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電子技術論文1
摘要：在資訊化技術與科學技術快速發展的今天，促進了經濟與社會的改革與創新，進一步促進了當代社會的進步，也改變了人現階段，們的生活。在網路技術快速發展的時期，網路技術為人們的生活和工作帶來很大的便捷。數位電子技術的創新和引進，進一步加速了資訊化時代的到來，數位電子技術的應用範圍越來越廣泛，在經濟與社會的改革過程中，數位電子技術具有良好的發展前景，尤其是在網路中的應用，網路的資訊化、高速化為數位電子技術提供了一個良好的發展平臺。二者的有效融合在當前的經濟發展環境下具有明顯的優勢，本文通過著手分析數位電子技術的工作原理以及其技術特點，進一步明確了現代化的應用優勢，並在此基礎上，對於如何創新數位電子技術在網路中的應用手段也提出了科學的發展建議。
關鍵詞：數位電子技術；資訊化網路；應用優勢；發展建議
隨著我國資訊科技水平以及網際網路技術的不斷提升，已經深入融合進當代人們的生活和工作中。數位電子技術在當前人們的生活中也越來越廣泛，新時期隨著資訊科技的創新度不斷提升，對於未來的現代化資訊科技也提出了更高的要求。在一定程度上，網路技術作為數位電子技術應用和發展的基礎與平臺，對於數位電子技術的推廣具有重要意義。本文通過有效分析數位電子技術的特點和應用優勢。深入探究現階段數位電子技術在網路中應用的現狀，只要有效改革和克服電子技術在網路中應用的不足。實現數位電子技術與現代化網路的有效融合。才能促進現代化技術的快速發展。
1數位電子技術的概述
1.1數位電子技術工作原理
現代化的數位電子技術其主要由三個模組構成，即整合器件模組、邏輯閘電路模組以及整合晶片模組，其工作原理主要是在資訊處理和整合的過程中，通過現代化的數位電子技術根據事前設好的比例，將傳統的訊號服務升級成為數字訊號，最後再將這些數字訊號整合到數位電路中成為模擬訊號，並輸出到終端的伺服器。
1.2數位電子技術的特點
1）抗干擾能力強
新時期的數位電子技術教傳統的電子資訊科技相比，具有很強的抗干擾能力，其在通訊和應用過程中可以有效地規避外界噪音以及其他相關電子元件所受到電磁波和磁場所帶來的干擾。進一步提升了資料和資訊在傳送過程中的精準度，同時更有利於資料在遠端範圍內的輸送，方面了遠距離資料和資訊的有效共享。
2）電子資料裝置的整合化和規模化
現階段的數位電子技術具有一個明顯的特色就是增加了各系統零部件的構成，通過編輯標準化的電子零部件組裝電子資訊傳輸系統。也就是通過整合化的電路進行操作和控制，有效地降低了傳統電子技術的服務功率，同時也在一定程度上大大縮減了電子資料裝置所佔用的空間。
3）數字訊號傳輸便捷，安全性高
數位電子技術的訊號和資訊在傳輸過程中往往都是特殊的通訊電路處理和加密的，接受使用者只有通過使用與之相對的密碼才能解密獲取資訊，不僅大大提升了數字訊號的傳輸速度，也有效提升了數字資訊的安全性，更加方便了使用者的使用。
2數位電子技術在網路中的應用優勢
1）提高網路資料和資訊的傳輸速度與安全性
在資訊時代快速發展的背景下，通過將數位電子技術與網路的有機融合，可以有效規避傳統網路環境中的諸多風險，有效提高網路資料和資訊的傳輸速度與安全性。其主要是由於網路資料基於數位電子技術的傳輸平臺，大大降低了網路複雜環境中的不良資訊的干擾，通過數位電子技術的保密傳輸級別在整體上也大大提升的資料傳輸與儲存的安全性。並且通過數位電子技術與網路的有機融合也使得數字訊號的聯網更加方便快捷，提高了資料和資訊的傳輸速度，進一步實現了資料採集與整理的智慧化。在某種意義上來說更加適應了現代化市場經濟的發展。
2）為遠端資料傳輸提供保障
在傳統的網路資料採集與應用過程中，對於遠端資料的傳輸才存在諸約束，一方面。複雜的網路環境對遠端資料的準確性干擾比較大，另一方面，其時效又比較長。很難為遠端資料傳輸提供安全保障。另一方面，隨著人們對於網路的應用越來越廣泛，應用要求越來越高。傳統的網路資訊系統已經不能滿足人們生活和工作的需要。而數位電子技術在網路中的有效應用，其所具有的資訊與資料服務優勢進一步方便了人們的生活和工作。現階段，數位電子技術在網路中的應用是網路技術與資訊科技的創新。也是資訊時代下網路技術快速發展的目標。
3現階段數位電子技術在網路中的應用現狀
1）缺乏數位電子技術科學的認識，保持傳統的網路運維理念
在我國由於我國市場經濟的發展在很大程度上都依靠傳統產業的發展，現代化資訊科技與科學技術開展和應用起步晚，對於網路系統的開發和應用還停留在被動引進的層面上，不僅如此，現階段我國很多網際網路企業和新型的高新技術產業都缺乏對數位電子技術科學的認識，導致在網路系統的運營和維護中缺乏對現代化的數位電子技術的引進和融合。在網路環境中的資料採集和傳輸都採用傳統的模式，大大降低了企業工作和效率。不僅使得網路系統傳輸資料的安全性很難得到保障，同時也不能有效滿足日益創新發展的企業需求。
2）數位電子技術應用成本高，不利於企業推廣
新時期隨著我國資訊科技水平和科學技術手段不斷提升，數位電子技術在網際網路中的應用水平也逐年提高，但是由於現代化的數位電子技術，無論是電子元件還是整合化的電子晶片和其他裝置在一定程度上的成本價值比較高，對於網路資料資訊的採集、處理以及傳輸的成本也就比較高。這對於新型的高新技術企業和中小企業來而言，大大提升了企業的運營成本。導致在市場經濟範圍內，企業的推廣和應用的範圍比較小。數位電子技術與網際網路的有機融合是新時期技術手段的創新，其正處於起步和推廣階段。成本高的競爭劣勢給當前的數位電子技術與網際網路的有機融合帶來很大阻礙。
3）數位電子訊號傳輸渠道相對單一
在傳統的網路環境中，資料採集與傳輸的渠道比較廣泛，傳輸路徑多元化，但是在某種意義上也增大了網路系統資料傳輸的風險，現階段的數位電子訊號在資訊的傳輸過程中採用的模擬訊號傳輸的方式，其傳輸路徑通過訊號保密的措施，有效提高了資訊傳輸的安全性，但是同樣也大大縮短了資料採集與傳輸的渠道。導致網路環境中的數位電子訊號傳輸渠道相對單一，對於接受量和傳輸量比較大的使用者來說，資料傳輸的系統壓力比較大。
4新時期數位電子技術在網路中的應用和發展建議
1）提高對數位電子技術的認識，樹立先進的網路運維理念
21世紀在技術手段不斷創新的背景下，我們迎來了資訊化的發展時代。現階段網路的應用優勢已經深入人心，得到了廣大社會群眾的青睞，網路的資訊化、高效化為人們提供便捷的同時，也在一定程度上轉變了人們的生活和工作理念。新時期在我國數位電子技術應用和發展的過程中，要想促進數位電子技術在網路中的應用和發展，還要積極提高企業和社會群體對數位電子技術科學的認識，樹立先進的網路運維理念。在網路資料的資訊採集和傳輸過程中，要進一步明確數位電子技術在網路中的應用優勢，科學理解數位電子技術的工作原理。為數位電子技術在網路中的應用和拓展奠定基礎。在此過程中，我國的社會資訊傳輸受眾和企業，可以有效借鑑和參考西方資訊科技發達國家的網路運維理念。提高自身對數位電子技術在在網路中的應用。以此有效提升自身網路資料傳輸的效率和準確性。
2）加強對數位電子技術的創新
在面對日趨激烈的市場競爭環境下，社會的發展是一個不斷與時俱進的過程中。現代化的科學技術以及資訊科技也是如此，也要及時根據社會需求的變化和技術水平的提高，不斷提升對於數位電子技術的創新水平，在應用和推廣過程中及時發現和彌補自身的不足，現階段在數位電子技術角度來看，其各個模組零部件的組成都相對更加精確，成本也相對較高。對於起步階段和創新型的企業來說無疑增加了運營成本，因此在各種技術手段不斷創新的過程中，對於現代化的數位電子技術的零部件構成和應用也要不斷推陳出新，從而有效滿足社會各行各業企業的資訊傳輸需求。有效提升都傳輸資料的管理和檢測。
3）加強對數字和網路訊號的處理
現階段的數位電子技術較其他資料傳輸與處理相比最大的應用優勢就是充分發揮了數位電路的訊號處理優勢，有效利用模擬訊號資料傳輸的模式，提高了資料傳輸的效率和準確性，其在網路系統的應用中，通過與網路平臺的資訊共享，將網路訊號轉變成數字訊號在一定程度上進一步實現了網路資訊數字化處理的優勢。因此，在新時期的數位電子技術在網路中的應用和發展過程中，還要基於資訊系統加強對數字和網路訊號的處理。有效提高數字和網路訊號的傳輸速度。在數字和網路訊號的處理過程中，由於所傳輸資料相對複雜，可以進一步對資料進行抽樣和編碼。從而實現在資料傳輸過程中每間隔一段時間對網路系統模擬訊號進行分離輸送，將資料傳輸的電子任務進行量化處理。除此之外，在對數字和網路訊號的編碼過程中，相關的資訊工作人員可以在編輯過程中對數字訊號模擬成固定的程式，進而有效實現數字訊號通過電纜、衛星等線路中實現遠端傳輸的目的。
5數位電子技術在網路中應用的社會價值
1）加速了資訊的綜合傳播
在我國改革開放以來，各種文化與資訊的相互交融，進一步促進了市場經濟的繁榮和進步，在當前瞬息萬變的網際網路時代下，隨著資訊量的不斷增多，資訊的傳播方式朝著多元化的方向發展。每一個社會群體都是當前資訊的接收者和傳播者，傳統的網際網路發展過程中，為資訊的傳輸提供了有效的載體，而新時期數位電子技術在網路中的有效應用，進一步豐富了市場經濟環境下的社會資訊，也創新了資訊的傳播渠道，在一定程度上有效提升了資訊的綜合傳播程度。加速了網路平臺多元化資訊的融合與共享。除此之外也為社會的資訊新聞受眾提供了一個強大的智慧資訊庫，總而言之，數位電子技術在網路中的有效應用，進一步提高了網路系統中的資訊包容度。
2）增強了社會主體之間的良性溝通
在數位電子技術在網路系統的應用和融合過程中，也間接的為社會主體之間提供了交流和溝通的平臺，加強了為社會主體之間的聯絡。在網路通訊不斷創新的背景下，有效縮短了人們的距離，幫助人們建立了感情的聯絡。當人們在利用數位電子技術與網路融合便捷的同時，也在一定程度上，藉助高效的資訊載體增強與家人朋友之間的溝通，因此在某種意義上，數位電子技術在網路系統的應用中，也有效促進了社會的穩定與共榮。
3）提高了資訊的時效性
21世紀隨著我國市場經濟的不斷創新和繁榮，人們生活節奏的不斷加快，對於資訊傳播和應用的時效性也提出了更高的要求，傳統的資訊傳播渠道已經不能滿足社會快速發展的要求，而在當下數位電子技術在網路系統的應用和創新中，有效提升了資訊的傳播速度，加速了各社會主體之間的資訊共享。對於企業和社會主體來說具有重要的社會意義。
6結束語
綜上所述，在資訊時代的發展環境下，各種網路技術以及資訊科技手段層出不窮，技術手段的創新，有效的改變和方便了人們的生活和工作，大大提升了社會主體的生活和工作質量。網路技術的出現和發展為資訊時代的到來奠定了基礎，而數位電子技術作為資訊化時代發展的產物，在網路系統中的應用，大大提高和優化了網路服務的有效性。為網路系統的資料傳輸提供保障，進一步為網路資訊科技的發展和創新提供了有利支援。對於當前市場經濟的建設和優化具有重要的時代意義。
電子技術論文2
這幾年來，由於科學技術越來越發達，我國的電力電子技術也開始走向成熟和穩定，應用範圍逐漸擴充套件，已經涉足的行業有工業、交通、國防等。電力電子技術主要的功能就是通過對電子裝置的使用和轉換，用弱電子來引導強電力，實現電力之間的最大化效用。電力電子技術的應用包括但不限於電氣工程，現今在電動機和發電機領域也分得了自己的一杯羹，新領域的應用，還幫助了電能生產，提高了利用效果，節省了很大一部分能源，為中國的能源事業做出自己的貢獻，另一方面也可以提高電力系統的穩定性和安全性。
1、電力電子技術的概念
