三年級演講稿範文彙編10篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中,演講稿的使用頻率越來越高,那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的三年級演講稿10篇,希望對大家有所幫助。

三年級演講稿範文彙編10篇

三年級演講稿 篇1

尊敬的評委、老師、親愛的小朋友們:

下午好!

我是二年級一班的王菲,今天能站在這裡演講,我感到無比幸福。說到幸福,對於我們小孩子來說,可能是一塊甜甜的糖果,可能是一件漂亮的衣服,還可能是一件新奇的玩具。而這種幸福的感覺往往是短暫的,有沒有長久的幸福呢?我會肯定的回答,有!那就是一個孩子擁有那比山還高、比海還深的母愛。

母親是我家的太陽,有她在,就有溫暖。當清晨的.第一縷陽光灑進窗子,我睜開朦朧的雙眼,看到的是母親忙碌的身影,耳邊聽到是母親催促我起床的聲音。我享受著母親的愛,像一隻快樂的小鳥每天都開開心心的。

為了讓我成為一個出眾有才華的女孩,兩年前,母親送我到縣裡學習鋼琴。每次學琴,母親都靜靜地坐在一旁,陪我一起聽課。我的哪個指法不對,哪段旋律彈得不準,她都細心地記下。回到家裡,母親耐心地提醒我注意這些問題。有一次,我彈琴時不專心。這讓正在廚房切菜的母親分了神,手指被切了一下。她只是隨手用紙巾裹住手指,就走到我身邊,說:“菲兒,咱練琴的時候得用心呀!”聽了母親的話,我知道自己錯了,就認真地練琴了。等我彈完一首曲子時,母親手指流的血已經從厚厚的紙巾上滲出來了。我可以盡情地玩了,可母親還忍著疼痛做家務。看到這情景,我很心疼,也很難過。母親,正因為您的教導、您的堅持,我才會在學習鋼琴的道路上一路前行。

生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。那麼讓我們常懷一顆感恩的心吧,在享受幸福的時候,不會覺得理所應當,也會用愛來回報母親。 謝謝大家!

三年級演講稿 篇2

書,是我的朋友;書,是我的老師;書,是我的知心姐姐。因為它能使我學到很多知識,增長很多的智慧,明白很多的道理。它還能讓我的心情愉悅……

書,是我的朋友。每當沒人陪我玩的時候,我總會拿起一本書津津有味地看起來。這是的書,像一位可以傾心交談的朋友,在裡面,我總能找到許許多多的朋友,比如說:調皮機靈的`“窗邊的小豆豆”、可愛的“泡泡”、勇敢的“阿酷”、歌聲動聽的“小美美”、美麗善良的“白雪公主”……書中這些可愛的人都讓我開心、快樂,我不再感到寂寞了!

書,是我的老師,在一個安靜的夜晚,我正在臺燈下聚精會神地做作業,突然一個字就像攔路虎一樣攔住了我,這個字叫懵,懵懂的懵。你瞧,字典爺爺就像點石成金一樣,使我豁然開朗。書,不但教我認識了很多的字,還讓我學會了怎樣寫作文,使我的寫作水平不斷提高,它還教會我學知識,懂文明呢!

書,不但是我的朋友、老師,而且還是我的知心姐姐。

一次,我和媽媽為了一點小事鬧彆扭,我一時想不開,就把自己關進了書房裡。坐在書桌前,我不禁拿起書看了起來。這時的書,像一位知心姐姐,為我擦乾眼淚,幫我調節心情,還耐心地給我講道理。有了知心姐姐的幫助,我的心情一下子好多了。

每當捧起書,我都想對它說:“謝謝您,書!我愛您,書!”

三年級演講稿 篇3

上個週末,天氣晴好,我和媽媽來到荊州老南門外賞櫻花。櫻花雖美,但有不少事情大煞風景,明明樹上掛著“保護環境,愛護花木”的牌子提醒人們要文明賞花,但摘花,扯枝、搖樹、亂丟垃圾等不文明現象時有發生。與古城牆、櫻花相伴的護城河更是渾濁不堪,還散發出陣陣惡臭,河面上還不時飄來一些塑料垃圾,爛菜葉等,我蹲下身子往河裡一瞧,一條小魚的蹤影也看不見。

由此,我我不由地發出感嘆,我們美麗的護城河,我們美麗的家鄉曾幾何時變成了現在的這幅模樣?我為周圍環境的惡化感到不安,近幾年來,我們的生活環境不斷遭受破壞,全球氣溫升高,白色垃圾,水資源被汙染,造成這種結果的罪魁禍首還是我們人類。

4月22日世界地球日就要到來,我呼籲大家:“保護環境,從我做起。”作為當代的國小生,國家的未來,環保應從自身做起,從生活的'點點滴滴做起,例如不隨地吐痰,不隨便亂扔垃圾,把廢紙收集起來……我們應該遵守國小生日常行為規範攜手保護我們的生存家園。

地球是我們賴以生存的共同家園,也是我們的家園。為了地球媽媽不再哭泣,同學們,讓我們共同保護環境吧!

