為了加強我院團員思想道德建設，提升我院團員思想水平和道德素養，下面是小編為大家推薦的感動班級人物申報內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
他，聰慧靈敏;他，機智幽默;他，寬巨集大量。他就是六(8)班的班長趙顧浩。
作為一班之長，他十分注意發揮自己的模範作用。在各方面都能嚴格要求自己，平時能按照老師的要求，搞好班級的日常工作，努力把班級營造成一個大家庭，他熱愛集體，積極為同學們服務，是同學和老師之間溝通的一座很好的橋樑;有一次，他看到教室前的水池堵塞了，汙水到處漫流。他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕髒，不怕臭，足足幹了半個多小時，幹得滿頭是汗，終於把水池清理乾淨了，流水也暢通了。在學習中，他勤于思考，勇於探索，各科學習成績名列前茅，每學期都被評為校“三好生”，還多次在校、區組織的作文、書法、奧數比賽中獲獎。在生活中，他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂於幫助身邊的人，有良好的品德思想，深受老師的信任和同學的擁護。五年級下學期，班上一位同學得急性闌尾炎住院了，他打聽到那位同學做手術的日子，放學後，用自己的零花錢買了六枝康乃馨，帶著幾位班委來到醫院，把大家的關心和祝福帶給那位同學，並在手術室門口等了一個多小時，直到那位同學做完手術出來。回家時，天已經全黑了。
作為校紅領巾監督員，每週的檢查、評比、計分，週末總結等他都做到不出現一點紕漏，並且能做到公平、公正，讓大家信服，得到了大家的公認和讚賞。他還積極參加學校的各項活動，在學校組織的愛心捐款、義賣活動中，表現出色。節日的慶祝活動中，活躍著他的身影，一首悠揚的薩克斯曲，總能為他贏來如潮般的掌聲;一段詼諧幽默的小品，總能逗得大家捧腹大笑。
在家裡，在父母的眼裡，他孝順、懂事、節儉。無論是學習、生活，從不讓父母操心，早晨自己起床、吃飯、上學，放學自己回家完成作業。他堅持自己的事情自己做，做到自立自強，在父母忙碌、辛苦的時候，一杯熱茶、一句貼心的話語，溫暖了父母的心。他從不亂花一分錢，也從不亂買零食，家人給他的零花錢，從不捨得用，常被家人笑稱“守財奴”，可當需要獻愛心捐款時，他卻毫不猶豫地拿出來
他，身上有金子般的優點，在發亮，發光。他堅信蘇霍姆林斯基的一句話：對人來說，最大的快樂，最大的幸福，就是把自己的力量奉獻他人 。 這次被班級推選為校十佳少先隊員侯選人，他感到很榮幸。他說，不管結果如何，他都會不斷進取，爭取更大的進步。這就是趙顧浩，六(8)班一位自信而又能幹的男生。
感動班級人物申報材料“2014年度感動86中人物”頒獎詞(張鳳君)：
300多個日夜的守候，2600多人的熱切期盼;近3萬字的申報文稿，前後26次的反覆修改;14本教材樣稿，一次又一次的仔細推敲;多少個不眠之夜，他筆耕不輟， 與大海深情對話;多少次推倒重來，他痴心不改，劈波斬浪奮勇前行。終於，《海潤生命》橫空出世，力壓群芳，一舉奪魁。成就的背後是他的苦心鑽研和默默付出，他用智慧和汗水觸控著大海的靈魂，用包容和力量詮釋著大海的情懷，他就是海洋文化的堅定傳承者，我校《海潤生命》特色課程系列材料的'主筆，感動86中人物——張鳳君老師。
“2014年度感動86中人物”頒獎詞(張科)：
行走如風，站立如鬆，說話如鍾。他是“廣州好人”，也是86優秀數學老師。他用師德和操守表達著對教育的擔當，他用寬容和理解詮釋著對學生的關愛，他用實幹和奉獻踐行著對家長的承諾。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標!——他就是2014年度感動86中人物張科老師。
“2014年度感動86中人物”頒獎詞(鍾承)：
總會想起他那那炯炯有神的目光，你的耳畔總會迴盪他那鏗鏘有力的聲音，你總能領略到他對教育的熾熱情懷和執著追求，你總能感受著他帶給我們的美好和陽光!他堅信持之以恆的教育一定能完善人生，再有問題的學生都能被感召;他堅守有意境的教育能化固板為靈動，化生澀為恬美，化平凡為神奇，他堅持師生攜手共創、共享溫潤的教育。他就是2014年度感動86中人物——鍾承老師。
“2014年度感動86中人物”頒獎詞(丁革兵)：
看似弱不禁風，實則內心強大;她看似隨心所欲，實則認真嚴謹。她身上充滿著幹勁和活力，那是教育科研賦予她的力量!我們感動的絕不僅僅是她名字前面那一長串的榮譽稱號，也不僅僅是那一項又一項高級別的科研課題，我們讚歎的是她那潛心研究帶給化學課堂的深刻變革，我們更佩服的是她做人做事的嚴謹態度。她就是與學生共同成長，時刻感受著教育幸福的丁革兵老師!