電力電子技術已經成長為一種逐漸興起的技術，它主要是應用電子的零件來轉換和控制電力，常見的電力電子零件主要有閘管、高斯型軌道以及大功率半導體的開關零件等。電力電子技術能夠轉換的電能功率從1W甚至更小，一直到兆瓦或者更大，都是它可以實現控制的範圍，電力電子技術與資訊電子技術有著很大的不同，資訊電子技術是用來處理資訊資料的，而電力電子技術則是用來轉換電力的。電力電子技術從實用角度分為兩種，分別是電力電子製造技術以及變流技術，變流技術包含的範圍比較廣泛，主要有整流、斬波、變頻以及逆變等。現如今的電氣工程專業以及自動化專業中，都有著電力電子技術的基礎專業課程，這給中國的電力事業培養了大量的人才。隨著電力電子技術的發展，已經將其分為電子學、電工原理、自動控制三門類目，並進行高效施行學習，由於電力電子技術有著強大的功率，因此日常主要給強電工業服務。電力電子技術主要分四大系統，即零件、電路、裝置和對應系統。由於零件多為半導體材料，主要的材料是單晶矽，因此，電子零件將半導體物理學作為了理論基礎，將半導體技術作為了主要技術。
2、電力電子技術的發展
隨著電晶體的發明，大家都認為固態的電子時代將要到來，發明了閘流體就意味著電子技術逐漸走向更高的發展。這些年來，高階技術出現的越來越多，電力電子技術不斷髮展，也開始得到了更多的應用機會。整體上來看，電力電子技術的發展主要分為以下3個時代階段。
2.1閘流體時代階段
也就是有些人所說的閘流體整流時代，主要發展時間為20世紀六七十年代。那時電力電子技術主要是為工廠開發大功率服務，應用的是50Hz的交流發電機，在當時直流電供電所佔的比例還非常小。現如今，中國許多的發電廠都把交流電轉換成為直流電以滿足工廠生產的用電需求，因此，功率更大的閘流體和矽整流器才應運而生，為我國的工業生產提供了足夠的直流電電力，於是發展到了閘流體整流的新時代。
2.2逆變時代階段
此階段出現在20世紀70年代以後。彼時全球爆發了能源危機，人們開始重視節約能源資源，各國為了度過危機制定出一系列關於環保的發展計劃，建議工廠生產儘量使用交流電。在交流電重新需要廣泛應用的情況下，科學家研發出了自關斷零部件並且投入到生產當中去，由此進入到新的時代階段，即逆變時代。逆變的意思很明顯，就是把直流電轉換成為交流電，從而有效節約能源。
2.3變頻時代
由於逆變技術的工作效率比較低，即使把直流電轉換成了交流電，也有著較大的損耗和成本，並且難以滿足工業生產的電力需求，因此，在80年代以後，積體電路被髮明出來，提高了供電的效率，它把各種當時的先進技術融合起來，展開了一個全新的電力電子變頻時代。在這個時代下，電力電子零件開發的環境比以前更加複雜，零件之間的關聯性也得到加強，功能得到進一步的強化，這些都表明了電力電子的發展越來越高頻化。
3、在電氣工程中的意義
以計算機和自動化控制兩種技術作為基礎，電力電子技術就可以做到在不同的電能之間進行轉化，這大大提高了電氣系統在工作和自控裝置上面的效率，也改善了服務質量，使得電力電子技術能夠做到更好的工業服務，這對於電氣工程產生了以下幾個重要的意義。
（1）提高了電氣系統智慧自動化的程度。電力電子零部件的開發探索推動著電氣系統逐步趨向智慧自動化，給電子技術帶來良好的發展前景，智慧控制和模糊控制則是其發展的基礎。
（2）提高社會效益和經濟效益。電力電子技術的功率一直都非常大，這不但能夠提高電子零部件和系統的工作效率，而且也能夠對資源進行節約，給予人們安全、高效的電能，因此在社會意義和經濟意義上都有著重大的意義。
（3）革新技術的同時給企業帶來完整的產業管理模式。隨著電力電子技術不斷更新換代，生產企業的管理也開始發生變化，電子技術不僅為企業的生產提高了技術水平，也推動了企業管理者制定新的管理模式，更新產業結構，開發新型產業，從而促進企業的健康可持續發展。
4、在電氣工程中的應用
電力電子技術應用到變電站中去，給變電站的工作帶來了效率提高以及工人減少兩大好處，這有效減少了工作上的失誤，提高了企業生產的效率和質量。電力電子技術應用在變電站給技術人員的監管工作帶來極大的便利，有助於工作人員及時尋找、彌補問題，保證變電站的執行。隨著現代技術的發展，電力電子技術也給變電站帶來了科學的管理措施，因此，變電站應該關注電力電子技術的發展創新，降低變電站事故的數量。電力電子技術的發展，離不開閘流體的發明，閘流體的使用開啟了中國電氣工程新的篇章。由於交流變頻技術已經被逐步普及應用，但是第一代的電力電子零部件卻開始慢慢落後，因此第二代的電力電子開關被研發出來，其主要是全控型部件如CTR，GTO等，主要功能是提高各部件對電流電壓的適應能力。這種開關在具體操作的時候通常需要很大的電流來進行輔助，因此也加大了控制的難度。在這些零部件裡面，有一個叫作MOSEFT的電壓驅動零部件，它不需要很大的電力來進行驅動，但是卻可以加快開關的速度，讓工具安全快速地執行。缺點就是與MOSEFT在一起工作的部件電壓額會不斷地上升，從而導致對P-MOSEFT的發展產生限制。
為了解決這一系列的問題，複合型的新器件IGBT和MGT就被研發出來。IGBT主要的特徵是高輸入阻抗和運轉速度快、時間短、大電流面的密度與GTR有的一拼，新一代的電子器件由於本身的開關速度加快、通電電壓更小以及執行平穩、電路簡易等優點，逐漸在現代化電氣中佔據最重要的地位，這些優點恰恰是電氣工程在器件方面最根本的需要。在新型電子器件中，由於先進技術的推動，企業的生產和推廣一直都在不斷地加大，這對於電子器件複合化發展，以及其向模組化發展都有著巨大的幫助和推動作用。在電力電子零部件不斷進行發展和創新的情況下，其內部的轉換器也開始隨之改進，變更後的新型逆變器解決了原來供應新一代器件電力不足的缺點，既能夠供應充足的電力，又能夠降低電力的損耗，簡單組合一個年便器就可以隨意轉換零電壓和零電流。要將變頻器從低頻轉換為高頻，需要我們長期不斷地努力和探究，這既有利於節約企業的能源和成本，也有利於推動電力系統深入長期地穩定發展。在當今社會，電氣工程不斷得到發展，交流電控制理論的研究在許多領域得到了關注和探索，人們研究交流電主要是用於把電動模型由複雜變為簡單。在研究方面，主要是從交流電的控制和結構等一些角度來進行研究。
這些研究明確了訊號處理物是什麼，也有著提高執行效率等優點，改變著原來的交流調速方式，緊跟現代化的腳步。變頻技術在許多領域得到了廣泛應用和開展，向量控制性也逐漸被人們所接受認可，開始進行大規模生產，它應用的是數字控制以及有關的軟體來對實行電氣系統的智慧自動化，這樣有利於提高變頻器件對於結構的適應能力。現今社會科技飛速發展，先進技術和手段越來越多，在電氣工程方面的應用也逐漸升級並且普及，變頻技術高效可控制的效能深受人們喜愛，人們也在不斷地研究探討電力電子技術下一個新時代的來臨。
5、結語
電力電子技術研究給現代化的電氣工程事業帶來重大意義，從電力電子技術在電氣工程中的應用這一探索之中我們可以發現，電力電子技術的發展前景直接決定了電氣工程的發展進步。因此，技術人員應該對電力電子技術有著徹底的瞭解和高超的水平，掌握電子技術的核心技術，推動電力電子技術的不斷創新和發展，給現代化的電氣工程事業添磚加瓦。
電子技術論文3
摘要：
電子資訊產業是以電子資訊科技為支撐的，涉及製造業和服務業兩大領域。在新一輪國際電子資訊產業的轉移中，科技創新是提高我國電子行業競爭力的重要手段。創新在應用電子技術中的應用是當前資訊科技發展的基本方向，電子資訊產業創新要著眼應用，本文從我國電子產業發展中面臨的問題出發，探討了創新在電子產業發展中應用的策略，以期指導實踐。
關鍵詞：創新 電子產業 應用電子技術 應用
一、電子資訊產業發展中面臨的問題。
目前，雖然我國電子資訊產業規模不斷擴大，經濟效益穩步提升，新形勢下的產業結構和區域佈局呈現新的特點，電子行業發展過程中仍面臨著諸多亟待解決的問題，主要表現在以下四個方面：
1、產業優勢仍不明顯。
在現代電子資訊產業的發展過程中，呈現出電子資訊產業全球化和區域化的趨勢，產業階梯型轉移發展的態勢十分突出，但是我國電子資訊產業專業化、特色化的優勢仍不明顯。電子資訊產業的發展沒有引起足夠的重視，隨著生產要素和人力成本不斷提高，以低成本實現快速擴張的發展模式受到衝擊，產品價格下降導致產業贏利空間日益縮水，我國電子資訊產業低成本優勢正逐步弱化。另外，能源和原材料供應緊張也制約著電子資訊產業的發展。
2、科研經費投入不足。
在電子產業發展中，科研投入不足，政府依賴性較強，主要表現在兩個方面。一是經費投入方面，電子資訊產業研發經費對政府的依賴過強，電子資訊核心技術相對缺失，與西方的發達國家相比，還存在著一定的差距。二是科技人員方面，在電子資訊產業中的電子及通訊裝置製造業科技活動人員的人數逐年不斷增加，而對科員人員的投入反而有所減少，高階技術的專家以及複合型人才非常欠缺，使得中國在高新技術研究開發領域還存有很大空白。
3、改造升級力量不夠。
電子資訊產業是一項新興的高科技行業，雖然中國電子資訊產業在規模上名列世界前茅，但由於中國電子資訊企業沒有進行產業結構的優化升級，使得電子資訊企業普遍缺乏技術創新力，國內關鍵元器件發展相對滯後，幾乎沒有生產出能與世界上頂級電子資訊產品相提並論的產品。加之資訊產業的主流技術日趨數字化、網路化以及智慧化，加劇了電子資訊產業產業升級的程序，電子資訊產業的產業結構進一步升級已成我國電子資訊產業發展的必然趨勢。
4、自主創新能力較差。
技術水平偏低、自主創新能力差，也嚴重製約著電子資訊產業的發展。電子資訊產品的特點之一就是要具有顯著的規模經濟效益。現代電子資訊科技的核心競爭力發生了重大變化，生產日趨規模化，產品日趨個性化。競爭力的關鍵因素是核心技術和自有品牌，但就目前來看，我國在電子資訊產業的科技成果和新產品開發上的自主創新能力較差，企業普遍重技術引進，輕消化吸收與再創新，創新服務體系發展滯後，自主研發核心技術轉化成產業競爭力的機制有待完善。
二、創新在電子資訊產業發展中應用的策略。
創新是電子資訊產業發展的動力，電子資訊科技創新在國民經濟中的具有重要地位。為了克服當前產業面臨的困難，促進我國的電子資訊產業創新體系不斷完善和發展，針對上述電子產業發展面臨的問題，在電子資訊產業進行創新的策略，可以從以下幾個方面入手：
1、領導重視是創新電子產業的前提。
科技創新工程是一項系統工程，必須引起領導的重視。只有領導重視，才能統籌規劃，建立特定的組織進行佈局調整、協調規劃。完善企業主體、政府扶持兩種創新體系，發揮政府在技術創新體系中管理調控的主導作用，應根據電子資訊產業發展狀況適時調整認定目錄和標準，建立國家資金支援的重大工程配套保障協調機制。政府引導電子資訊產業的發展，要落實優惠條件，降低商檢和物流費用，鼓勵金融機構對電子資訊企業重組給予支援，支援國外企業穩定在我國的生產規模，擴大投資。同時加強企業與科研機構、大學之間的技術創新合作，提高中國資訊產業的核心技術研發與製造能力，建設產學研合作型技術創新體系。只有不斷促進技術創新和業務創新，才能實現優勢互補和生產要素的重新組合，帶動電子資訊產品以及相關產業的發展。
2、加大投入是創新電子產業的基礎。
在電子資訊科技發展過程中，要加強科研投入和資本運作，不斷加大資金、人才要素的投入，以解決研發的資金問題。只有不斷加強對資訊產業科研資金的投入，加大對電子資訊產業人才的培養力度，才能使市場配置資源的作用充分發揮。在加強對資訊產業資金投入方面，加大對本土企業研發的支援是提升自主創新能力的前提，政府要加大電子資訊產業的技術創新投入，提高政府對電子資訊產業企業自主創新的財政支援，同時，政府主管部門應制定相應的政策法規，深化體制改革，為電子資訊產業的發展營造一個良好的政策環境，創造公平的市場競爭環境。人才是科技創新的原動力，在加大對電子資訊產業人才的培養力度方面，改革研究開發體制和用人機制，創造良好的人才培養機制，吸納和培養各類高階技術、管理人才，切實提升電子資訊產業的持續創新能力，進而提升整個電子資訊產業的競爭能力。
