為確保事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。方案要怎麼制定呢?下面是小編精心整理的端午節活動方案7篇,歡迎閱讀與收藏。
端午節活動方案 篇1
活動背景:端午節是中華民族古老的傳統文化節日之一,賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等習俗已成為端午節的標誌被傳承下來。在民俗文化領域,中國民眾把這些習俗與紀念屈原聯絡在一起。該節已於20xx年入選世界“人類非物質文化遺產代表作名錄”成為中國首個入選世界非遺的節日。
一、活動主題
弘揚傳統文化,情繫源大端午
二、活動目的與意義
為了熱烈慶祝“端午節”的到來,繼承文化遺產,弘揚民族精神,豐富員工的文化生活,源大企業將舉辦一次大型的“端午員工活動”
三、主辦單位
溫州源大人力資源服務有限公司
溫州源大創業服務有限公司
溫州瀚德資訊諮詢有限公司
溫州市瀚德職業培訓學校
四、承辦單位
溫州源大企業內訓小組—飛躍隊
五、活動時間、地點、參與人員
活動時間:20xx年6月19日(農曆五月初四),下午16:30-17:30 活動地點:源大創業園四樓多功能廳
參與人員:全體員工
六、活動內容
1、 端午節小知識PK
4隊各派4名成員參賽,比賽環節分:固定答題與搶答題,分高者勝
2、 編蛋袋比賽
4隊各派4名成員參賽,兩人拉線,兩人編織,以完成速度評委
分,由評委對蛋袋進行評分,分數分別為分。綜合得分最高者勝。
3、 包粽子比賽
4隊各派4名成員參賽,每隊完成2種粽子的包紮---豌豆,蜜棗。各包2個,優先完成者勝
最後綜合3項比賽得分,分高者勝。1.2.3名在內訓小組裡分別加5.3.1分,最後一名的小組得鼓勵獎,謝謝參與!
4、 分發端午節福利品(附件一:福利品方案)
5、 活動結束,領導最後致辭。
七、活動宣傳
為確保活動取得良好成效,活動開展前一週向員工推廣該活動,要求員工提早做好工作安排,確保出席率100%
八、活動預算
1.豌豆,蜜棗若干,鹹鴨蛋若干
2.大臉盆4-6個:放糯米(可向員工或者樓下食堂借用)
3.不鏽鋼大碗若干:放餡料(可向員工或者樓下食堂借用)
4.彩色棉繩若干:編織用
5.粽葉、棕繩若干
6.以上所有費用控制在300-400元。
九、需協調事項
會場佈置:電腦,音響,桌椅,話筒,PPT等 食堂協調:幫忙加工粽子 衛生協調: 主持人,秩序維持人員,攝影,評委。
端午節活動方案 篇2
“粽” 情重義 關愛老人
——20xx年6月5日-6月7日
端正愛的態度:愛自己愛家人
端正愛的方式:健康從預防開始
★粽情感恩
20xx年6月6日,開門前155名顧客可憑有效證件,向發放禮品的工作人員領取“感恩禮”——粽子1提。
(年滿60週歲以上的老人、下崗職工、殘疾人憑有效證件,如身份證、下崗證、殘疾證等,因名額有限,敬請顧客提前準備好有效證件,提前排隊領取。)
★步步高昇
20xx年6月5日-6月7日,購滿有禮,步步高昇。
1、買滿38元送山楂枸杞大麥百合粥料包;
山楂枸杞大麥百合粥健脾養肝,明目降壓,開胃生津,微酸的口感很適合越來越熱的季節,而且還適合作為涼粥
2、買滿58元送玉竹茉莉雜糧粥料包;
口味清新,帶有花香的一款滋潤、養顏粥,而且潤肺養胃、清心安神、降低膽固醇的作用。
3、買滿88元送淮山芡實蓮棗粥料包
適合男女補益的四季皆宜養生粥,健脾胃、緩衰老、補血安神、清火潤腸。
4、買滿188元送乾貝白果腐皮粥料包
一款非常鮮美的廣式養生粥,口感略鹹,營養價值高,含有豐富的動物蛋白和植物蛋白,補肺益腎、疏通血管,而香菇還有加強機體抗癌的作用。
★孝敬老人
20xx年6月5日-20xx年6月7日,年滿60週歲及以上的老年人憑身份證,在本店購買任何產品均可獲贈一本價值35元的《中老年自我保健指南(大字版)》
★99套餐(保健品)
Xx系列,XX系列產品,99元任選三樣
★會員特享
針對老人和應時產品,做會員特享 ★特惠獻老人
針對老年人,做相應的產品設定,做20個左右特價
端午節活動方案 篇3
一、課題的產生
一年一度的端午節又要到了,在這個傳統的節日裡,最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。每逢過節,孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋,在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生,同時學生的好奇心和求知慾望也就隨之而來,例如:端午節是怎麼來的?我們為什麼要過端午節?當地有哪些風俗習慣?這些風俗習慣是怎樣形成的?……針對學生強烈的好奇心,教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點,圍繞“獨具匠心的端午節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社群……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、課題研究的目標
圍繞“獨具匠心的端午節”這個主題,從“為什麼要過端午節?”“端午節有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節?”這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,個個參與,自主探究,培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。研究目標可歸納為:
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣,培養學生的好奇心和求知慾。
