在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生物作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物作文400字 篇1
“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應和著大叫了起來：“啊……”聲音此起彼伏，彷彿奏成了一首“美妙”的歌。那是因為，昨天聽到生物老師的聖旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學們的心。我們都認為這是一個噩夢，才會有這麼大的“波動”。
聲音還在持續著，“唰”只見一道紅光閃過，只見生物老師“啪”地一下站在了門口，班裡頓時“譁”地安靜了下來。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的`人一看生物老師手裡拿著的東西，心裡“暈的暈，死的死。”眼珠也失去了原來的光澤，只聽“哎”的一聲，全班譁然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢後，從我第一個發試卷，我接過“法寶”後，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然後以一個鄙視的眼神朝向後面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心裡的石頭也落了下來—考試不難。
之後，班裡就安靜了下來，只聽見鋼筆和紙之間的竊竊私語。
不知道這次考的怎麼樣，但是，我發現，只要你上課認真聽講，課後認真複習，不管怎樣的試卷，你只都會說：“考試不難”，重要還是心態決定一切。
生物作文400字 篇2
在我們的生活中，有著許多奧祕，等待著我們探索與發現。今天，我就發現了人們是怎樣記住時間的。
原來在我們的大自然裡有著一個奇妙的生物鐘，它時刻告訴人們正確無誤的時間。生物在大自然裡十分多，公雞半夜打鳴就是其中之一。
公雞按時按刻準點打鳴報時，就是今天人們廣為注意的生物鐘現象。
關於生物鐘的研究，人們已經研究了很長時間，終於肯定了它不僅存在於動物體內，還存在於植物體內，在整個自然界中，它無處不在，卻難以目睹其真面目。
因此，奇妙的生物鐘把人們引入了一個充滿趣味和迷霧般的世界。
還有一種叫招潮蟹的海洋生物，它們外殼顏色會隨著24小時時間的更替而變化，夜晚，蟹殼呈淺色，然後一點點加深；到了接近日出時，淺黃白色變成淺棕黃色。
這一切都說明人們對生物鐘的認識日趨成熟，從知之甚少到知之甚多。過去認為生物鐘是無形的認識，它被實驗證明，有些生物鐘有形和物質的。但是這並不能說明認識結束了，因為人們在不斷研究的基礎上，更清楚地看到在充滿競爭的自然界中，生物鐘存在於複雜的相互交錯網中，它受制於生態障礙的.限制，受制於自身發展需要的約束，它甚至受到遙遠天體奧妙還在於如何將這些錯綜複雜的網結解開，或者說它的奇妙正是解開網結的過程。
怎麼樣，我的發現——生物鐘，幫了你們擴充套件知識吧！其實大自然還有許多生物鐘，讓我們一起去探索吧。
生物作文400字 篇3
只要你走進我們地教室，就會看見兩條頑皮的小金魚正在吐泡泡。黑！這兩條小金魚還真有點本事，竟然吧泡泡上吐出了“生物角”三個字！厲害吧。瞧，它們吧水草爺爺都都笑了。對了，這些可都不是真的，是我們班同學為了讓生物角漂亮點，用自己靈巧的雙手編出來的。老師在水草爺爺的身子下面擺了一張桌子，對同學們說：“誰願意貢獻自己家裡的小動物或盆景，就拿到這來。”
同學們聽到了這個訊息，都來勁了，吧自己家裡的.盆景和小動物都帶來了。有小金魚、烏龜、大蒜……看了我眼睛都花了。
在同學們的貢品當中，我最喜歡魚缸裡的小金魚了。還給它們取了名字。
其中，魚缸哩有兩條老金魚，他兩兒像雙胞胎，全身上下都是橙色，沒有一處不同。我管它們叫“橙橙”和“桔桔”。
有一條小金魚，它穿著烏黑的衣服，繡滿白色的花紋，漂亮極了。我管它叫“黑黑”。
這一條小魚是我最喜歡的了，它很小，好像剛出生。他穿著桔黃色的襯衫，雪白色的褲子（其實是尾巴，我覺得有點像褲子），又可愛，又美麗。這條小魚的名字叫“美眉”，怎麼樣，好聽吧？
魚缸裡還有一隻小烏龜，它可有趣了。總是浮在水面上懶洋洋地沐浴著“冷水澡”。你用手指碰一下它，它就會沉下去，然後到處亂遊，接著又浮起來了。你瞧這烏龜，不享受“冷水澡”就生氣了呢！
我喜歡我們班的生物角，它給我帶來了好多樂趣。
生物作文400字 篇4
在大海中潛水時，倘若你抬頭望，便會看到一把把晶瑩透亮的“傘”像神話中仙女的輕紗，神奇而美麗。它就是海蜇。
海蜇有個得力的助手—一種淡紅色的小蝦，每當遇到捕海蟄的人來了，小蝦會馬上察覺情況不對，同時會告訴海蜇。當然，海蜇也不會忘恩負義，每當到了營養豐富的水域，海蜇總讓著小蝦。
繼續向下潛，到了海底，在岩石上有一條條粗大的管狀海綿。海綿?哦，可不要誤會，它們可不是日常生活中的海綿，它們是一種原始的多細胞動物。
看似柔弱的'海綿有一種“看家本領”——再生能力。
海綿的再生能力非常驚人，假設你將它們切成一塊一塊的，再將它的“屍體”拋入大海，在這同時海綿拿出了它的“看家本領”。它們再一次得到大海的滋潤後，會在幾天後恢復“元氣”，重新聳立在岩石上。
知道嗎?海底還有食肉的海藻;耐高溫的龐貝蟲在海底火山口81攝氏度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽為“活化石”的鱟，體內流著的是含有大量銅的藍。
海洋裡還有絢麗多姿的珊瑚，笨重的海龜，凶猛的鯊魚，龐大的鯨，聰明的海豚……
海洋裡的動物說也說不完，讓我們一起去探索這神祕的海洋吧!