3、產業融合是創新電子產業的方向。
科技創新更多的發生於交叉學科和科技整合，電子資訊產業的科技創新也體現在產業間的融合。從電子資訊產業未來的發展趨勢來看，產業融合是創新電子資訊產業的發展方向。以市場為中心，以應用帶發展，對電子資訊產業的產業結構以及產品結構進行必要的調整，支援優勢企業併購重組，鼓勵優勢企業整合國內資源，大力推動業務創新和服務模式創新，推動電子資訊行業科技創新更應加強本行業與其它行業的融合，培養電子資訊行業的交叉和科技整合能力，使電子資訊科技由資訊載體發展為業務的整合平臺，著重在通訊裝置、資訊服務和資訊科技應用等領域培育新的增長點，強化資訊科技各領域的運用，有利於拓寬電子資訊產業的應用範圍和領域，實現我國資訊產業科技的快速發展。
4、自主創新是創新電子產業的動力。
自主創新能力成為衡量一個國家經濟實力的重要指標，對於我國電子資訊產業而言，自主創新為我國電子資訊產業提供巨大的動力支援。只有注重培養自主創新能力，才能在市場競爭中立於不敗之地。以系統應用為牽引，加快自主創新步伐，大力增強自主創新能力，不僅要加強對電子資訊產品和服務的智慧財產權保護，還要鼓勵在電子資訊領域進行科學研究、技術創新與開發。努力構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，要以新的應用推動產業發展，完善公共技術服務平臺，著力以重大工程帶動技術突破，加強技術創新，加快實施國家科技重大專項，提高國內研發水平。同時，還要堅持自主創新與國際合作相結合，繼續加大力度吸引國際電子資訊製造業和服務業向我國轉移，提高利用外資水平，推動電子資訊產業的創新發展。
三、結語。
總之，電子資訊產業的發展是一項系統工程，我國電子資訊產業的發展正面臨著機遇與挑戰並存。雖然存在的一些問題，但是我們面對電子資訊產業出現的問題，要敢於迎接電子資訊產業帶來的挑戰，大力推進自主創新才是企業在激烈的市場競爭中贏得核心競爭力的關鍵。只有通過不斷探索解決問題的策略，努力把握住電子資訊產業發展的機遇，不斷優化電子資訊產業的結構，積極主動地進行科技創新，才能實現電子資訊行業的轉型，促進電子產業結構的優化升級。
參考文獻：
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電子技術論文4
摘要：隨著我國社會經濟的不斷進步，電子技術也在持續地發展和完善。資訊化程序的加快，促使電子技術在我國逐漸廣泛應用在工業、醫療、交通等重要領域，並在提高社會生產效率與國民生活水平的方面起著重要作用。本文從電子技術與現代社會發展建設的結合出發，簡要分析我國電子技術的發展歷程與在各領域的實際應用。
【關鍵詞】電子技術 應用 發展
1前言
電子技術是在二十世紀末二十一世紀初開始逐漸發展起來並得到廣泛應用的新興技術。隨著現代社會國民經濟的發展，電子技術也在持續的研究和發展中走向成熟，並在各個領域被廣泛應用於社會實踐。然而和西方發達國家相比，我國的電子技術依然有著一定的差距與進步空間。要繼續促進我國電子技術的發展，就需要全面瞭解和分析其發展的歷史過程，以及其在當今社會各領域應用的情況。因此，本文將對電子技術進行基本描述，並分析其在我國的發展歷程與在社會各方面的應用。
2我國電子技術的發展歷程
電子技術在產生以來，一直應著社會經濟水平與人民生活需求而不斷髮展。我國電子技術的發展主要可以分為以下四個時期：
2.1起步時期
電子技術的起步時期，大規模應用的主要是電子管，包括二極體與三極體。二極體的發明開啟了電子時代，而三極體的發明也在電子學的早期發展中有著重要地位，且相對二極體反應更加靈敏，集合了檢波、放大、振盪三種功能，可以說是現代電子工業的真正誕生起點。電子管器件最先出現在電子技術領域中，並在早期電子學的研究中起到了極大的作用。然而不可否認的是，電子管還有著不夠輕便、耗能多、噪聲大、壽命較短、製作流程複雜等種種缺點。因此，對電子技術的進一步發展和完善不可避免。
2.2電晶體應用時期
電子管在應用上的不足，促使電子技術領域出現了電子管的替代產品，體積更小、壽命更長，應用更便利的電晶體，這是電子技術研究的一大飛躍。相對於電子管，電晶體還有著整流、穩壓、訊號調製等多種功能。電晶體控制自身開合利用的是電訊號，且輸出電流會基於輸入電壓產生改變，這種可變電流開關相比傳統機械開關速度快上許多。電晶體取代電子管的應用在許多方面帶來了巨大的經濟效益，電晶體技術的發展還推動了電晶體計算機的發明與應用。
2.3積體電路應用時期
電子技術的進一步發展，讓電晶體體積小、速度快的優勢得到了進一步的發揮利用。將眾多電晶體放在一起，配合其他元件工作以實現某些特定功能的積體電路由此誕生。早期的積體電路整合度較低，在實際應用中不具有太大的意義和價值。直到整合工藝的提升帶來了半導體技術的逐漸成熟，積體電路內可以安裝更多的電晶體與元件，並能夠應用在各領域中。如計算機行業中積體電路的使用，開啟了計算機產業中工業化規模化生產的新篇章。
2.4超大規模的積體電路應用時期
隨著半導體積體電路技術繼續發展，積體電路的研究中其整合度大大提高，並促進了計算機技術的大幅提升，使計算機的功能越來越複雜和全面。超大規模的積體電路的應用逐漸普及，如計算機的控制核心微處理器，可以說代表了半導體積體電路技術在超大規模積體電路這一階段的新發展。
3我國電子技術的實際應用
進入現代社會，電子技術的發展使得其在人們生產生活中的普及範圍越來越大，涉及工業、交通系統、醫療衛生等多個領域，豐富著居民生活的各個方面。
3.1工業領域的應用
工業領域中，電子技術在工業自動化、安防監控、電力電子、照明等許多方面都有較常見的應用。就電子電力的角度來說，過去傳統工業更多用的是直流電動機，而電力電子裝置在為直流電動機供電的可控整流電源或直流電源中起著重要作用。電力電子變頻技術的不斷進步促使交流電機的調速功能大大增強，由此，交流電動機逐漸取代直流電動機佔據了工業領域動能的主要來源地位。而由於成熟的電力電子變頻技術可以在裝置啟動中避免引起電流衝擊，許多本不必要安裝電力電子裝置的工業裝置也開始使用電力電子裝置。此外，整流電源在電鍍裝置中的廣泛應用，以及冶金工業中的高頻、中頻感應加熱電源也都得益於電力電子技術的發展與成熟。
3.2交通領域的應用
動力裝置是運輸工具的核心，傳統的機械動力裝置在現代社會中正向著電氣化、自動化的方向不斷髮展，其中電子技術正起著越來越重要的作用。如汽車的燃油噴射裝置，電控的裝置已取代了過去的機械式或機電混合式系統得到廣泛應用。電控的燃油噴射裝置的優越之處，主要體現在可以在保證輸出功率的前提下儘量節省燃料，且相比機械式裝置更加綠色環保。在電力機車中的運用方面，電子電力技術的發展正促使傳統的直流電動機被交流電動機淘汰，且正在研製中的直線同步電機驅動的磁懸浮列車如果將來能夠成功投入使用，將大大促進我國交通運輸系統的完善，在提升交通運輸效率與節能環保方面都有著重要意義。
3.3醫學領域的應用
醫療領域中，電子技術在醫院內外都有著廣泛的應用，主要有電子病歷、感測器技術、家庭行動式醫療電子儀器、遠端醫療等等。電子病歷在電子技術外還運用了計算機網路技術，以居民的健康檔案作為醫療系統的基礎資訊來源，對醫療資訊化的發展有著重要的推動作用，促進了醫療領域的現代化程序。感測器技術是電子技術與醫學、生物、物理等多學科結合研究出的高新技術，醫療方面在生物醫學資訊的檢測方面起著主要作用，此外在工農業、資源的勘探與開採、促進低碳環保方面也有應用。家庭式醫療電子裝置是隨著現代社會人們對醫療方面需求的升級而逐漸廣泛應用的，如健康監測無線裝置，通過電子控制器和網路實現患者在醫生的觀察監護下在家中正常生活，減輕了醫院與病患雙方的負擔。遠端醫療則是結合了現代醫療、網路通訊技術、微電子技術等，實現對患者遠端的會診、答疑、醫療指導，有利於醫療在某些交通不便地方的普及，大大提升了現代醫療服務的水平。
4結論
總而言之，電子技術作為廣泛普及的一門學科技術，其實際應用涵蓋人民生產生活的許多方面，在許多學科的研究中也起著重要的推動作用。充分認識電子技術發展與應用的現狀，發揮其優勢和價值，對於實現電子技術在將來長足的發展與促進現代社會建設都有著重要意義。
參考文獻
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電子技術論文5
隨著應用電子技術專業的不斷髮展，應用電子技術專業實驗實訓課程教學改革的程序不斷推進。許多學校都在探索如何進行此項改革，才能在最短的時間內取得顯著的效果。從理論方面分析可知，教學內容以及課程的型別往往決定了相關專業的教學方法。因此，只有從應用電子技術專業的教學內容與課程型別的設定作為改革的基本點進行改革，才能取得一定的成功。應用電子技術專業的相關課程主要包括電工技術、類比電子技術、數位電子技術以及C語言程式設計等相關課程。因此，相應的實驗、實訓在該專業的教學過程中，有著非常重要的作用。其在培養學生形成科學的思維方式和運用實驗去解決實際的問題，有理論課無法替代的效果。
1.應用電子技術專業實驗實訓課程教學的發展狀況
（1）現階段，大多數的應用電子技術專業教學計劃中的基礎科學都設有一些輔助性的實驗探究。這些輔助性的實驗探究多半隻是起到演示、驗證性的作用，無法真正達到實驗的作用。加之部分學校的辦學基礎相對較差、師資力量比較薄弱、實驗的相關裝置陳舊不堪。學校的管理人員在對待實驗裝置方面的態度一直很消極，相關實驗裝置的投入資金相對較為匱乏的同時，也存在著師資力量缺乏的情況，導致實驗課程的教學水平不斷降低，實驗裝置的使用率逐步降低。學校實驗裝置的陳舊與缺乏的現狀，使應用電子技術專業的實驗、實訓課程的計劃只具有存在的意義，沒有發展的動力。長此以往下去，會使應用電子技術專業的發展失去存在的意義。這些實際的情況阻礙著應用電子技術專業實驗、實訓課程的發展。因此，隨著時間的推移，應用電子技術專業的教師觀念無法適應時代的要求，在教學中無法達到實踐教學中的學習目標，也在一定不程度上影響了應用電子技術專業實驗、實訓課程的教學改革的發展。
（2）目前，部分學校的相關課程基本都按照固有的學科安排課程的相關計劃。同類學校之間相互模仿的開設專業課程，沒有從實際的角度出發，去考慮專業的教學發展是否具有一定的經濟效益與社會效益。在專業的課程開設與設定方面存在著嚴重的理論與實際發展相脫節的現象。應用電子技術專業的發展缺少了客觀的現實基礎，可謂是舉步維艱。應用電子技術專業教學中的理論課程與實踐情況的發展存在的脫節問題，使應用電子技術的發展無法滿足社會的有效需求。應用電子技術專業實驗、實訓課程的改革雖是箭在弦上，但是礙於實際情況的制約，應用電子技術專業實驗、實訓課程的改革程序的發展一直止步不前。過去傳統教學模式下的理論教學、實訓教學相分離發展模式還在沿用中，不同教師負責不同的課程，導致學生的學習積極性、主動性的意識不強，無法保證教學目標的實現。
2.不斷加強實訓教學及實訓教學改革的重要性
（1）隨著眾多相關學者對應用電子技術專業實驗、實訓課程的改革的深入探究，改變教學模式、進一步打破專業固定學科的相關限制，最大程度的結合社會的實際需求發展改革的相關事宜成為當務之急。強化應用電子技術專業實驗、實訓課程的發展觀念應作為一種辦學理念，將其貫穿於整個教學計劃的全過程，並將其改革的力度切實的落實到應用電子技術專業的教學計劃、課程安排、教材選擇的方面。進行改革中的應用電子技術專業實驗、實訓課程的相關事項儘量安排得井然有序，這樣才能在實際生活中有條不紊的使改革進行下去。學校以及教師對於應用電子技術專業實驗、實訓的課程的比重要問題，在充分考慮之後做出適合的規劃。在進行理論教學與實際教學的過程中，最好安排同一個教師進行授課，這樣可以在一定程度上，減少學生對於實訓課與理論課在教學內容方面相互脫節的反感。同時，學校應該設立相關的平臺，為相關專業的教師定製學習培訓的計劃。專業的教師在課前需要做好充分的備課工作，並定期參與一定的培訓，提高自身的理論和實踐的教學水平。並時刻明確教師的主要任務是，將模擬型的裝置通過創新的做法向著實用型不斷進行轉變，使學生深切體會到實驗的成功與否與現實的關係。
