在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的生物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生物作文 篇1
這是2100年的暑假，我和爸爸媽媽來到外公家。外公是個發明家，整天忙得暈頭轉向，因而家裡被數量龐大的發明弄得就像個狗窩。
我一來就往外公的書房跑，因為外公的許多新發明都放在這兒。這時，我被一塊晶片吸引住了。它就放在一堆亂七八糟的書旁，上面還貼著字條：千萬不能碰!“這是什麼呢?”我好奇地走上前去。心想，越不能碰越好玩，說不定這藏著外公的研究祕密。於是，我把晶片拿起來，有種麻麻的感覺。瞬間，晶片居然在我手指間消失了，一股熱氣從手指一直流向心臟。我有點害怕了。過了一會兒，什麼感覺都沒了，一切恢復了正常。這時外婆叫我吃飯，我就把這件事忘了。
回家這幾天，我特別反常。早上起來像貓一樣舔舔身體，然後像蝸牛一樣慢慢地穿衣服、鞋子，接著像猴子一樣活蹦亂跳地去洗手間刷牙、洗臉；吃飯時，有時像山羊專夾青菜吃，有時像小狗一樣專吃骨頭，而且要把骨頭咬碎後吃到肚子裡；有時還像狼一樣眼睛裡放出凶光，不時咬咬手指；到了晚上我會不時發出豬一樣的鼾聲，眼放藍光；看見蚊子就伸出長舌頭粘住它，津津有味地吃起來，早上吃飯時見了蒼蠅，也會流點口水。怪了，我腦子裡怎麼老想著一句話：我是一棵豬籠草。我怎麼也控制不住自己，也不敢去上學了，嚇得大哭起來。
爸爸媽媽見我如此怪異，就急忙把我送到醫院。檢查結果令醫生大跌眼鏡，各項生理指標都十分古怪，卻又找不出原因。於是醫生帶我到全功能“CT”房，準備用光波把我全身都透視一遍。醫生把透視機拍下的圖片仔細地看了半天，終於發現心臟部位有一塊奇怪的晶片。
“怎麼回事?”媽媽問。我這時才想起來，只好一五一十地吐出了實情。“如果是你外公發明的，他應該知道怎麼拿出來。”爸爸說完就急忙打電話給外公。沒過多久，外公就到了。他見我這個樣子，還開玩笑說：“我的新發明不錯吧?”“爸，別得意了，快把孩子心臟裡的晶片拿出來吧。”媽媽有些生氣地說。於是，外公拿出類似打火機一樣的東西。只見一道藍光照在我胸前，一股熱氣從胸前慢慢地移到手指上。呵呵，晶片不知不覺就出來了。“這是我放在書房裡的新發明——生物晶片。裡面有30種動物和40種植物的特性，不過還不夠完善呢。怎麼在你身體裡?”外公問。我調皮地吐了吐舌頭。
植入“生物晶片”的日子真不好受，看來亂拿東西真不是好習慣。
生物作文 篇2
一門新型的應用技術科學——生物工程，正在世界各地蓬勃興起，它和微電子技術、計算機技術一起，掀起了一場世界性的技術革命，被稱為人類進步的第三次浪潮。生物工程是生物科學和工程技術相結合的產物，主要包括了在分子水平上改進生物的基因工程，以及細胞工程、酶工程和微生物發酵工程。生物工程應用範圍十分廣泛，現已滲入工業、農牧業、醫藥、能源、環境治理等許多領域。 在工業上，應用生物反應器可以大量生產各類石油化工產品，包括塑料、尼龍、脂肪酸、殺蟲劑、除草劑等。應用生物工程生產這些產品，可簡化裝置、節省能源、減少環境汙染。
在農牧業方面，人們早就知道，種豆不需要施氮肥，因為豆科植物有根瘤菌，能把空氣裡的氮氣固定下來，變成莊稼能吸收利用的氮。現在人們正在研究把固氮菌的“遺傳密碼”轉移到生活在小麥、水稻、玉米等莊稼根部的細菌裡，使這些細菌也得到固氮的能力。生物工程還能突破“種瓜得瓜，種豆得豆”的傳統常識的束縛。醫藥是生物工程研究發展最快的領域之一，利用它可大量生產人體需要的各種激素、干擾素、抗生素、疫苗、菌苗和抗癌藥物。 採用生物工程還可以大量生產食品、飼料用的單細胞蛋白和各種氨基酸；能在採礦時使銅、鈾、錳等多種金屬浸出……。生物工程能向人類提供無限多樣的財富，推動生產力的發展。科學家預言，21世紀是以生物工程為主的生物學世紀，生物工程將創造出一個新奇、絢麗的新世界。
生物作文 篇3
在最近的生物課上，我們班發生了許許多多有趣的事情。
現在就讓我說來給你聽聽。
“嘀鈴鈴”上課了，樓道里傳來一陣高跟鞋的聲音，老師來了。大家都陸陸續續的回到自己的座位上，生物課就這樣開始了。
