我們得到了一些心得體會以後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的教育活動的心得體會（通用24篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教育活動的心得體會（通用24篇）1
一、疏忽大意、僥倖的心理不可有
火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患於未然，確保做到安全為天的理念。
二、引發火災的幾種原因
1、生活火災。
（1）生活中燃氣軟管老化。
（2）亂拉電源線路，接線板超負荷使用。
（3）使用大功率照明裝置。
（4）用紙張、可燃布料做燈罩。
（5）亂扔菸頭，躺在床上吸菸。
（6）在室內燃放煙花爆竹；玩火等。
2、電氣火災。
（1）電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大。
（2）購置的電器裝置如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的危險性的因素。
3、自然現象火災。
（1）雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建築物或竄入其他裝置可引起多種多樣的火災。
（2）物質的自燃。
4、人為縱火。
縱火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。
三、保持鎮定冷靜的心態
1、當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要準確彙報時間、地點、火情範圍。
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，瞭解逃生的方向是否可行。
3、在室內要採取趴在地上，用溼毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。
四、瞭解消防裝置設施並會使用
1、滅火方法。
（1）冷卻滅火法。
（2）隔離法。
（3）窒息法。
（4）抑制法。
2、家中配備必要的消防器材，時刻防範火災。
在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患於未然。
教育活動的心得體會（通用24篇）2
通過對消防法規和消防知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：
1、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的，隱患險於明火，防範勝於救災，責任於泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
2、要抓重點三涉及易燃爆裝置和物品的部門除定了期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，並要記錄在案並及時研究整議。
3、抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產安全隱患不同後者只會發生在持定的時間和地點但前者卻可能出現在酒店的每個角落。
4、要抓好細節千里之提，毀於蟻穴，火災的防範要從大處著眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由於起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山我們必須自覺承擔起酒店防火工作的責任與義務更多的學習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災事故的發生保障我們酒店取得更大經濟效益。
教育活動的心得體會（通用24篇）3
通過這一階段的合規文化教育和警示教育的學習，我深刻的認識到，合規文化教育活動是在特定的歷史時期形成具有農業銀行金融特點的教育方式及與之相適應的管理制度和組織形式，是推動農業銀行改革與發展的堅強政治保證和組織保證。可以說，這次活動的開展，讓我進一步認清了崗位職責、淨化了了思想，對職業道德誠信、合規操作意識和監督防範意識有了更深一層的認識下面，就這次學習的收穫，我總結出幾點體會，也是我對此次教育學習活動的一個理性的認識。
一、愛崗敬業、無私奉獻：
在平凡中奉獻 ，愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。作為一個金融系統職工更應以自己所從事的職業上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向；如果沒有德，就難於為人民服務，就談不上自己的事業，也就沒有單位事業的興旺，就沒有個人事業的發展，也就失去了人身存在的社會價值。我現在在農行工作，這是我的`職業，也是我唯一的職業，自我參加工作以來，我一直熱愛這個職業，對農行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業的。只有愛崗敬業才是我為人民服務的精神的具體體現。
講求職業道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數，講信譽重信用，履行自己應承擔的義務。所以通過對這次的學習，使我更深地瞭解到作為一個農行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業規範去要求自己，努力工作，才能使自己立於不敗之地。
二、加強業務知識學習、提升合規操作意識。
“沒有規矩不成方圓”，作為一名會計主管，切實提高業務素質和風險防範能力，全面加強櫃面營銷和櫃檯服務，是我最為實際的工作任務。自已學習的同時組織櫃員一同學習，提高整體服務水平。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強合規操作意識，並不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規章制度在束縛著我們業務的辦理，在制約著我們的業務發展，細細想來，其實不然，各項規章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。我們的各項規章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程式去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項規章制度的執行，不是靠某一人來執行的，而是要靠一個集體相互制約、監督來實施的。
三、增強規章制度的執行與監督防範案件意識。
從內部講要做到從我做起，首先帶頭不要求櫃員辦理違規業務，要求櫃員正確辦理每一筆業務，認真稽核每張票據，監督授權業務的合法合規，嚴格執行業務作業系統安全防範，抵制各種違規作業等等，做好相互制約，相互監督，不能礙於同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧。堅持至始至終地按規章辦事。如此以來，我們的制度才得於實施，我們的資金安全防範才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執行，那也將走向它的反面。
近年來，金融系統發生的經濟案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。採取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防範金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調業務工作的重要性，忽視了幹部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業務工作的關係，限於既要進行正面教育，又要堅持經常性的案例警示教育，使幹部職工加固思想防線，經常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺做到常在河邊走，就是不溼鞋。健全規章制度，嚴格內部管理，是預防經濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設，一方面要根據我們室內櫃員工作的特點，組織學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防範與監督是預防經濟案件的重要環節。
教育活動的心得體會（通用24篇）4
根據學校本年度校本培訓工作的部署，要求各教師按照相應的學科，在網上觀看優質教育資源教學錄影，觀看後，要進行參加研討評論。近期，我按照學校的相關要求，觀看了呂老師上的《百分數的應用》這堂課，覺得非常精彩，非常成功，我看了這堂課後受益頗多，感受特深：
（1）呂老師根據教學目的和要求，先利用多媒體創設情境激起學生學習興趣，在情境中引入新知，再根據生活實際給學生提出問題讓他們去思考，在教學過程中，不斷地利用教學資源，讓學生更好地投入到課堂中去，展開學生的思維，幫助他們解決問題，從而達到預期的教學目的。
(2)數學起源於生活，生活處處有數學。呂老師在傳授新課時能引導學生結合生活實際，找出百分數並加以理解，還通過百分數解決了生活中的問題。在整堂課學習活動中，老師自始至終從不包辦、插手、干預學生的學習，只起到了引領、啟發、共同探究的作用.