生物作文400字 篇5
我們的生物老師年輕又滑稽，他自個兒說是東北人，瞧，多開朗；他還說自己是北大荒來的，看，多幽默！所以我們立馬對他有了好感，認為他是我們的好哥們。
生物課，我們班的男同學都是嘻嘻哈哈，大聲嚷嚷著上的，他們不怕生物老師，相反還很喜歡他，因為他們成結拜兄弟了。生物老師的名字只有幾個“混”小子知道，其他同學再怎麼問他們，他們都不說。上課時，總有幾個人不老實，故意出差錯，生物老師就“氣”得鼻子裡冒煙，可只要一位同學講句笑話,整個教室都會弄個底朝天，生物老師也不由自主的捧腹大笑，這時我們就會很得意，老師講完課後照例要提問，一些同學就故意答不出，於是生物老師便會虎著臉讓他們站著，這時一些被站的同學只得求救，你猜他們說什麼，他們說“老師啊，別那麼絕情吧，好歹也是兄弟一場啊，你忘恩負義呀！”
“什麼‘忘恩負義’，亂用成語！誰叫你們這幾個傢伙上課不好好聽啊，別跟我來這一套，我不吃！”
“老師，難道你就不顧兄弟情義，真的'這麼絕情，好，我們認了，這道題大概是這樣的吧……”
“還聽著哪？這還差不多，坐下吧！”
瞧瞧，這哪叫上課呀，這分明是兄弟翻臉，不認人了……
可鬧歸鬧，笑歸笑，每堂生物課我們都是開開心心地，認認真真地上，每次作業我們都工工整整地做，期末調研，我們班平均分、及格率第一，大家說，不第一對不起哥們！
喏，這就是我們班的生物課，它可真是“人情味”俱全呀！
生物作文400字 篇6
歲月匆匆，時光無情，在這個校園裡，我已不知不覺度過了四個春秋。這裡的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。
來到生物園，映入眼簾的是一個房子形的大門，門上有三個金光閃閃的大字“生物園”。門邊有八個綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠遠望去，像一個個綠色的大鴕鳥蛋立在門邊。
走進大門，不出五步就站在了美麗的花崗石上。看!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的`綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
走過花崗石，就來到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;池塘的水真清啊，清得可以看見水裡的魚兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
走過小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見了一棵挺拔的大樹。樹上的枝幹彎彎曲曲，像一隻大章魚在手舞足蹈地跳舞。樹上的氣根成千上萬，數也數不清，彷彿在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來生物園。但請你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”
沿著花崗石的小路走，我離開了生物園。
生物園雖小，但它有獨特的美景，它將永遠刻在我的心中。
生物作文400字 篇7
我們學校內校門旁邊西側面有一個美麗的生物園。
生物園有一條一米多高的黑乎乎的長欄杆圍起來，大門也用黑色的小方鋼製作而成。
生物園約有半個籃球場大，裡面有許多各種各樣的樹木、花草和盆景。樹木有大有小，有高有低，長著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，彷彿像一塊無瑕的翡翠，花卉開著各種各樣的花朵，有紅色的、黃色的、紫色的……萬紫千紅。盆景有各式各樣的姿態，漂亮極了。
再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個美麗的小姑娘，穿著金色的.衣服，長著長長的金色頭髮，彷彿在花園中參觀著裡面的各種生物。
金絲竹的後面有一棵大約1。8米高的仙人掌，綠色的葉掌一個接著一個往上長，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長著鋒利無比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，準會被扎傷流血。我見過五彩繽紛的仙人掌，也看過銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來沒見過象我們學校生物園裡這樣美麗的仙人掌。
這裡的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。我們在這裡學到了不少知識。