2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時,鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網路、他人經驗等)獲取資訊的能力。
3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。
三、課題研究的內容
1、結合當地的實際情況,引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣,如:瞭解人們為什麼要過端午?端午節為什麼要吃粽子?人們為什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節?”
2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌,進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣,在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節”?
四、課題實施的步驟
1、提出問題
(1)你知道端午節是怎麼來的嗎?關於端午節有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點,教師只是為他們創設了問題的情境,為學生提供了研究方向,讓他們根據自己的情趣、願望和能力,用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
(1)組織調查
將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查瞭解有關部門端午節的知識,並把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什麼渠道調查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動,你有什麼感受和啟發?
(2)網上閱讀
為了拓寬學生的知識面,教師
可以組織學生上網瀏覽,查閱一些地方過端午節的'習俗,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
(3)協作交流
為了鍛鍊學生的動手能力,教師可以提議學生相互協作,學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如:編手鍊、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過調查研究,學生了解了有關端午節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節?並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的蒐集,鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最後舉行“我的端午節最快樂”主題中隊活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
端午節活動方案 篇4
各處室:
為了讓審計人員感受中國傳統節日的內涵,瞭解更多的傳統生活工藝,增進審計人員之間的溝通和交流,營造文明和諧、團結奮進的文化氛圍,局工會決定在端午節前舉辦一次包粽子比賽。具體事項安排如下:
一、活動時間
20xx年6月19日下午四時。
二、活動地點
局培訓中心食堂一樓餐廳。
三、活動方案
1. 包粽子所需原材料和用具由食堂負責準備,包括粽葉、大米、紅棗、細白線、剪刀等。
2. 活動共分為8個組,每組三人。按人員進場時間,按序編組,額滿為止。
3. 擔任裁判的同志不參加比賽。
4. 比賽結束後,由裁判組彙總比賽情況,評選出一等獎一個,獎品為夏涼被3條;二等獎兩個,獎品為高階圍裙各3條;三等獎五個,獎品為保健磁療拖鞋各3雙。
5. 比賽結束後全體人員參加飄香粽子品嚐活動。
xx市審計局工會委員會
20xx年6月14日
包粽子比賽規則
一、參賽人數:
每組選手三人,共24人。
二、比賽時間:
以哨聲為準,共15分鐘。
三、質量要求:
1. 粽子大小適中、均勻。
2.四角不露餡(不漏沙)。
3.捆紮整齊、不鬆線。
4. 每個粽子裡有且只有一顆紅棗。
四、評分標準:
1. 以粽子數量定總分,每個粽子為1分,以總分定優勝(包紮完整的計入數量)。
2. 整體大小不適中、個頭不均勻,扣 1分。
3.桌面、環境不衛生、不整齊,扣 1分 。
4. 捆紮鬆線、或不整齊,每個扣0.1 分。
5. 四角有露餡(漏沙),每角扣0.1 分 。
五、裁判職責:
以哨聲為號,哨聲後停止比賽,裁判計算數量,參賽選手清理桌面。
端午節活動方案 篇5
一、 活動宗旨。
“端午臨中夏,時清日復長。”粽子飄香,古風流長,為進一步引導廣大少先隊員瞭解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德,鎮安國小在端午來臨之際,開展“尋根溯源
粽葉飄香”端午特別活動,旨在提高隊員們的愛國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個有道德的人。
二、活動時間:
xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時間。
三、活動內容
(各班可根據本班特色挑選兩——三個活動參加)。
1、五月五 品粽味
各班在教室開展“尋根溯源