(3)呂老師在設計課堂訓練時，非常靈巧，從多層次的練習中鞏固新知，讓知識的運用得到了延伸，既培養了學生運用數學解決問題的能力，又提高了學生實際應用的能力。教師通過巧妙教學設計，讓學生在學習與訓練中，達到了知識與道德，數學與方法，鞏固與應用的有機結合。
教育活動的心得體會（通用24篇）5
深入開展“保持良好精神狀態 努力開創捲菸上水平新局面”教育活動的心得體會
按照局司統一部署，在全域性上下開展“保持良好精神狀態，努力開創捲菸上水平新局面”教育活動。通過這次“捲菸上水平”工作動員會、部署會教育活動會議，使我進一步瞭解“捲菸上水平”的深度和廣度，瞭解我它的內涵和意義。在國家局把“捲菸上水平”上升到行業工作的基本方針和戰略任務的高度，明確提出了一系列戰略目標和具體任務。並緊鑼密鼓地在行業各單位特別是工業企業迅速行動起來，奮力爭取在行業新一輪戰略調整中贏得最大的利益的時候。我要迅速把思想和行動統一到局（司）的部署和要求上來，力爭在工作中把握先機、贏得主動。針對學習貫徹張天峰局長講話和市局會議精神，寫一點學習體會。
一、準確把握“捲菸上水平”的深刻內涵。
當前和今後一個時期，要把‘捲菸上水平’作為行業工作的基本方針和戰略任務。推進‘捲菸上水平’，是行業加快轉變發展方式的根本要求，是促進菸草產業結構調整的關鍵所在，也是提高行業經濟執行質量和效益的必然選擇。“捲菸上水平”內涵豐富，囊括了行業的方方面面，牽動著行業的上上下下。縣級公司作為市場經營主體，推動捲菸上水平，擔負著重大的責任。按行業內部分工，縣級公司處於產業鏈的終端，一頭代表商業，一頭服務客戶，現實的要求就是要以現代流通為載體，以現代管理為手段，以品牌發展為紐帶，以技術創新為引領，運用綜合手段，有效配置資源，通過建設一流市場，打造一流網路，提供一流服務，培育一流名牌，找準定位，明確職責，確定目標，擔當責任，為提升中國菸草總體競爭實力而貢獻。我作為一名送貨站的負責人，在終端工作上要為客戶提供更高、更優的服務；在規範經營上要做到100%的送貨到戶；在品牌培育上要做到市場資訊的正確反饋，為客戶經理提供正確的市場需求資訊，做好終端與客戶的連結作用。
二、始終保持爭先創優、奮發有為的良好精神狀態。
我要在“捲菸上水平”的推進上爭先創優、奮發有為，以高度的責任感是幹事業、謀發展的強大精神動力，良好的精神狀態是推動捲菸上水平的重要基礎保證。對於我自己，要時刻牢記崗位責任，激發自己幹事創業的熱情、百折不撓的激情，啟迪科學發展的智慧，形成勇於創新的精神。身先士卒，一馬當先，表現良好精神狀態，自我加壓，拓展發展空間，把送貨工作幹好。
三、談打算，議措施，找差距，開拓創新、主動攻堅、勇爭一流。
面對捲菸上水平的新要求，如何挖掘市場增長潛力，繼續保持企業持續、快速、健康發展？如何找準發展切入點，突破企業發展瓶頸？“捲菸上水平,我該怎麼做”，等等一些課題放在我面前的時候，我要把握行業發展方向，面向行業謀發展，繼續堅持“服務營銷、網路覆蓋、人才強煙、企業文化、可持續發展”五大戰略不動搖，牢固樹立科學發展、率先發展的信心不鬆懈的思想。明確任務目標，執行內部規範制度，設定工作標尺，細化工作內容，創新工作方式，健全長效機制，形成工作經驗，把工作做實做細。
我將以“節奏快、標準高、工作實、狀態好”的優良作風，“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的精神狀態，勵精圖治，奮發有為，為開創“捲菸上水平”新局面，以改革激發活力，以創新增添動力，為推動捲菸上水平提供堅強的組織保證。
教育活動的心得體會（通用24篇）6
我所從事的是分社主任崗位工作同時兼任企業信貸員崗位工作，通過典型案例警示教育活動我更加清楚自已工作責任的重大。結合自身工作實際，我將認真吸取深刻教訓做好以下幾項工作：
一、認真做好職工教育工作，增強防範風險意識。
高度重視職工思想道德教育工作，充分發揮思想政治工作的強大作用，嚴格要求自已，帶頭執行各項規章制度。以先進典型事例對職工進行愛崗敬業教育，有針對性地對一些社會現象和不良風氣進行剖析，並加以正確引導，巨集揚積極向上的生活和工作態度。關心職工生活工作中的困難和異常情況，及時把握思想動態，幫助其解決實際困難，不能解決的積極向上反映，爭取解決，多與他們溝通交流形成共識，要珍惜自已的工作和幸福的生活。正確對待業務經營與風險防範的關係，加強法律紀律教育，以正反兩方面事例來教育職工，使其認識到違規行為的嚴重後果，意識到嚴格按章辦事就是保護自已愛護同事，增強防範風險的自覺性。
二、加強業務學習，提高業務素質。
要通過如以會代訓、檢查輔導等多種形式對基本制度和操作規程進行經常性地學習，切實解決不規範操作和亂操作現象，對上級的規章制度和要求及時傳達到每一個員工，提高全員業務素質。
三、嚴格管理，履職到位。
首先應樹立“嚴是愛，寬是害”的思想，重視管理出效益的作用，從嚴要求，從嚴管理。事實告訴我們加強檢查監督是確保各項規章制度有效執行的重要保證，人的自覺性需要培養，要養成自覺執行制度的習慣，就需要切實有效的督促檢查，重點對基本制度的堅持等簿弱環節進行檢查，認真落實“週一查人，週五查庫”制度，並不定期對具體操作進行抽查，對有章不循違章操作者一視同仁，予以當面指出，同時按規定對相關責任人從嚴給予處罰，該上報的堅決上報，決不手軟，並督促整改，維護紀律制度的嚴肅性，促使真正發揮崗位間的監督制約作用。按照具體情況認真落實各項管理措施，依法合規經營，積極履行崗位職責，正確行使權力，充分調動和發揮員工的工作積極性和主動性，培養遵規守紀的自覺性。不斷完善內控制度，逗硬落實獎懲機制。
但案件防範工作是一項艱鉅而又長期的工作，在經後的工作中也會有一些新的變化，我將以“警鐘長鳴，重在堅持”八個字時刻提醒自已，保持清醒的頭腦和認識，加強學習恪盡職守，真正將典型案例警示教育活動成效落實到具體工作去。
教育活動的心得體會（通用24篇）7
轉眼間，踏上講臺身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收穫。通過兩整治活動和師德師風教育月活動，使我深深地認識到師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現。
國運興衰，繫於教育，教育興衰，繫於教師，教師素質，重在師德師風。
通過兩整治活動和師德師風教育月活動，使我認識到身為教師，在要求學生的同時，也應該提高對自身的完善。從知識、思維、修養等各方面去發現缺點，進而改正。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。”所以，我們對學生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關鍵的。我認為這主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應該做到：
1、強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生髮展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。
2、要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，我們就應該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。