在前10分鐘裡，大家安靜的聽老師講課，“今天，我們學人體的結構！大家把書翻到第二頁！”“嘩嘩譁......”大家齊刷刷的拿出筆，開始記筆記，老師在黑板上又寫又畫，我沒在書本上又寫又畫。10分鐘後，男性人體結構很快就學完了。我們開始學女性人體結構。一瞬間的功夫，全班的男生開始處於興奮狀態，尤其是我的同桌，他開始變得格外興奮，眼睛一直盯著女性人體結構圖，嘴裡還在不停嘀咕著什麼，手裡還禁不住比劃著什麼......在老師講到卵巢的時候，他的嘴裡竟然發出“嘖嘖......”的聲音，我想他肯定是想到了一些少兒不宜的畫面。便轉過頭來看了看他，看他沒什麼反應，我也沒在意。便轉過頭繼續聽講。可又過了一會，他竟然發出特別滿足而且又有點肉麻的聲音。我再也受不了了，問他“你怎麼了，犯神經啊！”他說“卵巢誒，卵巢誒......”“你沒事兒吧。”我說。“卵巢誒......呵呵......”他說。
我想他現在像個神經病，再沒理他，繼續聽講。
40分鐘很快就過去了，下課了。他還在盯著那幅圖，傳來一陣陣肉麻聲......我真是拿他沒有辦法。
哎，本來平平常常的生物課，僅發生了這樣肉麻的事情，真是讓人受不了呀......
生物作文 篇4
洗的乾乾淨淨的，普普通通的一雙手上卻還潛伏著我們看不到的數以億記的細菌病毒，不消片刻便又會飄落上無數的微塵，它們還真是小啊，小到必須用高倍度的顯微鏡才可以看到，然而比它們還小的還有分子、原子，以及比原子更小的粒子；中國真大啊，大到只有通過衛星才能拍攝到中國的全景，960萬平方公里20多個省，十幾億的人民，無數的動物、植物。地球上有好多個國家，地球外有好多個星球組成星系，人類把已知的`和所有未知的星系以及星系間存在的暗物質們統稱為宇宙，世界上所有學者都普遍認為宇宙對於人類來說是無限大的，人類無倫如何進化科技如何發達在宇宙中都有永遠傳播不到我們區域的地方。( )
有時候我就在想，我們呼吸的空氣中漂浮著很多細菌病毒，它們有的獨自懸浮，有的躋身在塵埃裡，地球的引力對它們毫無作用，但是它們卻可以依附在塵埃上。是不是塵埃就是它們的‘地球’空氣就是它們的‘宇宙’，然而它們卻永遠也不能上升到超過大氣層達到地球以外，就像我們人類也有永遠也接觸不到的宇宙之外的地方一樣。那麼它們是否能從一粒塵埃上轉移到另一粒塵埃上呢？如果可以那它們從一個塵埃上脫離到達另一個塵埃上和我們從地球上脫離到達另一個星球上探索的行為是否又是一致呢？‘細菌是沒有思想的’想必所有人都會這麼想吧，畢竟單細胞或者沒有細胞的根本沒有大腦連神經都沒有的生物怎麼會有思想呢？我們就算每天都洗澡身上還是不免有汙垢、塵埃還有微生物，它們寄居在我們的面板表面、口腔裡、甚至有的可以隱匿在大腦皮層裡，我們的毛孔、汗毛我們的一切幾乎都是它們可以生存的地域，它們的作為對我們來說可能是微乎及微的，當然也有可以危害到我們的病毒病菌，它們有的可以破壞我們身體裡的某個細胞，或者用我們的某根汗毛做根據地，也許曾經的某一個時間裡這些微生物的某幾批曾經進行過某種戰爭，也許它們裡也有企圖毀滅或者稱霸‘世界’的妄想家，曾經讓我們生病難受，甚至生命垂危。對於這些微生物們來說，我們的身體也許就是它們的一個‘星球’？‘星系’？又或者是它們的‘宇宙’呢？那麼再反過來想，我們會認為我們所處的地球是有思想的麼？星系呢？以及我們的宇宙呢？那麼微生物們會了解它們的‘宇宙’我們麼？我們這些‘宇宙’們不能瞭解它們，那麼我們的宇宙又是否瞭解我們呢？
請允許我把我們賴以生存的地球形容為一粒塵埃，我們猶如微生物般的存在，那麼在我們永遠無法探測到的宇宙深處或者宇宙之外是不是也會有一種我們無法理解的‘存在’正持著‘顯微鏡’遠遠的遙望著我們這群“他們”所不能理解的“塵埃上的‘單細胞’微生物”呢？那麼又會有誰去觀察“他們”呢？
生物作文 篇5
我們的學校有一個美麗的生物園。
它是我最喜歡來的地方。我差不多每天都要到那裡看看。
生物園有一個條彎彎曲曲的鵝卵石板路，鵝卵石板路兩旁栽滿了各種各樣的植物，還有多許多動物呢！看！那邊有長頸鹿在東張西望，好像害怕別人來打擾他的“美餐”一般。黑糊糊懶洋洋的大狗熊坐在那裡無憂無慮的吃嫩綠的竹葉，那胖乎乎滑稽的樣子逗人喜歡了。那凶猛的就是那隻老虎了，老虎一動不動的蹲在那裡，好像想把所有的威力都要顯示出來。還有美麗的孔雀在陽光的照耀下翩翩起舞，那得意的樣子好像在顯示自己的美麗其它動物都不能跟她一爭高下。