粽葉飄香”——端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子,瞭解粽子有許多種類:從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來和端午節的一些習俗活動;大家一起品嚐了香噴噴的粽子,教室裡充滿快樂端午的節日氣氛。
2、五月五 唱歌謠
我國的端午節有著xx多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。例:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。”“五月五,是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋”等。
3、五月五 是端午
農曆五月初五,是我國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一。《五月五是端午》知識搶答板塊,知識題:
a、我國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)
b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?
c、端午節的別稱有哪些?(如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩人節、龍日等等。)
d、端午節的由來?(如:紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起於三代夏至節說;惡月惡日驅避說,吳月民族圖騰祭說等等。)
e、端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道瞭解的有關於端午節的各種習俗。)
如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等。
4、五月五 憶屈原
屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,老百姓把端午節吃粽子與屈原聯絡在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五 佩香袋
佩香袋是端午節的習俗之一,端午節小孩佩香囊,有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同,結成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋,看誰做的香袋最漂亮。
尋根溯源,傳承中華民族文化。端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。請各班積極落實,每班形成一篇通訊報道,可投稿校園網、晚報、商報等。
端午節活動方案 篇6
一、提出問題
(1)你知道端午節的來歷嗎?關於端午節有哪些美麗的傳說?
(2)我們現在過端午節還儲存著哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點,教師結合今年“5.12”汶川大地震中的感人事蹟為他們創設了問題的情境,為學生提供了思考方向,讓他們根據自己的情趣、願望和能力,用自己的方式去操作、去探究。
二、探索與展開
(1)組織調查
將一箇中隊的隊員們分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查瞭解有關部門端午節的知識,並把這些知識整理成文,選派代表在全隊進行交流:在調查過程中是通過什麼渠道調查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動,你有什麼感受和啟發?
(2)網上閱讀
為了拓寬學生的知識面,教師組織學生上網瀏覽,查閱一些地方過端午節的習俗,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
(3)協作交流
為了鍛鍊學生的動手能力,教師提議學生相互協作,學會端午節用品和食品的製作方法。例如:編手鍊、包粽子、折葫蘆、縫香囊等。
三、應用與深化
通過調查研究,學生了解了有關端午節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節?怎樣情繫災區,與災區小朋友一同過端午?通過小報中的文章或其他方式表現出來。
四、反思
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果。在“愛國進取”中隊主題活動中,讓學生充分展示自己的成果與價值,並進行進一步的反思,在展示中發揚自己的長處,評比中吸取別人的優點,不斷的互相補充、學習。
情繫災區,粽子飄香
端午節活動方案 篇7
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。
活動準備:
粽子、香包、音樂、圖片
活動過程:
一、引出話題。
教師講故事:《粽子裡的故事》,幼兒欣賞。
提問:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日--"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嚐粽子,並講述。
1、認識粽葉。
T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
2、幼兒品嚐。
T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
五月五,是端午,小朋友們來跳舞,吃粽子,賽龍舟,快快樂樂過端午。
四、幼兒互相贈送香包,欣賞事先做好的泥塑粽子。
五、遊戲:賽龍舟。
幼兒坐在布上,教師扮演划船的人,將幼兒拉來拉去,假裝划船。
六、活動結束。