（2）在實踐教學中，重視提高學生的動手操作能力，強化其對專業的實驗意識的同時，引進專業的師資力量，提高應用電子技術專業實驗、實訓課程的質量，突出應用電子技術專業實驗、實訓的技能發展。在對相關課程的安排方面還需要注意，專業課程的時間、地點在安排時儘量達到教學一體化的相關要求，在教學中充分發揮學生的積極性、主動性去進行理論、實訓課程的學習。在師生之間建立起平等的關係，發揮專業教師的主導作用，使學生在學習過程中遇到的一些難題，能夠得到專業教師的份額準確答覆與點評，增加學生學習該專業的信心與興趣。教師也可以在這解答的過程中，培養學生分析問題的能力、解決問題的能力、實際操作的能力以及探究的意識。
3.總結
應用電子技術專業實驗、實訓課程的改革的發展，會使學生逐漸為適應電子技術專業的發展，更好的發揮主觀能動性去學習專業技術。畢業後更好的適應社會的發展，將所學到的技能真正的發揮到實際的工作中去。應用電子技術的發展空間也會進一步得到提升，使更多的專業人才為社會的經濟的發展作出一定的貢獻，應用電子技術專業實驗、實訓課程的改革的程序也會更為順利的進展下去。
電子技術論文6
1新能源發電發展歷程。
當今社會，能源問題是全球面對的一個共同的危機。由於全球各國的煤儲量、石油儲量都在迅速地減少，生態平衡遭到了嚴重的破壞，環境汙染日益嚴重，因此，新能源的應用已經迫在眉睫，世界各國對此十分重視。為了新能源的利用問題，世界各國各自啟動了各項能源計劃，表明新能源的利用已經迫在眉睫。為了應對這種必然發展趨勢的需要，在近些年來我國各高校與電力電子和電力傳動相關的學科以上各級都開展了與新能源發電相關的電力電子應用技術的研究。可見新能源發電已經不可避免地成為我國乃至世界電力電子技術的主要的應用領域之一。目前我國正處於一個技術急缺的時候，在電力電子技術應用方面體現為：二併網變換器主要來源於進口產品，我國對外來產品的普通執行經驗不夠，我國的國產產品仍然在費力的摸索中逐步前進。我國產品的主要問題表現為：裝備的可靠性差，產品的有關效能和功能還達不到要求，產品沒有統一的標準。雖然這樣，我國的電力電子技術的應用系統仍然的到了一定程度的發展。其表現如下：首先，我國的電力電子技術應用系統開始向大容量發展。我國發電系統的單機容量已經用兆瓦來作單位，並且它在向更大的容量方向發展。其次，電力電子技術應用系統的高能性。這種特性主要通過電力電子技術在應用時所展現的高可靠性和高效率，還有電力電子技術為了適應電網所需求的低電壓穿越以及對電網進行的孤島保護等。
2智慧電網發展歷程。
智慧電網也是近幾年來隨著我國電力電子技術的發展在電子行業興起的概念。在人們的`潛意識裡，基本上認為電力電子技術、感測技術、新能源發電技術、通訊技術等是驅動“智慧電網”的主要因素。事實上，電力電子技術是一門包括靈活輸電、新型儲能、感測、先進的資訊、控制等技術，它承載著大規模的可再生能源併網發電，以實現電網的安全、穩定、高效執行。近些年來，世界各國對於智慧電網的研究愈加重視，20xx年，美國提出了智慧電網計劃，企圖用智慧電網對各種新能源進行入網管理，並在此基礎上全面地對能源進行分散式的管理，最終是美國創造出世界上高能源使用效率的記錄。同年10月，我國也針對智慧電網正式地啟動了一個具有可行性的研究專案。並依據這一專案規劃出了一個“三步走”的戰略。所謂“三步走”戰略，即在20xx年將我國的電網高階排程中心建成，在20xx年將我國具有初步智慧特徵的數字化電網全面建成，在20xx年使得我國具有自愈能力的智慧電網得以真正建成。可以說，電力電子應用系統近些年來被廣泛運用與智慧電網中。
3電氣節能發展歷程。
變頻調速作為電氣節能的主要內容。它是解決我國節能規劃工程中電機系統節能的關鍵。我國政府對自20xx啟動的節能規劃工程投入頗多，因此，節能這一舉措勢在必行。變頻調速系統在執行過程中的主要依靠作為電機的電力電子變頻器驅動電源。隨著我國電子技術應用系統的不斷髮展，我國的變頻調速技術也變得日趨成熟，在市場上有極大的發展空間，且其保質期延長了許多。目前，我國高壓電機系統中採用變頻調速技術的大約有20%，而低氣壓電機系統中採用此技術的大約佔30%。可見，我國使用電力電子變頻器來驅動源的變頻調速系統在未來有著極大的發展空間。除此之外，變頻調速系統將會在未來繼續隨著電子技術應用系統的發展成為一個整合型、專用型的系統產品。它的特點即是將變頻器、電機以及其控制集於一體。
4電力牽引發展歷程。
電力牽引對於我國的交通系統來說，有著越來越重要的作用。現在，由於國家及政府的大力支援，它正在迅速發展成為我國乃至世界交通的發展重點。近幾年來，由於電力電子技術的發展，我國利用電力牽引技術製造出許多種類的電動汽車。而在電力牽引中，最關鍵的即是電力傳動與電力電子。可見，近些年來，電力電子技術應用系統的發展愈加成熟。
電子技術論文7
1） 探討創新在應用電子技術專業中的運用
2） 高職應用電子技術專業工作過程系統化課程建設
3） 高職應用電子技術專業人才培養模式探討
4） 應用電子技術專業課程體系改革初探
5） 多能力結構的應用電子技術人才的培養
6） 應用電子技術專業中高職協調發展的人才培養模式研究
7） 應用電子技術職師專業教學改革的探索和實踐
8） 應用電子技術專業教學改革實踐探究
9） 高職應用電子技術專業畢業設計作品化教學模式探討
10） 創新在應用電子技術專業中的應用
11） 試析多能力結構的應用電子技術人才培養新規劃
12） 基於工作過程的應用電子技術專業課程體系建設
13） 基於工作過程的應用電子技術專業課程體系構建
14） 應用電子技術專業工學結合人才培養模式的探索與實踐——以安徽財貿職業學院為例
15） 對應用電子技術專業課程設定的思考
16） 中職“應用電子技術”專業課程改革的探索與實踐
17） 高職應用電子技術專業人才培養模式改革與探索
18） 應用電子技術在建築工程中的運用
19） 應用電子技術專業建設的探索與思考
20） 應用電子技術專業實驗實訓課程教學改革
21） 中高職銜接應用電子技術專業教學標準研究——以湖北省為例
22） 校企合作共建應用電子技術生產性實訓基地的探索
23） 應用電子技術專業實踐教學體系的探索與實踐
24） 高職應用電子技術專業教學改革探析
25） 應用電子技術專業人才培養模式的探索與實踐
26） 高職高專應用電子技術專業人才培養方案研究
27） 基於企業崗位需求的應用電子技術專業人才培養方案的改革
28） 高職應用電子技術專業人才培養方案改革
29） 高職應用電子技術專業“工學結合”培養模式實踐教學體系研究
30） 新時期高職應用電子技術專業課程改革
31） 小議高職應用電子技術專業校內實踐教學資源的建設
32） 中高職一體化的應用電子技術專業課程體系構建
33） 應用電子技術專業實踐教學體系探析
34） 在應用電子技術教育教學中融入創新理念
35） 應用電子技術專業實驗實訓課程教學改革探討
36） 高職應用電子技術專業教學模式改革與實踐
37） 加強教學改革，培養創新能力，突出應用型人才培養——淺談應用電子技術專業的教學改革
38） 基於企業調研的應用電子技術專業的改革
39） 應用電子技術專業課程體系探索
40） 應用電子技術專業中高職人才培養銜接研究
41） 應用電子技術專業中高職課程體系銜接研究與實踐
42） 高職應用電子技術專業“寬基礎、活模組”課程體系的構建
43） 基於現代學徒制的應用電子技術專業實訓基地建設
44） 五年制高職應用電子技術專業人才的培養模式
45） 淺談應用電子技術教育的創新方法
46） 應用電子技術專業課程體系與實踐能力培養模式探索
47） 高職應用電子技術專業課程建設的探索
48） 高職院校應用電子技術專業實踐教學改革的探索
49） 小議實踐教學在高職應用電子技術專業中的重要性與改進
50） 應用電子技術專業中、高職銜接的一體化課程體系建設研究
51） 高職應用電子技術專業課程體系改革探析
52） 淺談應用電子技術教育專業實踐課程的改革
53） 高職應用電子技術專業的改革與實踐
54） 高職應用電子技術專業學生職業能力過程化考核與實施
55） 淺談高職應用電子技術專業學生關鍵能力的培養
56） 應用電子技術專業教學改革的實踐
57） 論多能力結構的應用電子技術人才培養新規劃
58） 高職應用電子技術專業的能力培養與課程體系構建
59） 關於應用電子技術專業實踐教學體系構建的探索與實踐
60） 高職應用電子技術專業課程建設思考
61） 多能力結構的應用電子技術人才培養新規劃
62） 高職高專應用電子技術專業課程體系的探討
63） 應用電子技術專業“教學做一體化”教學模式的應用——以《電子系統分析與設計》課程為例
64） 應用電子專業認識實習課程教學改革初探——以蘇州經貿職業技術學院應用電子技術專業為例
65） 應用電子技術專業認識實習課程改革新思路
66） 地方高師本科院校《應用電子技術》（職師）專業“3+1”教學模式的實踐與探索
67） 關於“應用電子技術”專業建設的調研報告
68） 高職應用電子技術專業提升學生職業能力的探索
69） 應用電子技術專業實踐教學體系構建的探索與實踐
70） 適應社會需求的高職應用電子技術專業人才培養模式構建
71） 應用電子技術專業（LED新型電光源）人才培養模式研究
72） 關於高職院校應用電子技術專業教學改革的探討
73） 高職院校應用電子技術專業群建設的思考
74） 從就業形勢談少數民族地區高師應用電子技術專業的改革
75） “新課改”視野下的專業方向課程體系重構——以“應用電子技術教育”專業為例
76） 應用電子技術專業實踐性教學環節培養質量的研究
77） 電力電子與電機整合系統研究方興未艾——訪清華大學電機工程與應用電子技術系副主任、博導趙爭鳴博士
78） 高職應用電子技術專業實踐教學現狀分析與研究
79） 高職應用電子技術專業課程有效教學模式研究
80） 高職應用電子技術專業校外教學資源開發利用的實踐研究
81） 高職應用電子技術專業現代學徒制人才培養路徑研究
82） 高職應用電子技術專業高階技能人才培養研究與實踐
83） 應用電子技術專業工作室教學模式
84） 與國際接軌的中高職貫通人才培養方案研究——以應用電子技術專業為例
85） 談職業技術學校應用電子技術教學策略
86） 閩臺高職院校“校校企”聯合培養人才現狀及策略——以黎明職業大學應用電子技術專業為例
87） 淺談中職應用電子技術專業學生關鍵能力的培養
88） 應用電子技術複合型人才培養體系的研究與實踐
89） 中專應用電子技術的改革及發展探討
90） 探究校企合作中應用電子技術專業的實踐和發展
91） 湖北省中高職銜接應用電子技術專業調研及思考
92） 試論資訊科技在應用電子技術專業教學中的應用
93） 創新在應用電子技術專業中的應用
94） 應用電子技術專業漸進的工學交替模式的探索
95） 應用電子技術教育專業實踐課程的改革與建設
96） 職業教育中構建應用電子技術專業開放式教學體系的初探
97） 淺談高職應用電子技術專業建設中的幾個問題
98） 應用電子技術專業“工學交替”人才培養模式探索
99） 應用電子技術專業課程體系與實踐能力培養模式探討
