。我們又掙扎起來打鬥。後來我們又再一次倒下去，連我的眼鏡也飛出去！就在這裡，我趁亂一抓，氣球炸開，我方終於勝利！

元旦的作文 篇7

海城一小三樓階梯教室怎麼這麼熱鬧呢?哈哈，原來是四(5)班要開展慶元旦活動。我盼星星，盼月亮，終於盼來了這一天。

那天下午，我與同學們去參加元旦活動。剛進門，一首熟悉的《童年》在耳邊迴響。我們的元旦，就伴隨著這首歌，拉開了序幕!

我們班的同學可是琴棋書畫樣樣精通，他們的表演讓我既驚呆又羨慕。輪到我上臺表演古詩串連，這是我有史以來第一次上這麼大的舞臺表演，看到臺下這麼多家長跟同學的臉，我的心一直在“砰砰”地狂跳，腿也一直在發抖，可我還是勇敢地背完了古詩。

這不算什麼，重頭戲就要開始了!就是我們的.互動環節!讓我印象最深的是“猜猜我是誰”，一聽到這題目，大家的心情就激動起來。第一張照片就有點難度了，誰也猜不出來，話筒傳到李蘇子欣手裡時，她猶豫著說：“陳浩?”我心裡暗暗想著：錯了，肯定錯了。誰知，答案居然就是陳浩。我耳邊響起了一陣陣質疑聲和笑聲。

話筒傳到我手裡時，多媒體顯示出了一張很難猜的照片，眼看時間就要到了，我只好說：“不知道。”真遺憾!

最逗人的就是陳天語同學自己加的節目“單口相聲”。她還在地上滾來滾去，把大家逗得哈哈大笑，這個節目給我們的活動增添了許多歡笑。

活動在大家的歡聲笑語中不知不覺結束了。我們也陸陸續續地回家了。回家的路上，突然想起來我的禮物落在階梯教室了!回去時，禮物找不到了。不過沒關係，因為這次活動給我留下了一個難忘的回憶，這可比禮物還寶貴呢!