3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。這就要求教師不僅要有紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由於教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由於他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智慧也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
5、教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地瞭解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百鍊，去除外在約束之後，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對於不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯絡在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。
我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
教育活動的心得體會（通用24篇）8
開展“一書一片”學習教育活動啟動以來，廣大黨員幹部通過集中觀看《失德之害-領導幹部從政道德警示錄》和集中學習《領導幹部從政道德啟示錄》，深刻的認識到作為一名黨員基層幹部所應具備的基本素質以及在工作中的思想作風；通過座談討論，結合學習教育和日常工作實際，對如何“修身、幹事、乾淨、齊家”、如何加強“政治品德、職業道德、社會功德、家庭美德”等進行交流討論。本次展示活動結合“三個陣地”建設和“三學三思”主題教育活動，對本單位黨員幹部學習心得、交流討論的成果進行了集中展示。
“一書一片”中所蘊含的解放思想、高點定位的創新舉措是推進“兩個加快”的動力源泉，是我們工作的一面鏡子，是推動各項工作高效突破的戰略指引，是鼓勵實施“十二五”規劃、建設美好宣供的精神財富。
“一書一片”作為當前開展從政道德教育的專門學習資料，具有很強的教育性和針對性。總隊黨員領導幹部紛紛表示，通過對“一書一片”的深入學習，進一步樹立起正確的、積極的人生觀、價值觀和金錢觀，在今後的工作和生活中，要養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高自己的人文素質和精神境界，堅持做到嚴以律己、廉潔奉公。要秉持慎微、慎獨、慎欲、慎終的品性，管住自己的心，不起貪慾；管住自己的手，不亂辦事；管住自己的嘴，不亂吃、不亂說。要堅持做到自重、自醒、自警、自勵，不斷夯實廉潔從政的思想道德基礎，築牢拒腐防變的思想道德防線，為XX國家XX事業的長足發展營造風清氣正的工作環境。
教育活動的心得體會（通用24篇）9
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂民憂國思想，以國事為已任，前仆後繼，堅強不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，是中華民族歷經劫難而不衰。
翻開昨天的歷史，俯瞰江山，多少仁人志士為了祖國的統一，國家的興旺，民族的富強而拋頭顱、灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。又有多少優秀的中華兒女在祖國遭受外強肆意殘踏之時挺身而出，用自己的血肉之軀同侵略者進行不屈不撓的鬥爭。
今天，我們已步入新的歷史時期。特別是加入世貿組織，使我國與世界各國的聯絡更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業。
清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，當明日的太陽從東方升起，我將鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我感到手裡握著是一份責任，一份尊言;心中盪漾是一份驕傲。一份自豪。啊!祖國在我心中。我將為祖國美好的明天而努力奮鬥頑強拼搏!
教育活動的心得體會（通用24篇）10
警示教育活動，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面平時的工作學習，談談我對警示教育活動的心得體會：
一、權力需要監督。檢察官手中的權力是賦予的，是為服務的需要。的權力觀，自覺擺正同的'關係，時刻提醒手中的權力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對待，在的崗位上為謀利益。現在，被查辦的違紀的幹部、被關押在看守所、勞改農場裡的人，剛工作時也能夠擺正位置，親和，只是後來私慾膨脹，漠視監督，才濫用權力，走向了犯罪的深淵。，我國正社會轉型和體制大轉軌時期，人們的經濟意識、自主意識、競爭意識都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價值觀趨向。，每一名檢察人員要在築牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經濟和社會發展的過程中，務必經受住權力、金錢、美色的種種誘惑，監督意識，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權、用好權。我組織查辦的許傑貪汙賄賂系列案典型的例子，許傑長期擔任工作，但他的覺悟卻並職務的而，相反，卻肆意放縱的慾望，濫用的權力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災，為所不齒，足以讓黨員幹部時時警惕。
二、作風需要務實。隊伍裡有人滋長了不良風氣：講排場，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對指手畫腳，服務意識、責任意識不強，創新精神，得過且過，作風浮誇，的甚至追求個人私慾，貪贓枉法，走上犯法違紀的道路。警示教育活動，我體會到，差距要從自身找，要向別人學。世界觀的改造是需要磨練的過程。個人思想境界的，也要地學習與自剩的問題，要看到一點，修正一點，一點。黨紀國法，是對每個工作人員的要求，得如何，體現對黨和的與行動。幹實事，就要在行動上體現。我覺得，黨風廉政宣傳教育活動，不但個人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風、促，為民、務實、清廉，力求在思想認識上新的，在紀律、改進作風、工作上新的，真正勤政為民，作風實在。