100） 示範建設背景下應用電子技術專業人才培養模式研究
電子技術論文8
在各項教學環節中，實驗實踐環節是深化理論知識，並將其與實際應用相結合的過程中至關重要的[1-2]．電子技術課程是一門強調實踐教學的電類專業基礎課程，在學生熟練掌握電子技術的基本理論、基本知識和電路設計的基本技能的同時，提高學生的實踐能力，培養學生的工程意識和創新精神，是電子技術教學的目標．在此目標下，電子技術的各教學環節之間應該相互滲透、緊密結合，形成一套完整的教學體系[3-4]．以實踐為導向，結合教學模式、教學方法和手段的改革，從人才培養體系整體出發，以能力培養為主線，構建分層次、多模組、相互銜接的一體化混合型教學體系，對於電子技術課程的教學研究具有重要的意義．
1構建一體化混合型教學體系
電子技術課程教學包括理論教學、基礎實驗、課程設計和電子實習，課堂外又有創新實驗、開放實驗和各種電子類競賽．電子技術課程教學體系改革的目的是通過實踐環節啟發引導學生儘快掌握、領會電子技術課程的相關概念和基本知識，為學生提供良好的自主學習平臺，引導學生將所學的基本理論知識與工程實際相結合，獨立完成一些實際應用電路的設計與除錯[5-6]．在改革中，注重電子技術課程的實踐環節，改革以往實踐環節的教學方法與手段，重新確立其在整個電子技術課程教學體系中的地位與作用，這對加強學生實踐動手能力和工程實踐的訓練，提高學生創新能力至關重要[7]．優化實踐教學內容，使實驗、課程設計、電子實習及創新實驗內容能夠相互鋪墊，相輔相成．實踐內容應與科研、工程、社會應用密切聯絡，形成良性互動，實現基礎與前沿、經典與現代的有機結合．充分利用現代資訊科技改造傳統的實踐教學內容和技術方法，從多方面、多渠道加強基礎實驗、開放實驗、創新實驗、課程設計、電子實習以及各類電子競賽．建立新型的適應學生能力培養，鼓勵探索和創新的多元化實踐考核方法和教學模式，促進學生自主學習、合作學習和研究性學習能力的提高．從人才培養體系整體出發，以能力培養為主線，構建分層次、多模組、相互銜接的一體化混合型實踐教學體系．電子技術課程總體上分為理論教學與實踐教學2部分（見圖１），這2部分有機結合相互依託，理論體現內容，實踐驗證方法，最終整個課程教學的目標體現為學生工程實踐能力的提高，實踐驅動教學過程．
2建立以學生為主體的教學模式
在傳統的教學模式中，教師是整個教學活動的核心，而隨著教學手段與教學資源的豐富，這種教學模式已經不適合現今技術飛速發展以及資訊量爆炸的時代．建立傳、幫、帶以點帶面的互動式教學模式，由傳統的以教師為核心教學模式轉變為以學生為主體的教學模式．培養精英學苗，改革實踐教學管理保障機制．本科教育已經是大眾化教育，近年來本科院校的擴招，使教師很難兼顧到所有學生．受教育體制、社會環境及就業壓力等影響，當今在校大學生普遍學習動力不足．在教學中，幫助學生樹立人生目標，激發學生的學習興趣，引導學生從步入大學前的被動學習模式轉變到大學生活中的自主創新學習模式．以各種競賽吸引學生興趣，利用創新實驗專案驅動學生創造力，改革實踐教學模式．以組織學生參加電子類競賽專案為契機，結合實踐課程環節完善以點帶面互動滲透式的教學模式．即培訓少數對電子設計感興趣並具有一定自學能力的學生，這些學生在實驗、課程設計和電子實習教學過程中帶動其他學生，輔佐教師進行指導．將課程設計、電子實習和競賽培訓作為一個整體環節，允許學生自由組隊，採用專案申報的形式完成某個競賽題目作為課程設計和實習成績，從而激發學生對電子設計的興趣．開設了電子設計與製作選修課，將此選修課作為電子技術課程體系的一部分，課程中主要講授在競賽中應用的典型電路，不具體深入基礎知識，培養學生自主學習能力，注重動手能力培養．選修課結業後，選拔一部分學生進入創新實驗室，結合學生興趣，建立一些實際專案．專案驅動學生學習，從而增進了學生對電子技術課程的興趣，也為後續專業課程的學習打下良好基礎．
3實施多樣化的考核方式
電子技術課程的改革是對以往教學體系、教學模式和教學內容的更新與改進，但並不意味著完全地拋棄傳統．在改革中，對實踐教學內容以專案的形式結合電子技術發展的趨勢進行了更新．因此，採取形式多樣的考核方式．在實踐教學的考核上，設定一些基礎的內容與技能點，要求所有的學生必須參加基礎的考試，而且必須通過才可視為考核合格．增加專案答辯的考核方式，學生提交專案報告，對專案組學員進行逐一提問，給以專案分數以及專案組成員單獨的分數．允許學生以競賽的成績作為實踐課程的成績，增加學生參加競賽的積極性．採取多環節考查、累積計分的方式，注重對學生實際能力的考核與評價．考核方式的改變增加了實踐教學的靈活性，使電子技術課堂教學與實踐教學相結合，二者相互穿插，課堂上佈置實踐專案，學生帶著問題學習，增加教學的導向性．
4建設“雙師型”師資隊伍
教育大計，教師為本．教師隊伍的質量決定著能否培養出優秀的工程人才，建設具有工程背景的“雙師型”教師隊伍是當務之急．教師不會做工程，則無法帶出善於做工程的學生．有工程背景的教師，才能在教學中開展應用性專案教學法，圍繞某一實際專案實施教學．將實踐教學與科研相結合[8-9]，在注重實踐基礎技能培養的同時，緊跟電子科技發展步伐，通過不斷地更新實踐內容和創新專案，教師自身素質得到提高．鼓勵學生創新，帶動教師科研靈感．作為專業基礎課教師，電子技術課程教師面臨著工程與科研環境相對較差的困難[10-11]．藉助各種競賽平臺，通過電子設計競賽、大學生智慧車競賽等多種競賽的培訓和比賽，教師的實踐創新能力也將得到提升與鍛鍊．指導教師在指導學生競賽的同時，時刻關注科學前沿，培養創新意識，增強工程能力．特別是對於青年教師，競賽平臺有助於教師本人完善知識結構，並且在指導競賽過程中教師與學生接觸緊密，教師更加方便了解課堂教學效果，促進教師改善教學手段與方法，提高其業務水平．
5結語
新器件、新技術的出現與發展推動著電子技術課程的改革，但改革不意味著拋棄，創新更加需要牢固的基礎理論．以實踐為導向的電子技術課程改革，強調實踐並加強基礎，確立了混合式的教學體系．在實踐過程中，學生的實踐能力、創新意識和工程素質均得到了提高，為其專業課程的學習打下良好的基礎．
電子技術論文9
【摘要】現代電子技術作為高階的技術的發展和應用，是時代進步的必然結果。其不斷的改變著人們的生活質量。本文主要是分析了現代電子技術的發展,並對其應用做了相應的探討。
【關鍵詞】電子技術；發展；應用
1前言
電子技術的發展和應用，受到了全球範圍內的關注。並且電子技術的創新也變得越來越快。為各行業更好的處理資訊和增強通訊能力提供了重要基礎。同時，電子技術也將會成為最有價值的技術工程專案。因此,本文對現代電子技術的發展及其未來發展其實入手，對於電子技術主要應用的領域做了相關進行了探討。
2現代電子技術的發展及其發展趨勢
電子技術最早的發展.是以電晶體積體電路和閘流體為主要核心,形成了對電力進行處理的電子技術。電子技術在與電力技術相結合後,產生了新一代全控型的高頻化的電子整合器件[1]。新時代的電子器件的特點是:整合化、全控化、高頻化。新一代多功能器件,使變流電路及其控制系統日趨成熟，並不斷開拓其應用的新領域.變流電路的基本是使交流和直流應用的全控型器件電路。隨著科技的不斷進步，由於大容量、高頻化、實用化的全控元件的產生和使用,使電子技術完成了從傳統技術向現代電子技術的過渡。現代電子技術改進變流電路的效能。不需要人工調節，便可以精準的控制引數。逐漸的向著智慧化方向發展。電子技術的智慧化，包含人工智慧、電腦科學、心理學等等學科的新思想和方法。使電子產品具有更全面性的功能，達到更高的智慧化要求。此外，隨著網路的發展，給社會的發展和人們生活都帶來了很大的變化，電子技術也順應了網路化的發展需要。網路化的特性更加的明顯，人們可以隨時分享和使用各種高技術帶來的便利。今後電子技術向網路化方向發展也是必然趨勢。由於工業發展，使人們生活居住環境受到了嚴重汙染，危害這人們的健康和生態環境的可持續發展。所以，對於綠色電子技術的需求變十分突出，電子技術向著綠色環保的方向發展，具有十分廣闊的前途。綠色化是未來電子技術發展的必然趨勢。這就要求綠色產品在其設計、製造、使用要既能保護人們的健康，又能實現科技和環保實現可持續發展。
3現代電子技術的廣泛應用
3.1電子技術在電力系統中的應用
電子技術是一種新興技術，並獲得了廣泛的應用。同時對未來輸電系統的效能的提高也有積極的作用[2]。電子技術在發電機勵磁系統和變頻調速等領域的應用十分廣泛。不但如此，電子技術還設計到了其他很多專案工程中。比如發電配電系統、儲能系統等等。電子技術在電力系統的綜合管理中，可以有效的促進整個電力應用系統的綜合使用在效果。在電力系統中，電子技術的應用，提升電力系統與配電系統的安全可靠執行，提高整個電能的質量。另外，電子技術裝備能夠有效的對電能質量進行控制，改善整個輸電系統。在電力系統的發電應用中，將電子技術與整個電力系統裝置有效的結合起來，可以改善電力裝置的執行特徵和方式。電子技術還可以應用在變電所，通過電子技術與變電所的作業系統模式相結合，可以全面改善系統的操作性，使其操作更加優化方便。綜上可以看出，現代電子技術在和配電系統中的應用十分廣泛，並且對電力系統起到了十分重要的影響。
3.2電子技術在工業領域中的應用
在工業中的各個領域，電子技術都得到了廣泛的使用，其中大部分使用的都是交直流電動機。比如：伺服電機、大型鼓風機、高頻和中頻感應加熱電源都大量的採用電力電子技術。在水力動能廠，大型機組的調速裝備也採用現代電子技術的變流裝置。這可以幫助其降低用電負荷，調節電力系統的供電量。
3.3交通運輸行業對電子技術的應用
交通運輸行業離不開電子技術的應用。首先，高鐵、地鐵、輕軌等電氣機車中的交流和直流機車，都採用的是變頻裝置或是整流裝置。飛機和船舶使用的不同種類的電源，就更加需要電子技術和裝置的使用。還有其他不同的領域和行業也都廣泛使用這電子技術。比如：電梯使用的交流變頻調速；火車使用的逆變交流牽引系統和直流斬波器；磁懸浮列車採用的電機傳動等等。電子技術在交通運輸行業中的廣泛運用，大大的提高了交通的運力，緩解了交通運輸的一些侷限性，促進了國民經濟又好又快的發展。
3.4電子技術在傳統產業的運用
由於電子技術對電能的處理技術日趨的完善，逐漸的幫助電能的使用，達到更加科學合理、高效節約的最佳電能使用方式。有效的將資訊與功率處理結合起來，從而促進了微電子技術與電子技術的一體化程序。在以後的發展中，將會有更多的電源，都要經過電子技術處理後能更加有效的使用。所以，電子技術基於以上的優勢條件和發展趨勢，可以更好的為傳統產業採用電子技術，打開了新局面。在現代電子技術的支援下，可以充分的改善傳統行業的工作環境，用電子技術帶動傳統行業，採用更多的智慧化的工作方式，使得傳統行業的勞動力工作強度降低，提高工作效率，解放更多的有效勞動力，去從事智慧化的電子技術工作，以便改造傳統行業的落後生產方式。電子技術在有良好的控制性，可以逐漸的幫助傳統行業向新興技術為支援的行業改進。
4結語
綜上所述，本文主要是討論了現代電子技術的發展及其應用。從中可以看出，電力技術的不斷創新是人類不斷髮展和突破自我的表現形式，從中可以推進整個技術文明的進步。當前,電子技術作為一種新技術，具備節能、自動化、智慧化、機電一體化的優勢和特點，並且逐漸的向著更加完善方向發展。現代電子技術的發展及其應用，對我國經濟現代化的各領域都有十分重要的指導意義。所以，電子技術必將推動我國整體的技術領域不斷的向前發展。
參考文獻：
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[2]謝少芳.現代電子技術在汽車上的應用及未來發展趨勢[J].中國製造業資訊化,20xx(07):53~56,60.