三年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

我最喜歡的書是《愛的教育》,那本書裡有許多許多的知識、教育和道理等等,看過以後讓我明白了許多道理也讓我懂的了許多知識。

那本書令我印象最深的是《愛》,它主要說的是一的小女孩的媽媽得了重病,這個女孩還在上學,她知道媽媽希望她好好學習將來能成為有用之人,她為了讓媽媽每天都開心,她努力的學習,終於考了100分,她非常的高興,她放學回家讓媽媽看了成績單,媽媽也非常的高興,時間一天一天的'過去了,她媽媽的病越來越重了,媽媽要做手術了,小女孩傷心的哭了,做完手術以後媽媽一直都沒有醒來,過了好多天媽媽終於醒過來了,她看到孩子一直在自己的身邊照顧自己開心的笑了,媽媽手術以後身體一直很虛弱,小女孩決定放棄自己的學業在家裡照顧媽媽,媽媽感動的哭了,於是她在家裡一邊照顧媽媽一邊自己學習。一年一年過去了,原來的小朋友都變成了大學生,媽媽的病通過她的照顧也慢慢的好起來了,有一天同學們要靠大學了,媽媽鼓勵她也去,結果她考了最好的成績,接到通知書那天,他和媽媽都高興的哭了。

看過這篇文章以後,讓我們懂得了只要有付出才會有收穫和希望,我以後一定要向她學習,《愛的教育》是我有史以來看過做好看的一本書,你也來看看吧,相信你一定會學到很多的知識。

三年級演講稿 篇5

時光匆匆就像流沙,轉眼間我們已經長大。可是朋友,為什麼你還沒有出發呢?是在害怕嗎?害怕那個充滿挑戰的陌生環境?還是在留戀呢?留戀這個早已習慣的安逸生活?!

家長說沒有永遠的溫室花朵,老師說長大了將是另外一課。是啊,朋友,十八九歲的我們該出發了,告別依賴,向自立的天國出發吧!

魚兒如果不能告別依賴,怎麼能在大海中抗擊驚濤駭浪?

鳥兒如果不能告別依賴,怎麼能在天空中經受風吹雨打?

我們如果不能告別依賴,怎麼能在生活中戰勝挫折與挑戰?

我們一直都在期待著,希望有一個人能永遠陪著我們,可是永遠到底有多遠呢?我們會不會變成神仙呢?不,不會的,永遠只是一個最虛幻的唯美,未來的路終要由我們自己走完。一個人走,一個人堅強的走,即使路再遙遠,即使路再坎坷,我們都要勇敢的走下去,永不言棄。意志倒下的時候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋風蕭瑟,晚來風急。垂下頭顱,只是為了讓思想揚起!朋友,出發吧,無論你的昨天怎樣,拋開那無理由的膽怯,扔下那無止境的依賴,勇敢的前行吧!

陶行知說的好,怎麼能不喜歡出發呢?大山有坎坷,我們就去大山那裡學習深刻;大海有波濤我們就去大海那裡學習勇敢;大漠有風沙我們就去大漠那裡學習沉著;森林有猛獸,那我們就去森林那裡學習機敏。打破寧靜的.生活便是另一種景緻,一種屬於我們年輕的景緻,風華正茂的我們該去品味一種繽紛的人生了。

朋友,看著父親漸漸斑白的頭髮,看著母親微微低垂的眼角,難道你不心疼嗎?難道你還忍心看著他們為我們的生活瑣事日夜操勞嗎?是的,我們無力改變他們的昨天,但是請你相信擁有自立精神的我們一定可以再拼搏之後改變他們的未來!朋友,出發吧,別再猶豫,別再畏縮,勇敢的出發吧,此時不戰,更待何時?

三年級演講稿 篇6

親愛的老師,同學們:

大家好,我叫xx,是六年級3班一名小隊員。今天,我演講的題目是我的理想。

每個人都有自己的理想,當然我也不例外。小時候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就開啟我的百寶箱,把裡面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候,我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久,我的理想就發生了改變,因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。

於是,當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經常自己畫出一些“大作”,然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣,我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時,我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師,教哪一門學科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我,已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的'人。或許你會說,這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中,我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長大要做什麼職業,做什麼工作,對自己的要求唯有一條永遠不會改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

謝謝大家!