三、潔身需要自律。自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀，要有堅定的理想信念，社會公民、工作和家庭三個定位;在人生觀，要有堅定的人生和追求，好工作內8小時與工作外8小時的關係，不要自毀人生;在價值，要體現人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權、錢、色不伸手，不縱慾，不僥倖，時時把置身於監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善於與家庭、後代的關係，記住林則徐祠的對聯“子孫若如我，留錢做?賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態和實在的寄託。善於學習，不讓頭腦空虛;善於“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有餘”，時時平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等知足常樂。善於服務社會服務他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養德，儉以濟人”。
從警示教育活動中我深深體會到，樣的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，如何對待權力、地位、利益，決定著人的命運和前途。正人先要正己，一名在反腐戰線前沿的戰士，應當也一身正氣。一名檢察官，要時刻銘記是利益的保護神，而決是特權利益的擁有者;要從、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模範。要以一名優秀共產黨員的標準要求，時刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自盛自警、自勵，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節操，潔身自好，經得住誘惑，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
教育活動的心得體會（通用24篇）11
為切實有效地落實案件防範工作，杜絕案件頻發和違規經營有禁不止的嚴峻形式，根據省聯社關於在全省農村信用社範圍內開展典型案例警示教育活動的通知精神，在xx信用社的統一安排組織下，我積極認真地投入到此次活動中去。現根據學習情況，結合自身工作實際談一下心得體會。
二0xx年十月二十五日xx信用社召開了典型案例警示教育活動動員大會，會上組織學習了xx市信用聯社及xx信用社關於此次活動的實施方案和安排意見，同時對我省四起農村信用社典型案例進行了通報學習。通過學習得知，這四起案件發生的原因，一是因為基本制度執行不力，主要表現為一方面是對基本制度不清楚不知道怎樣做，另一方面是在具體工作中有章不循違章操作，導致崗位間相互監督制約不到位，防範意識不強，內控制度形同虛設，給違規行為留有可乘之機。另一個重要原因是管理和監督部門履職不到位，管理部門對職工的教育管理鬆懈，一是業務學習不夠，二是缺乏對員工的思想政治教育工作，同時對具體工作安排不當。各級監督部門監督不到位工作不落實，對應當發現的問題未發現，監督流於形式未按規定程式操作，從而使違規行為輕易得逞。
案件發生後雖然對直接責任人和相關責任人進行了相應的責任追究，使其受到相應處罰，但也給信用社造成了較大的經濟損失，同時對農村信用社的聲譽和形象也帶來了巨大損害。
十月二十六日至十月一日，我又通過集中學習和自學，對會計、出納、信貸等基本制度以及《xx省農村信用社稽核處罰辦法（試行）》、《xx省農村信用社工作人員違規行為處罰辦法（試行）》等規章制度進行學習，這樣一方面對基本制度更加熟悉了才能確保正確執行，知道該怎樣做，另一方面也清楚如不嚴格執行制度會有什麼樣的結果，知道什麼不能做。從而使自已更加明確崗位職責和崗位責任。並認識到對同事之間的關心幫助的正確理解是必須堅持原則按制度辦事，工作不能掉以輕心，否則害人害已。
教育活動的心得體會（通用24篇）12
為確保“知法·守法·敬法”案例警示教育活動取得實效，近日，農行山東安丘市支行紀委緊密配合本行實際，對警示教育活動開展情況進行了督導檢查，在肯定前期效果的同時，針對存在的不足，專門下發了《關於做好“知法·守法·敬法”案例警示教育活動“學習教育階段”有關事宜的通知》，提出了意見和要求。
農行安丘支行紀委要求各網點、各部門在下步“知法·守法·敬法”案例警示教育活動中，要注重抓好各項措施的落實，保證學習時間、學習內容和參加人員到位，突出抓好總行編寫的“知法·守法·敬法”案例警示教育展覽圖冊、《刑法》、《準則》、《條例》、條線與崗位規章制度、案防制度的學習，認真做好學習筆記，每名員工要結合崗位職責及學習情況，撰寫心得體會，並利用各種宣傳手段和形式，推廣好的做法和效果，交流學習體會，提高學習教育實效。同時，完善監督檢查機制，支行紀委隨時檢查或抽查單位學習記錄和員工學習筆記，並在全轄通報。
在警示教育活動中，該行紀委還採取為員工上警示教育課、邀請司法專家上法制課、組織員工參觀監獄、看守所和警示教育基地等方式，增強員工法紀觀念，使幹部員工警鐘長鳴、防微杜漸，堅持以法合規經營和廉潔從業。
教育活動的心得體會（通用24篇）13
為認真貫徹落實全市機關作風暨行政效能建設年活動促進會精神和市委工作作風暗訪組反饋意見，我局於9月4日—9月6日組織全體幹部職工集中開展改進工作作風大討論活動，大討論圍繞端正工作態度，改進作風、完善並落實工作制度、改進業務辦理流程這幾方面進行。我積極參加了集中理論學習，個人也主動學習了機關作風建設的有關檔案，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。具體有以下幾方面心得體會:
一、提高認識，增強行政作風效能建設年活動的責任感
加強全體幹部職工隊伍思想作風建設，是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是加強黨的執政能力和黨的先進性建設的有力保證，是確保工作在新的形勢任務下健康發展的迫切需要。從總體上看，全系統幹部職工隊伍思想作風和工作效能情況是好的。
廣大黨員幹部認真貫徹黨的路線方針政策，解放思想、實事求是，兢兢業業、艱苦奮鬥，積極落實“為國理財，為民服務”的宗旨，為基層和群眾服務，贏得了群眾的擁護和支援。但是，與新形勢、新任務要求相比，也存在著一些問題和差距。主要表現在四個方面：
一是在工作態度上，還不夠認真負責。有的因循守舊、安於現狀、缺乏開拓創新精神;有的標準不高、要求不嚴，不作為、亂作為，工作長期無起色;有的責任心不強，主動性不夠，工作不推不動、不撥不轉、被動應付;個別的有令不行、有禁不止，紀律鬆弛，自由渙散。
二是在工作技能上，還不夠專業精湛。有些同志不認真學習，不善於思考，對本職工作不專心、不用心，缺乏勝任工作要求的理論素養和業務知識，缺乏把握髮展大勢和按客觀規律辦事的認知能力，缺乏駕馭複雜局面和解決實際問題的基本功。
三是在工作落實上，還不夠深入紮實。有的職責不清、責任不明，對工作抓而不緊、抓而不細、大而化之;有的作風飄浮、貪圖安逸，抓工作浮光掠影，下基層蜻蜓點水，不願做艱苦細緻的工作;有的怕擔風險，怕擔責任，推諉扯皮，掩蓋矛盾和問題;個別的好大喜功，搞花架子，作表面文章。上述現象我們認真按照市委、市政府的部署要求，通過開展全市機關作風效能建設活動，制定有針對性的措施，切實加以解決，使全市財政系統黨風、政風和機關作風有一個大的提高。
二、通過活動的開展，重點解決了三個方面的問題
(一)加強工作作風建設，著力解決工作思想狀態問題。一是以實際行動落實“為國理財，為民服務”的宗旨，提高思想政治素質。
堅持把解放思想、更新觀念作為行動的先導，堅持不懈地推動思想解放，始終保持與時俱進的思想品質和奮發有為的精神狀態，在工作中不斷培養嚴謹的工作作風。二是嚴肅政治工作紀律，端正工作態度。