“2014年度感動86中人物”頒獎詞(伍素軍)：
他不是學生，也不是老師，但他卻是我們不可或缺的一份子，他和我們一樣，把86中當成自己的家，把學校的每一件小事當成自己的事業。他身體力行、任勞任怨、兢兢業業，帶領他的團隊傾力將學校打造成平安校園、整潔校園、文明校園;他用心服務，微笑服務，從不推諉，絕不拖拉。他對物業工作的高度責任心和飽滿的熱情，成為86中一張珍貴的名片——他就是2014年度感動86中人物物業主管伍素軍。
感動班級人物申報材料總有一個身影感動你我，總有一件事情觸動心靈。在我們的校園裡，充滿了許多令人感動的人物和事蹟，有的刻苦鑽研、勇攀高峰，有的踏實工作、默默付出……
為促進校園文化建設工作，以身邊榜樣引領教師和學生成長成才，發掘感動，傳播感動，推動學校先進人物和事蹟“常態化”發展，學校規劃宣傳部特別推出《我在鄭中 模範標杆，樹百帶千》——鄭中國際學校優秀教職員工、先進班級、學生人物專訪系列報道。旨在弘揚敬業精神，宣揚人文理念，樹立具有優秀教學成果、豐富從業經驗、為人師表，德才兼備的優秀教師和先進學生模範標杆，在全校園內起到先鋒效應，樹百帶千，從而建立優秀的教師隊伍，學生、先進班級，加強其職業素養，從而推動校園文化建設工作順利開展。
一、活動主題
感動就在身邊 榜樣引領成長：我在鄭中 模範標杆 樹百帶千
二、評選物件
全校教職員工、班級、學生
三、評選標準
無論你的身份、背景、經歷有多麼的不同，只要在過去的歲月裡，你的所作所為感動了同學、感動了學校，用自己（或團體）的力量推動學校進步，用自己的故事解讀人與人之間最真摯情感，用自己的真誠感動周圍人，帶給大家感人至深的心靈衝擊，你就有可能成為“感動鄭中人物”（或團體）。
具體參照以下任意標準進行推薦：
1. 面對家庭的貧困和自身的疾患，面對突如起來的打擊和挫折，不甘消沉，不自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅強在逆境中昂首向前的個人。
2. 不計個人得失，盡己所能付出愛心，樂於奉獻，時刻懷有一顆感恩之心，主動關注並幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的弱勢群體，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。
3. 品德優良、刻苦鑽研、品學兼優，有較強的實踐能力和學習能力，在教師和學生中能夠起到很好的模範帶動作用。
4. 在突發事件中運用聰明才智和所學知識，為集體或他人挽回利益、減少損失，事蹟被廣泛認同。
5. 弘揚中華民族傳統美德，尊老愛幼、見義勇為、拾金不昧、艱苦樸素、勤儉節約，積極踐行社會主義榮辱觀。
6. 積極拓展自身素質，在專業學習、科技創新、組織管理、社會實踐、社團活動等方面取得突出成績。
7. 積極組織、參加國家級、省市級科技類、文體類、學術類活動，成績突出，為學校贏得榮譽。
8. 作為領導幹部，關心集體，熱心為師生服務，工作出色，深受老師、同學好評，在師生當中具有較高的威信和感召力。
9. 在學習、生活中有其他能夠觸動廣大師生心靈的事蹟。
四、報名方式及時間
個人自薦或推薦、部門自薦或推薦、學校推薦。要求報名者規範填寫報名表（見附表），並附上1000字以上的事蹟材料，可附圖片、影音資料或其他證明材料，所有材料必須真實，如有造假、捏造情況，一經發現，取消其評選資格並給予處分通報。報名表及附加材料的電子檔、列印版各交一份，每個部門限報3—6名，所有報名材料於11月5日12:00前交到學校辦公室。學校領導初審篩選後由規劃宣傳部對名單擬定人員依次進行專訪，專訪文章將每週通過學校新聞網、官方微博和微信平臺進行推送，各部門後期可通過研討等形式開展相關學習工作。
