在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的教師節國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節還有幾天就要到了，我一直在想該給老師做點什麼才能表達我對她喜愛的心意呢？用我自己攢的零花錢去買束花給老師還是親自動手給老師做一張漂亮的賀卡呢？考慮了兩三天，到了最後，我還是決定做賀卡，因為賀卡里面我可以寫一些我想給老師說的祝福的話還可以做一些漂亮的裝飾呢……
終於做好啦，看著我自己動手做的美麗賀卡，心理有點小小的激動呢。在去學校的路上，我一直在想：老師會喜歡我做的賀卡嗎？如果劉老師喜歡我的賀卡的話，她會跟我說什麼呢？萬一她要是不喜歡我做的賀卡可怎麼辦呀？
到了學校以後，我把自己親手做的賀卡送給親愛的劉老師，當然，我做的賀卡我覺得很精緻，因為是那我晚上用了整整兩個小時做出來的！而且老師給我說的話讓我感覺很溫暖。她說：你的想象力豐富，而且還手巧呢！這話‘嗖’的一下子鑽到了我的心裡，還把我的心裡烤得暖洋洋的呢！
我決定以後要當一個聽話乖巧不頂嘴上課專心聽講，不做小動作，積極發言的好學生。
教師節國小作文2尊敬的陳xx老師：
您好！
時光荏苒，路途漫漫，身為一個高三學生，在與你度過這我們在一起的最後一個教師節裡我想對您說：“春桑到而絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，你們每一位老師都在辛勤付出，而對於你的脾氣與性格，使我對你產生強烈的好感，但並不是不喜歡其他老師。
上課時，你的幽默風趣使我們課堂充滿話躍，讓我們能在出神時重新跟上您的步伐，你時常的玩笑話保證我們在課堂上不產生睏意，你時常用平和的語氣與我們交流，不責備我們，使得我有信心和你溝通，你的上課方式很好，內容準備充分，使我們收穫很大，但因我們學習懶情，使得我們的成績無法提高。
或許在將來的許多年後，我們可能不會再相見但我會永遠銘記你的教育之情。我是你教育生涯中的一屆學生，你卻是我三年之中唯一的化學老師，我能與您相遇是我的緣分，在僅剩的最後一年學習中，我一定謹遵以你的指導。認真、努力學習，為你爭光，也為自己的將來不留遺憾。漫漫學習之路，以努力不讓已悲。
教師節國小作文3今天是９月１０日，是老師最快樂的節日。我想送給老師一份禮物，可是，送什麼好呢？
班主任李老師是我們的語文老師，他既嚴格，又有耐心。平時我喜歡聽他的課，他講的課總能把我吸引。一年級的時候，我不敢舉手發言，李老師讓我起來試著勇敢地回答，幫助我克服害羞心理。你看現在我多棒啊！以前我不會寫作文，是李老師在我的作文字畫上的波浪線和小星星，讓我逐漸樹立起信心。這學期，老師還在班級部落格上開闢了我的作文集，不知道我有多開心。
陳老師可厲害了，她能把媽媽講不清楚的數學題解釋得清清楚楚。上學期，我經常考完試不檢查，還把字寫得亂七八糟的，老師及時指出了我的錯誤。我知道，老師是為了我好，我一定會改正的。
啊，我知道該送什麼給老師們了，我送給他們最好的禮物就是認真學習，讓老師度過一個快樂的節日。
在這裡我想對老師說一聲：“老師您辛苦了，教師節快樂！”
教師節國小作文4教師節到了，我在上街買了一束花去看望老師。
這是我用自己的零花錢買禮品給老師，奶奶陪我到花店裡給我的國小老師買禮品。
選好禮品後。
奶奶回家，我去給老師送禮品。
來到李老師家，已有幾個她以前教過的學生陪著她說笑。
李老師見我到來更加高興。
我看到先來的那幾個同學的禮品堆放在牆角，都是些貴重的禮品，便訕訕地說本來想給老師買點像樣的禮品，可我的錢不夠。
李老師說：“買什麼禮物，人來了就好”。
她話雖這麼說，可我心裡還是很過意不去。
這時，又有幾個同學來到李老師家，他們都拿著各自的禮物說：“李老師，我們今天帶來的禮品中還有你十年前教過的一個學生的禮品。
你想知道他是誰嗎？“你要知道的全在這束花裡。
”高個兒變戲法似的從背後拿出一束鮮花塞到李老師的手裡，“祝賀老師教師節快樂，天天快樂！”兩個少年轉眼便跑下樓去了。
鮮花裡有一封信，信是這樣寫的：我唯一尊敬的李老師，我是您曾經的學生。
教師節國小作文5轉眼，教師節又到了。
金秋時節，感恩老師。
教師，多麼神聖的職業。在尋找知識寶庫的道路上，是老師給我們指明瞭方向，讓我們進入了學問王國，開始了學習之旅。是教師，栽培灌溉著祖國的花朵；是教師，辛勤培育著國家的棟樑；是教師，關心呵護著民族的未來……
我們的苗老師是一位非常和藹可親的老師。碰到同學犯錯，老師並不會打罵他，而是耐心講道理給他聽，親切的叮囑他不要再犯錯了。
苗老師講的課很生動，我們都很愛聽。她讀課文，語氣抑揚頓挫，聲音悅耳動聽，我們時常聽得如痴如醉。從二年級開始，她就一直陪伴著我們，彷彿就是我們的第二個媽媽一樣，悉心關愛呵護著我們，如同呵護著眼睛，呵護著幼苗……
老師，感謝您培育了我們！我要在這美好的節日裡，送上我最真誠的祝福——老師，謝謝您！
教師節國小作文6老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時。您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大；您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師，今天教師節了，祝您教師節快樂！
教師節國小作文7三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師的關懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈。
老師，六年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。