要堅定不移地貫徹執行上級的指示精神和決策部署，在思想上、政治上、行動上與上級保持一致。認真執行各項工作紀律，自覺做到令行禁止、政令暢通。三是強化創新精神。善於把上級精神與工作實際有機結合起來，虛心學習，勇於實踐，創造性地開展工作。
(二)不斷完善、落實各項工作制度。一是加強學風建設，著力解決能力素質問題。通過加強理論學習，掌握精神實質，提高理論素養，在思想上認識到各項工作制度的重要性。二是加強業務學習。要從實際工作需要出發，自覺學習現代科學知識和業務知識，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富做好工作的知識武裝和知識儲備。三是堅持理論聯絡實際。要在學以致用、學用相長上下功夫，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。要進一步完善已出臺的各項工作制度，繼續開展大規模的教育培訓，把學習教育轉入經常化、規範化、制度化軌道。
(三)加強改進、落實各項業務辦理流程的建設，著力解決行政效能和工作落實問題。一是樹立認真負責的工作態度。要樹立強烈的事業心、責任感，對工作敢於負責、高質量地履行崗位職責;要嚴謹細緻、精益求精、一絲不苟，善於抓細節、抓末端、抓具體，把每一項工作做實、做細、做精。二是增強專業精湛的業務技能。要加強專業化學習，深入研究工作，努力提高業務素質;加強專業化策劃、專業化運作、專業化落實，努力提高專業工作水準;尊重規律，注重實踐，按工作流程辦事，努力提高工作水平。三是踐行求真務實的工作作風。要深入實際、深入群眾，做群眾的貼心人;堅持埋頭苦幹，不圖虛名，不務虛功，為群眾辦實事;實行嚴格的工作責任制，狠抓工作落實，對部署的每一項工作，都要明確目標、明確責任、明確人員、明確時限，切實落到實處。要進一步減少審批事項，簡化工作程式，規範行政行為，提高辦事效率。要加強工作排程，強化督促檢查。對落實不力、貽誤工作的，實行工作問責制，依法依紀從嚴查處。
我個人存在的問題，主要有四方面：
一是政治學習不夠，理論功底不深。平時只滿足於一般的讀書、看報，對黨的思想理論缺乏系統的學習，沒有充分發揮理論對實踐的指導作用，對形勢的把握不是十分準確。
二是開拓創新的意識不強。有時只滿足於完成上級機關和領導交辦的任務。主動想問題、出思路的意識不強，影響了工作局面的開拓。
三是業務水平有待於進一步提高。在工作中，有時忙於一些雜事的處理，在業務學習上抓得不緊。這裡有客觀方面得原因，但更重要得是個人主觀上不重視。
四是工作方法簡單，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
一要樹立創新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創新、與時俱進是當今社會一個永恆的話題，也是做好資產管理工作的首要任務。
只有牢固樹立創新意識，才能適應新形勢，實現新發展。對於我們來說，不但要進行工作理念上的創新，還要把創新意識體現到我們的管理工作中去。
二要加強業務學習，提高工作水平。首先要認真學習行政事業資產管理基本知識和有關法律法規，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領分管處、中心積極開展調查研究，綜合分析當前的形勢和任務，確定科學合理的工作思路。
三要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。抓作風建設不僅是自我教育和提高的過程，也是每個同志工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才幹的有效途徑。只有通過不斷的學習，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。
要認真從書本中學習，堅持向人民群眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，不斷創造性地開展工作。
教育活動的心得體會（通用24篇）14
八天短暫的支教生活裡，我收穫了許多。首先我認識了一群有趣的大朋友，在這段時間裡我們一起生活，一起備課，一起玩耍，一起成長。還記得在離別前的的最後一次會上，我們真正地暢所欲言，談了如何面對即將和小朋友分離的情形，也討論了我們短短几天的支教能給他們帶去什麼的問題，沒有大家我思考不了那麼多。說真的一開始我沒有想過我能這麼快樂地度過這段時間，但我就是這樣的度過了這幾天。
另外我也認識了一群可愛的小朋友，我在你們身上看到了曾經的自己。你們很聰明，有些我認為你們懂不了的知識你們也能講出個一二三;你們很直爽，什麼問題都敢問;你們很活潑，有時上課真的拿你們有些沒有辦法;但最終，你們也很“小朋友”。很有可能過了一段時間你們就沒法具體記住我們教給了你們什麼知識，但是我們相聚在一起的這份經歷本身就是寶貴的。
“我們應該多傳授給小朋友一些價值性的東西而非知識性的東西”，在試講的那天有位學長說過這麼一段話。當時的我有些疑惑，但現在我很贊同這一點。短短几天的支教肯定不能交給他們很多知識，那難道支教就沒有用了嗎。不是的，我們可以做的是授人以漁，至於接下來的路還是要小朋友自己去走。
總而言之，這次經歷帶給了我一些不一樣的東西，我會帶著這些東西繼續走下去。
教育活動的心得體會（通用24篇）15
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為範"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才並重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業道德，在我看來，道德的好壞並無嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀念體現於非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立於心、工作成於手。作為一名教師就應該現身說法、以身示範，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目的。
“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到全面建設小康社會和中華民族偉大復興巨集偉目標的實現，直接關係到祖國的未來。首先，要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故託堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見後，並無不滿，而是公開向學生道歉，並把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至於對以後的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由於教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。
另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示範行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。