電子技術論文10
隨著我國社會的快速發展,社會的電子產品專業化程度越來越高，社會對應用電子技術專業人才的需求量也越來越大。近年來,我國高校為了解決生源問題，逐漸擴大了招生規模,使得應用電子技術專業的畢業生在數量上基本滿足了市場的需求。但是,隨著我國各個領域的現代化程度不斷提高,對應用電子技術專業人才的要求也比以前有所提高，所以如何培養出合格的應用電子技術專業人才，以滿足市場經濟條件下的高標準要求，是每一個教育從業人員都應該深深思考的問題。為了全面貫徹國務院對高職院校的發展要求和工作意見，改變傳統教育理論與實際應用脫節的教育弊端，而有針對性的提高電子技術專業畢業生的專業素質，提高學生應用所學知識解決實際問題的能力和更好適應社會各方面的要求，高職院校應該重新審視教學目標，加強課程改革的步伐，從而使電子專業學生能夠充分適應社會需求，找到發揮自己能力的平臺。
一、電子專業改革的目標和任務
新時期下，課程改革是對教育體制不斷髮展完善的必然要求，也是各學科專業建設工作的一個重要方面。為了提高高職院校應用電子技術專業的教學質量，加強院校工作內涵建設工作，必須大力展開課程改革工作。對於應用電子技術專業課程改革的總體目標應該包括以下幾個方面：
(一）教學內容實用化。實行課程改革，去除沒有實際作用的過時課程，新增新教學模式下的具有實踐意義的新課程;調整課程比重安排,優化教學資源,加強重點學科的教學力度,使學生能夠多學到有實際用途的技能。
(二）教學風格特色化。通過改革，提高教師的教學水平，改變以往那種以教師為主體、以課本為主要內容的教學模式。為促進學生能夠更加積極主動的學習應用電子技術專業,可以舉辦多種豐富有趣的技能大賽，並注意比賽結束後加強總結經驗，以實現教學風格的創新。
(三）教學手段現代化。改革過程必須要豐富教材器具，並採用先進的教學手段,讓同學們切身體會現代化的應用電子技術。
(四）人才培養多元化。應用電子技術專業是一門涉獵領域非常廣泛的專業,學生們可以根據自身的興趣愛好有側重的發展自己的實踐技能,從而實現人才培養多元化的改革目標。
二、實施課程改革的主要措施
(一)教學體系和教學模式改革。
1.在重新設定教學目標的基礎上，大力推進教學體系的改革。有效調整師資力量的配置，促進教師隊伍不斷髮展壯大。高職院校在教師管理上應該做出合理調整，以符合當代對教育事業的高標準、高要求。主要應該採取的措施是不斷整合師資力量,通過制定完善的教師管理制度來提高教師管理水平。包括制定科學合理的績效制度和獎懲制度，促進教師提高教學責任意識,以學生的學習結果作為衡量教師教學標準的有力依據。另外,高職院校應該繼續借鑑國內外先進的教學體系改革經驗,結合本校的實際情況作出相應的改革措施。
2.在更新教育體系的基礎上，應用電子技術專業的教學模式也應該煥然一新。教師在日常的教學工作中應該積極將這門技術的理論知識與實踐相結合,通過增加實踐課程的比重,來提高應用電子技術專業學生的動手能力。將理論知識廣泛應用於實踐之上,有助於學生更好的掌握相關的原理和操作技巧,從而使應用電子技術專業的學生實際操作能力大大提高。在進行教學比例劃分時，應該將《放大電路分析與測試〉、《控制電路分析與測試》、《音視訊電路分析與測試》等主要課程作為重點建設內容。在具體教學過程中，教師應該將理論知識的教學落實到與實踐結合的具體操作上，並促進學生充分發揮想象空間，在熟練基本操作的基礎上，將解決實際問題的能力大大提高。
(二）課程體系模組結構改革。應用電子技術專業的教學內容應該與實際工作接軌。教材儘量選擇最新版的專業用書，能夠促進學生專業技能深入發展的。在課程安排上，應該以實用課程為主，對於一些沒有實際意義的課程應該予以適當刪減,使學生在無聊的學習中解脫出來，將省出來的時間用來學習需要深入思考的知識上去。
(三）人才培養模式改革。
1.通過與企業合作的方式,增加學生的實戰經驗。高職院校加強與相關企業的交流合作，企業為學生提供實習基地,學生畢業以後可以選擇進入企業，為企業服務。在具體操作中，應該根據學生各年級的實際水平，來分配其具體的工作任務。學生從低年級到高年級的逐漸遞增的過程中，所做的電子產品難度也從簡單到複雜，這樣有助於學生能夠循序漸進的掌握理論知識,使所學知識能夠系統化、規範化,在以後的工作中能夠做到條理清晰，思維縝密。在假期，為學生安排種類豐富的頂崗實習活動，不僅可以充實學生的假期生活,還能幫助學生更加集中、深刻的理解以往學過的知識，通過更多的實踐操作來積累豐富的經驗。同時，對於一些目前已經在企業車間中使用但是還沒有被教科書收錄的先進的技術手段、生產理念，學生可以先睹為快,在某種程度上還可以激勵學生在更深領域鑽研所學專業的知識。
2.加強學生職業道德規範和職業素養的培養。人才培養模式的改革，不僅是教學方面的，更要注重學生自身的職業道德的教育成果。加強職業道德教育，並不是空話，而應該落實到實際行動中。對此,教師可以通過播放一些比較經典的關於道德題材的電影等，來提高學生的道德感。在提高職業素養的方面，學校可以通過舉行一些各種形式的電子技能大賽來提高學生的創新意識,培養挑戰自己的勇氣和信心。經過在準備比賽的過程中,對各種困難的一一克服,可以培養學生的敬業意識和忍耐力,從而達到提高職業素養的目的。
三、在改革過程中可能面臨的問題
高職應用電子技術專業課程的改革問題雖然已經是迫在眉睫,但是要想真正實現改革的各個目標和任務，還面臨著許多難度很大的實際工作，可以說這是一項艱鉅的任務。在改革過程中，要涉及多個部門和人員，高職院校需要做好充分的協調工作和溝通工作，將各項準備工作細分，得到全校師生的一致配合，才能真正將這項工作做好。例如，在改革人才培養模式方面，既然需要與企業實行合作,就需要做好同企業之間的交流互動工作，加強企業與學校在應用電子技術方面的交流，以順利展開新型的人才培養模式工作。
四、結語
我國高職院校的應用電子技術專業在我國的社會發展中輸送了大量的專業人才，對我國經濟增長起著不可忽視的作用。為了使我國應用電子專業人才的技術水平能夠更上一步，與國際化接軌,從而為現代企業更好的服務,我們應該鼓勵教育部門積極推進相關的課程改革工作,從根本上解決目前專業人才稀缺、技術水平不過關的與社會發展相矛盾的問題。
電子技術論文11
摘 要：現代電力電子技術自20世紀60年代開始出現，其發展勢頭迅猛。這是一項能夠對電能進行控制和轉換的技術，在多個行業都起到非常重要的作用，應用領域十分廣泛。文中分析了現代電力電子技術的發展趨勢，並進一步對現代電力電子技術的應用進行了具體的闡述。
關鍵詞：電力電子技術;發展趨勢;應用
0 前言
現代電力電子技術的發展經歷了幾個不同的階段，整流器時代、逆變器時代和變頻器時代，現代電力電子技術屬於變頻器時代，同時又與微電子技術有效地進行了結合，這不僅使其應用範圍十分廣泛，而且在國民經濟中的地位也變得越來越重要。
1 現代電力電子技術的發展趨勢
在當前科學技術快速發展的新形勢下，隨著電力電子技術的不斷革新，其發展達到了一個較高的水平。現代電力電子技術主要是對電源技術進行開發和應用，可以說電源技術的發展是當前電力電子技術發展的主要方向。
1.1 現代電力電子技術向模組化和整合化轉變
電源單元和功率器件作為現代電力電子技術的重要組成部分，是電子器件智慧化的核心所在，其組成器件具有微小性，因此電力電子器件結構也更為緊湊，體積較小，但其能夠與其他不同器件的優點進行有效綜合，所以其具有顯著的優勢。也加快了現代電力電子技術向模組化和整合化轉變的程序，為電力系統使用效能的提升奠定了良好的基礎。
1.2 現代電力電子技術從低頻向高頻化轉變
變壓器供電頻率與變壓器的電容體積、電感呈現反比的關係，在電力電子器件體積不斷縮小的情況下，現代電力電子技術必然會加快向高頻化方向轉化。可控制關斷型電力電子器件的出現即是現代電力電子技術向高頻轉化的重要標誌。而且隨著科學技術發展速度的加快，電力電子技術也必然會向著更高頻的方向發展。
1.3 現代電力電子技術向全控化和數字化轉變
傳統的電力電子器件在使用過程中存在著一些限制，而且關斷電器時還會產生一些危險，自關斷的全控型器件在市場上出現後，有效地彌補了這些限制和避免了危險的發生，這也是現代電力電子技術變革的重要體現，表明現代電力電子技術加快了數字化發展的程序。
1.4 現代電力電子技術向綠色化轉變
現代電力電子技術向綠色化轉變主要表現在節能和電子產品兩個方面。相比於傳統的電力電子技術來講，現代電力電子技術的節能性更好，這也實現了發電容量的有效節約，對環境保護帶來了較好的效果。一直以來一些電子裝置會將嚴重的高次諧波電流入到電網中，給電網帶來較大的汙染，導致電網總功率質量下降，電網電壓出現不同程式的畸變。到了上世紀末期，各種有源濾波器和補償器的面世，實現了對功率引數的修正，從而為現代電力電子技術的綠色化發展奠定了良好的基礎。
2 現代電力電子技術的應用
現代電力電子技術的功能具有多樣性的特點，其在多個領域都有著廣泛的應用，這也決定了現代電力電子技術在國民經濟發展中佔據非常重要的地位，有著不可替代的作用。
2.1 電源方面
(1)一般電源。現代電力電子技術在開關電源和供電電源方面都取得了較大的進展，交流電直接由整流器轉變為直流電，這部分直流電一部分由逆變器轉換為交流，然後經由轉換開關到達負載，而另一部分則直接對蓄電池組進行充電。一旦逆變器發生故障，蓄電池組則作為備用電源開始直接向負載提供能量。在現在的電力電子器件中普遍採用MOSFET和IGBT作為電源，不僅具有較好的降噪性，而且電源的效率和可靠性也能夠得到有效的保障。
(2)專用電源。高頻逆變式焊機電源和大功率開關型高壓直流電源是比較典型的兩種應用現代電力電子技術的專用電源。高頻逆變式焊機電源是一種高效能的電源，由於大容量模組IGBT的普遍使用，使得這種電源有著更加廣闊的應用前景，逆變式焊機電源基本採用的都是交流-直流-交流-直流的轉換方法，由於焊機工作的環境條件惡劣，所以燃弧、短路等就成為了司空見慣的問題，而採用IGBT組成的PWM相關控制器，能夠提取和分析引數和資訊，進而預先對系統做出處理和調整。大功率開關型高壓直流電源主要應用CT機、靜電除塵等比較大型的裝置上，因為這類裝置電壓比較高，甚至達到了50 ～ 159kV，將市電經過整流器整流變為直流，然後與諧振逆變電路串聯，逆變為高頻電壓，再升壓，最後整流成為直流高壓。
2.2 傳動控制及牽引
這主要應用在無軌電車、地鐵列車、電動車的無級變速和控制等等方面，通過將一個固定的直流電壓轉換為一個可以變化的直流電壓，這樣就能夠使控制更加的平穩和快速，而且還可以節能。
2.3 在電力系統中的應用
在發電系統中現代電力電子技術的應用更是廣泛，比如說水力風力發電、用電系統、配電、輸電等等都和現代電力電子技術有著密切的聯絡。目前的風力電力機組已經結合了機械製造、空氣動力學、計算機控制技術、電力電子技術等等，而現代電力電子技術就是發電系統中不可或缺的重要技術，它對於電能的轉換、機組的控制和改善電能質量等都很重要。
2.4 在節能和改造傳統行業中的應用
現代工作的開展離不開電能的支援，電能是現代工業的重要動力和能量源頭。隨著我國工業用電量不斷增加，用電的不合理及浪費現象也日益顯現出來。這就需要有效地降低能源的消耗，提高電能的利用效率，以便於能夠對當前能源緊缺的局面起到一定的緩解作用。因此需要充分的發揮現代電力電子技術的效能優勢，有效地提高現代電力電子技術的效率，應用現代電力電子技術，通過工業控制有效地將電能轉換為勞動力，建成現代化的智慧車庫，從而降低工人的勞動強度，實現人力資源的節約，確保勞動生產力的提高，以便於推動傳統行業的改造程序。
2.5 在家用電器方面的應用
現代電力電子技術在我們日常生活中應用也較為廣泛，當前家用電器普遍應用現代電力電子技術，給我們的日常生活帶來了較大的便利。許多電器都只需要按下按鈕就能進行工作，而不需要人們親自動手。
3 應用展望
在今後現代電力電子技術應用過程中，需要重視以下幾個方面的問題：首先，需要對節能和環保給予充分的重視，通過完善控制裝置和設計專用的電機來有效地提高電機系統的使用效能和效率;其次，為了實現節能和環保，則需要使用中高壓直流轉電系統，使其實現低能耗及低汙染;最後，需要加快解決電力系統中儲電裝置的設定問題，需要電力系統設計者從控制技術等方面來制定切實可行的解決方案，從而對電能儲備中存在問題進行有效解決，更好地推動電力系統的持續、穩定發展。
4 結語
現代電力電子技術在多個領域都得到了廣泛的應用，特別是對電網的控制和轉換上發揮著非常重要的作用。通過現代電力電子技術的應用，使大功率電能成為其他高新技術的重要基礎，這也決定了現代電力電子技術在國民經濟發展中的重要地位具有不可替代性，對推動經濟和社會的發展發揮著非常重要的作用。
參考文獻：
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電子技術論文12
一、《電子技術》課程專案教學改革實施過程存在的問題
《電子技術》課程專案在教學過程存在領導的重視力度不夠、專案教學深化力度不夠、教師經驗不足等問題,這種教學模式的優勢未能得到充分發揮,接下來本文將就存在的問題做剖析,便於工作改進,幫助提高《電子技術》的教學質量。
1.1教學任務不明確,教師教學無根據
在開展這項教學工作之前,教師由於沒有收到統一培訓,而校方也未專門針對這項教學進行教學任務設計,或完成設計工作後並未在實際操作中貫徹落實,導致教師在教學中無章可循,教學沒有根據,這也嚴重影響了課堂教學質量,學生沒能按照課程規定學習所應學到的知識和技能。
1.2教師管理力度不足,學生學習缺乏方法
在教學中不難發現,大部分教師在課堂教授時由於專注於自身的課堂知識講解,或由於電子技術教授課室的佈局侷限,教師無法邊在電腦上授課,邊走到學生之間對學生進行學習監督。這會導致學生在課堂學習過程中利用計算機進行其他遊戲活動,既未認真聽講學習知識,也影響了教師的教學。而且在這種教學模式下,教師缺乏與學生的交流,教師就無法獲知學生的實際學習情況。