您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導培育我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負、有知識的畢業生。
在學校，您是位嚴師，在家裡，您又是位慈父；在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時，會逗得我們鬨堂大笑，而您生氣哀傷時，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠是您堅強有力的後盾。
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我開啟知識的寶庫；您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落裡的那個‘我’。
老師，您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。
老師，六年來，您為了我們的成長，花費了多少心血，灑了多少汗水呀。
老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂，願無限的快樂伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我原是一片東海，因為每一滴水代表一份幸福，願您桃李滿天下，幸福到永遠。
教師節國小作文8當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
早上校門外都擺滿了鮮花和賀卡，街上都是一片花香。我也買了幾束花和賀卡，準備送給老師。早上的晨跑結束後，我回班級，把賀卡給寫完了。我寫完後怕弄丟，就把賀卡和花一起都給了邢老師。
第一節課是英語，英語老師進來的時候也非常開心，可能是因為今天是她的節日吧。課代表把賀卡給了老師以後，有人就把自己帶的禮物給英語老師，陸陸續續的有人把禮物給英語老師。講臺上幾乎都擺滿了鮮花，英語課也上的非常順利。在第二節課上完以後，我便和高新一起下去給歷史老師送賀卡，可是歷史老師沒在辦公室，我便把賀卡放在了歷史老師的桌子上。
老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的'，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？在這裡我祝老師節日快樂！
教師節國小作文9明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個裡邊是個正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色與紅色，黃色。為什麼選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。
我給閆老師與張老師各做了一個。張老師是淡綠色與藍色，意味著大海藍天，閆老師是藍色與綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什麼要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。
那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是使我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎麼寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。
從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。
最後，祝老師節日快樂。
教師節國小作文10今年9月10日，是第31個教師節。今天，我們全班將送給老師最美好的祝福。
早上，我們早早來到了學校，在黑板上做畫，為了防止有人偷看，我們班還特地派出了“哨兵”。不一會兒，便大功告成了，為了讓老師度過一個快樂的教師節，我們同學還特地設計了暗號，只要班長說：“起立”。我們就異口同聲地說：“祝徐老師教師節快樂！”為了防止萬無一失，我們還特地排練了趟。現在，我們就來看看成果吧！
數學徐老師踏著鈴聲走進教室，班長一聲令下“起立”。我們班所有同學齊刷刷地站起來，一起說：“祝徐老師教師節快樂！”徐老師笑眯眯地說：“想我開心就都坐好。”我挺直了腰板，坐得筆直，徐老師正打算轉頭在黑板上寫今天上課的內容時，看見黑板上寫得滿滿的祝福語。那一刻，老師怔住了，班級裡靜地連一根針掉在地上都能聽得見，教室裡沉默了幾秒，老師會心地一笑，摸出手機，拍下了黑板上滿滿的祝福語。
今年，是第31個教師節，也是一個最難忘的教師節！
教師節國小作文11老師是辛勤的園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。老師像一把鑰匙，帶領我們打開了知識的大門。他們是人類的工程師，呵護著一棵又一棵的幼苗，我們就在老師的關懷下茁壯成長。
老師，您知道嗎?當我懷著害怕又忐忑的心情踏入校園時，是您讓我不再彷徨;不再迷惘。
那是四年級的一個上午，正在上課的我突然感到頭暈頭痛，有氣無力的趴在桌子上。這時王老師發現了：“你怎麼了?”“我難受，頭暈，”王老師走過來摸摸我的額頭，然後掐掐我的脖子，著急的說道：“你中暑了，而且還不輕，得趕緊去醫院”!接著把我帶到了辦公室，給我倒了一杯水，“給你媽媽打電話吧，讓她帶你去醫院”，我難受的點點頭，心裡卻充滿了感動。
我跟著王老師來到了傳達室，她給我拉過凳子讓我坐下，並輕輕的摸了摸我的頭，輕輕的說：“別怕，媽媽馬上就來，我先去上課了”!