上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那麼，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模範作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善於汲取民族精華並賦予時代精神，還要善於吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢於思考，勇於創新，既提高人文素養，又打好科技素質基礎。
教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背後，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。
教育活動的心得體會（通用24篇）16
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》
格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中國小生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通複雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中國小平時就必須按照驗收考評標準抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議國小生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規範審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這麼多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！
教育活動的心得體會（通用24篇）17
20xx年4月21日晚上，我們全鎮機關工作人員圍繞“如何看待政績 如何服務群眾”展開了深入討論，大家各抒己見從多個角度發表了自己的觀點。通過此次討論，我也感觸頗多。
一、如何看待政績。
政績來源於群眾，沒有群眾就無法談政績。我們的權利來源於人民來源於群眾，我們的宗旨就是全心全意為人民服務，我們工作的直接物件也正是人民群眾，所以我們的政績的考核者必須是人民群眾。政績是工作好壞的一種體現是工作質量的證明、是人民群眾對我們的工作是否認可，不想搞政績就無法把工作做好、做精、做細，也就不會去拼搏進步，無法更好的服務群眾提高自己的工作質量。衝刺先進、爭奪名次、拼搏奮進本身就是一種積極的工作態度，是更好服務群眾的體現，是對自己工作成績的不斷認可、否定、再認可的過程。只有積極努力地工作，向先進靠齊、向人民群眾學習、聽取群眾意見，才可以不斷地進步不斷地督促自己更好的工作。
二、如何服務群眾。
人民群眾是我們的力量之源，是我們工作業績的評判員更是我們服務的物件，我們在工作中要熱心、用心、盡心、耐心地服務群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務態度，牢記全心全意為人民群眾服務的宗旨。我們的服務態度直接決定了我們的工作質量，也決定了人民群眾反應的問題是否能夠得到有效地解決，決定了矛盾是變小還是擴大，決定了社會的穩定與和諧，決定了我們是得民心還是失民意。我們在日常工作中、在服務群眾中要時刻從群眾的角度看待問題，設身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會他們的感受、把握他們的想法，再去幫助他們解決問題。如果我們都能做到如此，群眾往往也能夠對我們的工作給予最大的理解、接受和支援。我們的服務態度如果比較惡劣不僅無法解決問題還會使矛盾使問題更加擴大擴散，讓事態發展更加惡劣。我們服務群眾中還要放低身段，深入群眾、理解群眾、問計群眾，虛心向群眾學習。我們服務群眾的出發點決定我們的工作態度，而工作態度又決定我們的工作質量，進而影響著問題處理的結果，關係著群眾的切身利益和政府公僕形象。我們在處理具有彈性的問題時要本著為群眾著想、替群眾謀利的態度，不可以延續舊的不良的工作習慣不可以製造“潛規則”，真心真意的把群眾當做親人來服務。
本次討論，我主要闡述了自己對服務群眾中服務態度的一些體會，因為我們的服務態度最能影響我們的服務質量也進而影響到我們的工作業績。通過本次討論學習，我也意識到了自己平時服務群眾的一些不到之處，有時候我們多說一句話，多為群眾思考一下，多一個微笑，多一句客套話就可以為他們省很多的心思、解決不少憂愁、消除一些不滿意。我們大都是農村人、我們的父母也大多是農村人，我們要本著為父母親人服務的態度去服務群眾，讓群眾少跑幾步路、少花點錢、少操點心、少幾夜的輾轉反側、多幾分快樂和舒心。
教育活動的心得體會（通用24篇）18
一、引導幼兒積極觀察周圍環境和事物，培養其觀察和探索的興趣
在日常生活中，為了養成幼兒善於觀察的好習慣，在班內的自然角里，我引導幼兒觀察各種植物的形態、種子發芽、苗兒成長以及小蝌蚪先長出兩條後腿然後長出兩條前腿、小尾巴慢慢不見了的生長過程。戶外活動時，讓幼兒關注到身邊的一些自然現象：柳樹從發出嫩綠嫩綠的小芽到柳絮飛揚，知道植物發芽是春天來臨的主要標誌之一。並提醒幼兒注意到天氣的變化，以及為什麼會颳風、下雨等等，通過這些日常的觀察活動，有目的地讓幼兒感知一些自然現象和自然規律，體驗和發現自然界的變化和奇妙。
二、關注幼兒的興趣，積極展開活動
當孩子們能夠積極主動地去觀察周圍事物和現象的時候，教師就會發現，在我們身邊有許多幼兒感興趣的事，教師要關注幼兒的興趣，積極組織活動，引導他們去正確認識，並鼓勵幼兒全身心地參與到活動中去，使之從中獲得有益的經驗。如：孩子們對種在自然角中的大白菜非常感興趣。於是，我組織了一次科學活動――《有營養的大白菜》，活動之前，我請幼兒在日常生活中瞭解各種各樣用白菜製作的食品。活動中，孩子們回憶並說出了平時見過的許多種白菜製作的食品。在隨後的認識白菜和剝白菜葉子的環節中，孩子們利用了多種感官對大白菜的外形特徵及特點進行了觀察、體驗和探究。雖然，在我們的生活中，白菜是那麼的普通和常見，但是在平時，又有幾個孩子摸過它、探究過它呢？因此，在活動中，我設計了剝白菜葉子這個環節，就是為孩子提供一個親自動手來探索的機會。在探索中，孩子們發現了很多關於白菜的祕密，比如：白菜葉子比較脆，白菜裡面有點白，外面有點綠，越往裡面葉子越小等等。最後我們還把剝下來的白菜葉子一起送到了食堂，讓孩子們體驗到了參與勞動的光榮和喜悅。《有營養的大白菜》這個活動，教學內容看起來比較普通，但是孩子卻能從中受益，使他們從小就善於觀察和發現。通過認識有營養的大白菜――這種我們平時最常見的蔬菜，激發了幼兒對周圍事物的好奇心及探究的慾望。
最常見的事，往往是最容易忽視的事。教師應關注幼兒的興趣，因勢利導，滿足孩子的需要，而不是帶著成人的偏見，來阻擋孩子們的興趣。
三、激發好奇心，培養幼兒的問題意識