二、《電子技術》課程專案教學工作改進的措施
2.1教師集體展開探討,以分析教學內容為基礎,確定教學專案任務
在中等職業學校通過專案教學法進行《電子技術》課程教學時,需要設計與教學內容相關的專案。在設計專案時,教師可以集體展開探討會議,以《電子技術》課程所涵蓋的知識為基礎,通過課程的安排設計與其內容相關的專案,明確課程學習的目標,將目標細化到專案中。通過讓學生完成專案中的每個小目標,最終完成學習的總體目標。另外,教學工作的開展應基於校方的教學裝置,從學生的實際情況出發,堅持“以學為本”的教育理念,在設計專案時,考慮學生的興趣、知識基礎等,設計與學生實際情況相符的專案,使學生在完成專案任務時,參與的積極性得到提高。
2.2教師幫助學生選擇學習方式,可將班級分成小組進行學習
小組合作學習是專案教學中最常見的學習形式,這種學習形式能夠鍛鍊學生的團結協作能力,使學生在小組中的作用得以充分發揮,自身價值得到實現。在中等職業學院《電子技術》教學過程中,通過確定專案,然後分組進行專案的實施。教師在對學生進行分組時,應當從學生的學習成績、知識結構、學習能力、性格特點、男女搭配等方面進行考慮,使每個小組的實力均衡,小組內學生的能力達到互補的效果。在分組確立後,要推選小組負責人,選擇能力較強的人作為小組負責人,使小組內活動得到合理協調。小組成員得到確立之後,在組長的帶領下,進行明確分工,及時完成專案,在學生遇到問題時,小組成員的團結協作功能也得到體現。
2.3加強教師與學生的交流,增強學生學習積極性
專案任務的實施是專案教學的重要環節,在中等職業學校的《電子技術》課程教學過程中,教師應當以學生為主體,突出新課程改革下“以學生為本”的教育理念。轉變傳統教學模式下的師生地位。教師在課堂教學中,應當主動走下講臺,參與到學生的討論交流中,瞭解學生的想法和學習情況。在《電子技術》教學過程中,學生在教師的引導下通過小組合作完成專案任務。在整個過程中,教師是起引導作用的,其實施主要還是靠學生自己合作完成,學生的實踐操作能力和處理問題的能力也能在實施專案任務的過程中得到提高。在專案任務實施過程中,教師可以將小組的問題及時記錄下來,並做出點評,使學生能夠正確地探索知識。
2.4提高教師專業素質,保證課程教學的順利進行
在科學技術發展日新月異的今天,教學目標的完成對教師專業素質的要求較高。教師在努力學習理論知識的同時,還要提高自己的專業技能,掌握新型科技產品的操作方式。電子技術在資訊化時代的重要性日益顯著,新型電子產品的出現,使電子技術教學目標得到提高。教師作為教學工作的實施者,應當適應社會和教學的需求,在教學中與學生一同探索知識,提高自身專業素質。此外,在進行專業培訓時,教師應當體現自己的指導地位,對學生進行實驗過程中裝置的檢查和問題解決等做指導作用,併合理安排學生進行實驗探索。通過教師有效的指導,學生學習的積極性得到提高,並對所學知識等夠全面掌握和運用,教學效果也得到了保障。
三、結語
《電子技術》在新時代的教學中倍受關注,中等職業學校對《電子技術》課程專案的改革和實施直接關係到學生專業知識的掌握和運用。在中等職業學院進行《電子技術》課程教學時,應當從教學模式進行改革,採用專案教學法進行教學。在教學過程中注重學生實踐能力的培養,將需要學生掌握的實施滲透到專案中,通過實施專案保障教學目標的完成。中等職業學校要保障電子技術教學的優質有效,就要制定可行有效的教學計劃,將理論與實踐相結合,培養具有創新精神的實用型電子技術人才。
電子技術論文13
中等職業學校與普通教育的人才培養理念不同，要求學生要具有一定的實踐能力和創新能力。但由於中職生存在學習基礎不好，綜合素質不高，學習興起不足等問題，這給中職教育提出了一個新的挑戰。在專業的課堂教學中，應採取恰當的、有效的教學方法來提高學生的興趣，從而鍛鍊他們的實踐能力和創新能力，使學生能學習到對以後工作有幫組的知識。
《電子技術基礎》是電子專業的一門核心的課程之一，它具有抽象性強、邏輯性強等特點。由於大多數中職生的學習基礎不好，學習興起不高，學習起來可謂是苦不堪言。顯然，過去以教師為核心、注重單項練習的“滿堂灌”的教學方法，並不能適應當前的教學環境，不能發揮學生的主觀能動性。為了改變當前的局面，在教學的過程中使用行動導向教學法，既能以學生為中心，以人為本，又能積極培養學生的興起愛好，發揮學生的思維能力，提高學生的主觀能動性。
一、行動導向教學法的介紹
1.什麼是行動導向教學法
“行動導向教學法”最先起源於現代職業教育的發達國家——德國，是以“行動導向驅動”為主要形式。在教學過程中，以學生為主體，充分發揮學生的主觀能動性，注重對學生引導，積極培養學生分析問題、解決問題的能力，具體形式是從完成一項“任務”入手，通過引導學生完成“任務”，使學生主動地學習知識、鍛鍊技能，從而實現教學目標。行動導向教學法是以培養學生綜合職業能力的教學法，本質是讓學生處在教師預先設定的教學環境中進行自主學習，在學校環境環中不斷熟悉、提高自身的職業能力。
2.行動導向教學法的特點
1)以學生為核心，注重行動導向、強調學習方法。從課前準備、明確任務、目標實施、反饋評價到展示總結教學過程中，學生處於主體地位，改變過去教師為核心的方式。
2)強調興趣培養，培養自主能力。積極培養學校的主觀能動性，改變學生被動學習的局面，從內在和外在改變學生的學習行為習慣。在教學過程中，要求學生學會獨立制定、實施、完成學習目標，學會自我管理尤其是情緒管理。
3)提高溝通能力，注重合作學習。以專案為形式，以小組為單位進行學習，有利於學生之間相互交流，探討解決問題的方法，發表個人解題思路，到達共同完成學習任務的目的。
二、行動導向教學法的案例分析
下面以行動導向教學法在“直流穩壓電源”中的應用作為案例，來對比傳統教學方法的教學效果。
在傳統電子教學中，該內容的教學流程大體為“講解基礎理論知識—分發元件，並講解檢測方法—裝配—除錯”。可以發現在傳統教學方法中，教師是教學的主體，學生處於被動學習的位置，產生學生興趣不強、參與度不夠、自主思考不足等問題。傳統教學方法缺乏對學生個性的關懷，已經不適應當前的教育環境，導致不少學生沒有按照要求進行實驗，各行其是，合格率不高，效率較低，更得不到良好的知識鞏固。
在行動導向教學法中，教師首先要做的是通過生動的例項，來充分調動學生的學習興趣，確定學習專案，並將整個專案按照目標管理SMART原則分解成若干個子專案，然後引導學生完成每個子專案，達到最終完成學習任務的目的。可見，行動導向教學法注重學生的個人發展，積極調動學生的主觀能動性，使學生的綜合素質得到發展。以專案帶動教學，教學效果比較好。
1)專案確定
教師向學生展示手工製作“直流穩壓電源”電路實物，實物要求可按照模組進行拆卸。通過除錯直流穩壓電源帶動負載發生變化，進一步吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。對實物進行簡單的介紹後，給學生下達專案任務書，即自主製作“直流穩壓電源”，其中此任務被分解成4個子專案：確定電路元件種類和數量、理解電路工作原理、檢測元件、按照電路原理圖進行裝配、檢查與除錯電路。
2)專案分析
在教師的指導下，組成若干個專案小組(選出組長)，討論電路的構成、原理，瞭解每個元件引數對電路效能的影響(可通過現場除錯來進行展示、理解)，師生共同分析，使學生對專案有了充分的知識準備。
3)制定計劃
每個專案小組分別就專案進行討論、交流，然後闡述本組的專案實施計劃，再由師生共同分析每個計劃的優缺點，最終討論通過一套最佳實施計劃，並進行詳細的記錄，形成規範的書面材料。實施計劃應該包含：元件種類和數量、電路原理圖、除錯辦法、人員分工等幾個方面。
4)專案實施
在教師的引導和幫組下，各專案小組在計劃規定的時間內完成各子專案。在整個實施過程中，要進行詳細的記錄，包括責任人、元件選擇與檢查、電路的裝配、檢查與除錯。在專案實施的過程中，教師不能漫無目標看學生實施計劃，而是要發揮積極的作用，應重點關注學生的操作是否規範，組間交流是否順暢，學生情緒等，並做好詳細記錄，以便在後面的專案總結使用。
5)總結與評價
總結和評價是對學生學習的肯定，能給予學生充分的鼓勵，提高學生的榮譽感，更能使學生對整個電子課程產生興趣。因此在專案實施結束後，教師要做好總結和評價的工作。一是要求每個專案組長對本次專案的完成情況進行總結，指出本小組的有缺點;二是要對每個專案組和個人的實施情況進行點評、打分，表揚較好的部分，指出不足的部分，並提供解決辦法。
三、小結
行動導向教學法已經得到發達國家的驗證、肯定，廣泛應用在教學領域，並得到了飛速的發展。行動教學法引入我國已經有很長的時間，但是由於很多原因並沒有得到大量的推廣，主要是思想觀念沒有得到及時的轉變，還沉迷於傳統的教學方法。中職教育的特點給實施行動導向教學法提供一個很好的前提條件，因此作為中職教育的工作者，我們應該改變舊有思想，不斷探索適應現代化職業教育的教學方法，充分調動學生的主觀能動性，培養學生的自學能力，提高學生的綜合素質，為學生日後的就業保駕護航。
電子技術論文14
【摘要】汽車工業近年來得到了快速的發展，汽車電子技術逐漸被應用於汽車建造中。當前汽車行業發展已經進入了自動化、電腦化控制的時代。本文主要對汽車電子技術的應用與發展進行了分析，希望以此來為我國的汽車行業發展提供有益的參考。
【關鍵詞】汽車；電子技術；應用；發展
前言
汽車從產生一直到現代社會已經有了一百多年的歷史。可以說汽車技術在當前已經是比較成熟。但在現代科學技術的發展下，人們對汽車的需求也逐漸上升，不僅要求汽車作為代步工具，同時在舒適性、安全性等方面也提出了更高的要求。本文將對汽車電子技術的應用與發展進行詳細的討論。
1汽車電子技術的應用
1.1電子控制裝置
現代汽車的裝置上，電子點火裝置系統的使用已經得到了廣泛的使用，此係統能保證發動機在不同的情況下都能在最優的時間內點火，儘量的減少油量消耗，同時也能減少對環境的汙染，是現代電子技術應用中一種十分具有優勢的系統。電子控制燃油噴射裝置，這種裝置主要是利用感測器方式來進行各種訊號的傳輸，例如空氣流量、執行溫度等等，同時能對混合氣體的濃度來進行控制，保證發動機在長時間的工作中仍然能保持一種比較穩定良好的狀態，以此來減少對環境的汙染。可變進氣控制，主要是為了提升發動機的充氣水平，使發動機處於不同的轉速情況下也能提升功率。
1.2安全與舒適系統
首先，在安全系統上最重要的就是安全氣囊，當前汽車安裝中安全氣囊是最為重要的安全裝置，同時也基礎安全保障部分。當車輛出現與外界的猛烈碰撞時，電控元件就會引發安全氣囊，使得氣囊快速充滿，並在車輛駕駛人員正前方形成安全防護裝置，以便於減少車輛碰撞對人員所造成的傷害。安全氣囊的使用需要配合安全帶才能產生最佳的效果。安全帶主要是在汽車發生碰撞時出現收緊的現象，使車上人員不會因為慣性而衝出車外，或者離開車位，減少對人體的傷害[1]。車輛的環境舒適是當前汽車裝置中人們比較關心的一部分。空調系統的出現和應用給人們的形成舒適性提供了極大的保障。它能夠自動的進行車內溫度調節，並根據人體的適應環境進行相應的調節。
1.3資訊通訊系統
資訊通訊系統中，資訊顯示系統是最為主要的一部分。當前我國的汽車資訊顯示系統發展正處於初級階段，主要有電子儀表、車載計算機和車況檢測部分構成。車況檢測是傳統的機械儀表報警功能所改進形成的，並同壓力、溫度和燈光等感測裝置來進行車輛故障的報告。而車載計算機則能為車輛的安全性、燃油經濟性等有著重要的幫助。電子儀表是顯示基本車輛資訊的展示裝置，通常車輛的資訊都會在展示板上顯示出來。
2汽車電子技術的未來發展
隨著科學技術的發展和資訊化的進步，汽車電子技術在當前已經進入了人車優化的階段。也就是說未來社會發展中車輛的駕駛不僅僅為人們提供的是出行方便，同時也會向著更加舒適、整合性等方面發展，使汽車能實現多方面的功能，為車輛駕駛提供便捷。汽車電子技術未來發展中將形成呈現出以下幾種趨勢：
2.1感測器技術升級
汽車電子技術的快速發展，給汽車行業進步和經濟的發展帶來了前所未有的動力[3]。而電子技術的發展主要依靠的就是感測器技術的升級。近年來汽車電子技術在多個方面都不斷進行升級，當前最為迫切的就是需要有與之相適應的感測器技術，感測器的種類和數量等方面都將在汽車效能提升上起到重要的作用。在未來的技術發展中，感測器體積將更加的小，功能上實現多樣化發展，同時能將多種功能集於一體，展現出更加明顯的優勢。
2.2執行器
當前汽車上所使用過的執行器主要有電磁式、電動式和液動式幾種不同的形式。電磁式和電動式主要是以電能為主要的動力進行操作的結構，有著體積小、重量輕等特點，但其輸出驅動能力有一定的不足性，這給未來的汽車控制領域帶來了一定的限制性。但隨著科學技術的不斷進步，在未來發展中，新的工藝和新的材料產生將為其發展提供更多的幫助，電磁式和電動式將逐漸的取代液動式執行器。同時，在未來的汽車發展中普遍更換42V新型電源系統，輸出的能力將得到更加明顯的提升，使之整體效能得到良好提升。2.3安全技術未來的汽車電子控制中將更加重視起安全性。首先是雷達技術的應用，將雷達技術應用到安全系統中去，開發避撞系統，這對汽車安全保障將有著重要的意義。同時，利用紅外線技術來開發相應的安全監測系統，並逐漸開發自適應自動駕駛系統，幫助汽車發展向高科技領域進步。
3結語
汽車電子技術近年來得到了快速發展，對汽車的效能改進、安全性提升等方面都做出了不小的貢獻。汽車企業要想在未來的市場中得以發展，仍然需要重視電子技術的應用和革新，為汽車駕駛提供更多的優質保障，才能更好的促進汽車行業健康發展。
參考文獻
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[3]鷲野翔一，鄭芳，劉訓勤.汽車電子技術的歷史回顧[J].汽車工程，20xx（04）：41~48.