生物園裡有一個涼亭子，是給大家休息或者聊天的。亭子旁邊有一個小池塘，小池塘裡有一隻仙鶴，仙鶴的頸長長的，腳高高的，一動不動的站在水裡，他是不是在保護那裡可愛的魚兒呢，還是守衛她的“地盤”池塘裡有一座假山還有小魚，誰知大膽的些小魚兒試探，可仙鶴並不傷害它。唯有一條不敢出來，是不是有什麼不開心的事，大家就開心的圍著它，逗著它，它們又快活的玩起來了，好像要把今天玩過開心的事都告訴同伴。
生物園給我帶來了無窮的樂趣。
生物作文 篇6
我們有個不同尋常的的班主任，人家都是主科老師當班主任，而我們的班主任卻是教生物的，好不威風！
生物楊在七年級八年級可是個風雲人物，非常受老師和學生的喜愛。生物楊臉上總有一種親切的笑容，讓人情不自禁地把想法都告訴他。生物楊從不拖堂，每逢節假日，大考小考，都會給我們買棒棒糖。家長會的時候，也不公佈排名。
一提起生物楊，我就會腦補生物楊頭頂家校本，左手糾錯本，右手聽寫本，腳踏風火輪在雨中奔跑的搞笑形象。
要問為什麼，這可要關係到生物楊到我們班的“五大改革”了！
第一大改革：糾錯本
一提到這個糾錯本，大家就苦不堪言。那個惱人的東西，特麻煩。每次改錯要寫題目來源·本題知識點，解題思路，錯誤原因和解題突破口。一道題可以改半頁，簡直是分分鐘要死的節奏！不管我們怎麼抗議，糾錯本還是在班裡推廣起來。不知為什麼，還流行到了年級裡。我們有些抱歉想：
“唉，其他班也被我們“禍害”了！”
第二大改革：總結
總結就是把當天所學知識點，整理成知識結構圖，這個可是要評等級的。最高AAA，但大部分同學都在AA徘徊。
第三大改革；筆記本
你或許會想，筆記本有什麼大不了的，上課做筆記，天經地義，全國學生都在做。生物楊牌筆記本是把筆記本每頁分為兩個部分，左邊一分佔三分之二，用來寫例題，剩下的三分之一用來寫知識點，一般複習只看右邊。
第四大改革：行為培訓班
這個培訓班可是專門對付那些不做作業、上課不認真，不糾錯的人的。只要你一加入這個班，你就會進行五天的“培訓”，做不好還要延期。你每天早上都可以看到我們教室門口有三張桌子用來檢查你的作業，然後你必須去操場跑兩圈，再做三十個俯臥撐。下午放學後依舊要跑步，然後跳繩。不得不說這真是個勞逸結合的好方法。
第五大改革：聽寫委員會
這個組織的作用就是在中午的時候，監督我們聽寫和默寫。每週四檢查糾錯本和筆記本。而且沒過關的，還要參加一天培訓班呢。
你還會說這個副科老師沒資格當班主任嗎？
生物作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，現在已經是3090年了，我也成為了月球移民中的一員。接下來我將為大家介紹幾種月球上幾種奇怪的生物。
在月球上，稀奇古怪的自然現象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水藍藍”。它是一種無腳浮空型生物。它全身藍藍的，就像大海的顏色一樣。“水藍藍”這個名字也是由此而來的。
咦？前面那一團奇怪的火焰是什麼？哦！原來那也是一種生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一種無腳浮空型生物。它的任何身體部位都可以噴火，就連它的排洩物也冒著熊熊烈火。
那麼，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是誰？它就是聞名月球的“清水之妖”！它的上半身是動物的身子，下半身是魚尾巴，可以說是一條“美人魚”！它不但可以在水裡遊，還可以在陸地上走。在陸地上，它仍然可以行走如飛；在水裡，它的速度是無“魚”可敵的。這種魚非常稀少，所以人們一直在保護“清水之妖”。
除了“清水之妖”，還有一種最奇怪的生物。它與“清水之妖”是並列第一。它就是“長弓射手”！它的上半身是人的身體，下半身是馬的身體，也就是人們常說的“人馬”！“長弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以說是生物中的“急速之王”！
這時，太陽篩下了一縷金光，我睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！如果這個夢是真的話，那該有多好啊！