孩子天性好奇、好問。幼兒的科學教育，應當關注幼兒在日常生活中提出的各種問題。赫胥黎說過：“假如由於提出了一些愚蠢的問題，而沒有遭到斥責和阻止，一個幼兒在智力上的求知慾就會是無限的；他也肯定會慢慢地而又穩固地積累知識，並採用提問這種方法來發展思考能力。”因此，我注意為幼兒創設一種鼓勵提問的氛圍，並引起幼兒對自己問題的探究，為他們解決這些問題創設條件。例如：我在自然角建立了觀察記錄本，目的是讓幼兒學會主動地觀察、發現並提出問題。孩子們每天都在認真地記錄著植物的生長變化情況。但是，經過一段時間後，我發現幼兒雖然能觀察到植物的生長變化，但是主動提出問題的孩子卻很少。孩子如果不能把發現的問題表達出來，就很可能錯過了進一步探索的機會，於是我就鼓勵幼兒相互交流自己的發現，並提出問題，果然收到了比較好的效果。比如：有的孩子觀察到蒜種在土裡和水中，經過一段時間後，它們的生長情況發生了很大不同，便問到：“為什麼種在土中的蒜和種在水中的蒜長得不一樣高呢？”這一問題引發了幼兒對植物生長的好奇和探究活動。又有的孩子觀察到了小麥的鬚根和大豆的植根，問：“看，都是根，它們怎麼長得不像呢？植物的根有什麼用處？”小朋友便你一言我一語地討論起來。這樣，一個關於“根”的活動便產生了。孩子們通過翻閱圖書、上網查詢資料、做實驗、討論如何為植物澆水、施肥等一系列活動尋找到了問題的答案，並充分體驗到了解決問題的過程。
四、親近自然，讓幼兒在遊戲中積累科學經驗，培養創造力
變幻莫測，奧妙無窮的大自然就是幼兒學習科學的最佳場所。大自然帶給我們的風、雪、霧、雨……都是送給孩子們最好的禮物。孩子們用它們做遊戲――堆雪人、打雪仗、放風箏、玩泥巴……感受、體驗和發現著自然界的變化和奇妙。幼兒這些親近大自然的方式是一種天性和本能的表現，我們應該尊重幼兒的這種本能、興趣和需要，讓他們在與自然的接觸中充分地表達、表現。在班裡，當有的孩子說起在農村爺爺奶奶家能快樂地玩泥巴時，很多孩子都投去了羨慕的目光。於是我就組織了一次以科學為主的綜合活動――《玩泥巴》，我和孩子們一起做“捏泥人”的遊戲，並用各種各樣的方式探索和發現泥土中蘊藏的奧祕。我們一起用小水桶打水和泥，感知泥土的特性以及含水與泥土溼度之間的關係。孩子們活好泥後，又用找到的樹枝、樹葉、石子等天然材料做成了工藝花瓶、好吃的水果、風味點心、泥娃娃、可愛的小動物等等各種造型，並自發的玩著各種富有想象力的遊戲，這些都是孩子們創造力的表現。整個活動自始至終都以遊戲的形式進行，孩子們從中充分體驗到了接觸大自然的樂趣，獲得了有關泥土的知識，發展了探索和創造能力。
願我們多利用身邊的事物和現象，從孩子們的關注點和興趣出發，把他們引上科學探究之路。讓每個孩子都真真切切地感受到：科學並不遙遠，科學就在身邊。為促進幼兒全面發展，成長為具有良好科學素養的新一代打下必要的基礎。
教育活動的心得體會（通用24篇）19
今天，我看了于丹老師的講座：中國小生感恩教育。讓我感觸很深。主要內容有三個：如何培養孩子的孝心，如何培養孩子的愛心，如何培養孩子的自立、自強、自信。讓我受益匪淺的是如何培養孩子的孝心這一節。
大家總認為學習最重要。其實學習並不是最重要的，比學習更重要的是許多我們需要學會做的事，而首當其衝排在第一位的，便是怎樣做人，做人最重要的是孝。
在《男孩與蘋果樹》這個故事中我收穫最深：小時候，我們喜歡跟爸爸媽媽玩兒。等我們長大了，就會離開父母。只有當我們再有需要幫助或者遇到麻煩的時候才回去求得幫助。無論怎樣，父母都一直在那裡，儘自己所能力滿足我們所有的要求，只為我們快樂。所以我們一定要把孝順放在首位，報答父母對我們的養育之恩。
通過這次聽於丹老師的講座，我要更加孝敬父母。
教育活動的心得體會（通用24篇）20
為切實有效地落實案件防範工作，杜絕案件頻發和違規經營有禁不止的嚴峻形式，根據省聯社關於在全省農村信用社範圍內開展典型案例警示教育活動的通知精神，在xx信用社的統一安排組織下，我積極認真地投入到此次活動中去。現根據學習情況，結合自身工作實際談一下心得體會。
二0xx年十月二十五日xx信用社召開了典型案例警示教育活動動員大會，會上組織學習了xx市信用聯社及xx信用社關於此次活動的實施方案和安排意見，同時對我省四起農村信用社典型案例進行了通報學習。通過學習得知，這四起案件發生的原因，一是因為基本制度執行不力，主要表現為一方面是對基本制度不清楚不知道怎樣做，另一方面是在具體工作中有章不循違章操作，導致崗位間相互監督制約不到位，防範意識不強，內控制度形同虛設，給違規行為留有可乘之機。另一個重要原因是管理和監督部門履職不到位，管理部門對職工的教育管理鬆懈，一是業務學習不夠，二是缺乏對員工的思想政治教育工作，同時對具體工作安排不當。各級監督部門監督不到位工作不落實，對應當發現的問題未發現，監督流於形式未按規定程式操作，從而使違規行為輕易得逞。
案件發生後雖然對直接責任人和相關責任人進行了相應的責任追究，使其受到相應處罰，但也給信用社造成了較大的經濟損失，同時對農村信用社的聲譽和形象也帶來了巨大損害。
十月二十六日至十月一日，我又通過集中學習和自學，對會計、出納、信貸等基本制度以及《xx省農村信用社稽核處罰辦法（試行）》、《xx省農村信用社工作人員違規行為處罰辦法（試行）》等規章制度進行學習，這樣一方面對基本制度更加熟悉了才能確保正確執行，知道該怎樣做，另一方面也清楚如不嚴格執行制度會有什麼樣的結果，知道什麼不能做。從而使自已更加明確崗位職責和崗位責任。並認識到對同事之間的關心幫助的正確理解是必須堅持原則按制度辦事，工作不能掉以輕心，否則害人害已。
我所從事的是分社主任崗位工作同時兼任企業信貸員崗位工作，通過典型案例警示教育活動我更加清楚自已工作責任的重大。結合自身工作實際，我將認真吸取深刻教訓做好以下幾項工作：
一、認真做好職工教育工作，增強防範風險意識。
高度重視職工思想道德教育工作，充分發揮思想政治工作的強大作用，嚴格要求自已，帶頭執行各項規章制度。以先進典型事例對職工進行愛崗敬業教育，有針對性地對一些社會現象和不良風氣進行剖析，並加以正確引導，巨集揚積極向上的生活和工作態度。關心職工生活工作中的困難和異常情況，及時把握思想動態，幫助其解決實際困難，不能解決的積極向上反映，爭取解決，多與他們溝通交流形成共識，要珍惜自已的工作和幸福的生活。正確對待業務經營與風險防範的關係，加強法律紀律教育，以正反兩方面事例來教育職工，使其認識到違規行為的嚴重後果，意識到嚴格按章辦事就是保護自已愛護同事，增強防範風險的自覺性。
二、加強業務學習，提高業務素質。
要通過如以會代訓、檢查輔導等多種形式對基本制度和操作規程進行經常性地學習，切實解決不規範操作和亂操作現象，對上級的規章制度和要求及時傳達到每一個員工，提高全員業務素質。
三、嚴格管理，履職到位。
首先應樹立“嚴是愛，寬是害”的思想，重視管理出效益的作用，從嚴要求，從嚴管理。事實告訴我們加強檢查監督是確保各項規章制度有效執行的重要保證，人的自覺性需要培養，要養成自覺執行制度的習慣，就需要切實有效的督促檢查，重點對基本制度的堅持等簿弱環節進行檢查，認真落實“週一查人，週五查庫”制度，並不定期對具體操作進行抽查，對有章不循違章操作者一視同仁，予以當面指出，同時按規定對相關責任人從嚴給予處罰，該上報的堅決上報，決不手軟，並督促整改，維護紀律制度的嚴肅性，促使真正發揮崗位間的監督制約作用。按照具體情況認真落實各項管理措施，依法合規經營，積極履行崗位職責，正確行使權力，充分調動和發揮員工的工作積極性和主動性，培養遵規守紀的自覺性。不斷完善內控制度，逗硬落實獎懲機制。
但案件防範工作是一項艱鉅而又長期的工作，在經後的工作中也會有一些新的變化，我將以“警鐘長鳴，重在堅持”八個字時刻提醒自已，保持清醒的頭腦和認識，加強學習恪盡職守，真正將典型案例警示教育活動成效落實到具體工作去。
教育活動的心得體會（通用24篇）21