電子技術論文15
0前言
在中職學校電子及工科專業當中，電子技術是一門極為重要的基礎課程。但是由於內容十分複雜、枯燥、難懂，給學生帶來了很大的學習壓力，使得學生逐漸產生了牴觸心理，不願意主動學習，自然就難以取得良好的學習效果。為了能夠讓學生真正學到電子技術的知識與技能，中職學校應當注重激發學生的興趣，採用專業興趣引導的方法，讓學生進行主動的學習，從而達到良好的學習效果。
1向學生介紹業界最新發展動態
在中職學校的電子技術課程中，很多學生都認為該項課程學習之後沒有用處，在以後的工作當中很少能用到。造成學生這種想法的原因主要是傳統的中職電子技術課程只注重概念和理論，對於業界的發展水平關注較少。對此，教師在教學過程中應當注重以下幾個方面：
1.1設計好開頭課
好的開始就是成功的一半。因此在電子技術課程開課之前，教師應當結合電子技術的特點及其發展現狀對學生進行一個系統的介紹。讓學生能夠了解電子技術的背景和起源，掌握電子技術當前的應用領域，引導學生理解電子技術的學科特點。這樣，就能夠激發學生的好奇心和學習興趣，讓學生在以後的學習中積極探索，主動學習。
1.2引入對業界動態介紹和評述
在課堂教學中，教師應當在適當的時候引入一些業界的最新動態，並對其進行介紹和評述。這樣，學生就能夠產生較高的興趣，專注、認真的聽教師講解。例如，可以介紹一下當前市場上的類比電子器件和電路的具體行情；採用電子技術的主要產品有哪些；哪家企業是這個領域中的佼佼者等。通過這些問題吸引學生的興趣，進而能夠更加高效地學習後續課程。
1.3讓學生認識到電子技術在自己專業領域中的應用前景
在計算機領域，類比電路模組的設計好壞，直接關係到高速數字系統的設計。而系統處理資料速度的快慢，也受到資料轉換期轉速率大小的影響。在儲存器的設計當中，對於微小訊號進行處理的時候，可能會受到放大、取樣、失真、濾波、噪聲方面問題的影響。在數字通訊領域，設計難點主要是數字傳輸中資料轉換期的高精度、大頻寬的要求。在無線領域，設計難點為高頻、低噪、抗干擾能力。在光接收領域，設計難點為大頻寬、低損耗。讓學生了解以上知識，不但能夠提高學生的學習興趣，還能夠拓寬學生在電子技術應用領域的視野。
2教師利用人格魅力激發學生興趣
學生學習興趣的產生，與教師有著很大的關係。教師在教學過程中，要營造輕鬆、良好的課堂氛圍，讓學生能夠產生積極的情緒和良好的學習興趣。教學的過程，不僅僅是知識傳遞的過程，同時也是教師和學生在情感上的相互溝通。成功的教學，往往都是以師生之間良好的情感為基礎。學生對教師認可，就會更容易產生學習興趣，提高學習效果。對此，教師應當用真誠的愛心對待每一名學生，以真實的情感對學生進行激勵。在學生回答問題的時候，如果回答的正確，教師應當給予積極的讚揚和肯定。即使回答錯誤，教師也應當對其進行鼓勵，同時對學生進行指導和點撥，讓學生能夠保持良好的學習自信心和學習興趣。在課堂中，教師應當體現出積極、高漲的情緒，和藹、慈祥的面孔，以及自信的眼神進行授課。這樣，學生能夠感受到教師的熱情、和藹、信心。這樣學生才能夠輕鬆、自由地學習，才能使思維更加活躍和敏捷，從而大膽地進行想象。對於某些問題，才敢於提出質疑和評論，共同營造一種活躍、積極的課堂氛圍，對教學效果產生積極的影響。
3利用實驗教學培養學生的興趣
電子技術是一門具有很強實踐性的學科，因此，一定要在教學過程中重視實驗教學。教師在進行實驗演示的同時，應當儘量給予學生機會親自進行實驗。如果教師的演示過程十分生動，能夠有效吸引學生的注意力，激發學生的興趣，讓學生願意積極地進行實驗和觀察。因此，教師在課前要做好實驗預習，做到規範操作。同時，為了避免學生看實驗過程只覺得好玩，忽略知識學習的情況發生，讓學生在實驗前進行預習，觀察實驗的過程中要進行相關資料的記錄，以確保實驗教學的效果。在實際教學過程中，對於一些內容較為複雜、抽象的知識，可以將其設計成實驗，讓學生在親身觀察和體驗當中，理解和掌握相關知識。例如對於靜態工作點與波形失真的關係，教師可以通過實驗給學生演示具體的情況，然後根據實驗內容向學生講解知識，學生就會比較容易接受和理解。在電子技術課程的實驗教學過程中，不但要重視教師的實驗演示，還應當讓學生進行分組實驗。為了能夠取得更好的實驗教學效果，教師應當做好課前準備，對實驗教學的內容進行反覆測試，儘量掌握試實驗成功的關鍵條件，以及可能導致實驗失敗的情況和影響。以便在學生課上遇到相關問題的時候，能夠及時予以解答。此外，在進行實驗教學之前，教師應當督促學生做好課前預習，做到基本掌握實驗過程和步驟，使學生能夠順利完成實驗。在實驗教學結束之後，教師應當組織學生進行總結，對實驗過程中出現的問題進行指出和解答，表揚表現良好的學生，樹立一個榜樣，以激發學生的學習興趣。利用電子技術課程的實驗教學，能夠有效激發學生的學習興趣，但是這種興趣並不穩定。因此，教師在教學過程中，一方面應當注重在教學過程中加強德育的滲透，提高學生的非智力因素水平。另外應當在課堂教學模式和效果方面採取措施，讓學生能夠產生並保持良好的學習興趣。
4激發學生專業興趣的措施
4.1將複雜的知識簡單化
在中職學校電子技術課程當中，由於很多概念和理論知識十分抽象、複雜，因此學生很容易產生畏懼心理。同時由於有些學生抽象思維能力還有所不足，因此，在實際教學當中，教師應當將抽象、複雜的知識進行處理和簡化，採取一些較為貼切的事物對其進行比喻，這樣能夠讓學生更容易理解。同時激發獨生求知慾和好奇心，進而產生專業興趣。
4.2將抽象的電子技術問題生活化
對於一些電子技術方面的問題，教師可以引用生活當中的實際例子，幫助學生進行理解，讓學生更容易產生學習興趣。例如，在講解負反饋放大電路自激振盪的產生和消除的時候，可以讓學生想象和回憶唱卡拉OK的時候。如果麥克風和音箱的位置不當，就會出現刺耳的聲音。而只要移動麥克風或音箱的位置，使自激振盪不滿足相位或振幅平衡，就能夠消除這種現象。這樣，學生就會變得十分活躍，積極開動腦筋思考問題。
4.3將抽象的電子電路具體化
教師在講解電子電路的時候，可以採用一些具體的事物，讓學生進行觀察比較，從而提高學生的興趣。例如，在學習一些新的電子元器件的時候，教師可以多帶幾種不同型號的電子元器件和電子產品，讓學生線上路板上自行尋找電器元件，瞭解其構造和型號等知識。這樣，學生通過實際的觀察，就能夠更加直觀地瞭解相關的知識。
4.4結合例項進行教學
在中職電子技術課程當中，有一些內容十分複雜難懂。例如整合運放效能指標，如果採用傳統的背誦定義的方式進行教學，將會對學生的學習興趣造成很大的打擊，學生也不一定能夠完全理解其具體含義。對此，教師可以向學生介紹運算放大器的設計方向及其應用領域，講解為什麼運算放大器做不到十全十美，介紹能夠對整合運放效能產生影響的具體引數。這樣，學生就能夠更加全面、深入地瞭解相關知識，同時也能保持良好的學習興趣。
4.5重視實踐操作的訓練
在電子技術課程學習過程中，實踐操作是一項極為重要的教學環節，它能夠鞏固和加深學生對於知識的理解和掌握程度。因此，教師應當充分利用課程設計、教學實驗等環節，加深學生對專業理論知識的理解，提高學生的專業興趣，培養學生分析問題和解決問題的能力。但是，如果只進行單調的操作，很容易使學生失去興趣。對此，教師可以設計一些能夠引起學生興趣的活動，讓學生在親自動手實踐中加深對知識的理解。例如，在學習直流穩壓電源之後，可以指導學生自己動手，為家中的小家電製作一個直流電源，讓學生在動手操作中，掌握電子製作的方法和技巧。這樣，既能夠鞏固學生學到的知識，也能夠提高學生的學習興趣。
4.6對學生進行適當的提問引導
在教學過程中，適當的提問能夠引發學生的積極思考，集中學生的注意力，活躍學生的思維。教師利用適當的提問引導，不但能夠對學生的學習情況和知識掌握情況進行了解，還能夠激發學生的求知慾和專業興趣。因此，在提問設計中，教師應當合理的設定問題的懸念和矛盾，抓住問題的本質和關鍵，同時應當具有一定的開放性，讓學生能夠進行主動思考，促進學生髮散性思維的發展。例如，在學習中規模常用時序模組計數器的時候，可以對學生提出一些問題，一個電子鐘需要幾個計數器，每個計數器的模分別為多少；利用學習過的中規模計數器整合晶片製作電子鐘，至少需要多少晶片；如果時鐘源是1MHz的石英晶振，能否採用計數器進行分頻。教師可以通過以上這些問題，將課上學到的知識進行串聯。同時也將分頻器這一計數器的另一用途也引入其中，擴寬了學生的知識面。這樣，教師通過學生回答問題的情況，將仍然存在的問題進行總結，從而繼續完善學生對於知識的理解。
5結論
無論進行何種學習，興趣始終都是最好的老師。它能夠為學生提供充足、穩定的學習動力。尤其是在中職學校的電子技術課程當中，利用學生的專業興趣引導學生進行學習，能夠有效解決電子技術課程內容枯燥、乏味的問題，讓學生更加積極、主動地進行學習，從而取得更為理想的學習效果。
