時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,來為今後的學習制定一份計劃。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的八年級資訊科技教學工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。
八年級資訊科技教學工作計劃 篇1
本學期:第一製作有聲有色的幻燈片——整合多媒體報告,內容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的使用為主,具體內容有:
走進PowerPoint
.設定幻燈片的外觀
編輯幻燈片文字
插入圖片、藝術字
.插入聲音和影片
.讓幻燈片“動”起來
使用應用設計模板;第二是聯接世界的電腦網路——網路基礎及其應用,
一、具體內容有:
1.計算機網路
2.在網上瀏覽、搜尋下載資訊
3.使用電子郵件
4.使用成長部落格。
二、學情評價
1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢,蒐集各種資訊的能力較差。
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規範
5、有些學生鍵盤操作不熟練,仍存在用一隻手操作鍵盤現象
三、目的要求
1、培養學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規範學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
四、教學措施
1、認真鑽研,精心備課2、仔細講授3、耐心輔導4、嚴格要求學生。
五、教學進度
序次課題:(內容)周次課時
1.計算機網路11
2.在網上瀏覽、搜尋下載資訊2—62
3.使用電子郵件7—92
4.使用成長部落格10—112
5.期中測試121
6.走進PowerPoint131
7.設定幻燈片的外觀141
8.編輯幻燈片文字151
9.插入圖片、藝術字16—172
10.插入聲音和影片18—192
11.讓幻燈片“動”起來201
八年級資訊科技教學工作計劃 篇2
一、學情分析:
1、本人擔任八年級資訊科技課,之前除上學年學過WORD,別的相關知識沒有接觸,又因為本校電校上無裝FLASH。所以據學生真實情況,酌情從簡單實用入手,教學生電子表格知識。
2、學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固,對資訊科技開始有些興趣,以後興趣越來越淡,不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教 學 目 標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能
要求掌握的初步知識,本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT,具體知識點如下:
EXCEL:瞭解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和資料;掌握工作中資料的簡單計算;掌握工作中的資料操作、文字編輯;掌握工作表的列印。
(2)過程與方法:
培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能,瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力,教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養,把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段,為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發學生對資訊科技的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標:
在本學期的教學中,認真學習洋思、萬石、郵堂經驗,進一步落實具體措施,重視學困生的轉化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的資訊科技應用能力逐步提高,為九年級資訊科技會考打好基礎。
三、 教 材 分 析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析:本學期教學內容共二章,以Excel電子表格作為學習的重點,主要是:利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、彙總資料;
技能訓練要求:通過學習Excel電子表格軟體,會計算、統計、彙總、分析資料,製作圖表,並會列印報表;
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是資料處理的基礎知識,為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的資料處理軟體,學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟體,對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習資訊科技的關鍵,培養具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力的學生,才能適應不斷髮展變化的資訊社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3、教學重點、難點分析。
重點:電子表格中的資料計算。
難點:電子表格中的資料計算。
四、 改 進 教 學 的 措 施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
附:落實教學“五認真”的具體措施。
八年級資訊科技教學工作計劃 篇3
一、學情分析:
1、本人擔任八年級資訊科技課,之前除上學年學過word,別的相關知識沒有接觸,又因為本校電校上無裝flash。所以據學生真實情況,酌情從簡單實用入手,教學生電子表格知識。
2、學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固,對資訊科技開始有些興趣,以後興趣越來越淡,不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教 學 目 標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能要求掌握的初步知識,本學期的教學內容為excel、powerpoint,具體知識點如下:excel:瞭解excel的功能與主要特點;掌握excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和資料;掌握工作中資料的簡單計算;掌握工作中的資料操作、文字編輯;掌握工作表的列印。
2)過程與方法:培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能,瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力,教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養,把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段,為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態度與價值觀:通過對計算機的演示操作,激發學生對資訊科技的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的'學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標:在本學期的教學中,認真學習洋思、萬石、郵堂經驗,進一步落實具體措施,重視學困生的轉化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的資訊科技應用能力逐步提高,為九年級資訊科技會考打好基礎。
八年級資訊科技教學工作計劃 篇4
一、指導思想
根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學資訊科技課程的任務:培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能,使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力,形成良好的資訊科技素養,為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學情分析
本計劃針對八年級全體學生。我校八年級共兩個班,有學生60餘人。通過上年的學習,學生對辦公軟體(如word、excel)有了一定的瞭解,基本熟悉了計算機的基本操作,並能利用文書處理軟體處理文字,為本學期的學習打下了較好的基礎。但由於每週只有1課時,學生的遺忘性也較大,大多數學生學後沒有注意鞏固。
學生對資訊科技的學習興趣較濃厚,學習積極性較高。但是,少部分學生基礎較差,學習態度極為不端正,由於過去一年不好好學習資訊科技而導致對計算機的基本操作沒能掌握,所以對本學期帶有綜合性質的學習可能比較困難。
根據上學期學生的學習情況,教學過程宜從理論入手,從基礎抓起,從易到難,循序漸進。從學生學習積極性上分析,鑑於絕大部分學生對資訊科技課程有著濃厚的興趣,教師要進一步多途徑、多策略地激發他們這一興趣,並把他們引導到系統學習上來。
三、教材分析
本學期教材是使用最新20xx版本:八年級資訊科技上冊,內容是全新的,包括:動畫設計和網站製作兩個板塊。
知識點:逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設計、瀏覽主題網站、網站設計、製作網頁、網頁佈局、多媒體元素與超連結、交流評價網站。
重難點:逐幀動畫與漸變動畫的製作;網頁的製作
四、教學目標
1、瞭解動畫的基本原理,瞭解常見的動畫製作軟體及動畫型別。
2、體驗動畫製作的樂趣,初步學會使用動畫表達思想,呈現資訊的方法。
3、學會使用flash 8製作動畫。
4、瞭解動畫的設計流程,初步掌握根據主題規劃設計簡單指令碼。
5、瞭解動畫的評價方法和技巧,初步學會根據創意與設計對動畫創作進行評價。
6、理解網站與網頁的關係,瞭解網站的基本結構,根據主題合理規劃網站結構和內容。
7、能夠使用所見即所得工具製作網頁,會利用表格對網頁內容進行簡單佈局。
8、理解導航的作用,正確設定超連結。
五、教學措施
新課程改革的重要任務之一,是要轉變學生的學習方式,倡導學生“自主、合作、探究”式學習,教師的施教方式也要隨之改變。
新編的資訊科技教材,需要教師充分發揮個人的創造力,積極利用圖書、報刊、網際網路等相關資訊,關注學生的日常生活,與學生一起獲取第一手資料和切身體驗,以此來豐富“教”與“學”。教師在教學過程中,要與學生經驗結合起來,與自身的教學水平結合起來,把握住教學重點、難點。
根據我校現有的裝置設施和學生的實際情況,制定如下教學措施:
1、對於一些理性的知識,採取講授的辦法,在講授的過程中,列舉一些生動有趣的例子來激發學生的學習興趣。
2、在上機練習的過程中,明確提出練習的目的和操作步驟,與此同時教師巡迴指導,及時糾正學生的錯誤。
3、在教學過程中,多采用自學輔導法教學。相信學生的自學潛能,重視學生之間的協作與互助,指導學生通過教材,達到自學資訊科技的目的。
4、在教學過程中,重點指導學生理論聯絡實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。
5、資訊科技教學應突出本學科的特徵,要教會學生怎樣通過外界資訊來學好本學科,並把這種學習方法運用到其他學科之中。