學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策檔案，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的檔案資料等，有效地加強了師德建設。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育：
學校德育處認真抓好了每週一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發了學生的愛國熱情、樹立正確的國家意識，培養了學生的愛國主義意識;
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;
(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作執行良好，未發生任何安全事故;
(3)各班深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生的各種違紀現象;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
教育活動的心得體會（通用24篇）22
今天下午，我們學校開展了感恩教育活動。全校同學一起坐在塑膠草坪上，家長們坐在我們的板凳上。
活動開始了，張雲棟老師拿著話筒對我們講了一個故事：有一位單身母親好不容易才把自己的孩子帶大，因為這個孩子很努力，所以他考上了清華大學，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養活自己的孩子……張老師講的這個故事感動了全校師生，讓我們知道家長對我們孩子的關心和愛護。
張老師又讓我們找一找家長的白頭髮又多了幾根，臉上有沒有皺紋？家長的手暖不暖和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長面前，讓家長重新看到我們生出來的樣子。
我們抱著家長，都感動地流下了眼淚，真是“誰言寸草心，報得三春暉！”
教育活動的心得體會（通用24篇）23
聽了老師的“切實做好幼兒園安全教育工作”報告，我感到內容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看後感觸很深。使我感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在此，談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
重視安全工作，學校“提高認識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力建立一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明幼兒園，確保幼兒園在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大於天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防範”意識、“共管”意識，開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《幼兒園安全自查範圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自範圍內的學生動態、教學生活設施、裝置進行檢查、記錄，並向班主任和各部門責任人彙報，最後上報園長，然後由園長簽署處理意見，限期整改，在校園各區域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使幼兒園安全管理網路覆蓋到幼兒園的每一個區域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理許可權及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
近年來，我幼兒園在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化幼兒園安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。
教育活動的心得體會（通用24篇）24
經過半個多學期心理健康教育知識的學習，讓我進一步瞭解了心理健康教育的深刻含義,認為學習這是很有必要的,在本我、自我、超我中不斷完善自己,並將助人也自助。從而發現心理健康教育原來就是一門藝術，探究這門藝術，開啟學生心靈之鎖，從中可以體會到教師德育工作的無窮樂趣。下面談談自己的幾點體會:
儘管學習的時間不長，但對我的衝擊卻是極大的。我不僅學到了很多心理學理論知識，學到了很多教育學的方法，也學到了正確對待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調整自己心態，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態，以健康的心態工作、學習、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。並且通過學習，我深深認識到心理健康教育是做教育工作、是當一名好教師所必不可少的基礎知識。
心理健康教育主要是針對兒童青少年心理髮展的需要而開展的教育活動，旨在提高和培養學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當有效地應對現實生活中所面臨的各種壓力、如何進行情緒調節等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發展變化，促進兒童青少年心理健康的發展。所以，預防問題發生、促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。從本質上來講，心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。
心理健康問題，是每一位學生在成長與發展中都必然會面臨的挑戰，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因為，往往由於學習成績好，這些“好”學生心理髮展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，一些“好”學生由於長期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發脾氣，有的還採取極端措施進行打擊、報復，甚至走上犯罪道路，清華大學生向狗熊潑硫酸便是一個最好的例證。還有的學生甚至邁上了自殺、輕生的道路來面對失敗和挫折的壓力。可見，心理健康教育是一個教師的重要課題，它應成為我們學校教育的重要任務。
教師作為教育實施的主體，其自身的素質對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。當然，社會的力量也是舉足輕重的。而獲得來自社會的支援和認可，首先應獲得來自家長的支援和認可。學校開展心理健康教育時還必須注重與家長達成共識，打破家長那種認為只要學習好就是發展得好的舊觀念、舊框框，幫助家長建立現代的、科學的人才觀，獲得家長的支援和認同，鼓勵家長參與，創設出全體成員共同參與和支援心理健康教育的環境與氛圍，從而使心理健康教育紮紮實實地開展下去。