三年級演講稿 篇7

親愛的老師、同學們:

現在,我為大家推薦一本好書,這本書叫《馬小跳左手神話,右手科學》,這本書法我看了好多遍也不覺得煩。這本書的封面有一個巨大的人頭,旁邊是宇航員,還有一個馬小跳在上面看著報紙。反而畫著四本這是這種型別的書。這本書左邊是希臘神話,右邊是關於科學的文章。我讀了這本書知道了天鵝是一種候鳥,飛行時長頸平直,微微上揚,雙翼優雅的扇動。我還知道了印度第一河是恆河,恆河全長2580千米,發源於喜馬拉雅山脈,注入孟加拉灣,是印度教徒心中的`“聖河”。

這本書還成了“世界上”、“世界下”、“中國上”、“中國下”共四本。在“世界上”裡有希臘神話、印度神話、波斯神話等等。讀完這些故事,你會學到很多東西,還可以讓你知道更多的課外知識,可以讓你在同學面前炫耀一翻。讓同學們大開眼界。如在語文課上,講到海神波塞冬時,你就可以把在這本書上看到的內容說出來了。

這本書上的內容十分好,有許多好詞好句。這裡面全是百科全書上沒有的故事。有的是寫和壞人拼搏,有的是寫神與神的故事,有的是寫神與人的故事。

現在我把這本書推薦給你,有時間希望你好好看幾遍!讓你的課外知識變得豐富多彩吧!讓別人對你另眼相看吧!這本書絕對是一本魏好的書。

三年級演講稿 篇8

我已經10歲了,我認為:“在克服惡習上,遲做總比不做強。”所以,我也改掉了許多壞習慣,比如不認真寫作業、上課愛做小動作等。當然,我最大的收穫便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。

我是如何養成這個好習慣的呢?那,還有一段經歷呢!我的作文水平並不高,媽媽發現了這個情況後,為我定購了大量的書籍,並規定我每不少。

閱讀,更可以幫你解悶,當你十分鬱悶的.時候,可以讀書,看看文章,就可以助你陶養性情。

除此之外,你還可以找不同種類的書來閱讀,例如:驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說,可以把自己當作其中的主角,進入書中的情節,讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關旅遊的書籍猶如身臨其境,到了世界各地……

閱讀不但可以怡靜、博採,而且還能增加知識,所以大家應該每

三年級演講稿 篇9

老師們,同學們:

大家早上好!

我是三(3)班的xxx,今天我國旗下演講的主題是“讓讀書陪伴我們成長”。

我們的生活離不開讀書,讀書太重要了,那麼,同學們,你知道讀書有什麼好處呢?

讀書可以開闊視野,讀得書多了,自然就懂得多了,“科學世界”“十萬個為什麼”等許多書我都愛看,所以我就知道了很多的知識,對於大自然、對於科學世界有了很深的瞭解,開闊了我的視野,增長了知識。

讀書可以陶冶情操,翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書,也可以看看科幻書,帶你走進科學的世界,不再感受到生活的平淡,從而使人心曠神怡,信心倍增。在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。

讀書可以提高寫作水平,在讀書過程中,會欣賞到許多優美的詞句,在寫作時,就可以學習和借鑑。長此以往,便會積累豐富的知識,自然就能體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的道理了。

讀書可以使我們通曉道理,我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的'指航燈。我們可以從書中學會很多做人的道理,做一個勤奮、誠信、高尚的人。

同學們,我們的學校有漂亮的圖書室,就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴,我們的成長更快樂!因為讀書,我們變得明智、聰慧,因為讀書,我們變得高尚、文明,因為讀書,我們變得明理、善辯。因為讀書,我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

最後,我想借此機會和大家說:讓我們一起“讀好書,好讀書,讀整本的書,讀一輩子書。”

我的演講完畢,謝謝大家!

三年級演講稿 篇10

我是一個活潑開朗、助人為樂的小公民。在教室裡,總能看見我隨手撿起廢紙扔進垃圾桶,看見我彎腰撿起同學掉落在地上的鉛筆橡皮,看見我對路過的老師問個好。在家裡,我是父母親的貼心小棉襖,在班裡,我是同學們的開心果。我受到父母良好的教育薰陶,跟著媽媽把每天的'日記素材記在一本子上,現在已經寫滿了大半本。去年,我把我的一篇日記發往“常州晚報”,被錄用並發表了。

沒有付出,哪有收穫?在和我的手工老師合作時,我和老師一起刻了一個課桌大的紅桃子,在裡面刻出樹幹。回家後,我又剪了13只形態各異的猴子,還有一次把皮都戳破掉了。第二天,老師把她剪好的13桃子貼在樹枝上,我也把猴子貼了上去。功夫不負有心人,這幅作品獲得了特等獎。

還有一次,我被選去參加武進區英語朗誦比賽。一下課,英語老師就把我叫去了,雖然只有短短十分鐘,可我一秒也不浪費,連衛生間也顧不了去。當時還有一個人也被選中,但她不太會做表情動作,就放棄了練習這一項。我比較膽怯,但我一直在努力地克服自己,戰勝膽小。終於,我在比賽中獲得二等獎。

雖然,我獲得了很多獎,雖然,我成績名列前茅,雖然,我性格變得越來越活潑開朗,但是我還是有很多缺點。然而,我是陽光的,人不可能十全十美,只要努力地向著自己心目中那個最光明的地方進發,就能做人們心中的美德小公民!