望著王老師遠去的背影，我心裡暖暖的，默默的說：“謝謝您，王老師!”
感恩老師，並不需要我們為他們做什麼驚天動地的大事，它就表現在我們生活當中的點點滴滴。心有感恩，心就有愛，心有愛意，穿暖花開，我們要學會感恩。
師恩如海，師愛永記!
教師節國小作文12今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著整齊的隊伍，來到西安師範禮堂，參加慶祝教師節大會。
一進大禮堂，我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺下擺著主席臺，上面坐著領導。
同學們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個說：“這地方真美呀！”那個說：“這舞臺真大呀！”
忽然，大家靜了下來。啊！原來是我們學校的龍主任宣佈會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領導。接著是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環；每個年級組都有一個老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風的走上講臺，聲音洪亮的說：“同學們，祝你們學得輕鬆，學得快樂，這是我們全體老師的希望，也是我們今後工作的努力方向。”汪老師的講話，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
教師節國小作文13秦皇待開發區第一國小 二年級 李雨宸 教師節的前幾天，同學們都在忙著準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著。我盼望的教師節終於來到了。這一天早晨，我揹著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌裡。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包裡裝的是什麼呀？”我神祕地一笑：“到時候你就知道了。”
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門口。平時調皮的趙文軒馬上說：“祝老師節日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。
大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學們，謝謝同學們！”不知誰帶的頭，教室裡爆發出一陣熱烈的掌聲。給老師過了一個快樂的教師節，我很高興。
教師節國小作文14教師節到了，禮物準備容易，送出去難呀！
因為我膽子小，我親手買的花怎麼也不敢送到老師的手中。準備去送花的時候，左思右想，終於想出來了一個好辦法，在交作業的時候我就把花夾進作業本，可是我看了看課表沒有英語課，當天不用交英語作業，那隻好親手送到老師手中，可我沒這個膽量，有些猶豫不決。看到辦公室裡有好多老師，我有些緊張，當我進退兩難時，我在心裡暗暗地提醒自己，膽小鬼，別錯過機會，能把花送到老師的手裡，老師會表揚我的，而且回家也不會被媽媽笑話了，就在這時尹一可來了，說：“小龍，我陪你一起去。”
我們倆進辦公室的時候，我把花遞給了肖老師，肖老師笑嘻嘻地說：“謝謝楠楠。”我們又去彭老師辦公桌旁邊，看到彭老師不在，我們就把花放在她的桌子上，最後去找李老師的時候就上課了，我和一可回到了教室，下課的時候就把花送給了李老師，
李老師開心地說：“謝謝。”
花終於送出去了，我想說，祝老師節日快樂！
教師節國小作文15老師們、同學們：
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一週，在九月陽光的照耀下，我們又迎來一個教師節，365天一個輪迴您又多幾道皺紋，幾縷白髮，我們想對您說：“老師，辛苦”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。
在過去的兩個月裡，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏鬥，他們舍小家顧大家，用身體築成一道衝不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與這項活動，為災區軍民奉獻自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去塗寫明天的路吧！
